Ένα ακόμα άρθρο φιλοξενεί στο ιστολόγιο της η ιστοσελίδα του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus ΚΑ220 “Globetrotters” που εκπονεί το σχολείο μας , σχετικά με την εκμάθηση ξένων γλωσσών στην πρώιμη παιδική ηλικία. Το συγκεκριμένο άρθρο αφορά στη σημασία του παιχνιδιού ρόλων στη διδασκαλία ξένων γλωσσών και πολιτισμών στην πρώιμη παιδική ηλικία. Μπορείτε να το βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο.
Το έργο Globetrotters, το οποίο εκπονεί το σχολείο μας στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA220-SCH-000257798 σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς οργανισμούς της Ευρώπης, στοχεύει στη βελτίωση των γλωσσικών δεξιοτήτων και της πολιτιστικής κατανόησης στα δημοτικά σχολεία. Επικεντρώνεται στην προώθηση του διαπολιτισμικού διαλόγου, της πολυγλωσσίας και της πολιτιστικής ευαισθητοποίησης μεταξύ των νέων μαθητών. Το έργο στοχεύει επίσης στην υποστήριξη των εκπαιδευτικών με καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας και ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξης. Επεκτείνει επίσης την εκμάθηση γλωσσών πέρα από την τάξη εμπλέκοντας τους γονείς.
Συγκεκριμένα, θα παραχθούν 20 θεματικές ενότητες ανακάλυψης γλωσσών και πολιτισμών, οι οποίες θα είναι κατάλληλες για την ηλικία και τα ενδιαφέροντα των μαθητών, ενισχύοντας τη συμμετοχή και τις πολιτιστικές τους δεξιότητες. Το Αναλυτικό Πρόγραμμα “Globetrotters” έχει σχεδιαστεί για εκπαιδευτικούς που εργάζονται με παιδιά ηλικίας 6 έως 10 ετών και επιθυμούν να τα εισάγουν στην ποικιλομορφία των ευρωπαϊκών γλωσσών και πολιτισμών με έναν ελκυστικό, συμπεριληπτικό και παιγνιώδη τρόπο. Αποτελεί το παιδαγωγικό υπόβαθρο για τις ενότητες ανακάλυψης του έργου, οι οποίες έχουν σχεδιαστεί για να εισάγουν τα παιδιά αυτών των ηλικιών στις ευρωπαϊκές γλώσσες και πολιτισμούς μέσα από διασκεδαστικές, συμπεριληπτικές και κατάλληλες για την ηλικία τους δραστηριότητες. Το αναλυτικό πρόγραμμα βασίζεται σε προηγούμενη έρευνα και ανάλυση των εθνικών εκπαιδευτικών συστημάτων των συμμετεχουσών χωρών. Περιλαμβάνει σύγκριση βασικής ορολογίας και μαθησιακών στόχων, ώστε να διασφαλίζεται η ευθυγράμμιση με τα επίσημα αναλυτικά προγράμματα, ενώ παράλληλα προάγονται οι διαπολιτισμικές και πολυγλωσσικές δεξιότητες. Το τελικό αποτέλεσμα περιγράφει επιλεγμένα μαθησιακά θέματα, ένα κοινό πλαίσιο περιεχομένου και ενδεικτικές δραστηριότητες, τα οποία θα καθοδηγήσουν τη δημιουργία των είκοσι θεματικών ενοτήτων. Εξασφαλίζει τη συνοχή, την προσαρμοστικότητα και την εκπαιδευτική αξία σε όλα τα παραδοτέα του έργου.
Κάντε κλικ εδώ για να κατεβάσετε το αναλυτικό πρόγραμμα των θεματικών ενοτήτων.
Με χαρά παραλάβαμε σήμερα από το Δήμο Θεσσαλονίκης έναν Έπαινο Αριστείας για το σχολείο μας για τις δράσεις περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, προστασίας του περιβάλλοντος και ανακύκλωσης που κάνει και την ενεργή συμμετοχή του στο Φεστιβάλ Ανακύκλωσης του Δήμου Θεσσαλονίκης που διενεργήθηκε τον περασμένο Μάιο.
Το σχολείο μας συμμετείχε με κατασκευές των παιδιών από ανακυκλώσιμα υλικά εφαρμόζοντας τις αρχές της κυκλικής οικονομίας, εκθέτοντάς τα σε ένα από τα περίπτερα της ΔΕΘ.
Συνεχίζουμε και φέτος με ανάλογες δράσεις ανακύκλωσης, τακτικό καθαρισμό του προαύλιου χώρου και διαχείρισης της ενέργειας και των απορριμμάτων μας.
Με μεγάλη χαρά και υπερηφάνεια παραλάβαμε χθες την Ευρωπαϊκή ετικέτα ποιότητας του 27ου Δημοτικού σχολείου Θεσσαλονίκης για το συνεργατικό μας έργο e-twinning με τίτλο “Special needs – in someone else’s shoes”.
Το έργο είχε στόχο να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά της περσινής Ε τάξης σε θέματα διαφορετικότητας, να αναπτύξει την ενσυναίσθηση τους και να ενισχύσει τις συνεργατικές τους ικανότητες εμπλέκοντας τους σε δράσεις από κοινού με συνομηλίκους τους από άλλα ευρωπαϊκά σχολεία. Σύμφωνα με την αξιολόγηση της Ευρωπαϊκής επιτροπής e-twinning, υλοποιήσαμε ένα ενδιαφέρον έργο αναπτύσσοντας δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας μεταξύ των σχολείων, υλοποιώντας ποικίλες δραστηριότητες με θέμα την καλλιέργεια διαπολιτισμικής γνωριμίας μεταξύ τους με όχημα την ευαισθητοποίηση σε θέματα ατόμων με ειδικές ανάγκες.
