Την Παρασκευή 20/10/23 κάναμε άσκηση σεισμού στο νηπιαγωγείο μας.Σύμφωνα με το σχέδιο σεισμού της σχολικής μας μονάδας τα δύο τμήματα βγήκαν από τις αίθουσες διδασκαλίας  στον χώρο διαφυγής .

Είχαν προηγηθεί σχετικές ιστορίες

και ενημέρωση από φυλλάδια του…ΟΑΣΠ.  Τα νήπια έμαθαν τι πρέπει να έχουν στην τσάντα του σεισμού : φακό, ραδιόφωνο,σφυρίχτρα , κουτί πρώτων βοηθειών, νερό , κονσέρβα γάλα,    και τα τηλ. άμεσης ανάγκης : Πυροσβεστική,Αστυνομία,Κέντρο Υγείας, Βλάβες…

Έγιναν  Αρχηγοί Αντιμετώπισης Σεισμού και έμαθαν πως  μόλις περάσει ο σεισμός πρέπει να κλείσουμε τους διακόπτες του ρεύματος και του νερού για να αποφύγουμε τυχόν πυρκαγιά και πλημμύρα.

Έφτιαξαν το σπιτάκι του σεισμού,τα στρώματα της γης με πλαστελίνη, σεισμογράφο,

Έκαναν σχετικά φύλλα εργασίας .

Μάθαμε 10 τρόπους για να νικήσουμε το σεισμό.

Ενδιαφέρον έχει και  το  βίντεο” Τι να κάνω την ώρα του σεισμού”.

Επίσης η ιστορία του φυλακισμένου  γίγαντα.

Σας προτρέπουμε να    καταστρώσετε ένα σχέδιο για το σεισμό και τον τόπο διαφυγής σας στον δικό σας χώρο-σπίτι μαζί με τα νήπια.

Τέλος κλείνουμε  με την πεποίθηση ότι η γνώση είναι η δύναμη για να νικήσουμε τον φόβο μας για τον σεισμό.

Μέσα από τα ζώα καλλιεργούνται στα παιδιά οι αξίες του ανθρωπισμού, της ηθικής ευθύνης ,του αλτρουισμού.Ένα ζώο συντροφιάς μπορεί να αναπτύξει στο παιδί ενσυναίσθηση,δηλαδή να το κάνει ικανό να αντιλαμβάνεται και να κατανοεί τα συναισθήματα των άλλων.Με απλά λόγια του διδάσκει να είναι ευγενικό και καλοσυνάτο.

Στο νηπιαγωγείο μας παίξαμε στο κουκλοθέατρο τον “λαγό και την χελώνα”, τραγουδήσαμε , κάναμε χειροτεχνίες και μάθαμε για τα δικαιώματα των ζώων μιας και

στις 4 Οκτωβρίου γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων. 

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων πρωτογιορτάστηκε το 1931 σ’ ένα συνέδριο περιβαλλοντιστών στη Φλωρεντία, ως ένας τρόπος για την ευαισθητοποίηση κοινού και ειδικών για τα υπό εξαφάνιση ζώα. Από τότε, η γιορτή διευρύνθηκε και περιλαμβάνει όλα τα είδη του ζωικού βασιλείου.  

To 1978 υπογράφηκε στο Παρίσι η Διεθνής Διακήρυξη των Δικαιωμάτων των Ζώων. Η Διεθνής Διακήρυξη των Δικαιωμάτων των Ζώων περιλαμβάνει 14 άρθρα τα οποία κατοχυρώνουν τα δικαιώματα των ζώων ως προς το σεβασμό του ανθρώπου στη ζωή και το θάνατό τους, τη φυσική αναπαραγωγή τους, τη φροντίδα τους, τις σωστές συνθήκες διαβίωσής τους, την προστασία τους, τη μη κακοποίηση ή θανάτωσή τους και τη μη εκμετάλλευσή τους για κερδοσκοπικούς ή πειραματικούς λόγους.

