Παρουσίαση στην πλατεία Σολωμού του τραγουδιού που δημιούργησαν οι μαθητές της Ε’ και της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας στα πλαίσια της συμμετοχής μας στη δράση του ΟΦΥΠΕΚΑ με σκοπό την ευαισθητοποίηση σε περιβαλλοντικά ζητήματα.
Συντάκτης: ΓΙΩΤΑ ΣΤΕΦΑΝΙΑ Σελίδα 1 από 2
Σήμερα τα τμήματα της Πέμπτης Τάξης επισκέφθηκαν τη Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ζακύνθου, η σύσταση της οποίας χρονολογείται το 1628, όταν ο Θωμάς Φλαγγίνης δώρισε στην Κοινότητα της Ζακύνθου 200 τόμους βιβλίων.
Εκεί μας ξενάγησαν στον χώρο που φιλοξενεί περί τους 85.000 τόμους βιβλίων, αρχείο τοπικού τύπου, ανέκδοτα αρχεία, παλαιά περιοδικά και παλαιές εφημερίδες, “ταξιδεύοντας” νοερά στο παρελθόν ακούγοντας την ιστορία και τη διαδρομή των παραπάνω.
Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και έθεσαν πολλές ερωτήσεις σχετικά με τα εκθέματα (τη συλλογή από κούκλες που φορούσαν τοπικές ενδυμασίες, τους πίνακες που κοσμούσαν τον χώρο, τη συλλογή φωτογραφιών της προσεισμικής (1953) Ζακύνθου και τα παλιά έπιπλα), καθώς και για τον τρόπο δανεισμού των βιβλίων.
Στο σχολείο μας τιμήσαμε και φέτος την επέτειο του Πολυτεχνείου με μια ξεχωριστή εκδήλωση που προετοίμασαν με μεράκι οι μαθητές της Ε’ τάξης. Μέσα από αφηγήσεις, ποιήματα και τραγούδια, θυμηθήκαμε τα γεγονότα του Νοέμβρη του 1973 και το διαχρονικό μήνυμα της δημοκρατίας, της ελευθερίας και της αντίστασης. Οι μαθητές μας συμμετείχαν ενεργά, παρουσιάζοντας στιγμές από την ιστορία, ενώ παράλληλα ανέδειξαν τις αξίες που εξακολουθούν να μας εμπνέουν μέχρι σήμερα
Σήμερα στα πλαίσια του μαθήματος των Φυσικών και ειδικότερα στο κεφάλαιο : “Πεπτικό σύστημα” μιλήσαμε για τα δόντια.
Για να γίνει πιο ευχάριστη η εμπέδωση της νέας γνώσης παίξαμε ένα παιχνίδι.
Αφού βγάλαμε φωτογραφίες τα χαμόγελα των μαθητών, τα εκτυπώσαμε σε ασπρόμαυρη εκδοχή. Στη συνέχεια ο κάθε μαθητής προσπάθησε να αναγνωρίσει το δικό του χαμόγελο. Δεν ήταν τόσο εύκολο όσο ακούγεται!!!
Κατόπιν, τα παιδιά σε ζευγάρια σχεδίασαν ένα “χάρτινο χαμόγελο” και μιλήσαμε για το όνομα και τη χρησιμότητα του κάθε δοντιού.
Τι ποιο διασκεδαστικό για μια επανάληψη στην Ενότητα της Ενέργειας από ένα Ταμπού;
Έτσι, με τα παιδιά παίξαμε και γελάσαμε, ενώ παράλληλα μαθαίναμε!
Κάθε μαθητής περιέγραφε στο ζευγάρι του μια έννοια χωρίς να χρησιμοποιεί τις απαγορευμένες λέξεις!
Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα: Συναισθηματική Υγεία, ασχοληθήκαμε με όσα μας κάνουν να αισθανόμαστε χαρά και με όσα μας φέρνουν αισθήματα λύπης ή θυμού.
Το κάθε παιδί πήρε ένα κενό περίγραμμα κεφαλιού και αφού το χώρισε στη μέση έγραψε ή ζωγράφισε στα αριστερά ό, τι το χαροποιεί και στα δεξιά ό, τι το θλίβει.
Φυσικά, τα διαβάσαμε στην τάξη και έτσι γνωρίσαμε ο ένας τον άλλον καλύτερα!
Την Τετάρτη 15 Οκτωβρίου επισκεφθήκαμε με τα τμήματα της Πέμπτής τάξης το Κεπεα Λιθακιάς. Οι υπεύθυνοι μας μίλησαν για τη θαλάσσια ζωή και για τις φώκιες και τις χελώνες, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στο είδος “Μονάχους Μονάχους” και “Καρέτα Καρέτα” αντίστοιχα.
Στη συνέχεια μεταφερθήκαμε στο Καλαμάκι όπου μας ξενάγησαν στο δάσος που βρίσκεται ακριβώς πάνω από την παραλία. Εκεί ήρθαμε σε επαφή με τη φύση και ακούσαμε τους ήχους του δάσους. Δεν παραλείψαμε να αναφερθούμε στους κινδύνους που απειλούν το συγκεκριμένο οικοσύστημα και στους τρόπους προστασίας του.
Τέλος, φτάσαμε μέχρι την παραλία όπου μιλήσαμε για τις φωλιές της χελώνας, καθώς και για τον ενδεδειγμένο τρόπο αντίδρασής μας, αν βρούμε κάποιο χελωνάκι που έχει “χάσει” τον δρόμο του.
Το απόγευμα της Παρασκευής (13/06/25) συγκεντρωθήκαμε στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας για να τιμήσουμε και να αποχαιρετήσουμε τους μαθητές της Έκτης τάξης Δημοτικού.
Χθες έκλεισε ένας κύκλος έξι χρόνων για τα παιδιά μας, αλλά σήμερα ανοίγει ένας νέος, ακόμα πιο συναρπαστικός!
Ήμασταν όλοι εκεί! Παίξαμε, γελάσαμε, χορέψαμε, τραγουδήσαμε, φάγαμε και κλάψαμε!
Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, τους γονείς της Έκτης, τους δασκάλους και τον διευθυντή μας για την πολύτιμη αρωγή τους!
Θα μας λείψετε εκτάκια μας, ήσασταν όλα
ΥΠΕΡΟΧΑ!!!
Σήμερα με τον διευθυντή του σχολείου και τους μαθητές της ΣΤ’ τάξης γίναμε όλοι μικροί … φακίρηδες!
Στα πλαίσια του μαθήματος των Φυσικών και του κεφαλαίου “Πίεση” ξαπλώσαμε σε ένα “κρεβάτι” γεμάτο καρφιά!!!
Έτσι οι μαθητές διαπίστωσαν πως όσο πιο πολλά είναι τα καρφιά και όσο πιο πυκνά είναι στερεωμένα , τόσο πιο μεγάλη είναι η επιφάνεια στην οποία ακουμπά το σώμα του φακίρη και των παιδιών, άρα τόσο μικρότερη είναι η πίεση που δέχεται το σώμα τους!!!
Στα πλαίσια του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων μοιράστηκαν στους μαθητές λέξεις ΑΣΥΝΔΕΤΕΣ μεταξύ τους. Τα παιδιά έπρεπε να σκεφτούν μια ιστορία όπου θα χρησιμοποιούν όλες τις λέξεις! Αφού χωρίστηκαν σε ομάδες, σκέφτηκαν το κείμενο, το εικονογράφησαν και κατόπιν ηχογραφήσαμε τις ιστορίες τους!