Πρωτομαγιά!
Πρώτη του Μάη, και το μαγιάτικο στεφάνι μας ετοιμάσαμε με πολλή αγάπη και προσμονή για τον ερχομό της άνοιξης!
Όταν τα λουλούδια φέρνουνε λουλούδια,
λουλούδια του αγρού, παπαρούνες, μαργαρίτες και άλλα,
όταν τα πλέκεις και φτιάχνεις ένα στεφάνι “γίγας”,
τότε αυτό το λες και Ε Υ Τ Υ Χ Ι Α !
Και κάπως έτσι, με γέλια, με χαρές,
στολίσαμε την πόρτα του σχολείου μας!
Και του χρόνου, με υγεία!
μαγιάτικο στεφάνι,
μαγιάτικα παιδάκια,
μαγιάτικα χαμόγελα!
Ένας περίεργος και διαφορετικός,
όμως ξεχωριστός τρόπος για να βάψουμε τα πασχαλινά αυγά!
Την Μεγάλη Πέμπτη είναι η ημέρα που βάφουμε τα αυγά για το Πάσχα!
Εμείς όμως τα βάψαμε λιγάκι νωρίτερα μέσα στην τάξη μας, με έναν διαφορετικό τρόπο!
2. Τα τυλίξαμε με μια χαρτοπετσέτα και τα δέσαμε με ένα λαστιχάκι για να μην φύγει η χαρτοπετσέτα.
3. Στη συνέχεια τα χρωματίσαμε με μαρκαδόρους, όπως ήθελε ο καθένας!
4. Τα βρέξαμε ελαφρώς με νερό, χρησιμοποιώντας μια αντλία από τα υγρά καθαριστικά τζαμιών.
5. Περιμέναμε με αγωνία καμιά ώρα, και όταν τα ανοίξαμε, το αποτέλεσμα ήταν κ α τ α π λ η κ τ ι κ ό !
Πολύχρωμα αυγά! Χαρούμενα παιδιά!
Καλό Πάσχα!
Φυσικά Ε τάξης ΦΩΣ ,παιχνίδια με τις σκιές και αποφασίσαμε να παίξουμε.
Ηλιόλουστη μέρα σήμερα και η φυσική φωτεινή μας πηγή, ο ήλιος, ήταν σύμμαχος στο παιχνίδι με τις σκιές. Σταθήκαμε μπροστά σε τοίχο που ο ήλιος τον φώτιζε και εμείς τον είχαμε πίσω μας. Έτσι δημιουργήθηκαν οι σκιές που και ο καθένας φαντάστηκε .Κατόπιν ο κάθε μαθητής ,διηγήθηκε μια μικρή ιστορία με το ζωάκι που επέλεξε να κάνει τη σκιά του.
Ένα σκυλάκι
Ελαφάκι
Ταραντούλα
Αλογάκι
Ουρά γοργόνας!!!!
Σαλιγκαράκι
Μια πάπια αλλά ποια πάπια…
Βραβεύτηκαν σήμερα οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας για τις άριστες επιδόσεις τους στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Φυσικών < Αριστοτέλης >
Συνολικά βραβεύτηκαν 25 μαθητές από την Ε και την ΣΤ τάξη, ενώ δόθηκαν βεβαιώσεις συμμετοχής σε όλα τα παιδιά που πήραν μέρος…
Συγχαρητήρια σε όλους και εις ανώτερα!!!!
Τα παιδιά του Ε1
Τα παιδιά του Ε2
Όλοι οι βραβευμένοι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας
ΓΛΩΣΣΑ Ε τάξη ενότητα 11 ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
Αφού ολοκληρώσαμε την 11η ενότητα Γλώσσας ,αποφασίσαμε να αφιερώσουμε 1 διδακτική ώρα και να παίξουμε επιτραπέζια παιχνίδια . Κάποιοι μαθητές πρότειναν να φέρουν το ΣΚΑΚΙ τους για να δείξουν στους συμμαθητές τους τον τρόπο που παίζεται το συγκεκριμένο παιχνίδι .Η έκπληξή μου ήταν μεγάλη ,όταν διαπίστωσα πως αρκετοί μαθητές ήξεραν να παίζουν πολύ καλά και τους αξίζουν πολλά συγχαρητήρια, γιατί το σκάκι ,ως παιχνίδι, διεγείρει την ανάπτυξη της λογικής σκέψης ,αυξάνει τη δημιουργικότητα ,ενισχύει τη μνήμη, τη συγκέντρωση, τη διαίσθηση και βοηθά στη σωστή λήψη αποφάσεων.
Γενικά ,τα επιτραπέζια παιχνίδια μπορούν να αποκτήσουν εκπαιδευτικό χαρακτήρα με σημαντικά ,θετικά μαθησιακά αποτελέσματα.
Οι μαθητές λειτουργούν ως ομάδες ,συνεργάζονται ,επικοινωνούν ,μαθαίνουν ,συγκεντρώνονται και βάζουν στόχους.
Πολλά παιδιά προτίμησαν το ΣΚΑΚΙ
Είχαμε όμως και παιχνίδια επιδεξιότητας και ισορροπίας
Να και η γνωστή μας κρεμάλα!
Παιχνίδια ερωτήσεων..
Το ΣΚΑΚΙ βέβαια είχε την τιμητική του
Μην αφαιρείστε παιδιά…
Υπήρχε ποικιλία…
Το γνωστό μας φιδάκι!!
Τα κορίτσια μας προτίμησαν κάτι πιο αστείο και ανάλαφρο
Με ένα πολύχρωμο, μοσχοβολιστό, πανέμορφο στεφάνι, που φτιάξαμε με τα χεράκια μας, υποδεχτήκαμε τον Μάη στην τάξη μας, όπως μας προτρέπει κι ένα παλιό παιδικό τραγουδάκι:
“Λουλούδια ας διαλέξουμε
και ρόδα και κρίνα
κι ελάτε να πλέξουμε
στεφάνια με κείνα,
στο Μάη που σήμερα
προβάλλει στη γη!”
Να περάσουμε όλοι και όλες έναν υπέροχο, αξέχαστο Μάη!
Του Μαγιού ροδοφαίνεται η μέρα
που ωραιότερη φύση ξυπνάει
και την κάνουν λαμπρά και γελάει
πρασινάδες ,αχτίδες ,νερά.
Άνθη και άνθη βαστούνε στο χέρι
παιδιά κι άντρες και νέοι και γέροι
ασπροεντύματα, γέλια και κρότοι,
όλοι οι δρόμοι γιομάτοι χαρά.
Ναι ,χαρείτε του χρόνου τη νιότη,
άντρες ,γέροι, γυναίκες, παιδιά!
ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ
Ο Μάης μέσα από τα μάτια της Αναστασίας
Έργο της Μπετίνας
΄΄Ολάνθιστος ο Μάης της Όλγας
Ο Μάης όπως τον φαντάζεται ο Γιώργος
Το μαγιάτικο στεφάνι στολίζει την πόρτα του σχολείου μας
Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén