Έπειτα από προσμονή τριών περίπου μηνών έφτασε η πολυπόθητη ώρα της πρώτης μας συγκομιδής: τρεις ολόκληροι αρακάδες… αλλά τι αρακάδες!
Συντάκτης: ΤΣΙΡΟΥ ΕΛΕΝΗ Σελίδα 11 από 14
…Και περάσαμε όμορφα, όμορφα, όμορφα,
και περάσαμε όμορφα όλη τη χρονιά!
Την Παρασκευή 5 Μαΐου τις πρώτες τρεις διδακτικές ώρες η τάξη μας συμμετείχε στην ενημερωτική δράση “Οι φυλακές του φύλλου” και ο δρόμος προς την ισότητα που εκπόνησαν και υλοποίησαν η κυρία Χρύσα Ματσουκατίδου, ψυχολόγος και ο κύριος Γιάννης Καραγιαννίδης, κοινωνικός λειτουργός και οι δύο μέλη της Επιτροπής Διεπιστημονικής Υποστήριξης (Ε.Δ.Υ.) του σχολείου μας.
Μέσω αυτής της δράσης έγινε προσπάθεια να κατανοήσουν οι μαθητές και μαθήτριες ότι η διαφορετικότητα του φύλου δεν απορρέει και δεν εξαρτάται από τις διαφορές στην εξωτερική εμφάνιση, τις προτιμήσεις ή τα ενδιαφέροντα των ατόμων και ότι κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός, δε χωράει σε “καλούπια” και θα πρέπει να τυγχάνει σεβασμού ανεξαρτήτως φύλου.
Δεύτερη μέρα του Μάη σήμερα και στο σχολείο μας καλωσορίσαμε τον μήνα των λουλουδιών, των χρωμάτων και των αρωμάτων μ’ ένα κόκκινο, φλογερό στεφάνι. Καλό μήνα σε όλους!
Τα σποράκια που σπείραμε πριν δύο περίπου εβδομάδες επιτέλους φύτρωσαν και με τη δική μας φροντίδα, περιποίηση και… αγάπη μεγαλώνουν μέρα με τη μέρα.
Παραμονή του Σαββάτου που γιορτάζουμε την ανάσταση του Λαζάρου και την πρώτη ώρα παρακολουθήσαμε την Προηγιασμένη Θεία Λειτουργία στην Παναγούλα του Βανάτου. Έπειτα στην τάξη μας τραγουδήσαμε τα κάλαντα του Λαζάρου αναβιώσαμε ένα έθιμο αυτής της μέρας, τα λαζαράκια. Ζυμώσαμε και πλάσαμε μια γλυκιά νηστίσιμη ζύμη και φτιάξαμε τα λαζαράκια μας γεμιστά με σταφίδες και καρύδια. Και η τάξη μας μοσχομύρισε! Καλή Ανάσταση!
Στην ενότητα των Θρησκευτικών “Παναγία- η μητέρα του Χριστού” μιλήσαμε για το πιο ιερό πρόσωπο πρόσωπο των χριστιανών, την Παναγία. Μάθαμε για τη ζωή Της πριν ακόμα να γεννηθεί (στις προσευχές των γονιών της) μέχρι την Κοίμησή της. Γνωρίσαμε τις μεγάλες γιορτές που είναι αφιερωμένες στη χάρη Της (Γέννηση, Εισόδια, Ευαγγελισμός και Κοίμηση). Αναζητήσαμε και βρήκαμε προσωνύμια της Παναγίας από τον τόπο μας. Ακούσαμε ύμνους, διαβάσαμε ποιήματα, είδαμε πίνακες ζωγραφικής εμπνευσμένα από τη Παναγία και στο τέλος φτιάξαμε κι εμείς τη δική μας φωτεινή και λαμπερή εικόνα Της.
Με αφορμή το κεφάλαιο “Γνωρίζω τον τόπο μου – μέρη με ιστορία” της Μελέτης Περιβάλλοντος επισκεφθήκαμε την πόλη της Ζακύνθου και περπατώντας γνωρίσαμε βασικά στοιχεία του αστικού της ιστού με έμφαση σε ιστορικής σημασίας σημεία (προτομές, ναοί, κτήρια). Οδηγοί και ξεναγοί μας ήταν ο κύριος Τάσος και ο κύριος Δημήτρης από το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Λιθακιάς που μας βοήθησαν να δούμε με άλλο μάτι τον χώρο και την ιστορία του.

Ο κύριος Τάσος πολύ παραστατικά μας μιλά για τη ναυμαχία του Λαγανά μεταξύ Ελλήνων ( ναύαρχος Μιαούλης) και Οθωμανών και τα γεγονότα στον (Γ)υψόλιθο
Στις 21 του Μάρτη -εαρινή ισημερία- γιορτάσαμε τον ερχομό της άνοιξης τραγουδώντας τα χελιδονίσματα ή αλλιώς τα κάλαντα του Μάρτη είναι ένα από τα πιο χαρακτηριστικά έθιμα της άνοιξης, στο οποίο παιδιά σχολικής ηλικίας κρατώντας στα χέρια τους ένα ξύλινο ομοίωμα χελιδονιού με κουδουνάκια κρεμασμένα στον λαιμό του,(εμείς φτιάξαμε χελιδονάκι από χαρτόνι) γυρίζουν το πρωί αυτής της ημέρας τα σπίτια και τραγουδούν τον ερχομό της άνοιξης και την επιστροφή των χελιδονιών.
