Οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου για άλλη μια χρονιά δημιούργησαν ομαδοσυνεργατικές εργασίες . Οι ομάδες παρουσίασαν τις εργασίες τους στην τάξη :
Β1
1. Στις 17 Οκτωβρίου 2019 οι μαθήτριες Βασιλική Διαμαντοπούλου, Σωτηρία Δαμάλα και Νάσια Δανιήλ παρουσίασαν τη Γεωλογία της Ευρώπης που μπορείτε να δείτε παρακάτω:
2. Στις 17 Οκτωβρίου 2019 οι μαθήτριες Βίτσιου Κατερίνα και Γερούλη Έλενα παρουσίασαν τη Γεωλογία και την Ορογένεση της Ευρώπης με μορφή ταινίας στην παρακάτω διεύθυνση:
3. Στις 24 Οκτωβρίου 2019 η μαθήτρια Σαλιάι Μπλέρτα παρουσίασε τη Διαμόρφωση του αναγλύφου της Ευρώπης και στις 20 Νοεμβρίου 2019 την Ευρώπη των βουνών και των πεδιάδων :
5.Στις 6 Νοεμβρίου 2019 οι μαθητές Αγγελόπουλος Κωνσταντίνος, Γκόφης Θεοχάρης, Δέδες Γιώργος και Αθανασάκος Αθανάσιος παρουσίασαν τη σεισμικότητα και ηφαιστειότητα της Ευρώπης:
6.Στις 13 Νοεμβρίου 2019 οι μαθητές Στάθης Γαμβρουλάς, Αλέξανδρος Γριμάνης και Λάμπρος Ανδριανόπουλος παρουσίασαν την ενότητα των φυσιογραφικών περιοχών της Ευρώπης:
7.Στις 9 Δεκεμβρίου 2019 οι μαθητές Γιαννακάκης Δημήτρης, Γκολφινοπούλου Δήμητρα, Δαλιάνης Μάριος και Δέδες Βαγγέλης παρουσίασαν τη Μεσόγειο θάλασσα στους συμμαθητές τους:
1. Στις 15 Οκτωβρίου 2019 οι μαθήτριες του Β2 Ισμήνη Καρυώτη και Γεωργία Κοζιωτοπούλου παρουσίασαν τη Γεωλογική Ιστορία της Γης στους συμμαθητές τους :
2. Στις 22 Οκτωβρίου 2019 οι μαθητές του Β2 Καραμήτσος Γιώργος , Καρύκης Τάσος και Κορολής Φαίδωνας παρουσίασαν στο τμήμα τους τη δημιουργία της Ευρώπης στο γεωλογικό χρόνο:
3. Στις 29 Οκτωβρίου 2019 οι μαθήτριες του Β2 Καρυώτη Ισμήνη-Νεκταρία, Καζαρίδη Βασιλική, Κοζιωτοπούλου Γεωργία, ΚαρύκηΜαρισόφη παρουσίασαν στο τμήμα τους τις Γεωλογικές ενότητες της Ευρώπης:
4. Στις 1 Νοεμβρίου 2019 οι μαθήτριες του Β2 Καραμάνου Αναστασία, Κόνι Λεονόρα, Καραμάνου Πένυ και Κόσυβα Άννα Μαρία παρουσίασαν στο τμήμα τους την αλλαγή της Ελλάδας στο πέρασμα του γεωλογικού χρόνου:
5. Στις 6 Δεκεμβρίου 2019 οι μαθητές του Β2 Γιάννης Καραχάλιος, Βασίλης Καρούτας , Θοδωρής Κεχαγιάς και Σωτήρης Κλειάσιος παρουσίασαν στο τμήμα τους τους σεισμούς και τα ηφαίστεια της Ευρώπης:
1. Στις 11 Νοεμβρίου 2019 οι μαθήτριες του Β3 Κοτσοβού Ραφαηλία, Μετοντίεβα Δέσποινα και Μήτσιου Μαρία παρουσίασαν στο τμήμα τους τη Γεωλογική ιστορία της Ελλάδας:
2. Στις 25 Νοεμβρίου 2019 οι μαθήτριες του Β3 Κουρή Βασιλική, Κουτρουφίνη Θεοδώρα και Μητρόπαπα Μαρία παρουσίασαν στο τμήμα τους τις Φυσιογραφικές περιοχές της Ευρώπης:
3.Στις 9 Δεκεμβρίου 2019 οι μαθητές Δημήτρης Λαγός, Γιώργος Μητρόπαπας, Τάσος Μήτσουλας και Ορέστης Λάζη παρουσίασαν στο τμήμα τους τη Μεσόγειο θάλασσα:
