Σήμερα η σχολική μονάδα μας παρακολούθησε τη θεατρική παράσταση “Ο Φιλάργυρος” του Μολιέρου από το Θέατρο Αθηνών στην αίθουσα εκδηλώσεων «Αναγέννηση».
Λίγα λόγια για το έργο
Ο αφέντης Αρπαγόν , πρόσωπο κωμικό , χαρακτηρίζεται από τα πάθη της φιλαργυρίας και της πλεονεξίας. Πιστεύει ότι δεν υπάρχουν πολυτιμότερα αγαθά , ιδανικά , και αξίες , παρά μόνο τα υλικά αγαθά . Όμως ο γιος του, Κλεάνθης και ο πρόσχαρος υπηρέτης του Κύριλλος αποφασίζουν να καταστρώσουν σχέδια, ώστε να καταφέρουν να αλλάξουν τη δεσποτική συμπεριφορά του αλαζόνα Αρπαγόν.
Τελικά αποδείχθηκε ότι υπάρχουν ιδανικά και αξίες σημαντικότερες από τα υλικά αγαθά
Είναι η αγάπη , ο σεβασμός, η αλήθεια , η ελευθερία του λόγου , η εμπιστοσύνη , η αλληλοβοήθεια!
Η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1992, ανακήρυξε την 3η Δεκεμβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, παρέχοντας την ευκαιρία κατανόησης σε θέματα αναπηρίας και ευαισθητοποίησης για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία.
Στο σχολείο μας, με αφορμή αυτή την Παγκόσμια Ημέρα, συζητήσαμε για τα δικαιώματα των ΑμεΑ, τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν στη σύγχρονη κοινωνία αλλά και τις ικανότητες που έχουν. Γι’ αυτό τον λόγο επικεντρωθήκαμε στο παραμύθι- ποίημα «Η Αργυρώ γελάει», όπου η Αργυρώ, αν και είναι ένα παιδί σε αναπηρικό αμαξίδιο , μπορεί να κάνει πολλά πράγματα.
Για να εμπεδώσουν τα παιδιά πώς αισθάνεται ένα άτομο που έχει κάποια αναπηρία υλοποιήσαμε τις ακόλουθες βιωματικές δράσεις:
Πήραμε ένα καρότσι μωρού και τα παιδιά έκαναν βόλτα την κούκλα που καθόταν στο καρότσι. Έτσι διαπίστωσαν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα ΑΜεΑ και τις ελλείψεις της σχολικής μονάδας μας.
Κλείσαμε με μαντίλια τα μάτια των παιδιών και προσπάθησαν να κινηθούν στην αυλή με τη βοήθεια ενός μπαστουνιού.
Πήραμε μαρκαδόρους και ζωγραφίσαμε όχι με τα χέρια αλλά… με το στόμα!
Μέσα από τις προηγούμενες δραστηριότητες τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι τα ΑμεΑ μπορούν να κάνουν τις δραστηριότητες που κάνουν όλοι οι άνθρωποι, απλά ίσως με λίγο διαφορετικό τρόπο!
Τελειώνοντας το φθινόπωρο, ακολουθούν δραστηριότητες, παιχνίδια και δημιουργίες που υλοποιήσαμε προκειμένου να ανακαλύψουμε τα χαρακτηριστικά αυτής της υπέροχης εποχής.
Παρατηρήσαμε σχετικό εποπτικό υλικό και συζητήσαμε για τις αλλαγές που συμβαίνουν στη φύση αυτή την εποχή
Φέραμε φθινοπωρινούς ¨θησαυρούς” (καρπούς και φρούτα) και δημιουργήσαμε ¨Το κουτί του φθινοπώρου”.
Ζωγραφίσαμε με πινέλα το φθινόπωρο
Χωριστήκαμε σε ομάδες και φτιάξαμε φθινοπωρινά δέντρα με διάφορους τρόπους και υλικά
Συνθέσαμε παζλ
Παίξαμε παιχνίδια ισορροπίας με φθινοπωρινά φρούτα
Με την κυρία Λένια στο μάθημα των Αγγλικών γνωρίσαμε τα χρώματα του φθινοπώρου και μάθαμε το τραγούδι Leaves on the Tree Επίσης κάναμε μία κατασκευή με φθινοπωρινά φύλλα.
