Στο μάθημα της Θεατρικής Αγωγής, η εκπαιδευτικός του Σχολείου μας κ. Γεωργίου Ελένη, πέρα από την έκφραση, τον λόγο, την ανάπτυξη κριτικής σκέψης και την ενίσχυση της συνεργασίας, φέτος επέλεξε να δουλέψουν με τους μαθητές, με επιμέλεια, ως προς την ενίσχυση της μνήμης και της παρατήρησης, πάντα με εργαλεία που παραδίδονται από τον ευρύτερο χώρο της τέχνης. Δούλεψαν, λοιπόν, όλη τη χρονιά με τα παιδιά πάνω σε πολλές θεματικές, τις οποίες ανέπτυξαν άλλοτε με τη μέθοδο του ελεύθερου αυτοσχεδιασμού και άλλοτε με τη μέθοδο του κατευθυνόμενου, με την ένδειξη να συγκρατούν πάντα και το νήμα της ιστορίας στο μυαλό τους και τις δράσεις τους, ώστε να μπορούν να τις αποτυπώσουν και με άλλους τρόπους.

     Ένας από τους τρόπους αποτύπωσης που άρεσε ιδιαίτερα στα παιδιά ήταν η καταγραφή των βασικών σημείων των αυτοσχεδιασμών τους σε μικρά κόμικς 4 ή 8 εικόνων. Σε αυτά τα σύντομα κόμικς τα παιδιά καταφέρνουν, μία ή δύο εβδομάδες μετά από το βιωματικό κομμάτι της δράσης, να διατηρήσουν σε εικαστική πια καταγραφή τη δομή των αυτοσχεδιασμών τους και το νόημα των ιστοριών τους. Επίσης πετυχαίνουν να ανακαλέσουν και να αποτυπώσουν μαζί με τις ιστορίες τους ακόμα και κάποια από τα λόγια που είπαν στη ροή ενός ελεύθερου αυτοσχεδιασμού, μιας μη προγραμματισμένης αλλά ελεύθερης έκφρασης.

   Αυτή η διαδικασία, αρχικά μπορεί να φαίνεται δύσκολη στον μαθητή, μέσα από την επανάληψη, όμως,  σύντομα το παιδί μαθαίνει πως στο πλαίσιο της ελευθερίας μπορεί και να παρατηρεί και να έχει τον έλεγχο του δημιουργήματός του.

 Πολλά συγχαρητήρια στην εκπαιδευτικό και τους μαθητές μας!!!

Ακολουθούν κάποια δείγματα αυτής της δουλειάς των παιδιών  των Α΄, Β΄, Γ΄ και Δ΄ τάξεων του Σχολείου μας.

Η Διευθύντρια του Σχολείου

Μαρκέλλα Ι. Θεοδοσίου