Μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων, όταν επιστρέφαμε στο σχολείο η αποστολή της κυρίας STREAM μας περίμενε. Αυτή την φορά μας ζήτησε να εκπληρώσουμε αποστολές σχετικά με το τρίτο γράμμα από το όνομά της το R (Reading)
Την Παρασκευή 31 Ιανουαρίου ήταν η Πανελλήνια Ημέρα του Φιλάθλου. Τα παιδιά είχαν μια πρώτη επαφή με την λέξη ΦΙΛΑΛΘΟΣ. Βρήκαμε ότι αποτελείται από δύο λέξεις: Φίλος + άθλος , δηλαδή είναι αυτός που αγαπάει τα αθλήματα. Στην συνέχεια τα παιδιά ρωτήθηκαν ποιο είναι το αγαπημένο τους άθλημα και στην συνέχεια ρωτήθηκαν για αν έχουν αγαπημένη ομάδα.
Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκαν αγώνες σκυταλοδρομίας μεταξύ μαθητών του 1 και του 2 Νηπιαγωγείου Σκουτάρεως. Όλοι χειροκροτούσαν την ομάδα που βγήκε νικήτρια και φυσικά στο τέλος η μία ομάδα συγχάρηκαν την άλλη.
Πρώτα διαβάσαμε το βιβλίο ¨Μια θάλασσα γεμάτη πλαστικά”. Το παραμύθι υπάρχει και στο youtube
Tα παιδιά αποφάσισαν να πειραματιστούν και να καθαρίσουν και αυτοί τα πλαστικά απο την θάλασσα. Τοποθετήσαμε στον αισθητηριακό κάδο, νερό, πλαστικά ζώα της θάλασσας και κόψαμε για σκουπίδια πλαστικά καλαμάκια. Το motto για την δράση μας ήταν ” Mικρά χέρια, μεγάλη ευκαιρία: Ας κρατήσουμε τη θάλασσα καθαρή.”
Μάθαμε για τη ζωή στη θάλασσα και καταπληκτικά πράγματα σχετικά με συγκεκριμένα είδη. Επικεντρωθήκαμε στους οργανισμούς που ζουν απο το νερό , στις ζώνες του νερού , την τροφική αλυσίδα και τα κοχύλια.
Γνωρίσαμε καλύτερα τα κοχύλια και φτιάξαμε τις δικές μας εικαστικές δημιουργίες
Στην Ευρώπη είναι δυνατό να σταλεί σημαία στην Ανταρκτική. Υπάρχει το «UK Polar Network Competition Guidance 2024». Πέρυσι στάλθηκαν σημαίες πάνω από 380 σχολεία. Υψηλά νούμερα αναμένονται και φέτος, πράγμα που σημαίνει ότι πρέπει να εξετάσουν προσεκτικά τον αριθμό των σημαιών που δέχονται από τα σχολεία .
Στέλνουμε τη σημαία ταχυδρομικώς. Επιστήμονες που ταξιδεύουν στην Ανταρκτική τον Νοέμβριο και μένουν στο σταθμό Rotera Researh (ένας βρετανικός σταθμός στην Ανταρκτική). Εκτυπώνουν τις σημαίες και τις φωτογραφίζουν στους ερευνητικούς τους χώρους στην Ανταρκτική και στέλνουν πιστοποιητικά στα συμμετέχοντα σχολεία
Τα σχολεία φιλοτέχνησαν το καθένα την σημαία για την ανταρτική και δημιουργήθηκε ένα κολλάζ το οποίο στείλαμε στην Ανταρκτική. Η σημαία μας φωτογραφήθηκε από την επιστήμονα Derren Fox. Μας έστειλαν και την βεβαίωση.
Το τρίτο γράμμα της Κυρίας STREA στάλθηκε στο νηπιαγωγείο μας και με χαρά διαπιστώσαμε ότι μας ζητήθηκε να εκπληρώσουμε αποστολές που έχουν να κάνουν με την τεχνολογία( Τechonogy) επειδή το δεύτερο γράμμα απο το όνομα της κυρίας είναι το Τ.
Στόχος ήταν η δημιουργία ενός συνεργατικού ημερολογίου με συνταγές γλυκών απο τις χώρες των σχολείων που συμμετείχαν στο πρόγραμμα. Ζητήθηκε να επιλέξουμε ένα αριθμό καθώς και τη συνταγή ενός γλυκού που θα φτιάχναμε στο σχολείο. Εμείς επιλέξαμε το αριθμό 16 και επιλέξαμε να φτιάξουμε και να μοιραστούμε την συνταγή του μελομακάρονου .
