Άρθρα κατηγορίας Δ’ ΤΑΞΗ

Έναρξη λειτουργίας των Μαθητικών Συμβουλίων στο σχολείο μας.

math.symb1  math.symb2

Είναι κρίσιμο οι γνώσεις και δεξιότητες που αποκτώνται από τις επιμορφώσεις να μεταφέρονται  στην πράξη.

 Προσπαθώντας να  δημιουργήσουμε ένα υποστηρικτικό περιβάλλον, που είναι  ζωτικής σημασίας για την εκπαίδευση και την ευημερία όλων, και εφαρμόζοντας τις πρακτικές του Ισπανικού σχολείου  CEIP República de Venezuela, που επισκεφτήκαμε στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+ KA1 «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικού Προσωπικού», ξεκινήσαμε ήδη τη λειτουργία των Μαθητικών Συμβουλίων.

Στο μαθητικό συμβούλιο το οποίο συγκαλείται μία φορά την εβδομάδα συμμετέχουν μαθητές από κάθε τμήμα του σχολείου και εκπαιδευτικοί. Οι μαθητές αυτοί αποτελούν τους αντιπροσώπους των τάξεών τους οι οποίοι μεταφέρουν στους συμμετέχοντες ζητήματα που απασχολούν τη λειτουργία του σχολείου και τις σχέσεις μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών αλλά και των μαθητών μεταξύ τους. Κατά τη διάρκεια των συμβουλίων κρατούνται πρακτικά από τους εκπαιδευτικούς και ορίζεται κάθε φορά διαφορετικός συντονιστής της συζήτησης από τους μαθητές. Σκοπός είναι η επίλυση των διάφορων ζητημάτων με διάλογο και η μείωση των συγκρούσεων.

math.symb3

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα “Προσέχω-Μαθαίνω-Νοιάζομαι “

lim2  lim4

 

Η Λιμενικός κ. Μαρία Πάλλα ενημέρωσε τα παιδιά όλων των τάξεων για τη σωστή συμπεριφορά στην παραλία και στη θάλασσα, για τους κινδύνους που εγκυμονεί η θάλασσα και για τη σημασία της πρόληψης. Η ενημέρωση γίνεται στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος “Προσέχω-Μαθαίνω-Νοιάζομαι ” του Υπουργείου  Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής με σκοπό την καλλιέργεια της  θαλάσσιας κυκλοφοριακής αγωγής και τον σεβασμό στο περιβάλλον

lim3 1                                                     lim1 1

 

 

14/5/2025

 

 

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗΣ Δ΄ ΤΑΞΗ 2024-2025

ΚΟΛ5
Ολοκληρώθηκαν τα μαθήματα κολύμβησης για τους μαθητές/-τριες της Δ΄τάξης, για το σχολικό έτος 2024-2025.
Υπεύθυνη για τα μαθήματα κολύμβησης : Α. Κρανιά ,καθ. Φυσικής Αγωγής.

Σύμφωνα με την εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ

Η κολύμβηση είναι ένα από τα αντικείμενα του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής όπως αναφέρεται στο Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών και το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών της Φυσικής Αγωγής για τη Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση (Υ.Α. 21072β/Γ2, ΦΕΚ 304/τΒ/13.3.2003). Σκοπός της διδασκαλίας της κολύμβησης είναι η απόκτηση κολυμβητικής παιδείας/επάρκειας και ειδικότερα:
  • η απόκτηση βιωματικής γνώσης των βασικών κανόνων ασφαλείας και υγιεινής, ο χειρισμός έκτακτων καταστάσεων γύρω και μέσα στο υδάτινο περιβάλλον,
  • η αποφυγή του πνιγμού,
  • η ανάπτυξη της αυτοπεποίθησης μέσα στο νερό,
  • η εξάσκηση των βασικών κολυμβητικών δεξιοτήτων,
  • η εξοικείωση των παιδιών με το υδάτινο στοιχείο μέσα από το παιχνίδι και τη ψυχαγωγία,
  • η ανάπτυξη της συνεργασίας και της κοινωνικότητας συμβάλλοντας έτσι στην ολοκλήρωση της προσωπικότητας των μαθητών.
  • κολ4 ΚΟΛ3 1κολ2 ΚΟΛ1

Σινεμά και ζεστή σοκολάτα!

σοκ2 σοκ3  σοκ1

Ταινία και ρόφημα σοκολάτας απόλαυσαν τα παιδιά της Πρώτης, Δευτέρας  και Τετάρτης τάξης την Πέμπτη 20/2/2025 μαζί με τις δασκάλες τους ,Κ.Ψιλογιάννη, Α. Πάγκου, Ε. Τσαπαρίδου και Α. Δαλλοπούλου!

σοκ4 σοκ5

Εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα για τους μαθητές -Επιμορφωτικό ταξίδι στη Φλωρεντία για τους δασκάλους!

