Άρθρα κατηγορίας Α’ ΤΑΞΗ

Εκπαιδευτική Επίσκεψη της Α’ και Β’ Τάξης στην Εστία «Άγιος Νικόλαος» στο Γαλαξίδι

est7 est1 est2

Μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία είχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ και Β’ τάξης του σχολείου μας με την επίσκεψή τους στην Εστία «Άγιος Νικόλαος» στο Γαλαξίδι, μια κοινότητα συμβίωσης όπου ενήλικες με νοητικές και αναπτυξιακές αναπηρίες και οι άνθρωποι που τους φροντίζουν ζουν, δημιουργούν και εξελίσσονται μαζί.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, μαθητές και εκπαιδευτικοί ξεναγηθήκαμε στους χώρους της κοινότητας και γνωρίσαμε τον τρόπο ζωής και λειτουργίας της. Επισκεφθήκαμε τα σπίτια όπου διαμένουν οι φιλοξενούμενοι και οι φροντιστές τους, μαθαίνοντας για την αξία της συνύπαρξης, της αλληλοβοήθειας και του σεβασμού στη διαφορετικότητα.

est3 est8 est9

Στη συνέχεια, συμμετείχαμε σε δημιουργικό εργαστήριο κεραμικής, όπου τα παιδιά ζωγράφισαν κεραμικά αντικείμενα, εκφράζοντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους. Παράλληλα, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά ορισμένους από τους φιλοξενούμενους της Εστίας και μέλη του προσωπικού, ανταλλάσσοντας χαμόγελα και όμορφες στιγμές επικοινωνίας.

Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε ένα πολύτιμο μάθημα αποδοχής, ενσυναίσθησης και κοινωνικής ευαισθητοποίησης, προσφέροντας στα παιδιά εμπειρίες που συμβάλλουν στη διαμόρφωση στάσεων σεβασμού, συνεργασίας και συμπερίληψης.

Ευχαριστούμε θερμά τους ανθρώπους της Εστίας «Άγιος Νικόλαος» για τη ζεστή φιλοξενία και την όμορφη εμπειρία που χάρισαν στους μαθητές και τις μαθήτριές μας.

est6 est10 est4

Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Χ. Αντωνοπούλου, Κ. Ψιλογιάννη, Α. Γάτα, Ξ. Γούργαρη.

 

Βάψιμο Πασχαλινών αυγών στο σχολείο μας και Πασχαλινά Δωράκια!

ayg2 ayg4 ayg3 ayg1 Β ΤΑΞΗ

ayg1 ayg2 1 ayg1 ayg4 1  ΤΑΞΗ Δ2

Με αφορμή τις ημέρες του Πάσχα, οι δασκάλες της Α΄ και Β΄ τάξης,  Χ. Αντωνοπούλου ,  Κ. Ψιλογιάννη και Α. Γάτα προσέφεραν με αγάπη όμορφα αναμνηστικά πασχαλινά δωράκια στους μαθητές και τις μαθήτριές τους.

Η όμορφη αυτή κίνηση γέμισε χαμόγελα τα παιδιά και δημιούργησε μια ζεστή, γιορτινή ατμόσφαιρα στο σχολείο μας. Ευχόμαστε σε όλους Καλό Πάσχα!

ker2 Α ΤΑΞΗ    ker1 Β ΤΑΞΗ

Εκπαιδευτική επίσκεψη στον παραδοσιακό ξυλόφουρνο της Άμφισσας

fs1 fs2

Μια όμορφη και ξεχωριστή εμπειρία είχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ και Β΄ τάξης, καθώς και του τμήματος ΖΕΠ του σχολείου μας, κατά την επίσκεψή τους στον παραδοσιακό ξυλόφουρνο Σορώκου στην Άμφισσα.

