2o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΚΟΠΕΛΟΥ-ΓΛΩΣΣΑΣ "ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΤΟΥΡΝΑΡΗΣ"

Σύμφωνα με το άρθρο 24 του ν. 5085/2024 (Α΄17), η 1η Φεβρουαρίου ορίστηκε ως Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου στην Ελλάδα. Η συγκεκριμένη ημέρα αφιερώνεται στη διοργάνωση αθλητικών δράσεων με στόχο την αλλαγή της οπαδικής κουλτούρας και την προώθηση του γενικότερου φίλαθλου πνεύματος. Με αφορμή την ημέρα αυτή, το σχολείο μας πραγματοποίησε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εκδρομή στο γήπεδο της Γλώσσας, προσφέροντας στους/στις μαθητές/ριές μας μια μοναδική εμπειρία που συνδύαζε την αγάπη για τον αθλητισμό με την αξία του «ευ αγωνίζεσθαι».

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, μια ημέρα αφιερωμένη στην ευαισθητοποίηση και την καταπολέμηση αυτού του σοβαρού φαινομένου που επηρεάζει χιλιάδες μαθητές σε όλη τη χώρα.

Ο σχολικός εκφοβισμός, γνωστός και ως bullying, είναι μια μορφή επιθετικής συμπεριφοράς που εκδηλώνεται με διάφορους τρόπους, όπως:

• Λεκτική βία: Πειράγματα, απειλές, προσβολές.
• Σωματική βία: Χτυπήματα, σπρωξίματα, κλωτσιές.
• Κοινωνικός αποκλεισμός: Απομόνωση, διάδοση φημών, αποκλεισμός από ομάδες.
• Κυβερνοεκφοβισμός: Εκφοβισμός μέσω διαδικτύου και κινητών τηλεφώνων.

Οι επιπτώσεις του σχολικού εκφοβισμού μπορεί να είναι σοβαρές και να επηρεάσουν την ψυχική και συναισθηματική υγεία των παιδιών, καθώς και την ακαδημαϊκή τους απόδοση.

Τι μπορούμε να κάνουμε;

• Ενθαρρύνουμε τα παιδιά να μιλούν για τις εμπειρίες τους.
• Δημιουργούμε ένα ασφαλές και υποστηρικτικό περιβάλλον στο σχολείο.
• Εκπαιδεύουμε τα παιδιά για την πρόληψη και την αντιμετώπιση του εκφοβισμού.
• Ενημερώνουμε τους γονείς για το φαινόμενο και τους τρόπους αντιμετώπισης.

Στο σχολείο μας τα παιδιά της Ε΄και Στ’ Δημοτικού παρακολούθησαν την ταινία: «Το καναρινί ποδήλατο», κριτική της οποίας ανάγνωσαν στο βιβλίο της Γλώσσας και συγκεκριμένα στην Eνότητα 15: «Κινηματογράφος – Θέατρο».

Οι μαθητές/ριες της Γ’-Δ’ τάξης του Δημοτικού μας σχολείου παρακολούθησαν την ταινία μικρού μήκους “Το παιδί με την κόκκινη γραμμή”.

Τα παιδιά των τάξεων Α’ και Β’ παρακολούθησαν το παιδικό παραμύθι: ” Το αόρατο αγόρι” και την ιστορία του Όλιβερ Μπάτον και κατασκεύασαν τα λουλούδια της φιλίας.

Στόχος των δράσεων αυτών είναι οι μαθητές/τριες να έρθουν σε επαφή με το φαινόμενο του “Bullying”, ένα φαινόμενο που αυξάνεται με ραγδαίους ρυθμούς τα τελευταία χρόνια στα ελληνικά σχολεία. Έπειτα, ακολούθησε συζήτηση για τον ορισμό του Σχολικού Εκφοβισμού, τις μορφές που μπορεί να πάρει (σωματικός, λεκτικός κ.α.), καθώς και τι οφείλουμε να πράξουμε στην περίπτωση που βρεθούμε μάρτυρες ή ακόμη και θύματα του φαινομένου αυτού.

Ας ενώσουμε τις δυνάμεις μας για να δημιουργήσουμε ένα σχολείο χωρίς εκφοβισμό, όπου κάθε παιδί θα αισθάνεται ασφαλές και αποδεκτό.