Την Τετάρτη 19/2/2025 οι τάξεις Α’, Β’, Γ’ και  Δ’ παρακολούθησαν την θεατρική παράσταση “Ο Μαγικός Αυλός” της Κάρμεν Ρουγγέρη στο θέατρο Κιβωτός. Η παράσταση είναι ένα μουσικό παραμύθι πλημμυρισμένο από τις υπέροχες μελωδίες του μοναδικού Βόλφανγκ Αμαντέους Μότσαρτ!

αθ1 αθ0 αθ2

Επίσης ,επισκέφτηκαν  την Τεχνόπολη στο Γκάζι όπου ξεναγήθηκαν στο Βιομηχανικό Μουσείο Φωταερίου το οποίο στεγάζεται στον χώρο του παλιού εργοστασίου φωταερίου της Αθήνας.

αθ13 αθ3 αθ8 αθ7 αθ4 αθ5 αθ6 αθ9 αθ12 αθ10 αθ11 αθ14

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΤΗ ΦΛΩΡΕΝΤΙΑ

flo1 flo2

Στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ1 στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας οι εκπαιδευτικοί του Αθανασία Κρανιά (ΠΕ11), Χαρίκλεια Γαζή (ΠΕ05) και Αντωνία Γκαρίλα (ΠΕ70) παρακολούθησαν το σεμινάριο Conflict Management, Emotional Intelligence and Bulling Prevention στον φορέα Europass Teacher Academy στην Φλωρεντία της Ιταλίας σε χρονικό διάστημα 6 ημερών (10 με 15 Φεβρουαρίου).

-Ασχολήθηκαν  με τις αρχές της θετικής ψυχολογίας,

-το μοντέλο PERMA και τα πέντε στοιχεία της χαράς και ευημερίας.

-Τους 4 πυλώνες της συναισθηματικής νοημοσύνης (self-awareness, self-regulation, empathy & social skills) και επικεντρωθήκαν  στην αυτοδιαχείριση των συναισθημάτων

-Παράλληλα ,ασχολήθηκαν με τη  διαδικασία της ενεργής ακρόασης και την

αναδιατύπωση των λεχθέντων του συνομιλητή , προκειμένου να αποφευχθεί η εκάστοτε σύγκρουση μέσω της ενσυναίσθησης.   

-Πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες οι οποίες μπορούν να αξιοποιηθούν σε τάξεις υποδοχής προσφύγων/μεταναστών.

-Ακόμη, οι συμμετέχουσες ασχολήθηκαν με στρατηγικές διαχείρισης συγκρούσεων και τη σχολική διαμεσολάβηση με στόχο  την  εδραίωση μίας αποτελεσματικότερης επικοινωνίας.

-Στην επιμόρφωση αναλύθηκαν  οι 6 προϋποθέσεις για την  πρόληψη-διαχείριση του σχολικού εκφοβισμού-6 R: Rules – Recognize – Report – Respond – Refuse – Replace και η εκμάθηση  της δεξιότητας «ενσυνειδητότητα».

flo4 flo3

Το μήνυμα φίλαθλου πνεύματος, «Ευ Αγωνίζεσθαι», ως συμμετέχοντες σε αθλητικά δρώμενα και ως φίλαθλοι.

φι12 φι13 φι15

Συνεχίζοντας τις αθλητικές  δράσεις υπέρ του φίλαθλου πνεύματος με την ενεργό συμμετοχή όλων των μαθητών/τριών, οι τάξεις Α’, Β’, Γ’ και Δ’ έφτιαξαν πλακάτ με συνθήματα  και συμμετείχαν σε ομαδικά αθλήματα. Η Ε’ και ΣΤ’ τάξη παρακολούθησαν τα παιχνίδια ως φίλαθλοι!

φι14 φι16 φι17 φι18 φι19 φι20 φι21

Σχολική Εκδρομή στο “Δέντρο των Ξωτικών”!

ξωτ1 ξωτ2 ξωτ9

 

Λίγες μέρες πριν κλείσουμε  για Χριστούγεννα, το σχολείο μας επισκέφτηκε το  “Δέντρο των Ξωτικών” στο Χριστουγεννιάτικο Χωριό  Πάτρας! Στην εκδρομή συμμετείχαν όλες οι τάξεις και όλοι οι εκπαιδευτικοί. Μικροί και μεγάλοι διασκέδασαν με το μαγικό τσίρκο, το κουκλοθέατρο,   τις γιορτινές μελωδίες, τα ξωτικά , το παραμυθένιο αρχοντικό του Αη Βασίλη! Μικροί και μεγάλοι έζησαν μια  μαγική εμπειρία!

ξωτ4 1 ξωτ5 ξωτ8 ξωτ6 ξωτ10

Halloween 2024 .