Οι μαθητές, συνοδευόμενοι από τις εκπαιδευτικούς Χ. Αντωνοπούλου, Κ. Ψιλογιάννη, Α. Γάτα και Ε. Σαββίδου, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά την τέχνη της αρτοποιίας. Ο αρτοποιός κ. Σορώκος, μαζί με τους γιους του, υποδέχτηκαν τα παιδιά με χαμόγελο και τα ξενάγησαν στον χώρο του φούρνου, παρουσιάζοντάς τους με απλό και κατανοητό τρόπο τη διαδικασία του ζυμώματος και του φουρνίσματος.

Τα παιδιά παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον κάθε στάδιο της παρασκευής του ψωμιού και ενθουσιάστηκαν βλέποντας πώς από απλά υλικά δημιουργούνται καθημερινά αγαπημένα προϊόντα. Στο τέλος της επίσκεψης, ο κ. Σορώκος και η οικογένειά του προσέφεραν σε όλους τους μαθητές ένα νόστιμο κουλούρι και ένα αναψυκτικό, κλείνοντας τη δράση με τον πιο ευχάριστο τρόπο.

fs3 fs4

Το σπιτάκι μας! Α’ Δημοτικού

spit      spit 1

Οι μαθητές της Α’ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια όμορφη και δημιουργική δραστηριότητα, γεμάτη φαντασία και χρώμα. Με τη βοήθεια και την καθοδήγηση της εικαστικού του σχολείου, κας Δ. Μπελεγρίνου, τα παιδιά συνεργάστηκαν αρμονικά και έδωσαν ζωή σε ένα ξεχωριστό έργο.

Αφορμή για τη δράση αυτή στάθηκε το χάρτινο σπιτάκι που προσέφερε με χαρά στην τάξη της η μαθήτρια Π.Φ. Οι μικροί μαθητές, αξιοποιώντας τη δημιουργικότητά τους, το χρωμάτισαν, το διακόσμησαν και το μετέτρεψαν σε ένα μοναδικό έργο τέχνης, γεμάτο ζωντάνια και πρωτότυπες ιδέες.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές για τη συμμετοχή τους και ένα μεγάλο ευχαριστώ στην κα Μπελεγρίνου για την καθοδήγηση, καθώς και στη μαθήτρια Π.Φ. για την όμορφη προσφορά της!

Θεατρική Παράσταση από την Παιδική Σκηνή Γιάννη Χριστόπουλου.

gch

Σήμερα το σχολείο μας είχε τη χαρά να παρακολουθήσει την εξαιρετική θεατρική παράσταση «Ένα παιδί μετράει τ’ άστρα» του Μενέλαου Λουντέμη, από την Παιδική Σκηνή του Γιάννη Χριστόπουλου, σε σκηνοθεσία και θεατρική διασκευή Αλέξανδρου Ρήγα. Ήταν μία όμορφη και ποιοτική παρουσίαση ενός τόσο σημαντικού έργου της νεοελληνικής λογοτεχνίας.

Οι μαθητές μας ταξίδεψαν μέσα από την ιστορία του μικρού ήρωα, που με επιμονή, θάρρος και αγάπη για τη γνώση αγωνίζεται να ξεπεράσει τις δυσκολίες και να πραγματοποιήσει τα όνειρά του. Η παράσταση, με ευαισθησία και ζωντάνια, ανέδειξε τη δύναμη της θέλησης, τη σημασία της εκπαίδευσης και το δικαίωμα κάθε παιδιού στη μόρφωση και στην ελπίδα.

Το έργο «Ένα παιδί μετράει τ’ άστρα» του Μενέλαου Λουντέμη αφηγείται την ιστορία του μικρού Μέλιου, ενός φτωχού αλλά χαρισματικού αγοριού που διψά για μάθηση και γνώση. Παρά τις δυσκολίες, τη φτώχεια και τα εμπόδια που συναντά, δεν εγκαταλείπει το όνειρό του να μορφωθεί και να αλλάξει τη ζωή του. Το βιβλίο αναδεικνύει τη δύναμη της θέλησης, την αξία της παιδείας και το δικαίωμα κάθε παιδιού στα όνειρα, στέλνοντας ένα διαχρονικό μήνυμα ελπίδας και αγώνα.

