Άρθρα κατηγορίας Γ’ ΤΑΞΗ
Παράσταση Γ’ τάξης με θέμα το περιβάλλον.
Πέμπτη ,5 Ιουνίου 2025 σήμερα , και η Γ1 και Γ2 Δημοτικού παρουσίασε θεατρικά σκετσάκια, ποιήματα και τραγούδια με θέμα το περιβάλλον! Για την παράσταση συνεργάστηκαν τα 2 τμήματα της Τρίτης και οι εκπαιδευτικοί Δήμητρα Κυργιοπούλου, Ελευθερία Μπάκα, Λίλιαν Γαζή, Αθανασία Κρανιά και Νίκη Σαββανή, καθώς και οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης.
Εκπαιδευτική επίσκεψη Γ’ τάξης στον παραδοσιακό φούρνο Σορώκου
Μία όμορφη εκπαιδευτική εμπειρία βιωματικής μάθησης στο Πάρκο Μελιού Ιτέας ” Moca Honey”!
Μία όμορφη εκπαιδευτική εμπειρία μέσω βιωματικής μάθησης είχαν οι τάξεις Α,Β,Γ και Δ του σχολείου μας σήμερα!
Οι μαθητές και οι μαθήτριες ντύθηκαν μελισσοκόμοι και άκουσαν πληροφορίες από τους ιδιοκτήτες του Πάρκου Μελιού Ιτέας MOCA HONEY, Γιάννη Μωραΐτη και Νικηφόρο Καλαφάτη για τη ζωή της μέλισσας. Είδαν από κοντά τις κυψέλες, τη βασίλισσα, τις εργάτριες τους κηφήνες, έμαθαν για τη ζωή της μέλισσας και τη χρησιμότητά της στην τροφική αλυσίδα, καθώς και τον τρόπο που παράγεται το μέλι.
Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Ε.Τσαπαρίδου, Ε. Μπάκα, Δ. Κυργιοπούλου, Α. Πάγκου, Κ. Ψιλογιάννη, Α. Δαλλοπούλου.
Έναρξη λειτουργίας των Μαθητικών Συμβουλίων στο σχολείο μας.
Είναι κρίσιμο οι γνώσεις και δεξιότητες που αποκτώνται από τις επιμορφώσεις να μεταφέρονται στην πράξη.
Προσπαθώντας να δημιουργήσουμε ένα υποστηρικτικό περιβάλλον, που είναι ζωτικής σημασίας για την εκπαίδευση και την ευημερία όλων, και εφαρμόζοντας τις πρακτικές του Ισπανικού σχολείου CEIP República de Venezuela, που επισκεφτήκαμε στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+ KA1 «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικού Προσωπικού», ξεκινήσαμε ήδη τη λειτουργία των Μαθητικών Συμβουλίων.
Στο μαθητικό συμβούλιο το οποίο συγκαλείται μία φορά την εβδομάδα συμμετέχουν μαθητές από κάθε τμήμα του σχολείου και εκπαιδευτικοί. Οι μαθητές αυτοί αποτελούν τους αντιπροσώπους των τάξεών τους οι οποίοι μεταφέρουν στους συμμετέχοντες ζητήματα που απασχολούν τη λειτουργία του σχολείου και τις σχέσεις μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών αλλά και των μαθητών μεταξύ τους. Κατά τη διάρκεια των συμβουλίων κρατούνται πρακτικά από τους εκπαιδευτικούς και ορίζεται κάθε φορά διαφορετικός συντονιστής της συζήτησης από τους μαθητές. Σκοπός είναι η επίλυση των διάφορων ζητημάτων με διάλογο και η μείωση των συγκρούσεων.
Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα “Προσέχω-Μαθαίνω-Νοιάζομαι “
Η Λιμενικός κ. Μαρία Πάλλα ενημέρωσε τα παιδιά όλων των τάξεων για τη σωστή συμπεριφορά στην παραλία και στη θάλασσα, για τους κινδύνους που εγκυμονεί η θάλασσα και για τη σημασία της πρόληψης. Η ενημέρωση γίνεται στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος “Προσέχω-Μαθαίνω-Νοιάζομαι ” του Υπουργείου Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής με σκοπό την καλλιέργεια της θαλάσσιας κυκλοφοριακής αγωγής και τον σεβασμό στο περιβάλλον
14/5/2025
Συμμετοχή του 1ου Δημοτικού Σχολείου Άμφισσας στον παιδικό διαγωνισμό ζωγραφικής του περιοδικού “Σχεδία “
Εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα για τους μαθητές -Επιμορφωτικό ταξίδι στη Φλωρεντία για τους δασκάλους!