Το Δημοτικό Σχολείο Γλώσσας, στο πλαίσιο της δράσης που εκπονεί τη φετινή σχολική χρονιά για την αναμόρφωση του αύλειου χώρου με τίτλο: “Με χρώμα, φαντασία και συνεργασία ομορφαίνουμε την αυλή μας και τη σχολική ζωή μας”, θα ήθελε να ευχαριστήσει θερμά την κ. Μαρία Καφαντάρη, ψυχολόγο για την εξαιρετική ομιλία της με θέμα: «Σχολική αυλή: η επίδραση της στην ψυχική υγεία και στην ανάπτυξη των παιδιών». Η παρουσία της ήταν ιδιαίτερα εποικοδομητική και οι γνώσεις που μοιράστηκε με γονείς και εκπαιδευτικούς πολύτιμες.

Μέσα από την ομιλία της, ανέδειξε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο τη σημασία της σχολικής αυλής για τη σωματική, γνωσττική και κοινωνικοσυνασθηματική ανάπτυξη των παιδιών. Επεσήμανε τις ευκαιρίες που προσφέρει ο συγκεκριμένος χώρος για παιχνίδι, άσκηση, ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, διοχέτευση της ενεργητικότητας, μείωση του άγχους, βιωματική μάθηση, επαφή με τη φύση, προώθηση περιβαλλοντικής συνείδησης κά..

Οι πληροφορίες που μας έδωσε ήταν ιδιαίτερα χρήσιμες για εμάς τους εκπαιδευτικούς, καθώς μας βοήθησαν να κατανοήσουμε καλύτερα τις ανάγκες των μαθητών μας και να δημιουργήσουμε ένα σχολικό περιβάλλον που θα προάγει την υγεία και την ευημερία τους.

Ελπίζουμε να έχουμε τη χαρά να τη φιλοξενήσουμε ξανά στο σχολείο μας στο μέλλον.

Με αφορμή την παραλαβή ενός πακέτου αξιοποίησης STEM, δωρεά του Mytilineos Energy & Metals, οι μαθητές τις Γ’-Δ’ Tάξης είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τις Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας και τις Tεχνολογίες Yδρογόνου.
Μέσω τις δράσης, τα παιδιά έμαθαν ότι οι Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας μπορούν να συμβάλλουν στην μείωση της ρύπανσης του περιβάλλοντος αλλά ταυτόχρονα και στην αξιοποίηση για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας.
Στη συνέχεια, σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό της τάξης Αικατερίνη Παπαθανασίου και την εκπαιδευτικό Παράλληλης Στήριξης Ειρήνη Αλεξάνδρου, οι μαθητές κατασκεύασαν έναν ανεμιστήρα και μια ανεμογεννήτρια.

Την Παρασκευή 13 Δεκεμβρίου το σχολείο μας επισκέφθηκαν οι υπεύθυνες πολιτισμού – μουσείων και βιβλιοθήκης του Δήμου Σκοπέλου, κ. Ηρώ Μελαχροινάκη και κ. Σπυριδούλα Μπετσάνη,  στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών – πολιτιστικών δράσεων με τίτλο “Χριστούγεννα στη Σκόπελο του χθες”. Πραγματοποιήθηκε  εκδήλωση για τους/τις μικρούς/ές μαθητές/ριες που περιελάμβανε τη “γνωριμία” με τον Σκοπελίτη λογοτέχνη Παύλο Νιρβάνα. Αναγνώστηκε το πρωτοχρονιάτικο διήγημα αναμνήσεων του συγγραφέα με τίτλο “Το μοιρασμένο Φλουρί” καθώς  και παραδοσιακό παραμύθι της Σκοπέλου του Δημητρίου Βλαχάκη με τίτλο “Η Μουσχαδώ και οι καλικάντζαροι”. Η εκδήλωση, στην οποία συμμετείχε η πρόεδρος της Δημοτικής Κοινότητας Γλώσσας κ. Ευαγγελία Μπέλλα, ολοκληρώθηκε με τα σκοπελίτικα κάλαντα “Χριστούγεννα Πρωτούγεννα”.  Στο τέλος, μοιράστηκαν στους/στις μαθητές/ριες και στους/στις εκπαιδευτικούς ενημερωτικά – εκπαιδευτικά  φυλλάδια για το Μουσείο Ιστορίας Παύλος Νιρβάνας και κεράσματα.