Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης του σχολείου μας με τίτλο “Με ομαδική δουλειά ανθίζει η αυλή του σχολειού ξανά” και της δράσης Ενεργού Πολίτη  “Μικροί Κηπουροί: Φτιάχνουμε και φροντίζουμε τον σχολικό κήπο” προχωρήσαμε στη δημιουργία ανθόκηπου και λαχανόκηπου στον αύλειο χώρο του σχολείου.

Αρχικά φυτέψαμε σε ατομικά μπολάκια σπόρους από διάφορα λουλούδια με σκοπό όταν αναπτυχθούν να μεταφυτευτούν σε μεγαλύτερες γλάστρες.

Όντως, με πολλή φροντίδα από τους μικρούς μας κηπουρούς, οι σπόροι μεγάλωσαν και απέκτησαν βλαστό και φύλλωμα. Τότε ήρθε η ώρα να τους μεταφυτέψουμε!!!

Σε αυτό το σημείο πρέπει να τονιστεί ότι ο σχεδιασμός, και η υλικοτεχνική υποστήριξη της  συγκεκριμένης δράσης που αφορούσε τη δημιουργία  ανθόκηπου και  λαχανόκηπου είχαν βασιστεί εξολοκλήρου στην εξαγγελθείσα υλοποίηση σχετικού εξειδικευμένου προγράμματος του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με τίτλο «Λαχανόκηποι στα σχολεία: με κριτική σκέψη και όραμα συνεργαζόμαστε, χαιρόμαστε,δημιουργούμε».  Η μη ενεργοποίηση και η τελική ανάκληση του εν λόγω κεντρικού προγράμματος στέρησε από τη σχολική μονάδα τους απαραίτητους πόρους, το υποστηρικτικό υλικό και τις θεσμικές κατευθυντήριες οδηγίες που αποτελούσαν προϋπόθεση για την ασφαλή και έγκυρη διεξαγωγή του έργου.

Έτσι η δράση ξεκίνησε να υλοποιείται με τη βέλτιστη αξιοποίηση της συνεργασίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας. Συγκεκριμένα, ο  Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων της σχολικής μονάδας μας  μάς προμήθευσε με φυτόχωμα, λαχανικά (αγγουριές, ντομάτες, κολοκυθιές, μελιτζάνες, μαρούλια)  και ελαστικά αυτοκινήτων για γλάστρες.

Τα παιδιά έβαψαν και διακόσμησαν τα ελαστικά.

Έπειτα τα γέμισαν με φυτόχωμα και τοποθέτησαν μέσα τα λουλούδια και τα λαχανικά.

Προσθέσαμε και το χώμα(κομπόστ) από τον κομποστοποιητή μας για καλύτερη ανάπτυξη των φυτών μας.

Φτιάξαμε και ταμπέλες με τα ονόματα των φυτών και τις τοποθετήσαμε στα αντίστοιχα φυτά.

Επιπλέον δημιουργήσαμε  ένα “ημερολόγιο ποτίσματος κήπου” για να γνωρίζουν τα παιδιά πότε είναι η σειρά τους να ποτίζουν τα φυτά.

Ο ενθουσιασμός των παιδιών μας ήταν μεγάλος! Έδειχναν τον λαχανόκηπο στους γονείς τους και ήταν πολύ περήφανα αυτόν! Ανυπομονούσαν να μεγαλώσουν τα λαχανικά  και να τα δοκιμάσουμε!

Ωστόσο, η εξέλιξη του έργου ανακόπηκε βίαια δύο (2) φορές λόγω επανειλημμένων κρουσμάτων βανδαλισμού και καταστροφών στον εξωτερικό χώρο του νηπιαγωγείου από εξωσχολικά άτομα κατά τις ώρες μη λειτουργίας της σχολικής μονάδας.

Οι διαδοχικές αυτές καταστροφές των υποδομών και των φυτεύσεων, σε συνδυασμό με τη μη υλοποίηση του σχετικού υποστηρικτικού προγράμματος του Υπουργείου Παιδείας, εκμηδένισαν το διαθέσιμο χρονικό περιθώριο για εκ νέου ανακατασκευή του κήπου πριν τη λήξη του διδακτικού έτους.

Αυτό που μας λύπησε ιδιαίτερα ήταν η στεναχώρια και η απογοήτευση των παιδιών. Δεν μπορούσαν να καταλάβουν το λόγο αυτής της ενέργειας και μάλιστα δύο φορές.

Εμείς από την πλευρά μας ακούσαμε τον προβληματισμό τους και προσπαθήσαμε να τα παρηγορήσουμε. Μάλιστα δεσμευτήκαμε να επαναλάβουμε τη δράση το νέο σχολικό έτος.