Μαθητικό Συμβούλιο στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Άμφισσας Μια πρακτική ενεργού συμμετοχής και δημοκρατικού διαλόγου.

mathsy2 mathsy1

Μαθητικό Συμβούλιο στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Άμφισσας
Μια πρακτική ενεργού συμμετοχής και δημοκρατικού διαλόγου.

Σε συνέχεια της εφαρμογής των καινοτόμων πρακτικών που μεταφέρθηκαν και υλοποιούνται στο σχολείο μας από το περσινό πρόγραμμα Erasmus+ KA1 «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικού Προσωπικού», το 1ο Δημοτικό Σχολείο Άμφισσας συνεχίζει και φέτος τη λειτουργία του Μαθητικού Συμβουλίου.

Το Μαθητικό Συμβούλιο συγκαλείται μία φορά τον μήνα και σε αυτό συμμετέχουν μαθητές-αντιπρόσωποι από κάθε τμήμα του σχολείου, καθώς και εκπαιδευτικοί. Οι μαθητές που συμμετέχουν εκπροσωπούν τις τάξεις τους και μεταφέρουν ζητήματα που αφορούν τη σχολική καθημερινότητα, τη λειτουργία του σχολείου, τις σχέσεις μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών, αλλά και τις σχέσεις μεταξύ των ίδιων των μαθητών.

Παράλληλα, οι αντιπρόσωποι έχουν τη δυνατότητα να διατυπώνουν αιτήματα, προβληματισμούς και επιθυμίες των συμμαθητών τους, καθώς και να προτείνουν λύσεις και ιδέες για τη βελτίωση της σχολικής ζωής, καλλιεργώντας το αίσθημα της ευθύνης και της ενεργού συμμετοχής.

Κατά τη διάρκεια των συνεδριάσεων τηρούνται πρακτικά τόσο από τους εκπαιδευτικούς όσο και από τους μαθητές, ενώ ορίζεται κάθε φορά διαφορετικός μαθητής ως συντονιστής της συζήτησης, ενισχύοντας τις δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας.

Σκοπός του Μαθητικού Συμβουλίου είναι η επίλυση ζητημάτων μέσα από τον διάλογο, η καλλιέργεια δημοκρατικής κουλτούρας, η ενδυνάμωση της φωνής των μαθητών και η μείωση των συγκρούσεων, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός σχολείου που λειτουργεί ως κοινότητα συνεργασίας, σεβασμού και εμπιστοσύνης.

Το Μαθητικό Συμβούλιο αποτελεί μια ουσιαστική πρακτική που ενισχύει τον ενεργό ρόλο των μαθητών και τη συμμετοχή τους στη διαμόρφωση της σχολικής ζωής.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί μαθητικού συμβουλίου: Ε.Τσαπαρίδου, Ν. Σαββανή

Η Χριστουγεννιάτικη Γιορτή του Σχολείου μας 🎄✨

chr25 chr27 chr26 chr12

Η χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε στις 23/12/2025 από τα παιδάκια της Α΄ και Β΄ Δημοτικού, που μας χάρισαν μια υπέροχη θεατρική παράσταση με τίτλο
«Ο Άη Βασίλης κοιμάται του καλού καιρού!».

Την παράσταση ετοίμασαν με πολλή αγάπη και φροντίδα οι δασκάλες τους Χ.Αντωνοπούλου και Κ.Ψιλογιάννη , ενώ οι μικροί μας μαθητές εντυπωσίασαν με τις καταπληκτικές τους ερμηνείες, γεμίζοντας τη σκηνή με ζωντάνια, χιούμορ και χριστουγεννιάτικο πνεύμα.

