Δημοτικό Σχολείο Κάμπου

ΣΤ τάξη-Γλώσσα-Ενότητα 10-Ατυχήματα

Τα παιδιά του ΣΤ2 έκαναν έρευνα και ρώτησαν όλους τους μαθητές-τριες του σχολείου μας, απο ποια αίτια θεωρούν πως προέρχονται τα περισσότερα ατυχήματα εντός του σχολικού χώρου.

Για τις ανάγκες της έρευνας μοιράστηκε φυλλάδιο με 5 πιθανές απαντήσεις-αιτίες ατυχημάτων και συλλέχθηκαν 293 απαντήσεις.

Στην συνέχεια οι μαθητές για την εξαγωγή των αποτελεσμάτων-διαγραμμάτων χρησιμοποίησαν και έμαθαν το πρόγραμμα Microsoft Office Excel στο εργαστήριο Πληροφορικής με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών τους Γιαννούλη Άννα (ΣΤ2) και Τσιάλο Δημήτριο (ΤΠΕ).

Τα χτυπήματα επαφής με 84 απαντήσεις φάνηκε ως το βασικό αίτιο.

Αποτελέσματα:

Μια πρωτόγνωρη εμπειρία έζησαν οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας ,αφού είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στην εκπαιδευτική δράση < ΗΛΙΑΚΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ>.

Τα παιδιά μας ,με την καθοδήγηση του καθηγητή Φυσικής και Μαθηματικών κ. Δαλαμάγκα  ( ιδρυτή  του Αστεροσκοπείου YRIA στο νησί μας ) και με πιστοποιημένο ηλιακό τηλεσκόπιο, παρατήρησαν με ασφάλεια τον ήλιο, τις ηλιακές εκρήξεις και τις κηλίδες πάνω σε αυτόν. 

Ακολούθησε συζήτηση  που έλυσε πολλές απορίες των παιδιών και αποτύπωση σε χαρτί της εμπειρίας που αποκόμισαν . 

Οι < Μικροί μας Αστρονόμοι> δήλωσαν   ενθουσιασμένοι  και εξέφρασαν την επιθυμία να ξαναζήσουν τη στιγμή αυτή αλλά και να απολαύσουν  μέσα από το τηλεσκόπιο και το φεγγάρι. 

Ευχαριστούμε πολύ!

Το πιστοποιημένο ηλιακό τηλεσκόπιο περιμένει τους μαθητές.

Το ταξίδι μας ξεκινά..

Η Αναστασία παρατηρεί τον ήλιο

Ο Χαράλαμπος μαγεύτηκε με τα χρώματα

Τί είναι οι μαύρες κηλίδες πάνω στον ήλιο? Ρωτά ο Χάρης

Ο Γιώργος εστιάζει στις εκρήξεις γύρω από το μεγάλο μας αστέρι

Οι μαθητές μας αποτυπώνουν την εμπειρία τους

Ο καθηγητής μας κ. Χρήστος απαντά σε ερωτήσεις παιδιών και λύνει τις απορίες τους

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού.

Ο όρος < Εκφοβισμός και Βία στο σχολείο > χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια κατάσταση , κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη ,απρόκλητη ,συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά , με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου ,σε μαθητές από συμμαθητές τους ,εντός και εκτός σχολείου.

Το σχολείο είναι μικρογραφία της κοινωνίας μας και δυστυχώς συναντάμε διάφορες μορφές εκφοβισμού ,όπως Σωματικός, Λεκτικός, Κοινωνικός ‘η Ρατσιστικός.

Εμείς ,ως εκπαιδευτικοί, έχουμε υποχρέωση και παίρνουμε καθημερινά τα απαραίτητα μέτρα για την πρόληψη αλλά και την εξάλειψη αυτού του φαινομένου από τα σχολεία. Με δράσεις αλλά και συζητήσεις για το bullying, βγάζουμε πολλά συμπεράσματα για την επίδραση της άσχημης αυτής συμπεριφοράς στην ψυχική τους υγεία, στην αυτοεκτίμησή τους , στη διαμόρφωση του χαρακτήρα τους και στην εξέλιξή τους ,ως αυριανοί ενεργοί πολίτες .

Σήμερα ,6 Μαρτίου, οι μαθητές της ΣΤ τάξης ,με την καθοδήγηση των δασκάλων τους, ΛΕΡΩΣΑΝ εξωτερικό τοίχο με άσχημες και υβριστικές φράσεις κατά των συμμαθητών τους. Μετά από συζήτηση ,διαπίστωσαν ότι σε κανέναν δεν αρέσουν τέτοια προσβλητικά λόγια ,οπότε ξεκίνησαν την ΚΑΘΑΡΣΗ. Καθάρισαν με βρεγμένα πανιά τον τοίχο ,τα έσβησαν από την εικόνα τους και ΕΓΡΑΨΑΝ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΑΓΑΠΗΣ ,ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΚΑΙ ΦΙΛΙΑΣ.

Μέσα στην τάξη ,τα παιδιά ζωγράφισαν ένα κορίτσι που βάλλεται από βρισιές και άσχημες εκφράσεις και αποτύπωσαν στο πρόσωπό της τη θλίψη ,τη μοναξιά και την απόγνωση. Αφού συζητήσαμε ,βρήκαμε τρόπους να διαχειριζόμαστε τον θυμό μας και την ανάγκη μας να μιλήσουμε σε αυτούς που μπορούν να μας βοηθήσουν.

Τα παιδιά < λερώνουν > τον τοίχο με άσχημες φράσεις

Ακολουθεί η < κάθαρση >

Ο τοίχος ξαναγράφεται με μηνύματα αγάπης ,αλληλεγγύης και φιλίας

Όλοι μια αγκαλιά

Όλοι διαφορετικοί αλλά όλοι ίσοι

Το έργο μας μέσα στην τάξη