Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου και το κρυφό σκολειό ήταν τα θέματα τα οποία επεξεργαστήκαμε για την γιορτή της 25 Μαρτίου.

Είδαμε Βίντεο

Δημιουργήσαμε κάδρο με τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και ακούσαμε το” Χαίροις Άνασσα Δέσποινα”  ένας ύμνος για την Παναγία  που έγραψε ένας καλόγερος  , μελοποιήθηκε και το τραγούδησε ο  Δημήτρης Μπάσης στο Ηρώδειο. Το άκουσμα αυτό αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση για πολλά θέματα που έχουν σχέση με την Παναγία , όπως τα άλλα ονόματα της Παναγίας και την θέση ως μεσολαβήτρια των ανθρώπων στο Θεό, σύμφωνα με την Ελληνική Χριστιανική Παράδοση.

Μάθαμε τραγούδια για να τραγουδήσουμε στην γιορτή

Φτιάξαμε τις προσκλήσεις για την γιορτή

Μιλήσαμε για το κρυφό σχολείο και το έργο που επιτελούσαν οι μεγάλοι δάσκαλοί του.

Για τις ανάγκες του στολισμού του σκηνικού της γιορτής δημιουργήσαμε μια ομαδική κατασκευή, η οποία τοποθετήθηκε στο κέντρο μαζί με τους κρίνους που έφτιαξε το κάθε παιδί και το κάδρο του Ευαγγελισμού.

Με αφορμή την διπλή γιορτή της 25 Μαρτίου, επισκεφτήκαμε το Λαογραφικό Μουσείο Σκουτάρεως που βρίσκεται δίπλα από το Νηπιαγωγείο. Αδράξαμε την ευκαιρία , κλείσαμε ραντεβού με τον Πρόεδρο της Κοινότητας Σκουτάρεως και με μεγάλη ανυπομονησία και χαρά το επισκεφτήκαμε μαζί με τους φίλους μας από το 2 Νηπιαγωγείο. Η ξενάγηση σε αυτό μας γύρισε πίσω στο χρόνο. Οι εκπαιδευτικοί είδαμε γνώριμα πράγματα  και τα παιδιά είδαν και έμαθαν για τις ασχολίες των προγόνων τους, τα αγροτικά  εργαλεία που χρησιμοποιούσανε, πως ήταν διαμορφωμένα τα σπίτια και τα νοικοκυριά, τα αντικείμενα που είχαν στην κουζίνα καθώς και το αντικείμενα για την παρασκευή και ψήσιμο του ψωμιού. Τέλος παρατήρησαν το αργαλειό και πήραν μια πρώτη εικόνα από τον τρόπο που οι παλιοί έφτιαχναν τα χαλιά.

Φέτος οι Αποκριές ήταν πολύ κοντά με την γιορτή της 25 Μαρτίου. Επομένως οι δραστηριότητες ήταν λίγες. Παρόλα αυτά μπήκαμε στο κλίμα της Αποκριάς.

Αρχικά θέλοντας να ανιχνεύσουμε τις προ υπάρχουσες γνώσεις δημιουργήσαμε στον πίνακα της τάξης  μια ιδεοθύελλα . Βάλαμε στο  κέντρο την λέξη και τα παιδιά μας έλεγαν τι λέξεις τους έρχονται στο μυαλό. Μιλήσαμε για τις 3 εβδομάδες της Αποκριάς και τα ονόματά τους. Την πρώτη την λένε Προφωνή, την Δεύτερη Κρεατινή και την Τρίτη Κρεατινή.

Σε ελεύθερη απόδοση τα παιδιά δημιούργησαν το δικό τους πίνακα με θέμα την Αποκριά και αφού πρώτα συζητήσαμε για την λέξη ΑΠΟΚΡΙΑ τα παιδιά την έγγραψαν στον πίνακά τους. Επίσης λύσαμε κρυπτόλεξο με λέξεις σχετικέ με την αποκριά.

Την Δεύτερη εβδομάδα και συγκεκριμένα  την Τετάρτη  η αποκριάτικη ατμόσφαιρα ανέβηκε στα ύψη. Ήρθε στο σχολείο ο κλόουν Τιμολέων Τιραμόλας. Τα παιδιά  χόρεψαν, γέλασαν με τα αστεία του  και τα μαγικά του.

Με αφορμή την επίσκεψη του Κλόουν στο σχολείο ασχοληθήκαμε με τον Κλόουν ως θέμα

Είδαμε στον υπολογιστή το παραμύθι ” Η Ζωή του Κλόουν”

Κατασκευάσαμε με χαρτί τους δικού μας κλόουν

Μάθαμε το τραγούδι του “Κλόουν” Είδαμε το  τραγούδι στο youtube  σε εικονόλεξο, γεγονός που βοηθάει στην πιο γρήγορη εκμάθηση του τραγουδιού.

Την Τσικνοπέμτη, τιμήσαμε την παράδοση και τσικνήσαμε στο σχολείο. Παραγγείλαμε και φάγαμε όλοι μαζί.

Κάναμε ένα  οικογενειακό challenge με το πιο αστείο καπέλο και οι όμορφες κατασκευές των παιδιών και των γονέων τους είχαν ιδιαίτερη θέση στην τάξη μας.

Φτιάξαμε μάσκες εμπνευόμενοι από σπουδαίους ζωγράφους.

Την τελευταία εβδομάδα την, Παρασκευή με αφορμή το πρόγραμμα Εtwinning που υλοποιούμαι  φέτος στο σχολείο δημιουργήσαμε καπέλα με την φετινή  μασκότ των Ολυμπιακών Αγώνων που θα γίνει στην Γαλλία.

Η 6 Μαρτίου έχει καθιερωθεί να είναι αφιερωμένη για την παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας. Το 1 Νηπιαγωγείο Σκουτάρεως συμμετείχε στη Πανελλήνια Δράση του Δ.Δ.Δ.Σ  για την ημέρα της σχολικής βίας και του εκφοβισμού με τίτλο Σπάμε την σιωπή , ενώνουμε τις φωνές ενάντια στην βία. Πληροφορίες για την δράση μπορείτε να λάβετε εδώ

Φουσκώσαμε μπαλόνια και τα παιδιά σκέφτηκαν πια λέξη θα θέλανε να σκάσουνε για να μην την λένε στα άλλα παιδιά. Η νηπιαγωγός έγγραφε την λέξη πάνω στο μπαλόνι του κάθε παιδιού.

Βγήκαμε μαζί με τα παιδιά από το 2 Νηπιαγωγείο Σκουτάρεως τα οποία συμμετείχαν και αυτά στην ίδια δράση στις 10:30 και σπάσαμε όλοι μαζί τα μπαλόνια ταυτόχρονα τα μπαλόνια μας. Το σπάσιμο των μπαλονιών συμβολίζει το σπάσιμο της σιωπής και τη ταυτόχρονη κίνηση συμβολίζει ότι ενώνουμε τις φωνές.