χα2 χα1

Σήμερα, 31 Οκτωβρίου 2024, οι μαθητές και οι μαθήτριες των  τάξεων  Δ’ και ΣΤ’  μασκαρεύτηκαν ,  επισκέφτηκαν για trick or treat ( φάρσα ή κέρασμα) τις υπόλοιπες τάξεις και  μίλησαν στα αγγλικά στους συμμαθητές τους για το  αγγλοσαξωνικό έθιμο.

χα5 χα4 χα6 χα7 χα8 χα9 χα10 χα11

Σχολική Γιορτή 28ης Οκτωβρίου 2024

Την Παρασκευή 25/10/2024 τιμήσαμε την επέτειο του ΟΧΙ στο σχολείο μας με γιορτή που ετοίμασε η Δ’ τάξη με τη δασκάλα της Ε. Τσαπαρίδου!

γιο1 γιο2 γιο3

Η γιορτή ,που έγινε στο Πνευματικό Κέντρο Άμφισσας, ξεκίνησε με την τελετή παράδοσης της σημαίας από τον Διευθυντή στη σημαιοφόρο και την παρουσίαση των παραστατών του σχολείου μας.

γιο4 γιο5 γιο6 γιο7

και συνεχίστηκε με αφηγήσεις των ιστορικών γεγονότων του έπους του ’40 ,ποιήματα, χορωδιακά τραγούδια, χορογραφίες  και θεατρικά σκετς από τα παιδιά της Δ’ τάξης.

Στη γιορτή συμμετείχαν και οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης.

γιο8 γιο9 γιο10 γιο11

Την επιμέλεια της γιορτής ανέλαβαν οι Ε. Τσαπαρίδου, Δασκάλα της τάξης, η Α. Κρανιά, Γυμνάστρια, η Μ. Κωσταγιαννακοπούλου, Μουσικός και η Α. Πάγκου ,Δασκάλα.

γιο12

Στη γιορτή  μας απηύθυνε χαιρετισμό  η Διευθύντρια Α’/θμιας Εκπαίδευσης Α. Παπαϊωάννου.

γιο14

Επιτόπια Παρακολούθηση Εργασίας (job shadowing) στο πλαίσιο Erasmus+ ΚΑ1 στο σχολείο μας.

ισπ12 20241021 083012 20241021 083055 20241021 084052

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+ KA1 , οι εκπαιδευτικοί  Ana Pasqual Ballesteros και  Vanesa Dominguez Calderon του σχολείου Colegio Rural Agrupado los Almendros http://cra-losalmendros.centros.educa.jcyl.es/sitio/ http://cra-losalmendros.centros.educa.jcyl.es/sitio/ από την πόλη Segovia της Ισπανίας επισκέφτηκαν το 1ο Δημοτικό Σχολείο Άμφισσας για Επιτόπια παρακολούθηση Διδασκαλίας (job shadowing) τη Δευτέρα 14/10/2024. Οι εκπαιδευτικοί πραγματοποίησαν καθημερινές επισκέψεις στο σχολείο μας ( σχολείο Υποδοχής) κατά τη διάρκεια όλης της εβδομάδας ,προκειμένου να παρακολουθήσουν δειγματικές διδασκαλίες   και εργαστήρια πάνω στα θέματα  συμπερίληψης,  καλλιέργειας της γλωσσικής ευχέρειας και  ανάπτυξης ικανοτήτων εκμάθησης ξένων γλωσσών.

Οι δειγματικές διδασκαλίες και τα εργαστήρια  πραγματοποιήθηκαν  με τις τάξεις Α,Β, Δ, Ε και ΣΤ και τα θέματα των εργαστηρίων ήταν:

ισπ1 ισπ2

Αθλητικά Παιχνίδια στην αυλή του σχολείου για την ενίσχυση της συγκέντρωσης και την ενδυνάμωση της ομάδας- Δ’ τάξη

ισπ8 1 ισπ9 1

Διαδραστική Ανάγνωση  παραμυθιού με σκοπό την ενίσχυση της ενσυναίσθησης-Α’ τάξη

ισπ7 1

Διδασκαλία αγγλικής γραμματικής με χρήσιμα υλικά, τεχνολογία και διαδραστικές δραστηριότητες που  απευθύνονται σε διαφορετικά μαθησιακά προφίλ. –Στ’ τάξη

ισπ4 ισπ5 ισπ6ισπ6

 

Θεατρικό Παιχνίδι . Θεατρικές Δραστηριότητες για τη Διδασκαλία της Επίλυσης Προβλημάτων. Συνεργατικές και διαδραστικές δραστηριότητες για την προώθηση της ανάπτυξης δεξιοτήτων κριτικής σκέψης.- Β’ τάξη

ισπ10 1 ισπ11

Δεξιότητες.  Τα γράμματα του Σεβασμού. Ενίσχυση του αυτό-σεβασμού.-Ε’ τάξη

ισπ13

Για τον σχεδιασμό και υλοποίηση των εργαστηρίων job shadowing συνεργάστηκαν οι εκπαιδευτικοί : Ν. Σαββανή, Αθανασία Κρανιά, Κ. Ψιλογιάννη.