Μετάβαση στο app.myadvent.net.
Παράλληλα δημιουργήθηκε και ένα ψηφιακό βιβλίο συνταγών συμπληρώνοντας τι είδους τεχνολογικά μέσα χρησιμοποιήσαμε για να την φτιάξουμε .
Στο τέλος παίζαμε το κουίζ που δημιουργήθηκε και πήραμε βεβαίωση συμμετοχής
Οι κατασκευές για τα Χριστούγεννα ήταν εμπνευσμένες από το πρόγραμμα για την Ανταρκτική.
Οι φίλοι μας απο το σχολείο στην Ισπανία, τις εκτύπωσαν και τις στόλισαν στο δέντρο. Να δείτε , υπάρχει και η κάρτα του νηπιαγωγείου μας.
Με χαρά και ενθουσιασμό πραγματοποιήσαμε και φέτος την καθιερωμένη κοπή της βασιλόπιτας στο σχολείο μας, σηματοδοτώντας την έναρξη της νέας χρονιάς με αισιοδοξία και χαμόγελα!
Μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί συγκεντρωθήκαμε όλοι μαζί σε μια ζεστή γιορτινή ατμόσφαιρα. Η βασιλόπιτα κόπηκε από τον διευθυντή του σχολείου, ενώ όλοι ανυπομονούσαμε να δούμε ποιος θα ήταν ο τυχερός που θα έβρισκε το φλουρί. Η στιγμή της αποκάλυψης γέμισε τον χώρο με ενθουσιασμό.
Πέρα όμως από την τύχη, η εκδήλωση αυτή μας θύμισε τη σημασία της συνεργασίας, της ομαδικότητας και της αλληλεγγύης. Ευχόμαστε η νέα χρονιά να φέρει υγεία, πρόοδο και επιτυχίες σε όλους.
Κατά την διάρκεια του Δεκεμβρίου προτάθηκε απο τους εταίρους του έργου να δημιουργήσουμε ένα συνεργατικό ημερολόγιο με θέμα την Ανταρτική. Τα παιδιά του νηπιαγωγείου αποφάσισαν να δημιουργήσουν το μήνα Μάρτιο. Συζητήσαμε για το τι μπορούσαμε να προσθέσουμε στην εικόνα που θα έδειχνε το Μάρτιο στην Ανταρκτική. Αποφασίσαμε να βάλουμε πάγους, πιγκουίνους , λουλούδια που θα τους έστελναν απο άλλες ηπείρους και φυσικά θα ονειρεύονταν πως θα ήταν η Άνοιξη σε άλλες ηπείρους. Η ζωγραφιά της ομάδας που επιλέχθηκε ανέβηκε στο twinspace του etwinning για να προστεθεί μαζί με τις άλλους μήνες στο συνεργατικό ημερολόγιο.
Η χαρά μας ήταν μεγάλη όταν πήραμε στα χέρια μας το συνεργατικό ημερολόγιο και μέσα σε αυτό είδαμε και την δικιά μας ζωγραφιά.
Αν θέλετε να το δείτε ηλεκτρονικά
Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν και το νηπιαγωγείο μας γέμισε χρώματα, χαμόγελα και δημιουργικές δραστηριότητες. Τα παιδιά μας, με τη φαντασία και την ενέργειά τους, δημιούργησαν μοναδικά χριστουγεννιάτικα έργα!
Χριστουγεννιάτικα μοτίβα. Τα παιδιά δημιούργησαν επαναλαμβανόμενα μοτίβα με χριστουγεννιάτικα σύμβολα, όπως δέντρα, αγιοβασιλάκια και ταρανδάκια. Μια υπέροχη εξάσκηση στις πρώτες μαθηματικές έννοιες.
Ομαδική εικαστική εργασία με δέντρα καλλιτεχνών. Εμπνευσμένα από διάσημους πίνακες, τα παιδιά δημιούργησαν πολύχρωμα χριστουγεννιάτικα δέντρα, μαθαίνοντας για την τέχνη και την ομαδική συνεργασία.
Στολισμός χριστουγεννιάτικου δέντρου. Με τη βοήθεια των παιδιών και των γονέων τους, κατασκευάσαμε DIY στολίδια και στολίσαμε το δέντρο μας. Γέμισε αγάπη από όλους!