Τα σημερινά χελιδονίσματα είναι συνέχεια από τα χελιδονίσματα των αρχαίων Ελλήνων, από τα κάλαντα της πρωτοχρονιάς που τότε γιορταζόταν την 1η Μαρτίου.
Οι απαρχές του εθίμου αυτού είναι οι προϊστορικοί χρόνοι και οι ρίζες του καθαρά ελληνικές. Τα παλαιότερα καταγεγραμμένα Χελιδονίσματα ήταν της Ρόδου. Το χελιδόνισμα της Ρόδου είναι ένα ανώνυμο άσμα, που καταγράφηκε από τον Αθήναιο περίπου το 200 μ.Χ. Το άσμα είναι πιθανώς πολύ παλαιότερο, ενδεχομένως παλαιότερο και από τον 5ο αι. π.Χ., αφού ο Αριστοφάνης φαίνεται να έχει υπόψη του κάποιο χελιδόνισμα.
Το τραγουδούσαν παιδιά που πήγαιναν από σπίτι σε σπίτι τον μήνα Βοηδρομιώνα (περ. 15 Φεβρουαρίου-15 Mαρτίου), δηλαδή όταν έρχονταν τα χελιδόνια. Τα παιδιά που τραγουδούσαν τα χελιδονίσματα λέγονταν χελιδονισταί και οι νοικοκυρές τους έδιναν γλυκίσματα, άλλα φαγώσιμα ή ακόμη και κρασί. Μάλιστα οι μικροί χελιδονιστές απαιτούσαν από τους νοικοκύρηδες γενναίο κέρασμα, αλλιώς θα το άρπαζαν μόνοι τους. Το χελιδόνισμα αυτό ξεκινούσε έτσι:
«Ήλθε ήλθε χελιδών
καλάς ώρας άγουσα
και καλούς ενιαυτούς
επί γαστέρα λευκά
επί νώτα μέλανα»…
Ακριβώς όπως και το σημερινό «Ήρθε, ήρθε χελιδόνι, ήρθε κι άλλη μεληδόνα…»
Σήμερα τα χελιδονίσματα επιβιώνουν σε αρκετές περιοχές της χώρας μας με μικρές παραλλαγές στο τραγουδάκι. Εμείς διαλέξαμε και παρουσιάσουμε ένα χελιδόνισμα από την περιοχή της Ρόδου, για να τιμήσουμε το αρχαίο εκείνο πρώτο σωζόμενο χελιδόνισμα.
Χελιδόνι πέταξε, ήβρε πύργο κι έκατσε
και χαμοκελάδησε: Μάρτη, Μάρτη μου καλέ
Μάρτη, Μάρτη μου καλέ και Απρίλη θαυμαστέ
Ως ημείς οι μαθηταί μαθημένοι είμαστε
ν’ αγοράζωμεν εφτά, να πωλούμε δεκαεφτά
το κρασί μες στο ποτήρι και τα σύκα στο μαντήλι
και τα σύκα στο μαντήλι και τ’ αυγά μες το καλάθι.
Δώστε μας την όρνιθά σας, μη μας δείρει ο δάσκαλός μας
κι έχετε το κρίμα σας και την αμαρτία μας.
Πάνω απ’ το κατώφλι σας έχει μία περιστέρα
ανοίξετε την πόρτα σας να πούμε καλημέρα.
Η 21η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως παγκόσμια ημέρα ποίησης και την τιμήσαμε απαγγέλλοντας τρία ποιήματα με θέμα τα χελιδόνια. Επίσης μάθαμε για τα χελιδόνια στη τέχνη των αρχαίων Ελλήνων και “ζωντανέψαμε” με τον δικό μας τρόπο τρία χαρακτηριστικά έργα της αρχαιότητας.

Λεπτομέρεια από τοιχογραφία στη Σαντορίνη της εποχής του Κυκλαδικού πολιτισμού (περίπου 3.000 π.Χ), έργο της Βασιλικής
Στην ενότητα “Η ελιά” της του μαθήματος της Νεοελληνικής γλώσσας είδαμε εικαστικά έργα με θέμα την ελιά από τις αρχαίες τοιχογραφίες του ανακτόρου της Κνωσού των Μινωικών χρόνων μέχρι και την εποχή μας. Τα παιδιά με πολύ χαρά δημιούργησαν τη δική τους ελιά χρησιμοποιώντας γυαλιστερά χαρτόνια και με τα έργα τους αυτά διακοσμήσαμε την τάξη μας.












































































































