Αρχείο ετικετών: Σχέδιο Δράσης
Επιδαπέδια παιχνίδια στην αυλή του σχολείου μας
Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης του σχολείου μας με τίτλο “Με ομαδική δουλειά ανθίζει η αυλή του σχολειού ξανά” ομορφύναμε τον αύλειο χώρο του σχολείου μας με διάφορα επιδαπέδια παιχνίδια( τρίλιζα, κουτσό, φιδάκι κ.ά.). Αυτή η δράση δεν θα μπορούσε να περατωθεί χωρίς την πολύτιμη βοήθεια της κ. Μαρίας Φιλιππακοπούλου, μαμάς πρώην μαθητών μας, η οποία σχεδίασε τα παιχνίδια με χαρά και μεράκι και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων της σχολικής μονάδας που προσέφερε τα χρώματα.
Όταν τελείωσε ο σχεδιασμός των παιχνιδιών, καλέσαμε γονείς και παιδιά να βοηθήσουν στο βάψιμο. Υπήρχε μεγάλη απήχηση και έτσι, ένα απόγευμα ,μαζευτήκαμε όλοι και αρχίσαμε τη δουλειά!
Το αποτέλεσμα είναι φανταστικό! Το σχολείο μας ομόρφυνε και τα παιδιά είναι πολύ ενθουσιασμένα!!!
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Μαρία,τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, τους γονείς και τα παιδιά για την πολύτιμη βοήθειά τους!!!
Ο λαχανόκηπός μας!
Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης του σχολείου μας με τίτλο “Με ομαδική δουλειά ανθίζει η αυλή του σχολειού ξανά” και της δράσης Ενεργού Πολίτη “Μικροί Κηπουροί: Φτιάχνουμε και φροντίζουμε τον σχολικό κήπο” προχωρήσαμε στη δημιουργία ανθόκηπου και λαχανόκηπου στον αύλειο χώρο του σχολείου.
Αρχικά φυτέψαμε σε ατομικά μπολάκια σπόρους από διάφορα λουλούδια με σκοπό όταν αναπτυχθούν να μεταφυτευτούν σε μεγαλύτερες γλάστρες.
Όντως, με πολλή φροντίδα από τους μικρούς μας κηπουρούς, οι σπόροι μεγάλωσαν και απέκτησαν βλαστό και φύλλωμα. Τότε ήρθε η ώρα να τους μεταφυτέψουμε!!!
Σε αυτό το σημείο πρέπει να τονιστεί ότι ο σχεδιασμός, και η υλικοτεχνική υποστήριξη της συγκεκριμένης δράσης που αφορούσε τη δημιουργία ανθόκηπου και λαχανόκηπου είχαν βασιστεί εξολοκλήρου στην εξαγγελθείσα υλοποίηση σχετικού εξειδικευμένου προγράμματος του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με τίτλο «Λαχανόκηποι στα σχολεία: με κριτική σκέψη και όραμα συνεργαζόμαστε, χαιρόμαστε,δημιουργούμε». Η μη ενεργοποίηση και η τελική ανάκληση του εν λόγω κεντρικού προγράμματος στέρησε από τη σχολική μονάδα τους απαραίτητους πόρους, το υποστηρικτικό υλικό και τις θεσμικές κατευθυντήριες οδηγίες που αποτελούσαν προϋπόθεση για την ασφαλή και έγκυρη διεξαγωγή του έργου.
Έτσι η δράση ξεκίνησε να υλοποιείται με τη βέλτιστη αξιοποίηση της συνεργασίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας. Συγκεκριμένα, ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων της σχολικής μονάδας μας μάς προμήθευσε με φυτόχωμα, λαχανικά (αγγουριές, ντομάτες, κολοκυθιές, μελιτζάνες, μαρούλια) και ελαστικά αυτοκινήτων για γλάστρες.
Τα παιδιά έβαψαν και διακόσμησαν τα ελαστικά.
Έπειτα τα γέμισαν με φυτόχωμα και τοποθέτησαν μέσα τα λουλούδια και τα λαχανικά.
Προσθέσαμε και το χώμα(κομπόστ) από τον κομποστοποιητή μας για καλύτερη ανάπτυξη των φυτών μας.
Φτιάξαμε και ταμπέλες με τα ονόματα των φυτών και τις τοποθετήσαμε στα αντίστοιχα φυτά.
Επιπλέον δημιουργήσαμε ένα “ημερολόγιο ποτίσματος κήπου” για να γνωρίζουν τα παιδιά πότε είναι η σειρά τους να ποτίζουν τα φυτά.
