Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί: Παρασκευή Καρατζένη-Γεωργία Κίτσου-Παρασκευή Σκαναβή-Φωτεινή Γεωργοπούλου-Μπιτχάβα Ναταλία-Όλγα Νάτσικα
Η ενασχόληση με το παιχνίδι σε εξωτερικό χώρο έχει πολλές φορές, θετικότερα αποτελέσματα στη γνωστική ανάπτυξη απο ό,τι μπορεί να προσφέρει η σχολική ταξη.
Συνδυαστικά τα παιδιά μέσα από τη φυσική κίνηση και τα παιχνίδια στην αυλή εξερευνούν το περιβάλλον γύρω τους, εντοπίζουν και αναγνωρίζουν τις μεταβολές του καθώς και τις δυνατότητες να το διαφοροποιούν παρεμβαίνοντας σε αυτό πάντα με σεβασμό και σε συνεργασία με τους συμμαθητές και τους εκπαιδευτικούς.
Αναπτύσσουν καλύτερη αντίληψη του χώρου, αναπτύσσουν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους.
Για την ανάδειξη όλων αυτών, κρίνεται απαραίτητη η ενασχόληση των παιδιών με τη διαμόρφωση του προαύλιου χώρου του σχολείου ώστε να δραστηριοποιηθούν ως προς αυτό.
Με τον τρόπο αυτό επιδιώκεται η δημιουργία ενός πιό ελκυστικού και εμπλουτισμένου μαθησιακού περιβάλλοντος στην αυλή του σχολείου, ώστε να πραγματοποιούνται ομαδικές και ατομικές δραστηριότητες και παιχνίδια που θα συνδέονται με τη διαδικασία μάθησης ώστε η μάθηση να γίνεται πιο ελκυστική.
https://blogs.sch.gr/22nipioan/2024/02/23/diamorfosi-ayleioy-choroy-schedio-drasis/
Το τελικό αποτέλεσμα:
Και τέλος στο πλαίσιο συμμετοχής του νηπιαγωγείου μας στο Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης-Οικολογικά Σχολεία δημιουργήσαμε τον δικό μας Οικοκώδικα. Κανόνες συμπεριφοράς οικολογικής συνείδησης τόσο για τους μαθητές μας όσο και για την οικογένεια και την τοπική κοινωνία. Ο Οικοκώδικας έχει αναρτηθεί σε εμφανή χώρο στο σχολείο.
Ευχαριστούμε τους μαθητές μας για τις ιδέες τους και την συμμετοχή τους!