2. Στις 29 Οκτωβρίου 2019 οι μαθήτριες Μπιμπή Γεωργία, Πίκουλα Αριάδνη , Ρετσινά Σοφία αλλά και ο μαθητής Πίκουλης Θοδωρής παρουσίασαν στους συμμαθητές τους τη Γεωλογική ιστορία της Ελλάδας με ένα P.Point αλλά και με ένα κολλάζ:
3.Στις 29 Οκτωβρίου 2019 οι μαθήτριες Μπλάτσου Ελέσα , Μουλαλή Αντωνίνα, Μπουρδέρη Βασιλική και Παρασκευοπούλου Νίκη παρουσίασαν στους συμμαθητές τους τις Ενότητες της Ευρώπης :
5.Στις 6 Νοεμβρίου 2019 οι μαθητές Μουρούτσος Βασίλης, Παπαμιχαλόπουλος Νίκος, Παπαοικονόμου Γιάννης και Πούλος Αλέξανδρος παρουσίασαν την παρακάτω εργασία στους συμμαθητές τους:
Οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου για άλλη μια χρονιά δημιούργησαν ομαδοσυνεργατικές εργασίες . Οι ομάδες παρουσίασαν τις εργασίες τους στην τάξη :
Από το Β2 οι μαθήτριες Μαλτέζου Μαλβίνα, Μπεκιάρη Μαργιάννα και Λιάκου Μαριέλα μας παρουσίασαν το εσωτερικό της Γης και τις καταστροφές που δημιουργούνται από τη μετακίνηση των λιθοσφαιρικών πλακών(σεισμοί-ηφαίστεια) με ένα βίντεο:
Από το Β2 οι μαθήτριες Γαβρήλου Βίκυ, Παπούλια Μαρία και Σωτηροπούλου Βασιλική μας παρουσίασαν την Ολλανδία:
Οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου για άλλη μια χρονιά δημιούργησαν ομαδοσυνεργατικές εργασίες για τα γεωλογικά φαινόμενα στην Ελλάδα. Οι ομάδες παρουσίασαν τις εργασίες τους στην τάξη .
ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Β΄ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΤΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β΄
Αντί της ωριαίας γραπτής δοκιμασίας για το δεύτερο τετράμηνο στο μάθημα της Γεωγραφίας της Β΄ Γυμνασίου οι μαθητές αξιοποιώντας πληροφορίες από το σχολικό εγχειρίδιο και από άλλες έγκυρες πηγές δημιούργησαν αφίσες, Power Point και video , ανάλογα με την εξοικείωση που είχε ο κάθε μαθητής με τα παραπάνω.
1.ΤΙΤΛΟΣ: Η ΓΕΩΛΟΓΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ/ΕΛΛΑΔΑΣ- ΣΕΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ:
Παρακάτω αναφέρονται περιληπτικά τα θέματα του τμήματος της διδακτέας ύλης στο οποίο εντάσσεται ο τίτλος της εργασίας για τους μαθητές:
α. Η γεωλογική ιστορία της Ευρώπης και η ορογένεση(Κινήσεις λιθοσφαιρικών πλακών, Πτυχώσεις/Ορογενέσεις, Γεωλογικές ενότητες Ευρώπης, Παγετώδεις/Μεσοπαγετώδεις περίοδοι).
β . Η γεωλογική ιστορία της Ελλάδας.
γ. Σεισμική και Ηφαιστειακή δραστηριότητα Ευρώπης-Ελλάδας(Ηφαίστεια Σαντορίνης , Βεζούβιου και Ισλανδίας, Θερμοπίδακες Ισλανδίας, Ηφαιστειακό και Νησιωτικό τόξο Ελλάδας και Επίδραση σεισμών και ηφαιστείων στη ζωή των ανθρώπων).
Οι μαθητές αφού διδάχθηκαν από το βιβλίο τους όλα τα παραπάνω θέματα και επειδή το ενδιαφέρον των περισσοτέρων ήταν μεγάλο για το συγκεκριμένο τμήμα της διδακτέας ύλης αποφασίσαμε να διερευνήσουν περισσότερο όλα αυτά που έμαθαν μέσα στην τάξη κάνοντας διάφορες εργασίες στο σπίτι τους για τη Γεωλογική Ιστορία της Ευρώπης.
