e Twinning

Στο σχολείο μας επεξεργαστήκαμε το έπος του ’40 μέσα από διαλογική συζήτηση με τα παιδιά και εποπτικό υλικό. Δουλέψαμε τις έννοιες ΕΙΡΗΝΗ – ΠΟΛΕΜΟΣ και καταλήξαμε στο ότι θέλουμε να υπάρχει Ειρήνη σε όλη τη γη!

Διαβάσαμε την “Ειρήνη” του Αριστοφάνη

και δραματοποιήσαμε την ιστορία

φτιάξαμε την Ειρήνη σε ομαδική εργασία

Επεξεργαστήκαμε τον πίνακα του Picasso το παιδί και το περιστέρι…

μερικά από τα έργα μας

αναπαράσταση του πίνακα από τα παιδιά

μια μικρή ιστορία από τα παιδιά με αφορμή τον πίνακα…

Επεξεργαστήκαμε την Γκουέρνικα του Picasso, ώστε να κατανοήσουν τα παιδιά ότι πρόκειται για ένα αντιπολεμικό έργο.

αφού τα παιδιά παρατήρησαν προσεκτικά τον πίνακα, απομονώσαμε κάποιες εικόνες, τις οποίες επιλέξαμε να αναπαραστήσουμε…

τον ταύρο και τη μάνα με το μωρό στην αγκαλιά της …

Σύμφωνα με τα λόγια των παιδιών ο ταύρος είναι άγριος και όλοι τον φοβούνται!(αντιπροσωπεύει τον πόλεμο) και η μάνα φοβάται και φωνάζει “βοήθεια”!

την ανθρώπινη φιγούρα που σηκώνει τα χέρια ψηλά και τα παιδιά είπαν ότι φωνάζει “βοήθεια”!

τον πεσμένο άνθρωπο με το σπασμένο σπαθί, όπου σχολίασαν ότι έχει τραυματιστεί στον πόλεμο…

στη συνέχεια έκαναν ανασύνθεση του πίνακα σε μορφή παζλ

φτιάξαμε το σήμα της ειρήνης

είπαμε ποιήματα

Κάναμε παρέλαση!

https://www.youtube.com/watch?v=1OFg53n094I&feature=youtu.be

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής ασχοληθήκαμε και μιλήσαμε διεξοδικότερα για το θέμα της διατροφής μας, τις υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές.

Διαβάσαμε το βιβλίο “Πώς να καταβροχθίσετε ένα ουράνιο τόξο” της Γιολάντα Τσιαμπόκαλου και μάθαμε πώς μπορούμε να φτιάξουμε ένα ουράνιο τόξο από φρούτα και λαχανικά στο σπίτι μας.

ομαδική εργασία

Ομαδοποιήσαμε φρούτα και λαχανικά

φτιάξαμε σούπα με τα αγαπημένα μας φρούτα και λαχανικά

και, φυσικά, αφού κάθε παιδάκι έφερε από ένα φρούτο, φτιάξαμε και απολάυσαμε μια λαχταριστή φρουτοσαλάτα!!!

Παγκόσμια ημέρα των ζώων και τα ζωάκια είχαν την τιμητική τους!!!

Μιλήσαμε για τα ζώα και τα δικαιώματα τους και παίξαμε διάφορα παιχνίδια…

μουσικές καρέκλες των ζώων και μιμήσεις ζώων

ψάχνοντας το λιοντάρι!

ζωγραφίζοντας ένα λιοντάρι!

η κατασκευή μας -το σκυλάκι

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ηλικιωμένων, γνωστή και ως «Παγκόσμια Ημέρα για την Τρίτη Ηλικία» εορτάζεται κάθε χρόνο την 1η Οκτωβρίου. Υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1990, για να αποτίσει τον οφειλόμενο φόρο τιμής στους ηλικιωμένους, αλλά και να επισημάνει τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν.

Το δωράκι μας για τους αγαπημένους μας γιαγιά και παππού!

Η Διεύθυνση Φυσικής Αγωγής της Γενικής Διεύθυνσης Σπουδών Πρωτοβάθμιας και
Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Υ.ΠΑΙ.Θ. εναρμονίζει την 6
η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού
Αθλητισμού 2019 με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2019, της οποίας ο εορτασμός πραγματοποιήθηκε την
Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου 2019.

Με σύνθημα «Αγαπώ την Άθληση–Αγαπώ την Υγεία μου», στόχος είναι η ενεργοποίηση των μαθητών/τριών και η συμμετοχή τους σε οργανωμένες αθλητικές δράσεις εντός του σχολείου, μέσω της ενημέρωσης της μαθητικής κοινότητας για τα ευεργετικά οφέλη της άθλησης σε συνδυασμό με την υγιεινή διατροφή, με σκοπό την απόκτηση ενός υγιούς τρόπου ζωής.

Οι δικές μας αθλητικές δράσεις…

Είμαστε όλοι νικητές!!!

