Η γνωριμία με τα ολυμπιακά αθλήματα στην Αρχαία Ελλάδα έγινε μέσα από την παρατήρηση αγγείων τα οποία ήταν διακοσμημένα με αυτά. Δημιουργήθηκε βίντεο για τις ανάγκες του προγράμματος από τους συνεργάτες του έργου και το προβάλλαμε στα παιδιά για να αντλήσουν πληροφορίες. Σε αυτό διαπιστώσαμε ότι η πάλη το  άλμα εις μήκος, η πάλη , ο δίσκος και το τρέξιμο και το παγκράτιο ήταν τα κύρια αθλήματα.

Στην συνέχεια γίνομαι και εμείς καλλιτέχνες, αφού πρώτα μιλήσαμε για τα μελανόμορφα και τα ερυθρόμορφα και α δημιουργήσαμε τα αγγεία με ζυμάρι , τα ζωγραφίσαμε. Χωριστήκαμε σε ομάδες και ξεκινήσαμε. Στην πορεία μερικά παιδιά πρότειναν την δημιουργία αγγείου και σε χαρτί.

και φυσικά μιλήσαμε για το έπαθλο που δεν ήταν άλλο από τον κότινο, ο οποίος ήταν φτιαγμένος από κλαδί ελιάς. Δημιουργήσαμε τον δικό μας κότινο.

Η εξέγερση του Πολυτεχνείου ήταν μαζική εκδήλωση λαϊκής αντίθεσης απέναντι στη στρατιωτική δικτατορία, που έλαβε χώρα στην ελληνική επικράτεια μεταξύ 14 και 17 Νοεμβρίου του 1973. Ξεκίνησε στις 14 Νοεμβρίου με την κατάληψη του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, από φοιτητές και σπουδαστές και κατεστάλη αιματηρά το πρωί της 17ης Νοεμβρίου, με την είσοδο άρματος μάχης στον χώρο του πολυτεχνείου. Είναι γεγονότα που λίγο δύσκολα μπορούν να αντιληφθούν τα μικρά μας νηπιάκια, ωστόσο προσπαθήσαμε με απλά λογάκια, ντοκουμέντα και βιντεάκια από το you tube να καταλάβουν τα παιδιά τη στέρηση της ελευθερίας στην περίοδο της δικτατορίας.

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας την ιστορία «Η κυρά Δημοκρατία» της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου και συζητήσαμε σχετικά με τις έννοιες Δημοκρατία και Δικτατορία. Σκεφτήκαμε ένα κόσμο που θα ζούμε μόνο η μία ή η άλλη και επιχειρηματολογήσαμε για το πού θα επιλέγαμε εμείς να ζούμε.

Στη συνέχεια, κατασκευάσαμε μια κάρτα με αυτοσχέδια αναπαράσταση της Πολυτεχνικής σχολής.

Έπειτα, μιλήσαμε για τα συνθήματα των φοιτητών εκείνο τον καιρό και γίναμε κι εμείς εκφραστές του “Ψωμί. Παιδεία. Ελευθερία!”

Με αφορμή το βίντεο  για την   θέση της γυναίκας στους Αρχαίους Ολυμπιακούς τα παιδιά προβληματίστηκαν για το γεγονός ότι δεν μπορούσαν αρχικά οι γυναίκες όχι μόνο να συμμετέχουν αλλά ούτε να παρακολουθήσουν τους Ολυμπιακούς αγώνες .Γνώρισαν την Καλλιπάτειρα και έμαθαν την ιστορία της.

Συναντηθήκαμε online με τα παιδιά από το Νηπιαγωγείο τον Ποροίων και παίξαμε παιχνίδι με ζάρι με θέμα την Καλλιπάτειρα. Σκοπός του παιχνιδιού  ήταν να οδηγήσουμε την Καλλιπάτειρα στο στάδιο. Αν έπεφτε στο τετράγωνο με τον στρατιώτη, έπρεπε να πάει 2 βήματα πίσω. Αφού διαλέξαμε χρώμα πιονιού ξεκινήσαμε. Νικήτρια ομάδα αυτή που θα έφτανε πρώτη στο στάδιο….

Τα παιδιά εντρύφησαν σε δραστηριότητες προγραμματισμού. Προγραμμάτισαν την beebot με σκοπό να την ξεναγήσουν στην Αρχαία Ολυμπία και να τις μεταφέρουν τις γνώσεις που αποκόμισαν.

Τον μήνα Νοέμβριο ασχοληθήκαμε με τους Ολυμπιακούς αγώνες στην Αρχαία Ολυμπία. Τα παιδιά  είδαν στο χάρτη που βρισκόταν η Αρχαία Ολυμπία. Συνέκριναν το σήμερα με το τότε. Με την βοήθεια της τεχνολογίας περιηγηθήκαμε σε αυτήν και παρατηρήσαμε από κοντά τα κυριότερα σημεία της.

Ο ναός του Δίας , της Αθηνάς, η Παλαίστρα , η στοά της Ηχούς,  το στάδιο, το βουλευτήριο . Κάθε σχολείο επέλεξε να ζωντανέψει ένα από αυτά και με αυτό το τρόπο δημιουργήσαμε  την δική μας Αρχαία Ολυμπία.

Το νηπιαγωγείο μας επέλεξε να δημιουργήσει την ΣΤΟΑ ΤΗΣ ΗΧΟΥΣ

Για να κατανοήσουν τα παιδιά την έννοια της ηχώ,  είδαμε το μύθο  “Ο νάρκισσος και η ηχώ”

Δημιουργήσαμε το στοά της ηχούς

Η συνεργατική ΑΡΧΑΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑ

Χρησιμοποιώντας το online  πρόγραμμα colorillo , ζωγραφίσαμε μαζί με τα παιδιά  τους ολυμπιακούς κύκλους αφού πρώτα μιλήσαμε για τα χρώματα που έχουν και ποια ήπειρο αντιπροσωπεύει το καθένα.