Χειμωνιάτικα αξεσουάρ. Ζωγραφίσαμε και διακοσμήσαμε γάντια και σκουφάκια, αναδεικνύοντας τη σημασία της ζεστασιάς το χειμώνα.
Καπέλα Ρούντολφ. Τα παιδιά κατασκεύασαν και φόρεσαν τα δικά τους καπέλα Ρούντολφ, γελώντας με τις κόκκινες μύτες τους.
Χριστουγεννιάτικο advent calendar. Ένα ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης, με εκπλήξεις και δραστηριότητες για κάθε μέρα μέχρι τα Χριστούγεννα.
Directed drawing μπισκοτόσπιτο. Με καθοδηγούμενο σχέδιο, τα παιδιά δημιούργησαν πανέμορφα μπισκοτόσπιτα, γεμάτα χρώματα και φαντασία.
Γράμμα στον Άγιο Βασίλη. Τα παιδιά έγραψαν και στόλισαν τα γράμματά τους για τον αγαπημένο τους Άγιο, εκφράζοντας τις πιο τρυφερές επιθυμίες τους.
“Write the Room” δραστηριότητα. Κρυμμένες χριστουγεννιάτικες λέξεις οδήγησαν τα παιδιά σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι εξερεύνησης και γραφής.
Κατασκευή για τη γέννηση του Χριστού. Δημιουργήσαμε έναν τροχό με τη χρονική αλληλουχία της γέννησης του Σωτήρα μας, τιμώντας το πνεύμα των Χριστουγέννων.
Δέντρο ευχών. Σε ένα χειροποίητο δέντρο, γράψαμε λέξεις όπως “φιλία”, “αγάπη”, “θαλπωρή” και “ευγένεια”, διαδίδοντας θετικά μηνύματα.
Οι καλικάντζαροι μας. Κάθε παιδί δημιούργησε τον δικό του καλικάντζαρο, δίνοντάς του όνομα και περιγράφοντας μια “αταξία” του, που θα προσπαθήσουμε να αποφύγουμε.
Παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού (Christmas scavenger hunt). Ψάξαμε, βρήκαμε και σημειώσαμε όλες τα χριστουγεννιάτικα αντικείμενα που ήταν κρυμμένα μέσα στην τάξη μας.
Γεμίσαμε τις χριστουγεννιάτικες κάλτσες μας με πολλές εκπλήξεις και τα μεταμορφωθήκαμε σε μικρά ξωτικά, μέσα σε μία χιονόμπαλα.
Ποιήματα για τη χριστουγεννιάτικη γιορτή. Μελοποιημένα ποιήματα και ρυθμικά τραγούδια μας προετοιμάζουν για τη μικρή μας γιορτούλα.
Πρόσκληση για τη γιορτή. Δημιουργήσαμε προσκλήσεις για τη χριστουγεννιάτικη γιορτή μας, με τα γλυκύτατα μοντελάκια μας και τη βοήθεια του Photoshop.
Η φαντασία και η χαρά των παιδιών ζωντάνεψαν το Nηπιαγωγείο μας, γεμίζοντάς μας ελπίδα και αγάπη. Σας προσκαλούμε όλους να γιορτάσουμε μαζί στη χριστουγεννιάτικη γιορτή μας και να μοιραστούμε αυτές τις υπέροχες στιγμές. Καλά Χριστούγεννα!
Ζητήθηκε απο τους εταίρους να διαλέξουμε ένα γράμμα απο το όνομα του προγράμματος και να το δημιουργήσουμε με φυσικά υλικά της επιλογής μας. Εμείς διαλέξαμε το γράμμα R . Χωριστήκαμε σε τρείς ομάδες. βγήκαμε έξω στην αυλή και τα παιδιά επέλεξαν τα υλικά με τα οποία θα ήθελαν να δημιουργήσουν το γράμμα R. Η μία ομάδα διάλεξε τα φύλλα, μιας και υπήρχαν αρκετά στην αυλή, λόγω της εποχής, η άλλη ομάδα διάλεξε τους πλαστικούς κύκλους από το υπαίθριο σκορ 4 και η τρίτη ομάδα το σχεδίασε στην άμμο, χρησιμοποιώντας αντί για μολύβι, ξυλάκια απο τα κλαδιά των δέντρων.
Τελικά επιλέχθηκε από τα παιδιά η δημιουργία με τα φύλλα και το τελικό προϊόν της συνεργασίας όλων των εταίρων ήταν:
