Καλώς ήρθατε στην ιστοσελίδα του 22ου Νηπιαγωγείου Ιωαννίνων. Δείτε νέα, ανακοινώσεις και δραστηριότητες.
Η χαρά μας ολοκληρώθηκε! Μετά τη βράβευση του σχολείου μας με την Πράσινη Σημαία των Οικολογικών Σχολείων, η σημαία έφτασε πλέον στο 22ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων και κοσμεί τον χώρο μας. Ένα σύμβολο της προσπάθειας, της συνεργασίας και της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης των παιδιών μας. Συνεχίζουμε με την ίδια αγάπη και υπευθυνότητα για το περιβάλλον!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Γης, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας δημιούργησαν όμορφες αφίσες γεμάτες μηνύματα αγάπης και φροντίδας για τον πλανήτη μας. Μέσα από τη δημιουργία, τη συζήτηση και τη συνεργασία, τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις τους για το πώς μπορούμε όλοι να προστατεύουμε τη Γη στην καθημερινότητά μας. Οι μικροί μας μαθητές μάς θυμίζουν πως, ακόμη και με μικρές πράξεις, μπορούμε να κάνουμε τη Γη μας ένα καλύτερο και πιο χαρούμενο μέρος!
Με χρώματα, ιδέες και πολλή φαντασία, τα παιδιά μας γίνονται μικροί προστάτες της Γης!
ΤΜΗΜΑ 3-ΤΜΗΜΑ 1
Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στη Μαθητική Εβδομάδα Δράσης 2026 της ActionAid, με θεματικό άξονα την Κλιματική Δικαιοσύνη, το Τμήμα 3 (πρωινό) του νηπιαγωγείου μας υλοποίησε τη δράση δημιουργίας Leporello με τίτλο:«Από το χωράφι στο πιάτο – Δικαιοσύνη ή Σπατάλη;»Αξιοποιώντας τον εκπαιδευτικό οδηγό της δράσης, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με ένα ιδιαίτερα σημαντικό ζήτημα:
τη σχέση της τροφής με την κλιματική κρίση και τη σημασία της υπεύθυνης κατανάλωσης.
Μέσα από συζήτηση στην τάξη, τα παιδιά εξέφρασαν τις εμπειρίες τους και προβληματίστηκαν με ερωτήσεις όπως:
«Γιατί δεν πρέπει να πετάμε το φαγητό;»
«Τι συμβαίνει όταν σπαταλάμε τροφή;»
Σταδιακά κατανόησαν ότι το φαγητό δεν είναι δεδομένο για όλους και ότι η σπατάλη επηρεάζει τόσο τους ανθρώπους όσο και το περιβάλλον.
Τα παιδιά γνώρισαν τη μορφή του Leporello (βιβλίο ακορντεόν) και δημιούργησαν το δικό τους έργο, αποτυπώνοντας με ζωγραφική δύο διαφορετικές «διαδρομές»: Τη διαδρομή της σπατάλης (το φαγητό χάνεται, χαλάει ή πετιέται) Τη διαδρομή της δικαιοσύνης
(το φαγητό αξιοποιείται σωστά από το χωράφι μέχρι το πιάτο).
Τα Leporello των παιδιών ξεδιπλώνονται σαν μικρές ιστορίες και αποτυπώνουν με απλό και αυθεντικό τρόπο:
✔ τη σημασία της τροφής
✔ την αποφυγή της σπατάλης
✔ την αξία της υπευθυνότητας
«Τα Leporello των παιδιών ξεδιπλώνουν μηνύματα για την Κλιματική Δικαιοσύνη»
Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο διεθνές πρόγραμμα Coding for Climate, οι μαθητές του Τμήματος 3 του νηπιαγωγείου μας ασχολήθηκαν με ένα ιδιαίτερα σημαντικό περιβαλλοντικό ζήτημα: την εξοικονόμηση του νερού.