ΔΙΑΤΥΠΩΣΗ ΤΟΥ ΒΑΣΙΚΟΥ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΣ/ΘΕΜΑΤΟΣ :
Πως γίνεται η Ευρώπη που είναι μια ήπειρος με τόσο μικρή έκταση να έχει τόσο διαφορετικό ανάγλυφο και γιατί άλλες περιοχές της είναι τόσο σεισμογενείς και άλλες σχεδόν καθόλου. Επίσης πόσο επηρεάζουν οι σεισμοί και τα ηφαίστεια τη ζωή των ανθρώπων;
1 η διδακτική ώρα: Προπαρασκευή
Κατά την πρώτη ώρα έγινε μια περιληπτική αναφορά στα παραπάνω θέματα της διδαχθείσας ύλης, δόθηκε σε κάθε μαθητή/-τρια αφενός το Παράρτημα 1, που παρουσιάζει τη δομή και των δυο τύπων ΣΔΕ (Γραπτή Αναφορά ή Αναρτώμενη Παρουσίαση/«poster») καθώς και ο τρόπος βιβλιογραφικής καταχώρισης των πηγών(σχολικό εγχειρίδιο και συμπληρωματικό υλικό) και αφετέρου το Παράρτημα 2 για τις Κλίμακες Διαβαθμισμένων Κριτηρίων Αξιολόγησης της Σ.Δ.Ε. με τα οποία θα αξιολογηθεί η εργασία τους.
Αφού δόθηκαν διευκρινίσεις για τα παραπάνω οι μαθητές/τριες χωρίστηκαν σε ομάδες και αφού επεξεργάστηκαν τα θέματα αποφάσισαν το θέμα με το οποίο θα ασχοληθούν συνεργαζόμενοι/ες σε ομάδες, ώστε να προετοιμαστούν για να απαντήσουν στο συγκεκριμένο ερώτημα που θα τους δοθεί τη 2η διδακτική ώρα.
2 η διδακτική ώρα: Σύνθεση
Στη διάρκεια της 2ης διδακτικής ώρας οι μαθητές/-τριες παρέλαβαν το συγκεκριμένο προς διερεύνηση ερώτημα/θέμα της Σ.Δ.Ε., καθώς και τυχόν επιμέρους ερωτήσεις που το εξειδικεύουν. Έχοντας επιλέξει τον έναν από τους δύο τύπους της Σ.Δ.Ε. (Κείμενο/Γραπτή Αναφορά ή Αναρτώμενη Παρουσίαση/«poster»), συντάσσουν την εργασία τους εργαζόμενοι πλέον ατομικά και την παραδίδουν στο τέλος της ώρας.
3η διδακτική ώρα: Προαιρετική παρουσίαση εργασιών
Οι μαθητές που επιθυμούν παρουσιάζουν τις εργασίες τους στην τάξη.
ΠΗΓΕΣ :
Πληροφορίες και εικόνες από το Διαδίκτυο και το βιβλίο τους.
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ-ΕΠΙΛΟΓΟΣ
Η ενασχόληση των παιδιών στο σπίτι με αυτές τις δημιουργικές εργασίες τα βοήθησε να εμπεδώσουν πολύ καλύτερα αυτό που είχαν διδαχθεί μέσα στη τάξη.
ΔΕΙΤΕ ΤΙΣ ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ:
Β1:
1.ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ -ΘΕΡΜΟΠΙΔΑΚΕΣ(Βίντεο από τις μαθήτριες Μάγουλα Μ., Καμπόσου Π. και Μήλια-Τερζή Χ.)
Χάρτης: είναι η απεικόνιση μιας περιοχής, μεγάλης ή μικρής σε σχέδιο. Είναι ένα χρήσιμο “εργαλείο” μελέτης του χώρου και μπορεί να δώσει πληθώρα πληροφοριών σε όποιον γνωρίζει πως να τον μελετήσει.
Οι μαθητές του τμήματος Β2, και οι μαθητές του τμήματος Β4, κατά τo σχολικό έτος 2016-2017 δημιούργησαν το δικό τους χάρτη με αφορμή , το μάθημα 3 στη γεωγραφία: ¨Μελετώντας με χάρτη τη θέση της Ευρώπης στον κόσμο¨ .
Δείτε παρακάτω τις εργασίες των μαθητών του Β2 με θέμα τους χάρτες που παρουσιάστηκαν στην τάξη τους :
Δείτε παρακάτω τις εργασίες των μαθητών του Β4 με θέμα τους χάρτες που παρουσιάστηκαν στην τάξη τους :
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.