Την Πέμπτη, 7/5/2026 οι τάξεις Γ και Δ Δημοτικού ξεναγήθηκαν στο Μουσείο και στον Αρχαιολογικό χώρο Δελφών.
Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Δ. Κυργιοπούλου, Ε. Μπάκα, Ε. Γρηγορίου, Ν. Σαββανή
Μια όμορφη και βιωματική εμπειρία είχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ Δημοτικού του σχολείου μας, οι οποίοι επισκέφτηκαν τον παραδοσιακό ξυλόφουρνο του κ. Σορώκου στην Άμφισσα.
Τους μαθητές συνόδευσαν η δασκάλα της τάξης κ. Ε. Μπάκα. και ο γυμναστής κ. Λ. Τσιμπούρης. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν από κοντά τη διαδικασία του ζυμώματος και του ψησίματος του ψωμιού σε φούρνο με ξύλα, γνωρίζοντας έτσι μια παραδοσιακή τέχνη που διατηρείται ζωντανή μέχρι σήμερα.
Με μεγάλο ενδιαφέρον παρακολούθησαν κάθε στάδιο της παρασκευής, ενώ στο τέλος της επίσκεψης ο αρτοποιός κ. Σορώκος προσέφερε σε όλους φρεσκοψημένα κουλούρια, χαρίζοντας στα παιδιά μια ξεχωριστή γευστική εμπειρία.
Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια όμορφη σύνδεση της μάθησης με την παράδοση, αφήνοντας τις καλύτερες εντυπώσεις στους μικρούς μαθητές!
Σήμερα το σχολείο μας είχε τη χαρά να παρακολουθήσει την εξαιρετική θεατρική παράσταση «Ένα παιδί μετράει τ’ άστρα» του Μενέλαου Λουντέμη, από την Παιδική Σκηνή του Γιάννη Χριστόπουλου, σε σκηνοθεσία και θεατρική διασκευή Αλέξανδρου Ρήγα. Ήταν μία όμορφη και ποιοτική παρουσίαση ενός τόσο σημαντικού έργου της νεοελληνικής λογοτεχνίας.
Οι μαθητές μας ταξίδεψαν μέσα από την ιστορία του μικρού ήρωα, που με επιμονή, θάρρος και αγάπη για τη γνώση αγωνίζεται να ξεπεράσει τις δυσκολίες και να πραγματοποιήσει τα όνειρά του. Η παράσταση, με ευαισθησία και ζωντάνια, ανέδειξε τη δύναμη της θέλησης, τη σημασία της εκπαίδευσης και το δικαίωμα κάθε παιδιού στη μόρφωση και στην ελπίδα.
Το έργο «Ένα παιδί μετράει τ’ άστρα» του Μενέλαου Λουντέμη αφηγείται την ιστορία του μικρού Μέλιου, ενός φτωχού αλλά χαρισματικού αγοριού που διψά για μάθηση και γνώση. Παρά τις δυσκολίες, τη φτώχεια και τα εμπόδια που συναντά, δεν εγκαταλείπει το όνειρό του να μορφωθεί και να αλλάξει τη ζωή του. Το βιβλίο αναδεικνύει τη δύναμη της θέλησης, την αξία της παιδείας και το δικαίωμα κάθε παιδιού στα όνειρα, στέλνοντας ένα διαχρονικό μήνυμα ελπίδας και αγώνα.
Μαθητικό Συμβούλιο στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Άμφισσας
Μια πρακτική ενεργού συμμετοχής και δημοκρατικού διαλόγου.
Σε συνέχεια της εφαρμογής των καινοτόμων πρακτικών που μεταφέρθηκαν και υλοποιούνται στο σχολείο μας από το περσινό πρόγραμμα Erasmus+ KA1 «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικού Προσωπικού», το 1ο Δημοτικό Σχολείο Άμφισσας συνεχίζει και φέτος τη λειτουργία του Μαθητικού Συμβουλίου.
Το Μαθητικό Συμβούλιο συγκαλείται μία φορά τον μήνα και σε αυτό συμμετέχουν μαθητές-αντιπρόσωποι από κάθε τμήμα του σχολείου, καθώς και εκπαιδευτικοί. Οι μαθητές που συμμετέχουν εκπροσωπούν τις τάξεις τους και μεταφέρουν ζητήματα που αφορούν τη σχολική καθημερινότητα, τη λειτουργία του σχολείου, τις σχέσεις μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών, αλλά και τις σχέσεις μεταξύ των ίδιων των μαθητών.
