Υπεύθυνη Εκπ/κός: Χουλιάρα Δώρα
Το 1ο Νηπιαγωγείο Φαρσάλων συμμετείχε στο 2ο Μαθητικό Συνέδριο Myth2Space, το οποίο πραγματοποιήθηκε στο Μέγαρο Μουσικής Αθηνών και διήρκεσε δύο ημέρες, από την Παρασκευή 16 έως και το Σάββατο 17 Ιανουαρίου 2026.
Το συνέδριο διοργανώθηκε από το Διεθνές Δίκτυο Εκπαίδευσης για την Αειφορία «Από τη Μυθολογία στο Διάστημα – Myth2space» και το World Human Forum, σε συνεργασία με το Ελληνικό Κέντρο Διαστήματος, το Εθνικό Κέντρο Έρευνας Φυσικών Επιστημών «Δημόκριτος», τη Φιλεκπαιδευτική Εταιρεία, το Μέγαρο Μουσικής Αθηνών και το Εθνικό Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή.
Το σχολείο παρουσίασε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Space4Good», ένα πρωτότυπο πρόγραμμα που σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε την περσινή σχολική χρονιά από τις εκπαιδευτικούς σε συνεργασία με τα παιδιά και ανέδειξε, με τρόπο παιγνιώδη και βιωματικό μέσα από καινοτόμες δραστηριότητες STEM τη σημασία της επένδυσης στη διαστημική έρευνα και ανάπτυξη. Η συμμετοχή στο συνέδριο αποτέλεσε μια σημαντική εμπειρία για τα παιδιά και τις εκπαιδευτικούς, ενισχύοντας τη δημιουργική σκέψη, τη συνεργασία και την καλλιέργεια της ενεργού πολιτειότητας από την προσχολική ηλικία.
Στο πλαίσιο του συνεδρίου, τα παιδιά παρακολούθησαν εντυπωσιακά πειράματα από την ομάδα του meteo, όπως τη δημιουργία σύννεφου μέσα σε μπουκάλι, την παρουσίαση υδροστρόβιλου και το πείραμα με τη γυάλινη σφαίρα ηλεκτρισμού, που προκάλεσαν τον ενθουσιασμό και τον θαυμασμό τους.
Ιδιαίτερη ήταν και η εμπειρία από το Εθνικό Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή, όπου οι μαθητές παρατήρησαν απολιθώματα εντόμων με ηλεκτρονικό μικροσκόπιο και γνώρισαν από κοντά εκθέματα της φυσικής ιστορίας, όπως ο πιγκουίνος του Μαγγελάνου και καύκαλο χελώνας.
Η συμμετοχή των μαθητών του 1ου Νηπιαγωγείου Φαρσάλων στο συνέδριο Myth2Space αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία, ενισχύοντας τη συνεργασία, τη δημιουργική σκέψη και την αυτοπεποίθησή τους, ενώ παράλληλα ανέδειξε ότι ακόμη και από την προσχολική ηλικία τα παιδιά μπορούν να συμμετέχουν ενεργά σε επιστημονικούς και εκπαιδευτικούς διαλόγους και να λειτουργούν ως δημιουργοί γνώσης, όταν τους δίνονται οι κατάλληλες ευκαιρίες.