Το Coding for Climate αποτελεί μια παγκόσμια εκπαιδευτική πρωτοβουλία που συνδυάζει την περιβαλλοντική εκπαίδευση με την υπολογιστική σκέψη (coding), με στόχο την ενεργοποίηση των μαθητών ως υπεύθυνων πολιτών που κατανοούν τις προκλήσεις της κλιματικής αλλαγής και προτείνουν λύσεις. Το πρόγραμμα υλοποιείται διεθνώς, με τη συμμετοχή σχολείων από πολλές χώρες, και διαρκεί συνήθως 3 έως 6 εβδομάδες, κατά τη διάρκεια των οποίων οι μαθητές συμμετέχουν σε θεματικές αποστολές (missions) σχετικές με το περιβάλλον, όπως το νερό, η ενέργεια, η ανακύκλωση και η προστασία της φύσης.
👉 Περισσότερες πληροφορίες για το πρόγραμμα μπορείτε να βρείτε εδώ:
https://www.climateactionproject.org/coding4climate/
Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι:
Στο νηπιαγωγείο, το “coding” προσεγγίζεται με παιδαγωγικά κατάλληλο τρόπο, μέσα από παιχνίδι, αφήγηση, ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες και επίλυση προβλημάτων.
Η δική μας δράση ξεκίνησε μέσα από συζήτηση στην τάξη, όπου τα παιδιά εξέφρασαν τις εμπειρίες και τις ιδέες τους σχετικά με τη χρήση του νερού στην καθημερινότητά τους. Μέσα από ερωτήσεις όπως «Πού χρησιμοποιούμε νερό;» και «Πώς μπορούμε να το προστατεύσουμε;», τα παιδιά ανέπτυξαν προβληματισμό και κατέθεσαν προτάσεις.
Στη συνέχεια, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και παιχνίδι ρόλων, αναγνώρισαν βασικές πρακτικές εξοικονόμησης νερού, όπως το να κλείνουν τη βρύση, να αποφεύγουν τη σπατάλη και να χρησιμοποιούν το νερό με υπευθυνότητα.
Αποφασίσαμε να μετατρέψουμε τις ιδέες των παιδιών σε μια αφίσα ευαισθητοποίησης, με στόχο να μεταφέρουμε το μήνυμά μας και σε άλλους. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στον σχεδιασμό, προτείνοντας συνθήματα και ιδέες.
Για τη δημιουργία της αφίσας αξιοποιήσαμε εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης (Artificial Intelligence – AI), τα οποία μας επέτρεψαν να μετατρέψουμε τις ιδέες των παιδιών σε εικόνες και οπτικό υλικό. Μέσα από απλές οδηγίες (prompts), τα παιδιά είδαν πώς η τεχνολογία μπορεί να χρησιμοποιηθεί δημιουργικά, ενισχύοντας τη φαντασία και τη συμμετοχή τους.
Το μήνυμά μας είναι ξεκάθαρο:
«Κάθε σταγόνα μετράει!»
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο καινοτόμο πρόγραμμα STEM για το Νηπιαγωγείο, το οποίο υλοποιείται με πρωτοβουλία της Συμβούλου Νηπιαγωγών Ν. Ιωαννίνων, κας Τάλλου Κωνσταντίνας, με τίτλο «Πειράματα με νόημα», καθώς και στη δημιουργία του συνεργατικού e-book με τίτλο «Πειράματα με νόημα: Όταν οι Φυσικές Επιστήμες συναντούν την Αειφορία στο Νηπιαγωγείο».
Η δράση βασίζεται στη συνεργασία νηπιαγωγείων του Νομού Ιωαννίνων και έχει ως στόχο την ανάπτυξη και διάχυση καλών πρακτικών STEM στην προσχολική εκπαίδευση, μέσα από πειραματικές δραστηριότητες που αξιοποιούν απλά, ασφαλή και καθημερινά υλικά.
Βασικό θεματικό πεδίο:
Γ. Παιδί και Θετικές Επιστήμες (Γ.2 Φυσικές Επιστήμες)
Εμπλεκόμενα Θεματικά Πεδία:
Α. Παιδί και Επικοινωνία
Β. Παιδί, Εαυτός και Κοινωνία
Δ. Δημιουργία και Έκφραση
Τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με φυσικά φαινόμενα που σχετίζονται με τις μεταβολές της ύλης, διερευνώντας πώς η θερμοκρασία επηρεάζει τον πάγο και οδηγεί στο λιώσιμό του, κατανοώντας ότι οι αλλαγές στη θερμοκρασία επηρεάζουν το φυσικό περιβάλλον.
