Μέρες αφιερωμένες στην Εργατική Πρωτομαγιά .Τα νήπια κουβέντιασαν για την εργασία ,είδαν βίντεο για να μάθουν τα ιστορικά στοιχεία,την εξέγερση στο Σικάγο το 1886 αλλά και τον ξεσηκωμό όλων των εργαζομένων για το 8ωρο με επίλογο την εξέγερση των καπνεργατών στη Θεσσαλονίκη το 1936.Οι μαρτυρίες τους επιβεβαίωση ότι ο αγώνας συνεχίζεται .Ο μπαμπάς δουλεύει σε δύο δουλειές.
Η μαμά δεν παίζει μαζί μου γιατί είναι κουρασμένη.Δικαιώματα που χάνονται εύκολα,ενώ κερδίζονται με αιματηρούς αγώνες .
Ωστόσο υπάρχει και ένας δεύτερος λόγος που γιορτάζουμε αυτή τη μέρα .Η γιορτή των αρχαίων Ελλήνων αφιερωμένη στον ερχομό της άνοιξης και το άνοιγμα των λουλουδιών :τα “Ανθεστήρια”.Έτσι όλοι φέραμε τα λουλούδια μας και καλωσορίσαμε την Άνοιξη!!! Καλή Πρωτομαγιά!!!
ΦΙΛΑΝΘΡΩΠΙΚΗ ΔΡΑΣΗ
Στο 1ο Τμήμα:
Τιμώντας το έθιμο του Λαζάρου προμηθευτήκαμε τα υλικά και ακολουθήσαμε τη συνταγή μας.
Kάναμε τις ευχετήριες κάρτες μας:
Ζωγραφίζοντας τη σταύρωση.
Την ανάσταση.
Βάφοντας τα αυγά μας.
Οι λαμπάδες δωράκια.
Τα λαγουδάκια μας.
Το βιβλίο του Πάσχα με αφορμή την ημέρα του βιβλίου.
Την Πέμπτη 2-4-26 ημέρα αφιερωμένη στο Παιδικό Βιβλίο,
με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε στο Νηπιαγωγείο μας ” τα Απίθανα ευζηνάκια ” την κα Νουλίτα Καραβά- Παπανικολάου η οποία μας αφηγήθηκε το καταπληκτικό πασχαλινό διηγήμα :” Η αυγομάγισσα των Γρεβενών ”, που καθήλωσε πραγματικά τα παιδιά. Ευχαριστούμε από καρδιάς την καθηγήτρια & συγγραφέα του παραμυθιού & προσδοκούμε σε μελλοντικές συνεργασίες & δημιουργικές δράσεις!
Εικονογράφος του παραμυθιού η συγγραφέας.
Εμείς στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε την ημέρα του βιβλίου με την παρουσίαση μιας ιστορίας για τα νήπια από την συνταξιούχο συνάδερφο κ.Παγώνα Καραβά που μας διάβασε και παρουσίασε διατηρώντας ζωντανό το ενδιαφέρον των παιδιών και περνώντας μηνύματα αγάπης για το Πάσχα που ακολουθεί.
Σκεφτήκαμε ότι θα μπορούσαμε να γίνουμε κι εμείς συγγραφείς και ακολουθεί ο τρόπος.
Δημιούργησε την δική σου ιστορία!
Γίνε παραμυθάς!
Στόχοι αυτής της δραστηριότητας δημιουργικής γραφής είναι:
-η ανάπτυξη της κριτικής και δημιουργικής σκέψης,
-η κινητοποίηση της φαντασίας και της συγγραφικής επινοητικότητας,
-η καλλιέργεια της δεξιότητας αφήγησης ιστοριών, συναισθημάτων ή καταστάσεων και της περιγραφής προσώπων, τόπων και αντικειμένων με βιωματικό τρόπο,
-η γλωσσική καλλιέργεια,
-η ανάπτυξη της επικοινωνιακής ικανότητας
πηγή:http://impschool.gr/deltio-site/?p=85
Ας ξεκινήσουμε…
➤1.Διάλεξε μία εικόνα από κάθε κατηγορία
➤2.Φτιάξε την ιστορία σου με βάση τις εικόνες που διάλεξες
➤3.Ζωγράφισε 3-4 εικόνες για την ιστορία σου
➤4.Κάτω από κάθε εικόνα γράψε τα λόγια της ιστορίας με την βοήθεια των γονιών σου ή των μεγαλύτερων αδερφών σου.