Τέλος, διαβάσαμε το υπέροχο παραμύθι της κ. Α. Ευσταθίου “Ένα ουράνιο τόξο για τον Άλκη” και καλέσαμε την κυρία Τασία να μας το παρουσιάσει. Περισσότερα για αυτή τη δράση μπορείτε να δείτε εδώ
Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε την υπηρεσία Πρασίνου του Δήμου Αιγιαλείας που επιμελήθηκε το πράσινο στη σχολική μας μονάδα (Δημοτικό και Νηπιαγωγείο). Οι μουριές και τα άλλα δέντρα κλαδεύτηκαν και τα κλαδιά με τα φύλλα “ανακυκλώθηκαν” με το θρυμματιστή κλαδιών. Έτσι το υλικό που συγκεντρώθηκε δεν πετάχτηκε, έγινε κομπόστ!
Σήμερα είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας τη συγγραφέα και καλή συνάδελφο κ. Αναστασία Ευσταθίου, η οποία μας αφηγήθηκε με παραστατικό τρόπο το παραμύθι της “’Ένα ουράνιο τόξο για τον Άλκη”, ένα αλληγορικό παραμύθι για την πίστη στον εαυτό μας, τη γνώση, το θάρρος, την υπομονή και επιμονή.
Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό στις δραστηριότητες που οργάνωσε η κυρία Τασία και απόλαυσαν τις περιπέτειες του σαλίγκαρου Άλκη, της κουκουβάγιας Βαγιούλας και του σκαθαριού Πάουερ Ρίκο.
Αποφασίσαμε να φτιάξουμε κι ένα δώρο για την κυρία Τασία! Αξιοποιώντας τους ήρωες του βιβλίου, δημιουργήσαμε μία μακέτα του δάσους που ζει ο Άλκης και οι φίλοι του.
Ήταν ένα υπέροχο ταξίδι στη φαντασία και τα παιδιά έμαθαν ότι «Όσο κυνηγάς το όνειρό σου, στο τέλος σε βρίσκει αυτό!»
Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Τασία για την υπέροχη παρουσίαση και της ευχόμαστε να είναι πάντα τόσο δημιουργική και εμπνευσμένη!
Διαβάσαμε το βιβλίο” Το παραμύθι με τα χρώματα” στο οποίο το ουράνιο τόξο έφυγε, γιατί δεν του έδιναν σημασία. Και πήρε κι όλα τα χρώματα μαζί του. Κι όλα έγιναν άσπρα, γκρίζα και μαύρα. Προβληματιστήκαμε για το πώς θα ήταν ο κόσμος χωρίς χρώματα και αποφασίσαμε ότι προτιμούμε τα χρώματα στη ζωή μας.
Έπειτα φτιάξαμε την πολιτεία του παραμυθιού πολύχρωμη αλλά και ασπρόμαυρη.
Τοποθετήσαμε στο πάτωμα διάφορες ασπρόμαυρες εικόνες αντικειμένων και τα παιδιά προσπάθησαν να μαντέψουν τι χρώμα έχει η κάθε μία. Έπειτα τους μοιράσαμε τις εικόνες και κλήθηκαν να τις βάλουν στο σωστό βαζάκι ανάλογα με το χρώμα τους.
Μετά ζωγραφίσαμε τις εικόνες με τα σωστά χρώματα και τις ξαναβάλαμε στα ανάλογα βαζάκια.
Σε ζευγάρια κάναμε πολύχρωμες ζωγραφιές και στη συνέχεια τις κόψαμε σε παζλ και τις ανασυνθέσαμε. Το ίδιο κάναμε και στον υπολογιστή με το ψηφιακό εργαλείο jigsaw puzzles.
