Μαζέψαμε όλες τις δραστηριότητες των παιδιών με τις οποίες συμμετείχαμε στο πρόγραμμα με τίτλο ” Τρελό καρναβάλι ………….το Πάσχα με την Άνοιξη μας έφερες και πάλι και δημιουργήσαμε μια όμορφη παρουσίαση για να τις έχουμε όλες μαζί. Είναι τόσες πολλές που όταν τις ξαναθυμόμαστε μας γεμίζουν χαρά.
Μόλις γυρίσαμε από τις διακοπές του Πάσχα πιάσαμε δουλειά για να ετοιμάσουμε τα δώρα μας για την γιορτή της μητέρας. Αφού πρώτα κάθε παιδί μας παρουσίασε την μητέρα του και μας είπε ότι θεωρούσε αυτό σημαντικό να γνωρίζουμε για αυτήν μας την ζωγράφισε σε ένα ωραίο κάδρο το οποίο είχε γύρω γύρω καρδούλες.
Στην συνέχεια κάναμε μια τρισδιάστατη ανθοδέσμη και ετοιμάσαμε μια τσάντα καρδούλα
για να γεμίσουμε την όμορφη τσάντα μας διακοσμήσαμε την λέξη μαμά και φτιάξαμε στην ώρα του μαθήματος των Αγγλικών μια ωραία κάρτα.
Και είμασταν πανέτοιμοι για την γιορτή της μητέρας
Τα παιδιά έφτιαξαν τα Λαζαράκια στο σχολείο, ετοίμασαν κάρτες για να ευχηθούν στους δικούς τους, κατασκεύασαν λαγουδάκια και κοτούλες. Δεν μπορούσε φυσικά να λείπει το βάψιμο των αυγών ενώ συμπληρώθηκαν οι κατασκευές με το πασχαλινού στεφάνι από ζυμάρι. Για να τα πάρουν τα παιδιά μαζί τους φτιάξαν ωραία καλαθάκια τα οποία ο καθένας διακόσμησε με το δικό του μοναδικό τρόπο.
Φιλοξενήσαμε διαδικτυακά δύο εξαίρετες συγγραφείς παιδικών βιβλίων με αφορμή την ανάγνωση 2 παραμυθιών με Το ένα με τίτλο ” Τα χέρια δεν χτυπάνε , τα χέρια αγαπάνε” της Μαρίας Κουτσιανοπούλου
Φτιάξαμε ένα δώρο για την συγγραφέα και η νηπιαγωγός έγραψε το παραμύθι σε ποίημα.
Το ομαδικό δώρο που δόθηκε στην συγγραφέα καταγράφηκε σε βίντεο.
Το δεύτερο βιβλίο ήταν αυτό της Σοφίας Μαντουβάλου με τίτλο ” Το αγόρι που διάβαζε στις κότες παραμύθια” Το παραμύθι έχει σαν στόχο την ισότητα των δύο φύλων στην μόρφωση η οποία καταστρατηγείτε σε αρκετές χώρες ακόμα και σήμερα.
Το δώρο μας ήταν μια αφίσα με τις κότες να επαναστατούν και να φωνάζουν ” θέλουμε να πάμε στο σχολείο”
και ενσωματώθηκε σε ένα δεύτερο βίντεο δώρο για την συγγραφέα.
Δημιουργήθηκε το παιχνίδι συνεργατικό παιχνίδι της κυρά Σαρακοστής. Το νηπιαγωγείο μας έπαιξε μαζί με το νηπιαγωγείο του Πάπιγκου και νικητής αναδείχτηκε το νηπιαγωγείο μας αρχικά και φυσικά όλα τα παιδιά που συμμετείχαν σε αυτό.
Μιας και μας άρεσε το πρώτο παιχνίδι είπαμε να ζωγραφίσουμε την άνοιξη μαζί με τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Άνω Ποροίων Σερρών και της Καισαρειάς Κοζάνης στο πρόγραμμα collorilo. Aπολαύστε το αποτέλεσμα
Κατά την διάρκεια της προετοιμασίας για την 25 Μαρτίου προκειμένου να εισάγουμε τα παιδιά στις έννοιες πόλεμος και Ειρήνη , αναλύθηκαν 2 πίνακες . “Το περιστέρι της Ειρήνης ” του Πικάσο και “Η Κραυγή” του Μουνκ. Αντιστοίχησαν το κάθε πίνακα με τις έννοιες , τον διακόσμησαν με τα δικά τους χρώματα σε ομάδες και έγραψαν λέξεις που τους έρχονται στο μυαλό ακούγοντας τις αντίστοιχες λέξεις.
Επίσης κάθε σχολείο διάλεξε την δική της λέξη για να γραφτεί μέσα στο περιστέρι της Ειρήνης με την χρήση του προγράμματος wordart.
H δική μας λέξη ήταν το παιχνίδι.