Ο ενθουσιασμός των παιδιών μας ήταν μεγάλος! Έδειχναν τον λαχανόκηπο στους γονείς τους και ήταν πολύ περήφανα αυτόν! Ανυπομονούσαν να μεγαλώσουν τα λαχανικά και να τα δοκιμάσουμε!
Ωστόσο, η εξέλιξη του έργου ανακόπηκε βίαια δύο (2) φορές λόγω επανειλημμένων κρουσμάτων βανδαλισμού και καταστροφών στον εξωτερικό χώρο του νηπιαγωγείου από εξωσχολικά άτομα κατά τις ώρες μη λειτουργίας της σχολικής μονάδας.
Οι διαδοχικές αυτές καταστροφές των υποδομών και των φυτεύσεων, σε συνδυασμό με τη μη υλοποίηση του σχετικού υποστηρικτικού προγράμματος του Υπουργείου Παιδείας, εκμηδένισαν το διαθέσιμο χρονικό περιθώριο για εκ νέου ανακατασκευή του κήπου πριν τη λήξη του διδακτικού έτους.
Αυτό που μας λύπησε ιδιαίτερα ήταν η στεναχώρια και η απογοήτευση των παιδιών. Δεν μπορούσαν να καταλάβουν το λόγο αυτής της ενέργειας και μάλιστα δύο φορές.
Εμείς από την πλευρά μας ακούσαμε τον προβληματισμό τους και προσπαθήσαμε να τα παρηγορήσουμε. Μάλιστα δεσμευτήκαμε να επαναλάβουμε τη δράση το νέο σχολικό έτος.
Συμμετοχή σε διαγωνισμό “Η ανακύκλωση μέσα από τα μάτια των παιδιών”
Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης του σχολείου μας “Με ομαδική δουλειά ανθίζει η αυλή του σχολειού ξανά” και της δράσης Ενεργού Πολίτη “Μικροί Κηπουροί: Φτιάχνουμε και φροντίζουμε τον σχολικό κήπο” συζητήσαμε με τα παιδιά για την ανακύκλωση – επαναχρησιμοποίηση υλικών και τον σημαντικό τους ρόλο στην προστασία του περιβάλλοντος. Βέβαια αυτές οι έννοιες μάς είναι αρκετά γνωστές αφού στο σχολείο υπάρχει “γωνιά ανακύκλωσης” και κομποστοποιητής.
Έπειτα αποφασίσαμε να λάβουμε συμμετοχή στον διαγωνισμό «ΜΙΚΡΟΙ PICASSO- Η ανακύκλωση μέσα από τα μάτια των παιδιών» που διοργάνωσε η ΑΕ Οικολογικής Διαχείρισης Ελαστικών “ECOELASTIKA”.
Τα παιδιά κλήθηκαν να σκεφτούν πώς βλέπουν την ανακύκλωση,τι γίνονται τα παλιά υλικά,πώς μπορούν να αποκτήσουν δεύτερη ζωή και πώς φαντάζονται έναν πιο καθαρό κόσμο.
Στην προσπάθεια τους βοηθήθηκαν από τα ακόλουθα βίντεο
Στη συνέχεια άφησαν τη φαντασία τους ελεύθερη και δημιούργησαν ξεχωριστές ζωγραφιές!
Μετά από κλήρωση νικητής(μεταξύ άλλων) αναδείχθηκε ένας μαθητής μας ο οποίος κέρδισε ένα σετ ζωγραφικής. Ωστόσο όλοι οι συμμετέχοντες έλαβαν το αναμνηστικό δίπλωμα της Ecoelastika.
Σχεδιάζουμε την αυλή του σχολείου μας
Την Τετάρτη 4/2/2026 επισκέφθηκαν την σχολική μας μονάδα ο Αντιδήμαρχος Παιδείας Ελευθεριώτης Δημήτριος και ο εκπρόσωπος της Τεχνικής Υπηρεσίας του Δήμου Αιγιαλείας Ντόκος Ηλίας.
Ειδικοί μελετητές που ήταν μαζί τους βοήθησαν τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης μέσα από οργανωμένες δραστηριότητες να καταγράψουν τα θετικά και τα αρνητικά στοιχεία του προαυλίου και στη συνέχεια να περιγράψουν το όραμά τους για την αλλαγή του. Στη συνέχεια επισκέφθηκαν το νηπιαγωγείο μας και άκουσαν τις προτάσεις των παιδιών για το πώς ονειρεύονται την αυλή του σχολείου.
Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης του σχολείου μας για τη φετινή σχολική χρονιά με τίτλο” Με ομαδική δουλειά ανθίζει η αυλή του σχολείου ξανά” και του Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» με τίτλο “Μικροί Κηπουροί: Φτιάχνουμε και φροντίζουμε τον σχολικό κήπο”, είχε προηγηθεί αίτημα στο Δήμο Αιγιαλείας με ΘΕΜΑ: « Αίτημα για επισκευές και εργασίες στο 1ο Νηπιαγωγείο Ακράτας ».
Η δράση στη σχολική μονάδα πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια της Προγραμματικής Σύμβασης του Αναπτυξιακού Οργανισμού Κορινθιακός ΑΕ – ΟΤΑ με τον Δήμο Αιγιαλείας, προωθώντας τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τη συμμετοχή των μαθητών στη λήψη αποφάσεων.
Ώρα για κομποστοποίηση!
Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης του σχολείου μας με τίτλο: «Με ομαδική δουλειά ανθίζει η αυλή του σχολείου ξανά», της δράσης ενεργού πολίτη“Μικροί Κηπουροί: Φτιάχνουμε και φροντίζουμε τον σχολικό κήπο”και σε συνεργασία με το 1ο Δημοτικό σχολείο Ακράτας , τοποθετήθηκε κομποστοποιητής στον προαύλιο χώρο της σχολικής μονάδας. Για τη χρήση του απαιτείται μόνο η προσθήκη οργανικών υλικών.
Τι είναι όμως η κομποστοποίηση:
Η κομποστοποίηση είναι μια φυσική διαδικασία η οποία μετατρέπει τα οργανικά υλικά σε μια πλούσια σκούρα ουσία που λέγεται κομπόστ . Τα βακτήρια, οι μύκητες και άλλα μικρόβια είναι οι “εργάτες” της κομποστοποίησης παράγοντας διοξείδιο του άνθρακα (CO2), θερμότητα και νερό καθώς αποικοδομούν τα οργανικά υλικά του σωρού. Το τελικό αποτέλεσμα είναι το κομπόστ το οποίο αποτελεί τέλειο λίπασμα για τον κήπο. Σε αυτή τη διαδικασία σημαντικός είναι ο ρόλος των γαιωσκώληκων.
Προκειμένου να κατανοήσουν τα παιδιά αυτή τη δύσκολη έννοια διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε το παραμύθι: ” Ο κύριος Μπεν, η Μου και τα σκουπίδια”.
Παρακολουθήσαμε και την Πέππα το γουρουνάκι να μαθαίνει για την κομποστοποίηση
και ένα σχετικό βίντεο
Παίξαμε και ψηφιακά παιχνίδια
Επιπλέον η κ. Βίκυ, δασκάλα του Δημοτικού σχολείου, μας γνώρισε τον κομποστοποιητή μας , τον Πίπη Φαγάνα και μας πληροφόρησε για τη χρήση του και τι μπορεί να “τρώει” και τι όχι.
Τα παιδιά “τάισαν” τον κομποστοποιητή με μπανανόφλουδες.
Επίσης ανέλαβαν να φέρνουν και από το σπίτι τους λαχταριστές «λιχουδιές» για τον Πίπη και τους γαιοσκώληκες, δημιουργώντας το τέλειο κομπόστ που θα το χρησιμοποιήσουμε στα φυτά και τα λουλούδια που θα φυτέψουμε.
Έπειτα ταξινομήσαμε εικόνες με υλικά σε δύο ομάδες: Σε αυτά που κομποστοποιούνται και δεν κομποστοποιούνται
Τις ίδιες εικόνες τις χρησιμοποιήσαμε για να παίξουμε ένα παιχνίδι εμπέδωσης. Στο πάτωμα σχεδιάσαμε με χαρτοταινία ένα πλέγμα 5 επί 5 και τοποθετήσαμε κάποιες εικόνες.Τα παιδιά χωρίστηκαν σε Ρομπότ και Προγραμματιστές. Οι Προγραμματιστές τοποθετούσαν βελάκια που οδηγούσαν τα Ρομπότ στις εικόνες με τα υλικά που κομποστοποιούνται.
Μόλις το κομπόστ ήταν έτοιμο το ρίξαμε στον λαχανόκηπό μας.
Περισσότερες πληροφορίες για την κομποστοποίηση μπορείτε να βρείτε εδώ.