Τα παιδιά μιλήσανε για τα κατοικίδια τους, την φροντίδα που χρειάζονται ,το συναισθηματικό δεσμό που αναπτύσσουν μαζί τους καθώς και για τα δικαιώματά τους, τις ανάγκες τους, την κακομεταχείριση, τις υποχρεώσεις που έχουμε απέναντι τους, αλλά  και  τι  θα μπορούσε να γίνει, ώστε όλα τα ζώα να ζουν όπως πραγματικά τους αξίζει, με φροντίδα και αγάπη!

Η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού  συνδέεται κάθε σχολικό έτος με έναν κεντρικό «θεματικό άξονα» ευρύτερου μαθησιακού πεδίου που υλοποιείται μέσα από τον σχολικό αθλητισμό.

Για τη φετινή σχολική χρονιά ο θεματικός άξονας ήταν :«Ρατσισμός και Διαφορετικότητα, όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι». Βασική επιδίωξη των σχολικών αγώνων στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού στα δημοτικά, τα γυμνάσια και τα λύκεια της χώρας, είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες που συμμετέχουν να αποκομίζουν από την κάθε διοργάνωση τα ιδιαίτερα στοιχεία της ευρύτερης παιδείας, που ο αθλητισμός μπορεί να προσφέρει μέσω της συμμετοχής, της προσπάθειας, του συναγωνισμού και της προσωπικής υπέρβασης.

Αθλητισμός

Ο αθλητισμός είναι η συστηματική σωματική καλλιέργεια που προβλέπει στη δημιουργία ισχυρού σώματος και την καλλιέργεια ηθικών και πνευματικών χαρισμάτων. Η λέξη προέρχεται από το άθλος (αγώνας) και το άθλον (βραβείο).

Ολυμπιακοί αγώνες

Οι πρώτοι Ολυμπιακοί αγώνες έγιναν το 776 π.Χ. προς τιμήν του θεού Δία. Τελούνταν κάθε τέσσερα χρόνια στον ιερό χώρο της Ολυμπίας. Οι αθλητές που κέρδιζαν στους αγώνες έπαιρναν ως βραβείο ένα στεφάνι από αγριελιά και γύριζαν θριαμβευτές στην πατρίδα τους. Οι συμπατριώτες τους γκρέμιζαν ένα τμήμα από τα τείχη της πόλης για να δείξουν πως εφόσον είχαν στην πόλη τους ολυμπιονίκη δε χρειάζονταν τα τείχη για να αμυνθούν. Οι αγώνες ήταν τόσο ιεροί που εφαρμοζόταν ο θεσμός της Εκεχειρίας. Σύμφωνα με αυτήν σταματούσαν οι εχθροπραξίες έως τη λήξη των αγώνων.

Τα αγωνίσματα των αρχαίων Ολυμπιακών Αγώνων

Ο δρόμος: αγώνας ταχύτητας, 192,28μ.

Ο δίαυλος: αγώνας ταχύτητας, περίπου 400μ.

Ο δόλιχος: αγώνας αντοχής, περίπου 3.800μ.

Οι μαθητές μας έγιναν αθλητές ,έμαθαν τα αθλήματα ,έκαναν ομαδικές εργασίες ,έμαθαν τις αξίες του αθλητισμού,την αποδοχή της διαφορετικότητας στον αθλητισμό και έφτιαξαν μετάλλια ,δάδες και καπέλα με το σήμα των ολυμπιακών αγώνων.

Μια δράση που έγινε με την βοήθεια των γονέων τον περασμένο Ιούνιο και εμπλουτίστηκε το φετινό φθινόπωρο.Οι μαθητές μας το διασκέδασαν και η φροντίδα των φυτών μας τους καθιστά υπεύθυνους ,μικρούς οικολόγους ώστε να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους για τα φυτά ,την ανάπτυξη τους και να αναπτύξουν οικολογική συνείδηση.

Στις 11 του Σεπτέμβρη καλωσορίσαμε τους μαθητές μας  με χειροποίητες επιτραπέζιες τρίλιζες και ευχηθήκαμε να

έχουμε μια χαρούμενη και δημιουργική  σχολική χρονιά .