Οι μέρες πριν από τα Χριστούγεννα στο νηπιαγωγείο μας ήταν γεμάτες χαμόγελα, δημιουργία και γιορτινή διάθεση. Μέσα από συζητήσεις, παιχνίδια και δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν το νόημα των Χριστουγέννων και έζησαν τη μαγεία των γιορτών.

Μιλήσαμε για το τι είναι τα Χριστούγεννα, τι γιορτάζουμε αυτές τις ημέρες και ποια είναι τα χριστουγεννιάτικα ήθη και έθιμα. Τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, μοιράστηκαν εμπειρίες από το σπίτι τους και συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε όλες τις συζητήσεις.Τα παιδιά έφτιαξαν όμορφες κατασκευές με φαντασία και χαρά, χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά και τεχνικές.                       

Είχαμε την μεγάλη χαρά φέτος  να συνεργαστούμε με το Νηπιαγωγείο Μυτιληνιών Σάμου και να γνωρίσουμε τις εκπαιδευτικούς και μαθητές  του νηπιαγωγείου , μέσω βίντεο σύνδεσης. Μάθαμε κάποιες πληροφορίες για το νησί της Σάμου όπως και εκείνοι για το νήσι της Εύβοιας , τραγουδήσαμε  όλοι μαζί χριστουγεννιατικα τραγούδια και αποφασίσαμε να κάνουμε ανταλλαγή χριστουγεννιάτικων στολιδιών . Με αυτόν τον τρόπο θέλουμε να ενισχύσουμε το πνεύμα της συνεργασίας και προσφοράς . Φτιάξαμε λοιπόν και εμείς με τα χεράκια μας χριστουγεννιάτικα στολίδια και μαζί με μία χριστουγεννιάτικη κάρτα που ζωγραφισαμε , τα στείλαμε στα παιδιά στη Σάμο.  Ευχαριστούμε πολύ το Νηπιαγωγείο Μυτιληνιών Σάμου για τα υπέροχα στολίδια που δημιούργησαν και εκείνοι με τη σειρά τους  και μας έστειλαν και για τις όμορφες στιγμές επικοινωνίας. Η συνεργασία αυτή θα έχει φυσικά  και συνέχεια..

Στα πλαίσια του προγράμματος “Δράσεις  ενεργού πολίτη”, το σχολείο μας φέτος συμμετείχε στο πρόγραμμα «Αστέρι της Ευχής» του Make-A-wish Greece (Κάνε μία Ευχή Ελλάδος), με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας, θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Με κεντρικό μήνυμα «Πίστεψέ το ΜΠΟΡΕΙΣ!» στηρίζουμε όλα τα παιδιά που λείπουν από τις σχολικές αίθουσες γιατί βρίσκονται σε κάποιο δωμάτιο νοσοκομείου.

Με μηνύματα θετικής σκέψης και ψυχικής ενδυνάμωσης, το πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής ξεκίνησε το ταξίδι του για το σχολικό έτος 2025-2026 με προορισμό τα σχολεία όλης της Ελλάδας.

65 Αστεράκια πήραν τα παιδιά  στο σπίτι τους με χαμόγελο και χαρά για να βοηθήσουν ένα παιδί να αγκαλιάσει το όνειρο του.

Το “Αστέρι της Ευχής” είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Make-A-Wish Greece (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος) με φετινό σύνθημα «Πίστεψέ το, ΜΠΟΡΕΙΣ!».

Στο πλαίσιο του προγράμματος, σχολεία μπορούν να αποκτήσουν χάρτινα αστέρια με συμβολική δωρεά, τα οποία μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως διακοσμητικά ή χριστουγεννιάτικα στολίδια, ενώ τα παιδιά μπορούν να στείλουν μηνύματα αγάπης στα παιδιά που περιμένουν την εκπλήρωση της ευχής τους.

Δεν είναι απλά μια ευχή. Είναι πολλά παραπάνω.

Είναι φως στο σκοτάδι. Είναι δύναμη. Είναι ελπίδα. Είναι ζωή.

Ας δώσουμε όλοι μαζί δύναμη στην ευχή.

Γιατί η προσφορά δεν δίνει μονάχα σε αυτόν που την λαμβάνει, αλλά και σε εκείνον που την παρέχει

Δείτε σε πόσα σχολεία ταξίδεψε το Αστέρι της Ευχής!

Αστεροσχολεία

Ένα από αυτά είναι και το δικό μας:

Η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1992, ανακήρυξε την 3η Δεκεμβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, δίνοντας σε όλους την ευκαιρία κατανόησης σε θέματα αναπηρίας και ευαισθητοποίησης για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία πραγματοποιήθηκαν στο Νηπιαγωγείο μας, εκπαιδευτικές δραστηριότητες με σκοπό την ευαισθητοποίηση των μαθητών μας απέναντι στη κοινωνική συμπερίληψη. Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο, συζητήσαμε και αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε από κοινού και τα δύο τμήματα μία αφίσα αφιερωμένη στη συγκεκριμένη ημέρα.