Την Τετάρτη 19/2/2025 οι τάξεις Α’, Β’, Γ’ και Δ’ παρακολούθησαν την θεατρική παράσταση “Ο Μαγικός Αυλός” της Κάρμεν Ρουγγέρη στο θέατρο Κιβωτός. Η παράσταση είναι ένα μουσικό παραμύθι πλημμυρισμένο από τις υπέροχες μελωδίες του μοναδικού Βόλφανγκ Αμαντέους Μότσαρτ!
Επίσης ,επισκέφτηκαν την Τεχνόπολη στο Γκάζι όπου ξεναγήθηκαν στο Βιομηχανικό Μουσείο Φωταερίου το οποίο στεγάζεται στον χώρο του παλιού εργοστασίου φωταερίου της Αθήνας.
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΤΗ ΦΛΩΡΕΝΤΙΑ
Στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ1 στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας οι εκπαιδευτικοί του Αθανασία Κρανιά (ΠΕ11), Χαρίκλεια Γαζή (ΠΕ05) και Αντωνία Γκαρίλα (ΠΕ70) παρακολούθησαν το σεμινάριο Conflict Management, Emotional Intelligence and Bulling Prevention στον φορέα Europass Teacher Academy στην Φλωρεντία της Ιταλίας σε χρονικό διάστημα 6 ημερών (10 με 15 Φεβρουαρίου).
-Ασχολήθηκαν με τις αρχές της θετικής ψυχολογίας,
-το μοντέλο PERMA και τα πέντε στοιχεία της χαράς και ευημερίας.
-Τους 4 πυλώνες της συναισθηματικής νοημοσύνης (self-awareness, self-regulation, empathy & social skills) και επικεντρωθήκαν στην αυτοδιαχείριση των συναισθημάτων
-Παράλληλα ,ασχολήθηκαν με τη διαδικασία της ενεργής ακρόασης και την
αναδιατύπωση των λεχθέντων του συνομιλητή , προκειμένου να αποφευχθεί η εκάστοτε σύγκρουση μέσω της ενσυναίσθησης.
-Πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες οι οποίες μπορούν να αξιοποιηθούν σε τάξεις υποδοχής προσφύγων/μεταναστών.
-Ακόμη, οι συμμετέχουσες ασχολήθηκαν με στρατηγικές διαχείρισης συγκρούσεων και τη σχολική διαμεσολάβηση με στόχο την εδραίωση μίας αποτελεσματικότερης επικοινωνίας.
-Στην επιμόρφωση αναλύθηκαν οι 6 προϋποθέσεις για την πρόληψη-διαχείριση του σχολικού εκφοβισμού-6 R: Rules – Recognize – Report – Respond – Refuse – Replace και η εκμάθηση της δεξιότητας «ενσυνειδητότητα».
Το μήνυμα φίλαθλου πνεύματος, «Ευ Αγωνίζεσθαι», ως συμμετέχοντες σε αθλητικά δρώμενα και ως φίλαθλοι.
Επίσκεψη της Γ’ Δημοτικού στο Μουσείο του συλλέκτη Αντώνη Μόσχου.
Την Τετάρτη, 29/1/2025 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Τρίτης τάξης επισκέφτηκαν το Μουσείο του συλλέκτη Αντώνη Μόσχου στην πόλη μας. Στο μουσείο υπάρχουν εκθέματα του 18ου, 19ου, 20ου αιώνα, από την Ελληνική Επανάσταση,
τον Μακεδονικό Αγώνα, τους Βαλκανικούς πολέμους, το Έπος της Εθνικής Αντίσασης.
Περιλαμβάνει λάφυρα πολέμου, στολές και ενδυμασίες, φωτογραφικό υλικό και αρκετή λαογραφία. Τα παιδιά ξεναγήθηκαν στα εκθέματα του μουσείου από τον συλλέκτη και ιδιοκτήτη του θεματικού καφενείου, κ. Αντώνη Μόσχο. Συνοδοί εκπαιδευτικοί ήταν οι Ε. Μπάκα, Δ. Κυριοπούλου και Α. Δαλλοπούλου.
Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Μόσχο για την υποδοχή ,την ξενάγηση ,αλλά και για τα κεράσματα !