Δημιουργήθηκε ένα πολύ ωραίο βίντεο όπου τα παιδιά είδαν τόσο τις μεμονωμένες λέξεις από
τα νηπιαγωγείο των συνεργατών όσο και το περιστέρι με όλες τις λέξεις μαζί .
Στα πλαίσια συνεργασίας του προγράμματος Etwinning το νηπιαγωγείο των Πετρανών μας έστειλε βίντεο με τραγούδι σχετικό με την αποκριά το οποίο δεν γνωρίζανε τα παιδιά. θελήσαμε να το μάθουμε και να το χορέψουμε και εμείς.
Εφτιαξα το τραγούδι με χρωματιστές νότες για να το παίζουν τα παιδιά σε online πιάνο που θα βρείτε στην παρακάτω διεύθυνση
Πατήστε τα χρώματα που φαίνονται στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε το τραγούδι
Με αφορμή το καρναβάλι διαβάσαμε το παραμύθι.”Ο Αρλεκίνος” και κάθε σχολείο έφτιαξε τον δικό του Αρλεκίνο. Εμείς ζητήσαμε από τα παιδιά να φέρουν κουρελάκια και αφού τα παιδιά διάλεξαν τα υφάσματα τα έκοψαν σε σχήμα ρόμβου. Ενώσαμε τους ρόμβους για να φτιάξουμε ένα ύφασμα και φτιάξαμε μια κούκλα αρλεκίνου που την γεμίσαμε με τα υπόλοιπα υφάσματα που περίσσεψαν.
Αποκριά χωρίς χαρταετό δεν γίνεται. Φτιάξαμε με τα υπόλοιπα σχολεία του προγράμματος τον συνεργατικό χαρταετό. Κάθε σχολείο διακόσμησε το δικό του τρίγωνο και τα παιδιά συνέθεσαν τον δικό τους χαρταετό επιλέγοντας από τα υπόλοιπά σχολεία αυτά που τους άρεσαν περισσότερο.
Στα πλαίσια του προγράμματος δημιουργήθηκαν online παιχνίδια τα οποία μπορείτε να παίξετε μαζί με τα παιδιά σας στο σπίτι.
1) Τα παιδιά μαθαίνουν τα μέρη από τα οποία κατάγονται τα παιδιά των νηπιαγωγείων που συμμετέχουν.
https://learningapps.org/watch?v=pagemorwc22
2) Βρίσκουν τα γράμματα απο τα έθιμα της Αποκριάς
https://learningapps.org/watch?v=pac2t8wp322
3)Ηλεκρονικό παιχνίδι μνήμης από το 3 Νηπιαγωγείο Βάρης με τους ήρωες του συνεργατικού παραμυθιού
https://learningapps.org/watch?v=p8pysnboj22
4)Παζλ (με περισσότερα κομμάτια) από το 3ο Νηπιαγωγείο Βάρης
My Puzzles – Untitled – Logo (jigsawplanet.com)
5)Παζλ (με λιγότερα κομμάτια) από το 3ο Νηπιαγωγείο Βάρης
My Puzzles – Untitled – Logo (jigsawplanet.com)
6) Νηστίσιμα ή αρτύσιμα; Learning apps Νηπιαγωγείο Μ. Παπίγκου
https://learningapps.org/display?v=pyxf2sm6c22
Στα πλαίσια του προγράμματος δημιουργήθηκε το συνεργατικό παραμύθι ” Μασκαράδες ταξιδεύουν παραμύθι μαγειρεύουν”
Αρχικά ζητήθηκε από τα παιδιά να ψηφίσουν μέσω google form τον ήρωα που επιθυμούν να μας αντιπροσωπεύσει στην συμμετοχή μας στο παραμύθι που γράψουμε μαζί με τα παιδιά των άλλων νηπιαγωγείων του προγράμματος . Η ψηφοφορία ανέδειξε τον Άρχοντα της φωτιάς και το παραμύθι ξεκίνησε να γράφεται. ¨Οταν έφτασε η σειρά του νηπιαγωγείου να συνεχίσει το παραμύθι, τα παιδιά έβαλαν την φαντασία τους και έβαλαν την δική τους πινελία. Το κομμάτι του παραμυθιού που γράψαμε το απεικονίσαμε με μια ζωγραφιά και με ψηφοφορία στην τάξη, στείλαμε την νικήτρια στο etwinning.
Όλο το παραμύθι στο τέλος έγινε ένα ωραίο online βιβλίο για να το διαβάζεται και από το σπίτι. Μπορείτε να το βρείτε στην παρακάτω διεύθυνση
https://read.bookcreator.com/Y1dn2s5Pz2biGzCoPetCAJg1UZu1/WObu2o4kRKC6f8NoVutpNQ
αλλά και στο youtube με την φωνή του συνεργάτη μας από το Νηπιαγωγείο Ασπροβάλτας