Παράλληλα, οι αντιπρόσωποι έχουν τη δυνατότητα να διατυπώνουν αιτήματα, προβληματισμούς και επιθυμίες των συμμαθητών τους, καθώς και να προτείνουν λύσεις και ιδέες για τη βελτίωση της σχολικής ζωής, καλλιεργώντας το αίσθημα της ευθύνης και της ενεργού συμμετοχής.
Κατά τη διάρκεια των συνεδριάσεων τηρούνται πρακτικά τόσο από τους εκπαιδευτικούς όσο και από τους μαθητές, ενώ ορίζεται κάθε φορά διαφορετικός μαθητής ως συντονιστής της συζήτησης, ενισχύοντας τις δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας.
Σκοπός του Μαθητικού Συμβουλίου είναι η επίλυση ζητημάτων μέσα από τον διάλογο, η καλλιέργεια δημοκρατικής κουλτούρας, η ενδυνάμωση της φωνής των μαθητών και η μείωση των συγκρούσεων, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός σχολείου που λειτουργεί ως κοινότητα συνεργασίας, σεβασμού και εμπιστοσύνης.
Το Μαθητικό Συμβούλιο αποτελεί μια ουσιαστική πρακτική που ενισχύει τον ενεργό ρόλο των μαθητών και τη συμμετοχή τους στη διαμόρφωση της σχολικής ζωής.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί μαθητικού συμβουλίου: Ε.Τσαπαρίδου, Ν. Σαββανή
Τη Δευτέρα 15/12/2025 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης του 1ου Μαρκίδειου Δημοτικού Σχολείου Άμφισσας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Πρόληψης Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Φωκίδας «Διαδρομή».
Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο χριστουγεννιάτικης δράσης, ειδικά σχεδιασμένης για τα παιδιά, με στόχο την ενίσχυση της συνεργασίας, της δημιουργικότητας και της συναισθηματικής έκφρασης. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τη διήγηση ενός χριστουγεννιάτικου παραμυθιού, να συμμετάσχουν στην κατασκευή χριστουγεννιάτικων καρτών και να κλείσουν τη δράση με ένα όμορφο χριστουγεννιάτικο τραγούδι, μέσα σε κλίμα χαράς και γιορτινής διάθεσης.
Ευχαριστούμε θερμά τα στελέχη του Κέντρου Πρόληψης «Διαδρομή» για την πρόσκληση, τη φιλοξενία και την άψογη οργάνωση της δράσης, καθώς και για τη ζεστή και υποστηρικτική τους προσέγγιση προς τα παιδιά.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, η δασκάλα του Τμήματος Ένταξης Ξ. Γούργαρη υλοποίησε μια σειρά από δράσεις ευαισθητοποίησης και ενσυναίσθησης στις τάξεις Α’, Β’ και Γ’ του Δημοτικού. Στόχος των δραστηριοτήτων ήταν οι μαθητές να γνωρίσουν τις διάφορες μορφές αναπηρίας, να αναπτύξουν σεβασμό και κατανόηση και να βιώσουν, έστω και συμβολικά, τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν πολλά άτομα στην καθημερινότητά τους.
Κατά τη διάρκεια των δράσεων, τα παιδιά συμμετείχαν σε υποθετικά σενάρια ρόλων, όπου υποδύθηκαν άτομα με προβλήματα όρασης και ακοής, καθώς και τους συνοδούς τους. Μέσα από αυτές τις βιωματικές δραστηριότητες προσπάθησαν να προσανατολιστούν στον χώρο, να επικοινωνήσουν διαφορετικά και να εμπιστευτούν τη βοήθεια των συμμαθητών τους.
Ένα ακόμη ξεχωριστό παιχνίδι ζητούσε από τους μαθητές να γράψουν με ξυλομπογιές χωρίς να χρησιμοποιούν τα χέρια τους, μια άσκηση που ανέδειξε πόσο απαιτητικές μπορεί να είναι καθημερινές δραστηριότητες για άτομα με κινητικές δυσκολίες.
Η διευθύντρια και μουσικός του σχολείου Α. Ταλαμάγκα ετοίμασε το παιχνίδι «Μουσικός Λαβύρινθος». Στον πίνακα σχεδιάστηκε ένας «χάρτης για τυφλούς» με σημεία-σταθμούς τοποθετημένα μέσα στην τάξη. Τα παιδιά που υποδύονταν τους τυφλούς —πάντα με συνοδό— έπρεπε να εντοπίσουν όλους τους σταθμούς μόνο μέσω ήχων που παρήγαγαν οι συμμαθητές τους. Το παιχνίδι απαιτούσε απόλυτη ησυχία και συνεργασία, ενώ βοήθησε τους μαθητές να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της ακοής και της ομαδικότητας.