➤5.Βρες έναν τίτλο για την ιστορία σου
Μια φορά κι έναν καιρό ήταν…(ΠΟΙΟΣ;)
ΠΟΥ ήταν; ΠΟΥ ζούσε;
ΤΙ έκανε; ΤΙ συνέβει; ΤΙ έπαθε;
ΤΙ έγινε στο τέλος;
Συγχαρητήρια έγινες παραμυθάς!!!
1o Tμήμα:
Ελληνόπουλα με γενναία καρδιά και μεγάλη λεβεντιά τίμησαν το ’21 ,με αφιέρωμα στους ήρωες του ,στη γιορτή της 24ης Μαρτίου στο 1ο Νηπιαγωγείο Αλιβερίου.Έγινε μνεία στα βιογραφικά των ηρώων,το ρόλο της Φιλικής Εταιρείας ,τον αγώνα των Ελλήνων στη στεριά και τη θάλασσα για να ζωντανεύουμε τις αθάνατες μνήμες και με οδηγό την ιστορία μας να πορευόμαστε για μια Ελλάδα πρωτοπόρα στην ΕΙΡΗΝΗ .Συγχαρητήρια στους μικρούς μας μαθητές !!!Ευχαριστούμε θερμά τον Δήμαρχο κ.Νίκο Μπαράκο με την διπλή του ιδιότητα και πρώτη αυτή του γονέα, για την ταπεινή και ζεστή παρουσία του!!!
Ανήμερα την 25η Μαρτίου έγινε η κατάθεση στεφανιού από το Νηπιαγωγείο μας και μαθητές από το πρώτο τμήμα:
2ο Τμήμα:
25η Μαρτίου: Γιορτάζει η πατρίδα μας και η Παναγία μας.
Κάποιες εκπαιδευτικές δράσεις που αποτυπώνουν την επαφή των παιδιών με τις δύο γιορτές:
Αυτές οι κατασκευές των παιδιών χρησιμοποιήθηκαν για τα σκηνικά της γιορτής μας.
ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟΣ ΜΕ ΠΕΖΑ ΚΑΙ ΚΕΦΑΛΑΙΑ:
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:
ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ:
ΚΛΕΦΤΟΠΟΥΛΑ:
Με ορεξη, κεφι και χαρά προετοιμάσαμε την γιορτή μας ,,
Η γιορτή μας τελειωσε με την συμμετοχή των γονέων και κηδεμόνων:
Την Δευτέρα 16 Φεβρουαρίου πραγματοποιήσαμε στο 1ο Νηπιαγωγείο Αλιβερίου τη δεύτερη άσκηση σεισμού -αντιμετώπιση κατάστασης έκτακτης ανάγκης -πυρκαγιάς στο νηπιαγωγείο μας για να είμαστε πάντα σε ετοιμότητα και να γίνουμε όλοι μας :”Αρχηγοί Αντιμετώπισης σεισμού” ή” έκτακτων αναγκών”.
Η γνώση είναι δύναμη ,ετοιμάσαμε την τσάντα του σεισμού με τα απαραίτητα:φακό,σφυρίχτρα,κονσέρβα γάλα ,νερό ,τηλ.συσκευή και τη λίστα με τα τηλέφωνα πρώτης ανάγκης.
Ακουλουθήσαμε τα βήματα :καλύπτομαι,μπαίνω κάτω από το τραπέζι,κλείνω διακόπτες ρεύματος,νερού εκκενώνω το κτίριο και παραμένω ασφαλής σε ανοιχτό χώρο .Στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιούνται 3 ασκήσεις σεισμού-έκτακτων αναγκών κάθε σχολικό έτος.
Δράση της νηπιαγωγού του τμήματος ένταξης κας Σοφίας Πηλιχού:
🎭 Απόκριες στον Κήπο του Ματίς
Με αφορμή τις Απόκριες, διαβάσαμε το βιβλίο «Ο κήπος του Ματίς» και γνωρίσαμε τον σπουδαίο καλλιτέχνη Henri Matisse.
Εμπνευσμένοι από τα έντονα χρώματα και τα ελεύθερα σχήματά του, δημιουργήσαμε τους δικούς μας πολύχρωμους «κήπους» με χαρτί και ψαλίδι. Πειραματιστήκαμε με συνθέσεις, εκφράσαμε συναισθήματα μέσα από τα χρώματα και… μεταμορφωθήκαμε σε μικρούς καλλιτέχνες!
