Πως προστατεύονται τα ζώα τον χειμώνα; Η αρκούδα πέφτει σε χειμέριο ληθαργο, αλλά χρειάζεται μια φωλιά για να κοιμηθεί εκεί με ασφάλεια και να διατηρηθεί ζεστή.
Οι μαθητές χρησιμοποιώντας τουβλάκια, χαρτόνι και χαρτιά γκοφρέ έφτιαξαν μια ομαδική κατασκευή για τις δύο καφέ αρκούδες μας.
Με τη συγκεκριμένη δραστηριότητα το σχολείο μας πήρε μέρος στην Καμπάνια 2023 STEM Discovery Campaign: STEM IDENTITIES
#SDC23
8)Ακούσαμε το τραγούδι “Five little pumpkins”
9)STEAM: Κολοκύθες
Μπορείς να φτιάξεις έναν φράχτη που να χωράει και τις πέντε κολοκύθες χωρίς να πέσουν;
Προτείναμε κάποια υλικά στα παιδιά (πλαστελίνη, σύρμα πίπας, τουβλάκια, γλωσσοπίεστρα), τα χωρίσαμε σε ομάδες και τους ζητήσαμε να δώσουν λύση στο πρόβλημα που παρατήρησαν στο τραγούδι της προηγούμενης δραστηριότητας.
Τα παιδιά έφτιαξαν κολοκύθες με πορτοκαλί πλαστελίνη και στη συνέχεια πειραματίστηκαν με τα τουβλάκια και τα γλωσσοπίεστρα για να κατασκευάσουν έναν φράχτη.
Όταν τα κατάφεραν, επιχείρησαν να βελτιώσουν την κατασκευή τους ή να την κάνουν ακόμη πιο ψηλή για να έχουν οι κολοκύθες καλύτερη θέα.
10) Μάθαμε τη φωνούλα “Κ”, όπως κολοκύθα
11) Παιχνιδοτράγουδο “Who took the pumpkins?” (στο ρυθμό του “Ποιός έχει πάρει το γλυκό της μαμάς”)
https://www.youtube.com/watch?v=5y9Fg2aJ-EI
12) Φτιάξαμε το κτήμα της γριούλας από το παραμύθι “Too many pumpkins” με τουβλάκια Lego Duplo
13) Κάναμε δραστηριότητες μαθηματικών με κολοκυθόπιτες
Μπορείς να φτιάξεις κάθε κολοκύθα με τα σωστά κομμάτια, ώστε κάθε ένα να σχηματίζει τον ίδιο αριθμό;
Θα βρείτε το Μέρος Α’ στον παρακάτω σύνδεσμο:
Ο μύθος της Περσεφόνης, της χαμένης κόρης μας εισήγαγε στη θεματική του φθινοπώρου…
Τι ξέρουμε για το φθινόπωρο;
Συζητήσαμε για τη σπορά, τα αποδημητικά πουλιά, την εθνική γιορτή της 28ης Οκτωβρίου, το άνοιγμα των σχολείων, τις αλλαγές στη φύση, τον καιρό και τα φθινοπωρινά φρούτα.
Στη συνέχεια αποφασίσαμε να ασχοληθούμε περισσότερο με τις κολοκύθες. Φέραμε κολοκύθες στο σχολείο, φτιάξαμε τη γωνιά τους και αρχίσαμε τις δραστηριότητες …
1) Παρατηρήσαμε τις κολοκύθες, τις αγγίξαμε, τις μυρίσαμε, τις ζυγίσαμε, μετρήσαμε το ύψος τους με τουβλάκια και την περίμετρό τους με σπάγγο.
2) Συζητήσαμε για τα μέρη από τα οποία αποτελείται η κολοκύθα, είδαμε φωτογραφίες και βιντεο. Μάθαμε, επίσης, για τον κύκλο ζωής της.
3) Συγκρίναμε τις κολοκύθες με τα μήλα και καταγράψαμε τις απόψεις μας
Ποιές είναι οι διαφορές τους; Καταγράψαμε τις ομοιότητες στο πράσινο φύλλο που τα ενώνει.
4) Διαβάσαμε το παραμύθι “Too many pumpkins” και ζωγραφίσαμε την αγαπημένη μας σκηνή
Θα βρείτε το παραμύθι στον παρακάτω σύνδεσμο
5) Φτιάξαμε τις δικές μας κολοκύθες
6) Λύσαμε το μυστήριο της χαμένης κολοκυθόπιτας
Η αγρότισσα έψησε μια κολοκυθόπιτα και μετά την άφησε στο παράθυρο να κρυώσει. Όταν επέστρεψε μετά από λίγο, η κολοκυθόπιτα είχε εξαφανιστεί…. Ποιό από τα ζωάκια της φάρμας την πήρε άραγε; Συγκεντρώσαμε τα στοιχεία, ακονίσαμε το μυαλό μας και μάθαμε να βγάζουμε συμπεράσματα καλλιεργώντας την κριτική μας σκέψη.
7) Κάναμε ασκήσεις κωδικοποίησης και πήραμε μέρος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα με εικόνες δυαδικού κώδικα (Binary codes)
Unplugged Coding
Πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες κωδικοποίησης χωρίς διαδίκτυο και συσκευές (unplugged coding). Χρησιμοποιήσαμε ένα φύλλο εργασίας με πλέγμα (pixel art). Σε αυτό οι μαθητές έλαβαν δυαδικούς αριθμούς (το μυστικό μήνυμα) και το μετέφρασαν σε δυαδική εικόνα, αποκαλύπτοντας το μυστικό μήνυμα. Τα 0 μετατράπηκαν σε λευκά τετράγωνα και τα 1 σε χρωματιστά (καφέ ή πορτοκαλί). Η μυστική εικόνα που αποκαλύφθηκε ήταν μία κολοκύθα.
Θα βρείτε το Μέρος Β’ στον παρακάτω σύνδεσμο:
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Παγκόσμια Ημέρα Δράσης των Σχολείων για την υποστήριξη της Σκυταλοδρομίας “Running Out of Time”
Πρόκειται για μια δράση που διοργανώνεται από το Διεθνές Ίδρυμα για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (FEE) την Carbon Copy και με την υποστήριξη της UNESCO.
#RunningOutOfTime #GlobalSchoolsActionDay #TheClimateRelay
#ecoschools
Συνεχίζοντας το ταξίδι στον κόσμο της υγιεινής διατροφής, μάθαμε στον Robby πως υπάρχουν αρωματικά φυτά και βότανα που δίνουν μοναδική γεύση στο φαγητό μας και αποφασίσαμε να επισκεφθούμε τον σχολικό κήπο για να του δείξουμε κάποια από αυτά που φύτεψε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων την περσινή χρονιά.
Είχαμε όμως ένα πρόβλημα: Δεν μπορούσαμε να τα αναγνωρίσουμε.
Ο Robby μας έδωσε τη λύση. Μας έμαθε να χρησιμοποιούμε μια εφαρμογή που αναγνωρίζει τα φυτά και δίνει οδηγίες για την φροντίδα τους.
Η εφαρμοgή λέγεται Picture This- Plant Identifier και μπορείτε να τη βρείτε πατώντας εδώ.
Με το κινητό τηλέφωνο βγάλαμε φωτογραφίες των φυτών και είδαμε πώς λέγεται το κάθε ένα. Στη συνέχεια πήγαμε στο σχολείο, φτιάξαμε καρτελίτσες με τις ονομασίες των φυτών και τις τοποθετήσαμε στα παρτέρια.
