Ολοκληρώθηκε και φέτος με επιτυχία η Καμπάνια STEM Discovery 2023 της Scientix, που σκοπό είχε να προκαλέσει το ενδιαφέρον των μαθητών στο STEM.
Κατά τη διάρκεια της εκστρατείας πραγματοποιήθηκαν 2.200 δραστηριότητες, στις οποίες πήραν μέρος περισσότεροι από 360.000 συμμετέχοντες από 50 χώρες.
Αναμεσά τους και οι μαθητές του σχολείου μας.
Το νηπιαγωγείο μας ανήκει στις επιλεχθείσες σχολικές μονάδες για συμμετοχή στο πιλοτικό πρόγραμμα του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής “Υποστήριξη αξιοποίησης προηγμένων Τεχνολογιών Πληροφοριών και Επικοινωνιών στην Προσχολική Εκπαίδευση”.
Με το πρόγραμμα αυτό οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας επιμορφώνονται στο λογισμικό ΕΛΠεΙΔΑ (Εκπαιδευτικό Λογισμικό Προσχολικής Εκπαίδευσης για Ικανότητες Δημιουργικότητας και γνωστικής, συναισθηματικής και κοινωνικής Ανάπτυξης). Μαθαίνουν να χρησιμοποιούν το εκπαιδευτικό λογισμικό σε φορητές συσκευές με κατάλληλο τρόπο, ώστε να αξιοποιούν αποτελεσματικά τις Ψηφιακές Τεχνολογίες στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Οι εκπαιδευτικοί εφαρμόζουν συγκεκριμένα εκπαιδευτικά σενάρια στην τάξη και υλοποιούν μαθησιακές δραστηριότητες με την χρήση κατάλληλων μαθησιακών αντικειμένων του λογισμικού ΕΛΠεΙΔΑ. Για τον σκοπό αυτό το ΙΕΠ έχει προμηθεύσει τη σχολική μας μονάδα με ταμπλέτα.
Ολοκληρώνοντας τη θεματική ενότητα “Στοματική Υγιεινή”, επισκεφθήκαμε το οδοντιατρείο της κ.Ζωής Παπαγάτσια και της θέσαμε τις ερωτήσεις και τους προβληματισμούς μας. Η κ.Παπαγάτσια μας μίλησε για τα είδη των δοντιών και τη λειτουργία τους, τα μέρη τους, τα νεογιλά και τα μόνιμα δόντια. Συζητήσαμε, επίσης, για τις ασθένειες των δοντιών και των ούλων, τις τροφές που ωφελούν και αυτές που βλάπτουν τα δόντια μας και φυσικά για τους τρόπους προστασίας. Μας παρέθεσε τις υγιείς συνήθειες που θα πρέπει να υιοθετήσουμε, μας παρουσίασε τα εργαλεία της δουλειάς της, έδειξε τον σωστό τρόπο βουρτσίσματος και στο τέλος μας έδωσε δωράκια για τη φροντίδα των δοντιών μας.
Στο πλαίσιο της ανάπτυξης και υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης, που έχει αναλάβει η σχολική μας μονάδα για το τρέχον έτος, πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 25/05/2023 δράση σχετική με τις υγιείς διαπροσωπικές σχέσεις των μαθητών. Καλεσμένη του σχολείου ήταν η κυρία Όλγα Δημοπούλου, ψυχολόγος ειδικευμένη στην Παιγνιοθεραπεία και Ψυχοθεραπεία, η οποία και μας παρουσίασε το θέμα “Συμπερίληψη: από τη μοναδικότητα στην διαφορετικότητα”.
Σκοπός της συγκεκριμένης επίσκεψης ήταν να βοηθήσει τους γονείς να αντιληφθούν τη σημασία του σεβασμού και της αποδοχής της διαφορετικότητας και να υιοθετήσουν μια συμπεριληπτική στάση αντιμετωπίζοντας ισότιμα το κάθε μέλος της κοινωνίας.
Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Δημοπούλου, που αποδέχτηκε την πρόσκλησή μας και τους γονείς, που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμά μας και συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση με ερωτήσεις και σχόλια.
Γίναμε ντετέκτιβ, σπάσαμε τους κώδικες του Robby, και ανακαλύψαμε τί είχε γράψει.
Οι μαθητές χρησιμοποίησαν καρτέλες που είχαν εικόνες σε συγκεκριμένη σειρά. Αναγνώρισαν το αρχικό γράμμα κάθε εικόνας και τοποθέτησαν τα σωστά μαγνητικά γράμματα με τη βοήθεια μιας αφίσας. Στη συνέχεια, διάβασαν τις λέξεις, αφού συμβουλεύτηκαν τον πίνακα αναφοράς στη γωνιά γραφής.
Για να δείτε την πρώτη δραστηριότητα Ένα ρομπότ στο σχολείο μας- Εισαγωγή στους αλγόριθμους πατήστε εδώ
Διασκεδάσαμε παρέα με τον Robby ζωγραφίζοντας με τον δικό του τρόπο.
Ακολουθήσαμε τις οδηγίες των φύλλων εργασίας και ζωγραφίσαμε τις εικόνες σύμφωνα με τους αριθμούς.
Για να δείτε την πρώτη δραστηριότητα Ένα ρομπότ στο σχολείο μας- Εισαγωγή στους αλγόριθμους πατήστε εδώ .
Ασκήσεις με ακολουθίες
Σκεφτήκαμε να γίνουμε τεχνικοί υπολογιστών και να παίξουμε με τα εξαρτήματα των ρομπότ. Αρχικά κατανοήσαμε το μοτίβο, την ακολουθία που μας δίνεται, και συμπληρώσαμε το άδειο τετράγωνο.