Στα θετικά του σημεία ήταν: – η διαθεματική προσέγγιση του θέματος μέσω των αντίστοιχων δραστηριοτήτων και η αξιοποίηση των ημερών που είναι αφιερωμένες σε σχετικά θέματα – η συλλογή των τελικών προϊόντων που δημιουργήθηκαν μέσα από τη συνεργασία των σχολείων (βίντεο, φωτογραφικό υλικό, συνεργατικό e-book, παρουσιάσεις) – η ευαισθητοποίηση των μαθητών και γονέων στο θέμα του έργου (πχ ερωτηματολόγια, παιχνίδι kahoot, διαγωνισμός logo κ.α.) -οι τηλεδιασκέψεις που ενίσχυσαν την επικοινωνία μεταξύ των συνεργαζόμενων σχολείων – η αξιολόγηση και διάχυση του έργου.
Το έργο αυτό είχε σε αρκετές του πτυχές ως αποδέκτες και τους υπόλοιπους μαθητές του σχολείου μας ως δράση ενσωμάτωσης των μαθησιακών αποτελεσμάτων του διαπιστευμένου σχεδίου Erasmus του σχολείου μας που εστιάζει στην συμπερίληψη. Ευχαριστούμε πολύ όλους τους Ευρωπαίους εταίρους μας και συγχαρητήρια στα παιδιά μας για την δουλειά τους! Συνεχίζουμε με συνέπεια και αφοσίωση την ευρωπαϊκή πορεία του σχολείου μας!
Μπορείτε να δείτε τη σελίδα του προγράμματος εδώ
Την Παρασκευή, 15/11 οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας επιμορφώθηκαν, με πρωτοβουλία της νοσηλεύτριας του σχολείου μας, από την κ. Κεραμιδά Λουκία, νοσηλεύτρια και μέλος της Ένωσης Νοσηλευτών Ελλάδος (Ε.Ν.Ε.), στην παροχή Πρώτων Βοηθειών. Η επιμόρφωση περιλάμβανε την ενημέρωση των εκπαιδευτικών για την αντιμετώπιση της ρινορραγίας, του εγκαύματος, των αλλεργιών, της πνιγμονής από ξένο σώμα καθώς, και την παροχή ΚΑΡ.Π.Α με και χωρίς τη χρήση απινιδωτή.
Με λαμπρότητα γιορτάστηκε την Παρασκευή 15/11/2025 η 51η επέτειος της εξέγερσης του Πολυτεχνείου ενάντια στην δικτατορία. Οι Δ1 και Δ2 τάξεις με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών μας θύμισαν με τον πιο συγκινητικό τρόπο τον αγώνα των φοιτητών του Πολυτεχνείου για την επικράτηση της Δημοκρατίας, μέσα από τα τραγούδια τους, τα θεατρικά τους και τα ηχητικά ντοκουμέντα εκείνης της περιόδου.
Οι μαθητές / τριες της Δ τάξης τη Δευτέρα 4/11 επισκέφθηκαν το Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο για να παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ας μάθουμε για το διάστημα και τους αστροναύτες».
Τα παιδιά έμαθαν για τη βιολογία του ανθρώπινου σώματος τόσο στη γη όσο και σε συνθήκες διαστήματος. Γνώρισαν το διάστημα, τον διεθνή διαστημικό σταθμό, την προετοιμασία και τη ζωή των αστροναυτών στις διαστημικές αποστολές και την ανθρώπινη μεγάλη περιπέτεια για την εξερεύνηση του διαστήματος που βρίσκεται σε εξέλιξη.
Στο πλαίσιο του προγράμματος δημιούργησαν το δικό τους βιβλίο δουλεύοντας συνεργατικά και παρουσίασαν τις εργασίες τους.
Την Παρασκευή 8-11-2024, οι μαθητές /τριες της Ε’ τάξης και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο περιαστικό δάσος του Σέιχ Σου, όπου ενημερώθηκαν από το πυροσβεστικό σώμα για τη σημασία του δάσους, για θέματα πυρασφάλειας, για τα αίτια της πυρκαγιάς και για τους τρόπους αντιμετώπισης της.
Ακολούθησε περίπατος στο δάσος, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να μελετήσουν το οικοσύστημα του δάσους.
Στις 6/11//2024, οι μαθητές της Γ1 και Γ2 τάξης επισκέφτηκαν το Μουσείο του Ανθρώπινου Σώματος. Τα παιδιά είχαν την δυνατότητα να περπατήσουν «μέσα» στο ανθρώπινο σώμα, να το παρατηρήσουν από κοντά μέσα από μια γιγαντιαία κατασκευή μήκους 50m και ύψους 6m ενός ξαπλωτού ανθρώπινου σώματος μιας εγκύου γυναίκας.
Ενημερώθηκαν από τους ξεναγούς για όλα τα βασικά όργανα και τις λειτουργίες του και συσχέτισαν την υγεία των οργάνων με την υγιεινή διατροφή, την άθληση και έναν υγιεινό τρόπο ζωής.
Με μια πολύ όμορφη και συγκινητική γιορτή που οργάνωσε η Γ τάξη γιορτάστηκε στο σχολείο μας η επέτειος του “ΟΧΙ”, την οποία παρακολούθησαν όλα τα παιδιά και οι γονείς τους. Η γιορτή περιλάμβανε ομιλίες, ποιήματα και θεατρικά, όλα πλαισιωμένα από τραγούδια της χορωδίας μας. Επίσης, παρουσιάστηκαν όπως συνηθίζεται, και οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ τάξης που έγιναν σημαιοφόροι και παραστάτες.