Στα πλαίσια της ενσυναίσθησης ,προτρέψαμε τα παιδιά να περπατήσουν φορώντας μάσκα σκίασης, με την καθοδήγηση ενός άλλου προσώπου, του συνοδού που τον βοηθάει να φτάσει στον προορισμό του. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά αναπτύσσουν την ενσυναίσθησή τους, καλλιεργούν τη συμμετοχικότητα και τη δημιουργικότητά τους και αναπτύσσουν την έννοια της αλληλεγγύης και την κριτική τους σκέψη.

Την 20η Νοεμβρίου γιορτάζεται σε όλο τον κόσμο η «Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού». Εκείνη η μέρα καθιερώθηκε από  τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1989, ως ημέρα υποστήριξης των παιδιών και ενίσχυσης των δικαιωμάτων τους. Αυτή τη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού την υπέγραψαν 192 χώρες από όλο τον κόσμο, μεταξύ αυτών και η Ελλάδα.

Τι σημαίνει όμως η λέξη «δικαιώματα»;

Εξηγήσαμε ότι «δικαιώματα» είναι όσα χρειαζόμαστε, όσα πρέπει να έχουμε για να ζούμε καλή ζωή. Παρακολουθώντας ένα σχετικό βίντεο ενεργοποιήσαμε τα μικρά μας να σκεφτούν όλα αυτά που έχουν ανάγκη για να μεγαλώνουν αρμονικά, υγιή και να νιώθουν ευτυχισμένα. Όσα ανέφεραν τα συνδέσαμε με τα δικαιώματά τους, τα οποία είναι ίδια για όλου του κόσμου τα παιδιά, όπου κι αν ζουν, όπως κι αν ζουν! Μάθαμε, ακόμη, για τη δράση της Unicef, της οργάνωσης του ΟΗΕ για τα παιδιά, που υπερασπίζεται τα δικαιώματά τους προσπαθώντας να βελτιώσει τη ζωή τους, ώστε να υπάρχει ένα καλύτερο μέλλον για κάθε παιδί.

Στο τέλος δημιουργήσαμε και τα δύο τμήματα μαζί , μία αφίσα όπου απεικονίζονται τα παιδιά να κρατούν μπαλόνια και να διεκδικούν τα δικαιώματα τους.

Στις 8 Νοεμβρίου γιορτάζουν οι Ταξιάρχες, οι Αρχάγγελοι Γαβριήλ και Μιχαήλ αλλά και η Πολεμική μας Αεροπορία. Αφού είδαμε σχετικά βίντεο και εποπτικό υλικό , αποφασίσαμε να τιμήσουμε τη γιορτή αυτή , με μία ομαδική εργασία και με μία ατομική κατασκευή.

Η Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης είναι μια υπέροχη ευκαιρία να μιλήσουμε στα παιδιά για τη σημασία της οικονομίας και της εξοικονόμησης πόρων! Μέσα από παιχνίδια και δημιουργικές δραστηριότητες, οι μικροί μας φίλοι έμαθαν τι είναι η αποταμίευση και πώς μπορούν να αποταμιεύουν με απλούς τρόπους και να βάζουν μικρούς στόχους. Ας κάνουμε την αποταμίευση μια χαρούμενη και δημιουργική συνήθεια από μικρή ηλικία!

Γιορτάσαμε  την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου με τραγούδια και ποιήματα αφιερωμένα σε εκείνη τη μέρα.  Οι νηπιαγωγοί έπαιξαν κουκλοθέατρο την υπέροχη ιστορία “Το κανόνι της ειρήνης”. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παίξουν κουκλοθέατρο και εκείνα με τη σειρά τους και να συμμετέχουν στην όμορφη δραστηριότητα.

Η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου αποτελεί μέρα τιμής και υπερηφάνιας για το λαό μας, με το ιστορικό “ΟΧΙ” να φανερώνει το μεγαλείο και τη δύναμη της ψυχής του.  Αξιοποιώντας ποικίλο υλικό (έντυπο, ψηφιακό, αρχειακό) θαυμάσαμε τον πατριωτισμό και την ανδρεία όσων τότε πολέμησαν, ενώ παράλληλα εκτιμήσαμε το “δώρο” της ειρήνης που σήμερα απολαμβάνουμε.

Φτιάξαμε ομαδικική εργασία, το περιστέρι της ειρήνης και τον πόλεμο.

Μάθαμε τις λέξεις ΠΟΛΕΜΟΣ και ΑΕΡΑ . Τις αναγνωρίσαμε και προσπαθήσαμε να τις σχηματίσουμε από την αρχή .

Μάθαμε την ελληνική σημαία και τα χρώματα της. Μετρήσαμε πόσες είναι οι άσπρες γραμμές και πόσες οι μπλε αντίστοιχα. Φτιάξαμε το παζλ και μάθαμε την συμβολική  φράση που κρύβεται στην ελληνική σημαία.

.

Παίξαμε παιχνίδι μνήμης με εικόνες σχετικές με την επέτειο του ΟΧΙ.