Οι Απόκριες φέτος είχαν άρωμα τέχνης, φαντασίας και δημιουργίας! 🎨✨
Ήταν όμορφα και σήμερα στο 1ο Νηπιαγωγείο Αλιβερίου!!!
Τσικνοπέμπτη και τιμήσαμε το έθιμο με γιορτινή διάθεση και εδέσματα τσικνιστά!!!
Ευχαριστούμε το Σύλλογο Γονέων του νηπιαγωγείου μας!!!
Καλές αποκριές!!!
Χορέψαμε το παραδοσιακό τραγούδι:”Πως το τρίβουν το πιπέρι”
2ο Τμήμα:
Ο Χειμώνας είναι εδώ…κρύο πολύ..ο Γενάρης αγριεύει με χιόνια και καταιγίδες.. εμείς μέσα στην τάξη μας ζεσταθήκαμε με χειμωνιάτικες δράσεις, κατασκευές, παιχνίδια, πειράματα….μερικές από αυτές είναι:
ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΧΕΙΜΩΝΙΑΤΙΚΑ ΡΟΥΧΑ
Μάθαμε τα μέρη του ανθρώπινου Σώματος, τα όργανα του,το σκελετό μας,το πεπτικό σύστημα ,το μυϊκό σύστημα, το νευρικό σύστημα.
Ο οργανισμός μας είναι μια μηχανή που χρειάζεται σωστή τροφή, αρκετό νερό ,σωστό ύπνο και αρκετή κίνηση καθημερινά για να είναι υγιής.
Κάναμε κατασκευές
Το αρθρωτό μας ανθρωπάκι
και εργασίες…
Τονίσαμε πόσο σημαντικά είναι όλα τα μέρη του σώματος μας και είπαμε τι θα μπορούσαμε να κάνουμε αν π.χ. είχαμε κάποιο πρόβλημα στα χέρια μας και θέλαμε να γράψουμε κάτι.Βρήκαμε λοιπόν ότι μπορούμε να γράψουμε – ζωγραφίσουμε με το στόμα μας…
Ήταν πολύ δύσκολο…
Στη συνέχεια διαβάσαμε το βιβλίο:”Το σώμα σου είναι δικό σου“.
και κουβεντιάσαμε πολύ γι αυτό το θέμα.Πως δηλαδή χρησιμοποιούμε το σώμα μας και τι επιτρέπουμε στους άλλους σε σχέση μ΄αυτό.
Συνεχίσαμε με τον προβληματισμό αν μπορούμε να κρατάμε μυστικό κάτι που μας συμβαίνει.
Έτσι μάθαμε ότι υπάρχουν καλά και κακά μυστικά.
Το να κρατάς μυστικό κάτι που θα κάνει εσένα και αυτούς που αγαπάς χαρούμενους είναι πολύ ωραίο όπως π.χ. ένα πάρτι γενεθλίων έκπληξη στον μπαμπά ή τη μαμά.Υπάρχουν όμως και κακά μυστικά ,είναι αυτά που σε κάνουν να νιώθεις άσχημα ή σε κάνουν να ανησυχείς.
Ο μόνος τρόπος για να νιώσεις καλύτερα είναι να πεις το μυστικό σου σε κάποιον μεγάλο που εμπιστεύεσαι.Και θα δεις ότι το πρόβλημα μπορεί να λυθεί!
Αυτοί οι προβληματισμοί γεννήθηκαν από την ακρόαση του παραμυθιού ” ‘Εχω ένα μυστικό”.
Ακολούθησε το βιβλίο :“Το σώμα μου και οι άλλοι” όπου τα νήπια ζωγράφισαν τη φούσκα του σώματος τους ,την περιοχή γύρω από το σώμα μας δηλαδή που για να την παραβιάσει κάποιος πρέπει να ζητήσει συναίνεση.
Τα νήπια το ζωγράφισαν :
και το έπαιξαν με το σώμα τους στο οικοδομικό υλικό.
Ακολούθησε το video “To μυστικό της Νίκης”.
«Το Μυστικό της Νίκης» είναι μια εκπαιδευτική ταινία 3D κινουμένων σχεδίων που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο της καμπάνιας «Ένα στα πέντε» του Συμβουλίου της Ευρώπης. Στόχος της είναι να διδάξει στα παιδιά 4-8 ετών τον «κανόνα του εσώρουχου», ενθαρρύνοντάς τα να προστατεύουν το σώμα τους και να μιλούν για περιστατικά σεξουαλικής κακοποίησης.