Υποθεματική: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα

Διεθνής Αμνηστία/Ελληνικό Τμήμα

Μαρία Χατζηνικολάου

Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού.

“Η εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα αποτελεί το πρώτο βήμα σε μία κατεύθυνση σεβασμού, προώθησης και υπεράσπισης των δικαιωμάτων που μοιραζόμαστε όλοι και όλες. Σύμφωνα με τον 4ο Άξονα του Παγκόσμιου Προγράμματος για την Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα του ΟΗΕ, η εφαρμογή των βασικών στόχων της εκπαίδευσης στα Ανθρώπινα Δικαιώματα αποτελεί τον τέταρτο βασικό άξονα της στοιχειώδους εκπαίδευσης του πολιτισμού μας, ανάμεσα στην ανάγνωση, τη γραφή και την αρίθμηση, γεγονός που διαμορφώνει μία αδήριτη ανάγκη στο πλαίσιο του εθνικού μας εκπαιδευτικού συστήματος. Η προσέγγιση της εκπαίδευσης των δικαιωμάτων του ανθρώπου στο σχολείο, διασφαλίζει ότι κάθε συμβαλλόμενο μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας (εκπαιδευτικοί, μαθητές/ριες και γονείς) κατανοούν, σέβονται και υπερασπίζονται τα αναφαίρετα αυτά δικαιώματα, τα οποία περιλαμβάνονται στην Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου.”

Μέσα από ποικίλους τρόπους έκφρασης (γλωσσική, αισθητική κ.τ.λ) τα παιδιά διερεύνησαν και ευαισθητοποιήθηκαν για τα προβλήματα που προκύπτουν όταν παραβιάζονται τα δικαιώματα τους. Ήρθαν σε επαφή με έργα τέχνης και τα ερμήνευσαν. Διατύπωσαν τις απόψεις τους μετά την επαφή τους με βιβλία όπως αυτό της Unisef και άλλα. Συνεργάστηκαν και εκφράστηκαν εικαστικά.

Άκουσαν το τραγούδι “το ρολόι του ελεύθερου χρόνου”, μίλησαν για όλα εκείνα που κάνουν στον ελεύθερο χρόνο τους και για όσα ακόμη θα ήθελαν. Με αφορμή το τραγούδι παίξανε με λέξεις και τη σύνθεση αυτών. Συνεργάστηκαν και έφτιαξαν το δικό τους “ρολόι του ελεύθερου χρόνου”.