Φτιάξαμε συννεφάκια( δύο από κάθε χρώμα) και παίξαμε μία παραλλαγή του παραδοσιακού παιχνιδιού” Το μαντήλι”. Τα παιδιά χωριστήκαν σε δύο ομάδες, που στέκονταν αντιμέτωπες σε δύο παράλληλες γραμμές. Ανάμεσα στις δύο γραμμές και στη μέση της απόστασης είχαμε τοποθετήσει ένα στεφάνι με ένα μπαλάκι. Κάθε ομάδα πήρε το ένα ζεύγος από τα συννεφάκια και η άλλη το άλλο. Όταν φωνάζαμε ένα χρώμα, τα παιδιά που άκουγαν το χρώμα τους προσπαθούσαν να πάρουν το μπαλάκι και να το φέρουν στην ομάδα τους, η οποία έτσι κέρδιζε 1 πόντο. Αν κάποιος έπαιρνε το μπαλάκι και ο αντίπαλος προλάβαινε και τον άγγιζε πριν φτάσει στην ομάδα του, τότε τον πόντο κέρδιζε η αντίπαλη ομάδα.
Αναμίξεις χρωμάτων
Παρακολουθήσαμε το ακόλουθο αστείο βίντεο και συζητήσαμε για τις αναμίξεις των χρωμάτων
Πειραματιστήκαμε δημιουργώντας χρώματα… με τις παλάμες μας! Μπερδέψαμε βασικά και συμπληρωματικά χρώματα και δημιουργήσαμε τα σύνθετα χρώματα!
Για εξάσκηση επισκεφθήκαμε το Εκπαιδευτικό Λογισμικό Προσχολικής Εκπαίδευσης ΕΛΠεΙΔΑ και παίξαμε με δραστηριότητες για την μείξη των βασικών χρωμάτων (κόκκινο, κίτρινο, μπλε). Το λογισμικό μπορείτε να το βρείτε εδώ
Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης του σχολείου μας με τίτλο: «Με ομαδική δουλειά ανθίζει η αυλή του σχολείου ξανά», της δράσης ενεργού πολίτη“Μικροί Κηπουροί: Φτιάχνουμε και φροντίζουμε τον σχολικό κήπο”και σε συνεργασία με το 1ο Δημοτικό σχολείο Ακράτας , τοποθετήθηκε κομποστοποιητής στον προαύλιο χώρο της σχολικής μονάδας. Για τη χρήση του απαιτείται μόνο η προσθήκη οργανικών υλικών.
Τι είναι όμως η κομποστοποίηση:
Η κομποστοποίηση είναι μια φυσική διαδικασία η οποία μετατρέπει τα οργανικά υλικά σε μια πλούσια σκούρα ουσία που λέγεται κομπόστ . Τα βακτήρια, οι μύκητες και άλλα μικρόβια είναι οι “εργάτες” της κομποστοποίησης παράγοντας διοξείδιο του άνθρακα (CO2), θερμότητα και νερό καθώς αποικοδομούν τα οργανικά υλικά του σωρού. Το τελικό αποτέλεσμα είναι το κομπόστ το οποίο αποτελεί τέλειο λίπασμα για τον κήπο. Σε αυτή τη διαδικασία σημαντικός είναι ο ρόλος των γαιωσκώληκων.
Προκειμένου να κατανοήσουν τα παιδιά αυτή τη δύσκολη έννοια διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε το παραμύθι: ” Ο κύριος Μπεν, η Μου και τα σκουπίδια”.
Παρακολουθήσαμε και την Πέππα το γουρουνάκι να μαθαίνει για την κομποστοποίηση
και ένα σχετικό βίντεο
Παίξαμε και ψηφιακά παιχνίδια
Επιπλέον η κ. Βίκυ, δασκάλα του Δημοτικού σχολείου, μας γνώρισε τον κομποστοποιητή μας , τον Πίπη Φαγάνα και μας πληροφόρησε για τη χρήση του και τι μπορεί να “τρώει” και τι όχι.
Τα παιδιά “τάισαν” τον κομποστοποιητή με μπανανόφλουδες.
Επίσης ανέλαβαν να φέρνουν και από το σπίτι τους λαχταριστές «λιχουδιές» για τον Πίπη και τους γαιοσκώληκες, δημιουργώντας το τέλειο κομπόστ που θα το χρησιμοποιήσουμε στα φυτά και τα λουλούδια που θα φυτέψουμε.