Τα φανταστικά σκηνικά, που συνέβαλαν καθοριστικά στη μαγική ατμόσφαιρα της παράστασης, επιμελήθηκε η δασκάλα παράλληλης στήριξης Α.Γάτα.
Ιδιαίτερη νότα στη γιορτή έδωσαν τα υπέροχα τραγούδια και η μουσική, που παρουσίασαν οι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού, υπό την καθοδήγηση της Μουσικού και Διευθύντριας του σχολείου μας Α.Ταλαμάγκα. Την παράστασή μας παρακολούθησε και η Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Α. Παπαιωάννου.

chr28

chr3 chr1 chr10

Η παράσταση τα είχε όλα:
 ξεκαρδιστικό σενάριο και απολαυστικές ερμηνείες,
 ονειρεμένα σκηνικά,
 παραδοσιακά κάλαντα,
 αγγλικά και γαλλικά χριστουγεννιάτικα τραγούδια, τα οποία ετοίμασε η εκπαιδευτικός Γαλλικών Λ.Γαζή.,
 καθώς και ξεχωριστές μουσικές ερμηνείες στο τραγούδι, στο βιολί και στο πιάνο.

Ήταν μια απολαυστική χριστουγεννιάτικη γιορτή, που μόνο οι μικροί μαθητές μπορούν να χαρίσουν με τόση αυθεντικότητα και χαρά!

 Ευχαριστούμε θερμά τους εργαζόμενους του Πνευματικού Κέντρου Άμφισσας για τη ζεστή φιλοξενία.

🎄 Καλές Γιορτές σε όλους τους μαθητές μας και τις οικογένειές τους!

chr8 chr9 chr11 chr13 chr14 chr15 chr16 chr17 chr18 chr19 chr20 chr21 chr22 chr23 chr24 chr7 chr6 chr5

Δράσεις Ευαισθητοποίησης για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία στο Σχολείο μας

tyf10 tyf8 tyf2

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, η δασκάλα του Τμήματος Ένταξης  Ξ. Γούργαρη υλοποίησε μια σειρά από δράσεις ευαισθητοποίησης και ενσυναίσθησης στις τάξεις Α’, Β’ και Γ’ του Δημοτικού. Στόχος των δραστηριοτήτων ήταν οι μαθητές να γνωρίσουν τις διάφορες μορφές αναπηρίας, να αναπτύξουν σεβασμό και κατανόηση και να βιώσουν, έστω και συμβολικά, τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν πολλά άτομα στην καθημερινότητά τους.

Κατά τη διάρκεια των δράσεων, τα παιδιά συμμετείχαν σε υποθετικά σενάρια ρόλων, όπου υποδύθηκαν άτομα με προβλήματα όρασης και ακοής, καθώς και τους συνοδούς τους. Μέσα από αυτές τις βιωματικές δραστηριότητες προσπάθησαν να προσανατολιστούν στον χώρο, να επικοινωνήσουν διαφορετικά και να εμπιστευτούν τη βοήθεια των συμμαθητών τους.

tyf1

Ένα ακόμη ξεχωριστό παιχνίδι ζητούσε από τους μαθητές να γράψουν με ξυλομπογιές χωρίς να χρησιμοποιούν τα χέρια τους, μια άσκηση που ανέδειξε πόσο απαιτητικές μπορεί να είναι καθημερινές δραστηριότητες για άτομα με κινητικές δυσκολίες.

tyf3 tyf4 tyf5 tyf6 tyf7

Η διευθύντρια και μουσικός του σχολείου  Α. Ταλαμάγκα ετοίμασε το παιχνίδι «Μουσικός Λαβύρινθος». Στον πίνακα σχεδιάστηκε ένας «χάρτης για τυφλούς» με σημεία-σταθμούς τοποθετημένα μέσα στην τάξη. Τα παιδιά που υποδύονταν τους τυφλούς —πάντα με συνοδό— έπρεπε να εντοπίσουν όλους τους σταθμούς μόνο μέσω ήχων που παρήγαγαν οι συμμαθητές τους. Το παιχνίδι απαιτούσε απόλυτη ησυχία και συνεργασία, ενώ βοήθησε τους μαθητές να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της ακοής και της ομαδικότητας.