φτιάχνοντας τους ολυμπιακούς κύκλους…

ομαδική εργασία

Επιστρέψαμε στα σχολεία και μια καινούργια σχολική χρονιά ξεκίνησε!!

Υποδεχτήκαμε με χαρά παλιούς και νέους μαθητές στο σχολείο μας, για να ξεκινήσουμε μαζί ένα νέο ταξίδι μάθησης, δημιουργίας και χαράς!

…μια ευχάριστη έκπληξη τους περίμενε την πρώτη μέρα … η σοφή κουκουβάγια!!!

Γνωριμία με τις γωνιές

Οι πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο αποτελούν μέρες προσαρμογής για τα παιδιά. Είναι απαραίτητο γι’ αυτά ένα χρονικό διάστημα, προκειμένου να γνωριστούν μεταξύ τους και με τις εκπαιδευτικούς, να εξερευνήσουν το νέο τους χώρο και να ενταχθούν ομαλά στο καθημερινό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου.

Ξεκινάμε λοιπόν μια πρώτη γνωριμία με τις γωνιές της τάξης μας …

Ας γνωριστούμε μεταξύ μας

Παίζουμε διάφορα “παιχνίδια γνωριμίας” για να γνωριστούμε καλύτερα. Τα παιδιά, έτσι, εκτός από τα ονόματα θα γνωρίσουν ιδιαίτερα χαρακτηριστικά, απόψεις και προτιμήσεις των άλλων μέσα σε ένα ασφαλές και χαρούμενο περιβάλλον.

“Ο τροχός των ερωτήσεων”

Γυρίζω τον τροχό και όπου σταματήσω απαντώ στην ερώτηση μέσα από την τηλεόραση!

Οι κανόνες της τάξης μας

Στην καθημερινότητα του σχολείου σημαντική θέση κατέχουν οι κανόνες που θα βάλουμε, ώστε να λειτουργούμε και να συνυπάρχουμε αρμονικά σαν ομάδα.

Έτσι μετά από διαλογική συζήτηση με τα παιδιά, ορίσαμε τους κανόνες που θα διέπουν τη σχολική μας ζωή και παίρνουν τη μορφή υπόσχεσης! Τα παιδιά έδωσαν υπόσχεση και έβαλαν υπογραφή με …το δαχτυλάκι τους, ότι θα τους τηρούν, για να είμαστε όλοι χαρούμενοι!!!

Οι κανόνες και τα όρια αφορούν όλους μας και υπάρχουν παντού.

Ορίστε κι εσείς στο σπίτι τους δικούς σας κανόνες και βάλτε όρια στα παιδιά, το έχουν ανάγκη!

Ανυπομονώντας να χτίσουμε τη νέα χρονιά μαζί, σας περιμένουμε στο 23ο Νηπιαγωγείο Καλαμάτας στον αγιασμό που θα γίνει την Τετάρτη 11/9/2019 και ώρα 9.00π.μ στον αύλειο χώρο μας.

Θα ακολουθήσει ενημέρωση γονέων από τις νηπιαγωγούς σχετικά με τη λειτουργία του σχολείου. Πολλές ευχές για μια δημιουργική και θετική σχολική χρονιά για όλους!!!

Τελευταία μέρα του σχολικού έτους, μέρα αποχαιρετισμού με μικρούς μαθητές και γονείς.

Θυμηθήκαμε στιγμές και δημιουργικές μέρες μέσα από την προβολή βίντεο με μια μικρή ανασκόπηση της σχολικής μας χρονιάς.

Ακολούθησε η αποφοίτηση των νηπίων και η απονομή των αναμνηστικών τους, καθώς και δράση στην αυλή του σχολείου μας, όπου τα παιδιά φύτεψαν ένα λουλούδι και διακόσμησαν με χρώματα το γλαστράκι τους.

Ευχαριστούμε όλους τους γονείς για τη συνεργασία!

Άλλη μια χρονιά φτάνει στο τέλος της …και μαζί της η ώρα που θα αποχαιρετίσουμε παιδάκια και γονείς…

Σας περιμένουμε με χαρά, λοιπόν, την Παρασκευή 14/6/2019 και ώρα 8:30π.μ. στο σχολείο μας, να κλείσουμε μαζί τη σχολική μας χρονιά και να υποδεχτούμε το καλοκαίρι …

Ένα βιβλίο για τα νέα, τις ιστορίες, τα αντίο, τα ευχαριστώ κι όλα όσα θέλουμε να μοιραζόμαστε, με γράμματα ή χωρίς. Για τον κύριο Κώστα, ήταν η τελευταία μέρα στη δουλειά. Η τελευταία μέρα, που θα ήταν ο μοναδικός ταχυδρόμος ενός ολόκληρου νησιού. Ήθελε να το πει σε όλους, να τους αποχαιρετήσει. Αλλά τι παράξενο! Κανείς δεν ήταν στην πόρτα να τον περιμένει, όπως κάθε μέρα εδώ και πενήντα χρόνια…

Επεξεργασία του παραμυθιού και εικαστική απόδοση από τα παιδιά…