Τα παιδιά αναμένεται να:
(σύμφωνα με ΑΠΣ: μεταβολές ύλης, φυσικά φαινόμενα, παρατήρηση, υπόθεση, σύγκριση, ενέργεια, θερμότητα)
Με το πείραμα διερευνήσαμε το λιώσιμο του πάγου και τη σχέση του με την αύξηση της θερμοκρασίας, ώστε τα παιδιά να κατανοήσουν ένα φυσικό φαινόμενο που συμβαίνει και στη φύση.
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και κάθε ομάδα εργάστηκε με τα δικά της υλικά.
Σε πλαστικά πιατάκια τοποθετήσαμε πάγο και επάνω βάλαμε μικρά παιχνίδια ζώων που ζουν στους πόλους, ώστε να συνδεθεί το πείραμα με το φυσικό περιβάλλον.
Κάθε ομάδα χρησιμοποίησε:
Τα παιδιά διατύπωσαν υποθέσεις πριν το πείραμα:
Στη συνέχεια έριξαν τα υγρά πάνω στον πάγο και παρατήρησαν τις αλλαγές.
Τα παιδιά διαπίστωσαν ότι ο πάγος λιώνει και στις δύο περιπτώσεις, αλλά λιώνει πιο γρήγορα όταν το νερό είναι πιο ζεστό.
Συζητήσαμε ότι ο πάγος λιώνει όταν η θερμοκρασία ανεβαίνει πάνω από τους 0°C και ότι όσο περισσότερη θερμότητα υπάρχει, τόσο πιο γρήγορα γίνεται το λιώσιμο.
Το πείραμα συνδέθηκε με το φυσικό περιβάλλον και την κλιματική αλλαγή, καθώς τα παιδιά κατανόησαν ότι όταν η θερμοκρασία στη Γη αυξάνεται, οι πάγοι στους πόλους λιώνουν και αυτό επηρεάζει τα ζώα και τη ζωή στον πλανήτη.
Στο τέλος, οι ομάδες παρουσίασαν τα αποτελέσματά τους στην ολομέλεια και σύγκριναν τις αρχικές προβλέψεις με όσα παρατήρησαν.
Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Πανελλήνια δράση: “Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό” , που οργανώνεται για μία ακόμη χρονιά από το δίκτυο σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων στις 6 Μαρτίου 2026″
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning,EARTH KEEPERS το σχολείο μας συμμετείχε στην Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026 δημιουργώντας τη συνεργατική αφίσα “Our Collaborative Heroes of Safe Internet Day” μαζί με τους εταίρους του έργου.
Οι μαθητές μας γνώρισαν βασικούς κανόνες ασφαλούς πλοήγησης, σεβασμού στην ψηφιακή επικοινωνία και προστασίας προσωπικών δεδομένων, μέσα από συζήτηση και δημιουργικές δραστηριότητες.
Με υπευθυνότητα και συνεργασία, γινόμαστε όλοι μικροί ήρωες του ασφαλούς διαδικτύου!
Την Παρασκευή 27-2-2026 οι μαθητές και οι Εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε μια ενδιαφέρουσα και χρήσιμη ενημέρωση από την Πολιτική Προστασία σχετικά με φυσικά φαινόμενα και τρόπους προστασίας. Τα παιδιά έμαθαν με απλό και κατανοητό τρόπο τι πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση σεισμού, πλημμύρας και φωτιάς
, πώς να προστατευθούμε και να ενεργήσουμε σωστά καθώς και τους τριψηφιους αριθμούς κλήσης σε περιπτώσεις ανάγκης. Μέσα από συζήτηση, βιντεοπροβολή και παραδείγματα, κατανόησαν βασικούς κανόνες ασφάλειας και τη σημασία της ψυχραιμίας και της συνεργασίας. Η δράση αυτή ενίσχυσε το αίσθημα ευθύνης και ετοιμότητας των μικρών μαθητών μας. Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Γεώργιο Πάτρα και την κα Ιωάννα Καλογήρου από την Υπηρεσία Πολιτικής Προστασίας Π.Ε. Ιωαννίνων για την κατατοπιστική παρουσίασή τους!
