Η αρχή της σχολικής χρονιάς στο Νηπιαγωγείο είναι ένας από τους πιο σημαντικούς σταθμούς στη ζωή των παιδιών αλλά και των γονέων. Οι πρώτες μέρες στο σχολείο μας ήταν αφιερωμένες στην ομαλή προσαρμογή, τη συναισθηματική ασφάλεια και τη δημιουργία μιας ζεστής σχολικής οικογένειας. Όλα αυτά μέσα από το παιχνίδι και τη βιωματική μάθηση!

Υποδεχτήκαμε τους μικρούς μαθητές με ένα δωράκι καλοσωρίσματος

Βγάλαμε την πρώτη μας φωτογραφία στο νηπιαγωγείο

και φτιάξαμε την πρώτη μας ζωγραφιά.

Παιχνίδια γνωριμίας

Για να νιώσουν τα παιδιά άνετα, το πρώτο μας μέλημα ήταν να μάθουμε τα ονόματά μας και να μοιραστούμε τα ενδιαφέροντά μας στην ολομέλεια. Έτσι παίξαμε πολλά παιχνίδια γνωριμίας.

Η κυλιόμενη μπάλα των ονομάτων: Τα παιδιά κάθονταν σε κύκλο και εμείς κυλούσαμε μια μπάλα προς ένα παιδί. Το παιδί που έπαιρνε την μπάλα έλεγε δυνατά το όνομά του και την κυλούσε σε κάποιο άλλο.

Η Μπάλα των Ερωτήσεων: Πετούσαμε μια μαλακή μπάλα. Όποιος την έπιανε, απαντούσε σε μια απλή ερώτηση, όπως: “Ποιο είναι το αγαπημένο σου παιχνίδι;”, ” Ποιο είναι το αγαπημένο σου φαγητό;” κ. ά.

Το τρενάκι της γνωριμίας: Εμείς κάναμε την ατμομηχανή, πλησιάζαμε ένα παιδί, συστηνόταν και γινόταν το πρώτο βαγόνι. Μαζί πηγαίναμε στο επόμενο παιδί, μέχρι να μπουν όλα τα παιδιά στο τρένο.

Γνωριμία με τον Χώρο του Σχολείου

Η οικειότητα με τον χώρο διώχνει τον φόβο. Για αυτό τον λόγο τα παιδιά περιηγήθηκαν στους χώρους του Νηπιαγωγείου. Έμαθαν πού είναι οι τουαλέτες, πού αφήνουμε τα πράγματά μας, γνώρισαν τις γωνιές (κέντρα ενδιαφέροντος)της τάξης και εξερευνήσαμε την αυλή μας.

Γνωριμία με τις Ρουτίνες και τους Κανόνες

Το Οπτικό Πρόγραμμα

Φτιάξαμε μια κάρτα για κάθε δραστηριότητα της ημέρας (Προσέλευση, Παρεούλα, Μάθημα, Διάλειμμα, Φαγητό, Αποχώρηση) και τις τοποθετήσαμε στον πίνακα ώστε τα παιδιά να βλέπουν τη ροή της ημέρας, γεγονός που μείωνε το άγχος τους. Την ιδέα την πήραμε από εδώ

Το Συμβόλαιο της Τάξης

Μας επισκέφθηκαν οι μασκότ του σχολείου μας , ο Μαξ και η Λίλα, συζητάμε μαζί τους και συναποφασίσαμε  τους κανόνες μας (π.χ. Μιλάμε χαμηλόφωνα, μαζεύουμε τα παιχνίδια μας,ακούμε όταν κάποιος μιλάει,  μαζεύουμε τα παιχνίδια μας).

Έπειτα τους ζωγραφίσαμε και τους υπογράψαμε  όλοι με το δακτυλικό μας αποτύπωμα!

Οι κανόνες του σπιτιού μας

Παροτρύναμε τους γονείς να κάνουν μία παρόμοια συζήτηση στο σπίτι, κάτι που θα βοηθούσε τόσο αυτούς όσο και τα παιδιά τους.Επιπλέον μπορούσαν να αποτυπώσουν τους κανόνες σε ένα σχετικό φύλλο εργασίας και να το τοποθετήσουν σε εμφανές σημείο του σπιτιού.