tyf9 tyf1

Οι δραστηριότητες αυτές έδωσαν στους μαθητές την ευκαιρία να προσεγγίσουν το θέμα της αναπηρίας με σεβασμό, κατανόηση και αποδοχή. Μέσα από βιωματική μάθηση καλλιέργησαν ενσυναίσθηση, αναγνώρισαν τις δυσκολίες που μπορεί να βιώνει ένας συνάνθρωπός τους και αντιλήφθηκαν τη σημασία της συμπερίληψης στο σχολικό περιβάλλον και στην καθημερινή ζωή.

Ξεκίνησαν οι Διαδραστικές Ομάδες Γονέων στην Α’ Τάξη – Το σχολείο μας γίνεται κοινότητα!

int14 int6 int7

Με χαρά ανακοινώνουμε ότι στο σχολείο μας ξεκίνησαν οι Διαδραστικές Ομάδες με Γονείς στην Α’ τάξη, μια καινοτόμος δράση που έχει στόχο να μεταμορφώσει το σχολείο μας σε μια πραγματική κοινότητα μάθησης, συνεργασίας και συμμετοχής.

Η δράση αυτή αποτελεί καλή πρακτική που αναπτύχθηκε μέσα από το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+, και τώρα διαχέεται και εφαρμόζεται στο σχολείο μας, ενισχύοντας τη διασύνδεση μεταξύ σχολείου και οικογένειας.

int5 int3 1 int2

Τι είναι οι διαδραστικές ομάδες;

Πρόκειται για οργανωμένες κυκλικές δραστηριότητες τύπου “station-based learning” (σταθμοί μάθησης), όπου οι μαθητές χωρίζονται σε μικρές ομάδες και μετακινούνται από σταθμό σε σταθμό, συμμετέχοντας σε παιχνιώδεις και διαδραστικές δραστηριότητες.

Σε κάθε σταθμό βρίσκονται γονείς, παππούδες και γιαγιάδες, οι οποίοι συμμετέχουν ενεργά, συντονίζουν μικρές ομάδες μαθητών και συμβάλλουν στη μαθησιακή διαδικασία.

int1 int13 int4

Παιδαγωγική προσέγγιση

Η δράση βασίζεται σε σύγχρονες παιδαγωγικές αρχές, όπως:

  • Διαφοροποιημένη μάθηση

  • Συμπερίληψη και ισότιμη συμμετοχή όλων των μαθητών

  • Συνεργατική μάθηση

  • Ενίσχυση της ενεργητικής συμμετοχής γονέων στο σχολικό περιβάλλονΣε κάθε σταθμό βρίσκονται γονείς, παππούδες και γιαγιάδες, οι οποίοι συμμετέχουν ενεργά, συντονίζουν μικρές ομάδες μαθητών και συμβάλλουν στη μαθησιακή διαδικασία.

    Τι κερδίζουν οι μαθητές;

    • Αναπτύσσουν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας

    • Μαθαίνουν με έναν πιο βιωματικό, ευχάριστο και παιχνιώδη τρόπο

    • Ενισχύουν την αυτοπεποίθηση και τη συμμετοχικότητά τους

    • Βιώνουν το σχολείο ως έναν χώρο ανοιχτό, φιλόξενο και υποστηρικτικό

      Τι κερδίζει η σχολική κοινότητα;

      • Ενδυναμώνεται η σχέση σχολείου – οικογένειας

      • Οι γονείς νιώθουν ενεργά μέλη της εκπαιδευτικής διαδικασίας

      • Δημιουργείται ένα κλίμα εμπιστοσύνης, συνεργασίας και κοινών στόχων

      • int10 int11 int12
      • int9
      • Υλοποίηση και συντονισμός δράσης: Χ. Αντωνοπούλου, Δασκάλα Α’ τάξης.