Οι δραστηριότητες αυτές έδωσαν στους μαθητές την ευκαιρία να προσεγγίσουν το θέμα της αναπηρίας με σεβασμό, κατανόηση και αποδοχή. Μέσα από βιωματική μάθηση καλλιέργησαν ενσυναίσθηση, αναγνώρισαν τις δυσκολίες που μπορεί να βιώνει ένας συνάνθρωπός τους και αντιλήφθηκαν τη σημασία της συμπερίληψης στο σχολικό περιβάλλον και στην καθημερινή ζωή.
Πρόγραμμα: «Πόλη και Οικοσύστημα – Το χτες και το σήμερα του Γαλαξιδίου»
Οι μαθητές των τάξεων Γ’ και Δ’ του σχολείου μας, στο πλαίσιο του προγράμματος «Πόλη και Οικοσύστημα – Το χτες και το σήμερα του Γαλαξιδίου», πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στην ιστορική ναυτική πόλη του Γαλαξιδίου, συνοδευόμενοι από τις εκπαιδευτικούς τους Ε. Μπάκα, Δ. Κυργιοπούλου και Ε. Γρηγορίου.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές ξεναγήθηκαν από τον κ. Λεωνίδα Κατσούλη στους σημαντικότερους ναούς της περιοχής. Πρώτος σταθμός ήταν ο Ιερός Ναός Αγίας Παρασκευής, ο οποίος ανεγέρθη τον 17ο αιώνα και διαθέτει εντυπωσιακό ξυλόγλυπτο τέμπλο από καρυδιά, κατασκευασμένο το 1847. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσε στα παιδιά το ιστορικό ηλιακό ημερολόγιο, σκαλισμένο στο μαρμάρινο δάπεδο της εκκλησίας.
Επίσης, επισκέφθηκαν τον Ιερό Ναό Αγίου Νικολάου, πολιούχου του Γαλαξιδίου και χαρακτηριστικό σημείο της πόλης. Εκεί, οι μαθητές είδαν από κοντά το ξυλόγλυπτο τέμπλο του 1845, θαυμάζοντας την τέχνη και την ιστορική αξία του μνημείου.
Η εκπαιδευτική δράση ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη στο Ναυτικό Μουσείο Γαλαξιδίου. Οι υπεύθυνοι του ΚΕ.Π.Ε.Α. Άμφισσας, κ. Γ. Κότης και κ. Καλοτίνα Σκώτη, παρουσίασαν στους μαθητές τα είδη των παραδοσιακών πλοίων, τον πολεμικό εξοπλισμό που χρησιμοποιούσαν οι ναυτικοί, καθώς και τα όργανα πλοήγησης που καθόρισαν τη ναυτική ιστορία της περιοχής.
Η επίσκεψη αποτέλεσε μία πλούσια μαθησιακή εμπειρία που συνέδεσε την τοπική ιστορία, τον πολιτισμό και το φυσικό περιβάλλον του Γαλαξιδίου με γνώσεις και βιώματα που ενισχύουν την ιστορική συνείδηση, το ενδιαφέρον για την πολιτιστική κληρονομιά και την περιβαλλοντική ευαισθησία.
Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Δ. Κυργιοπούλου, Ε. Μπάκα, Ε. Γρηγορίου.
Ολοκληρώθηκε το Πρόγραμμα κολύμβησης για τους μαθητές του Γ1 και Γ2 !
Πέμπτη ,5 Ιουνίου 2025 σήμερα , και η Γ1 και Γ2 Δημοτικού παρουσίασε θεατρικά σκετσάκια, ποιήματα και τραγούδια με θέμα το περιβάλλον! Για την παράσταση συνεργάστηκαν τα 2 τμήματα της Τρίτης και οι εκπαιδευτικοί Δήμητρα Κυργιοπούλου, Ελευθερία Μπάκα, Λίλιαν Γαζή, Αθανασία Κρανιά και Νίκη Σαββανή, καθώς και οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης.
Οι Γ1 και Γ2 τάξεις του σχολείου μας επισκέφτηκαν τον παραδοσιακό ξύλο-φούρνο του κ. Σορώκου όπου άκουσαν και έμαθαν για τη διαδικασία ζυμώματος και ψησίματος του ψωμιού.