Διαβάσαμε  από το σχολικό ανθολόγιο το παραμύθι της  Γ.Σουρέλη “Ο Γίγαντας  και ο Νάνος”.

Ακολούθησε συζήτηση και έγινε αντιπαραβολή των ηρώων του παραμυθιού με τα γεγονότα που συνέβησαν στην Ελλάδα μας εκείνη την εποχή.

Όπως ο μικρός νάνος του παραμυθιού έτσι και οι Έλληνες του Σαράντα, όταν οι Ιταλοί ζήτησαν να  τους παραδώσουν την Ελλάδα, απάντησαν με θάρρος και δύναμη ψυχής το μεγάλο ΟΧΙ! 

Στη συνέχεια δραματοποιήσαμε το παραμύθι.

Συνεχίσαμε  με δύο κατασκευές και ολοκληρώσαμε την ενασχόληση μας με την 28η Οκτωβρίου , κάνοντας την καθιερωμένη παρέλαση.

Με αφορμή την Παγκόμια ημέρα ζώων ,ασχοληθήκαμε με το υπέροχο βιβλίο “Πως να κρύψεις ένα λιοντάρι στο σχολείο”.Το λιοντάρι και η Έλλη είναι αχώριστοι φίλοι. Πηγαίνουν παντού μαζί. Παντού εκτός από το σχολείο, γιατί εκεί δεν επιτρέπονται τα λιοντάρια φυσικά! Κάθε μέρα εκείνο την ακολουθεί και… κρύβεται. Μα πώς αλήθεια να κρυφτεί ένα λιοντάρι στο χώρο του σχολείου; Η δασκάλα, η κυρία Ολυμπία, πάντα το βρίσκει και το στέλνει πίσω στο σπίτι. Μια μέρα όμως το σκηνικό αλλάζει. Το λιοντάρι δεν γυρίζει πίσω. Κάθεται στην οροφή ενός λεωφορείου και αποκοιμιέται… Όταν  το λεωφορείο ξεκινά για την σχολική εκδρομή, το λιοντάρι βρίσκεται στο… Μουσείο! Και…

Αφού το διαβάσαμε ,ακολούθησε συζήτηση και έγινε εισαγωγή και εκμάθηση χωροχρονικών εννοιών και προσδιορισμών :

• Πού κρύφτηκε το λιοντάρι στο σχολείο; Και πού στο μουσείο; (τοπικοί προσδιορισμοί)
• Ας βάλουμε τις κρυψώνες που βρήκε το λιοντάρι στη σειρά (χρονική ακολουθία)

Στη συνέχεια ,το δραματοποιήσαμε και φτιάξαμε τα δικά μας λιοντάρια ,χρησιμοποιώντας τέμπερες και χάρτινα πιάτα.

Μαθαίνουμε κανόνες της τάξης μας!

Οι κανόνες της τάξης μας, βοηθούν να δημιουργηθεί ένα θετικό και ασφαλές περιβάλλον μάθησης, όπου τα παιδιά μπορούν να συνεργάζονται και να μαθαίνουν.

Μας βοηθούν να ακούμε και να σεβόμαστε τις απόψεις και τα συναισθήματα των άλλων παιδιών, να επικοινωνούμε με ευγένεια και να λύνουμε τις διαφωνίες μας με ειρήνη!

Διαβάσαμε και ζωγραφίσαμε το παραμύθι ” Τα χέρια δε χτυπάνε…Τα χέρια αγαπάνε”.

Τι μπορεί να κάνει ένα χέρι όταν είναι λυπημένο; Υπάρχουν πολύχρωμα χέρια; Και αν ναι, πώς αποκτούν τα χρώματά τους; Ένα παραμύθι με χέρια που … αγγίζουν το φαινόμενο της βίας … δίνουν απλόχερα την αγάπη τους και … ανοίγουν πολλά παράθυρα στη χρωματιστή πλευρά της ζωής. Τα χέρια έχουν διάφορα σχήματα, μεγέθη και χρώματα. Τα χέρια σου είναι φτιαγμένα, για να κάνουν πάρα πολλά πράγματα.Προβληματιστήκαμε και συζητήσαμε με τα παιδιά. Υπάρχει και κάτι για το οποίο τα χέρια δεν είναι φτιαγμένα. Τα χέρια δεν είναι για να χτυπάνε.Σκεφτήκαμε πράγματα που μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια, πράγματα όμορφα και τρυφερά. Έτσι χαιρετηθήκαμε, στείλαμε φιλάκια, χαϊδέψαμε, κάναμε αγκαλίτσες κ.τ.λ. Στο τέλος φτιάξαμε μία ομαδική εργασία με τις παλάμες μας και δώσαμε την υπόσχεση…ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΔΕΝ ΧΤΥΠΑΝΕ ,ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΓΑΠΑΝΕ!

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ ΑΡΧΙΚΟ ΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΟΝΟΜΑΤΟΣ ΜΑΣ!

Οι μικροί ψαράδες…Τα παιδιά καλούνται να εντοπίσουν και να μετά να ψαρέψουν το αρχικό γράμμα του ονόματος τους. Φύγαμε για ψάρεμα!