Σε επόμενο στάδιο, τα παιδιά έφτιαξαν μια δική τους ακολουθία.
Αφού εξοικειωθήκαμε με την έννοια του μοτίβου, προσθέσαμε κι άλλες τέτοιες ασκήσεις στη γωνιά των μαθηματικών.
Απλές και πιο σύνθετες ακολουθίες.
Για να δείτε την πρώτη δραστηριότητα Ένα ρομπότ στο σχολείο μας- Εισαγωγή στους αλγόριθμους πατήστε εδώ
Κωδικοποιήσαμε και αποκωδικοποιήσαμε μηνύματα κρυμμένα σε δυαδικούς αριθμούς (binary codes).
Χρησιμοποιήσαμε τα στοιχεία 0 και 1 για να κωδικοποιήσουμε μια εικόνα σε ένα πλέγμα (pixel) δημιουργώντας ένα φύλλο εργασίας με θέμα την υγιεινή διατροφή και πήραμε μέρος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα.
Θα βρείτε το άρθρο Ένα ρομπότ στο σχολείο μας- Εισαγωγή στους αλγόριθμους πατώντας εδώ
Θα βρείτε το άρθρο Ένα ρομπότ στο σχολείο μας- Ώρα για γυμναστική πατώντας εδώ
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες κι έκαναν γυμναστική ακολουθώντας τις οδηγίες του Robby.
Χρησιμοποιήσαμε μεγάλα τετράγωνα με εντολές, τα οποία τοποθετήσαμε στο πάτωμα, στερεώνοντάς τα με χαρτοταινία για να μην γλιστρήσουν. Μπορούμε, επίσης, να τα κολλήσουμε πάνω σε πίνακα ή καβαλέτο.
Οι εντολές είναι απλές και περιλαμβάνουν:
Για να δείτε την πρώτη δραστηριότητα Εισαγωγή στους αλγόριθμους πατήστε εδώ https://blogs.sch.gr/1nipfarsallar/2021/10/27/26/
Ο Ιανουάριος είναι μήνας αφιερωμένος στον χειμώνα, το κρύο, τον πάγο και το χιόνι.
1. Αρχικά προσαρμόσαμε τη γωνιά των επιστημών.
2. ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ:
Μάθαμε για τις χιονονιφάδες. Πώς φτιάχνονται και ποιά είναι τα χαρακτηριστικά τους. Μοιάζουν μεταξύ τους;
Χρησιμοποιήσαμε μεγεθυντικό φακό για να παρατηρήσουμε λεπτομέρειες των χιονονιφάδων και να τις ομαδοποιήσουμε.
3. ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ:
Υπάρχουν πολλά βιντεάκια για μαθητές προσχολικής ηλικίας σχετικά με το χιόνι.
4. ΓΡΑΦΗ:
Κάναμε ασκήσεις γραφισμού με θέμα τα σπορ στο χιόνι
5. ΓΛΩΣΣΑ:
Σχηματίσαμε με τις χιονονιφάδες τις λέξεις από το πίνακα της γωνιάς γραφής και στη συνέχεια τις αντιγράψαμε πάνω στον πάγο από αλουμινόχαρτο.
6. ΓΛΩΣΣΑ:
Γράψαμε γράμματα και λέξεις πάνω στο χιόνι χρησιμοποιώντας το δάχτυλό μας.
7. ΓΛΩΣΣΑ:
Φτιάξαμε ζευγαράκια με τα γάντια ενώνοντας όσα σχηματίζουν ομοιοκαταληξία.
Κουνέλι- βαρέλι, παγώνι- μπαλόνι, φεγγάρι- μανιτάρι κ.α.
8. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:
Βάλαμε τους αριθμούς στη σειρά και σχηματίσαμε αριθμογραμμές. Στην αρχή μέχρι το 10 και στην συνέχεια ως το 20.
9. ΓΛΩΣΣΑ:
Κάναμε ασκήσεις φωνολογικής ενημερότητας. Χρησιμοποιήσαμε spinner χιονάνθρωπους. Οι μαθητές γύριζαν το βελάκι και όταν εκείνο σταματούσε σε ένα γράμμα, καλούνταν να βρουν μια λεξούλα που αρχίζει από αυτό το φώνημα.
10. ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ:
Κάναμε πειράματα με τον πάγο. Βάλαμε νερό στην κατάψυξη, το παρακολουθούσαμε συχνά καθώς πάγωνε και στη συνέχεια ρίξαμε ζάχαρη και αλάτι για να δούμε ποιο θα λιώσει πιο γρήγορα τον πάγο.
11. ΓΛΩΣΣΑ:
Μάθαμε να σχηματίζουμε προτάσεις για τα ζώα που ζουν στους πάγους.
12. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ- ΣΥΓΚΡΙΣΕΙΣ:
Χρησιμοποιήσαμε τουβλάκια για να μετρήσουμε και να συγκρίνουμε το ύψος διαφόρων αντικειμένων.
13. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:
Συμπληρώσαμε τις καρτέλες με τις σωστές εικόνες ακολουθώντας τα μοτίβα.
14. Φτιάξαμε χιόνι. Θα βρείτε περισσότερα σε παλιότερη ανάρτηση πατώντας ΕΔΩ
15. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:
Μετρήσαμε και βάλαμε τον σωστό αριθμό από παγάκια και χιονονιφάδες στο πλαίσιο.
Χρησιμοποιήσαμε τα ten frames για να μάθουμε ποιά ζευγαράκια αριθμών σχηματίζουν το δέκα.
16. ΓΛΩΣΣΑ- ΣΥΛΛΑΒΙΣΜΟΣ:
Μετράμε τις συλλαβές κάθε εικόνας και βάζουμε το μανταλάκι στον σωστό αριθμό
17. Τραγουδάκι στα αγγλικά