Έπειτα ταξινομήσαμε εικόνες με υλικά σε δύο ομάδες: Σε αυτά που κομποστοποιούνται και δεν κομποστοποιούνται
Τις ίδιες εικόνες τις χρησιμοποιήσαμε για να παίξουμε ένα παιχνίδι εμπέδωσης. Στο πάτωμα σχεδιάσαμε με χαρτοταινία ένα πλέγμα 5 επί 5 και τοποθετήσαμε κάποιες εικόνες.Τα παιδιά χωρίστηκαν σε Ρομπότ και Προγραμματιστές. Οι Προγραμματιστές τοποθετούσαν βελάκια που οδηγούσαν τα Ρομπότ στις εικόνες με τα υλικά που κομποστοποιούνται.
Μόλις το κομπόστ ήταν έτοιμο το ρίξαμε στον λαχανόκηπό μας.
Περισσότερες πληροφορίες για την κομποστοποίηση μπορείτε να βρείτε εδώ.
Ωστόσο επικεντρωθήκαμε στην Ντενεκεδούπολη , μια υπέροχη ιστορία της Ευγενίας Φακίνου που εξιστορεί με παραμυθιακό τρόπο τα γεγονότα του Πολυτεχνείου. Εκεί υπάρχει επίσης ένας κακός βασιλιάς, ο Λαδένιος και οι ήρωες, τα τενεκεδάκια καταφέρνουν να τον διώξουν και να ξαναζήσουν ελεύθερα στην όμορφη πόλη τους.
https://www.youtube.com/watch?v=stkwJn-v88o
Αφού διαβάσαμε το παραμύθι και είδαμε το σχετικό βίντεο, τα παιδιά ψήφισαν τον αγαπημένο τους ήρωα- ντενεκεδάκι και έπειτα τον ζωγράφισαν.
Επιπλέον φτιάξαμε τους ήρωες με χαρτόνι και με άδεια ντενεκεδάκια και παίξαμε κουκλοθέατρο.
Μάθαμε και το τραγούδι της Ντενεκεδούπολης του Γ. Μαρκόπουλου
Ακόμα παρακολουθήσαμε Θέατρο Σκιών με τίτλο:” Ο Καραγκιόζης φέρνει την ειρήνη”. Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε εδώ
Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου παρακολουθήσαμε την παράσταση θεάτρου σκιών « Ο Καραγκιόζηςφέρνει την ειρήνη» , από τον θίασο του καραγκιοζοπαίκτη Μπάμπη Μακρή.
Λίγα λόγια για το έργο
Με τον κίνδυνο του πολέμου να πλανάται παντού, ο Καραγκιόζης μπαίνει μπροστάρης παλεύοντας για την ειρήνη που τόσο ανάγκη έχει η ανθρωπότητα. Ο Πασάς, παίρνοντας παράδειγμα από άλλους πολεμοχαρείς ηγέτες του πλανήτη και με σύμμαχό του τον Πόλεμο, ανακοινώνει πως έχει σκοπό να φέρει τα πάνω κάτω στην καθημερινότητά μας. Ο Καραγκιόζης ωστόσο του χαλάει τα σχέδια και επαναφέρει τα πράγματα στην κανονικότητα.
Ο Καραγκιόζης, με τα αστεία και τις περιπέτειες του, κατάφερε να κερδίσει την προσοχή των παιδιών και να τους μεταδώσει πολύτιμα διδάγματα όπως η αγάπη για την ειρήνη και η απέχθεια προς τον πόλεμο. Τα γέλια και η ενεργός συμμετοχή τους ήταν η καλύτερη απόδειξη της επιτυχίας της παράστασης.
Μετά το τέλος της παράστασης, ο κ. Μακρής έδειξε στα παιδιά πώς χειρίζεται τις φιγούρες και τους έδωσε την ευκαιρία πειραματιστούν με αυτές.
Επιπλέον χάρισε σε όλους χάρτινες φιγούρες που τα παιδιά τις ζωγράφισαν και τις συναρμολογήσαμε.
Ένα αίτημα που είχαμε για τους μαθητές μας ήταν να αποκτήσουμε νέα, ασφαλή τέρματα ποδοσφαίρου. Τα αποκτήσαμε χάρη στη δωρεά του κ Κολλάρου και, με τη συνδρομή των γονέων Ι. Γεωργικόπουλου και Π. Φίλη, τοποθετήθηκαν με επιτυχία.
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Κολλάρο και τους εθελοντές γονείς που φρόντισαν για τη νέα εικόνα του μικρού γηπέδου μας!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
