Παρακάτω, σε links, θα βρείτε τα νέα του Προγράμματος Erasmus+ ”Πράσινες σχολικές δράσεις για ένα βιώσιμο μέλλον”, για το τρέχον σχολικό έτος 2024-2025.

1. Συνεχίζουμε την ανακύκλωση

https://blogs.sch.gr/1dimagnikol/2024/10/27/ananeosi-tis-synergasias-mas-me-ton-dimo-agioy-nikolaoy-gia-ton-marathonio-anakyklosis/

2. Εγκριθήκαμε ως Μπλε σχολείο

https://blogs.sch.gr/1dimagnikol/2024/11/19/entaxi-toy-1oy-dimotikoy-scholeioy-agioy-nikolaoy-sto-eyropaiko-diktyo-mple-scholeion/

3. Ολοκλήρωσε το Γ2 το πρόγραμμα YOUNG REPORTERS

Συμμετοχή της Γ΄2 τάξης στο “Climate Action Project” – 1ο Δημοτικό Αγίου Νικολάου

Συμμετοχή στο “Climate Action Project”(2ο μέρος) – 1ο Δημοτικό Αγίου Νικολάου

4. Γωνιά Erasmus+ στη βιβλιοθήκη.

https://blogs.sch.gr/1dimagnikol/2024/10/30/gonia-erasmus-sti-scholiki-mas-vivliothiki/

5. Συνάντηση περιβαλλοντικής ομάδας.

Συνάντηση Περιβαλλοντικής Ομάδας του σχολείου – 1ο Δημοτικό Αγίου Νικολάου

Επίσης, σας υπενθυμίζουμε ότι μπορείτε να ενημερώνεστε και από:

-το site του προγράμματος: https://1dim-ag-nikol.las.sch.gr/greenactions/

-το facebook του σχολείου: 1st Primary School of Agios Nikolaos / 1ο Δημοτικό Σχολείο Αγίου Νικολάου | �?gios Nikólaos

Παιδαγωγική ομάδα Erasmus+

1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίου Νικολάου

Στο πλαίσιο της συνέχειας στο ευρωπαϊκό δίκτυο «Οικολογικά Σχολεία» οι μαθητές του Ε2 τμήματος είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τη σημασία του νερού μέσα από μια σειρά πληροφοριών και δραστηριοτήτων.

Ξεκινήσαμε με τη μελέτη του νερού ως φυσικού πόρου. Οι μαθητές έμαθαν για τον κύκλο του νερού, τη σημασία της εξοικονόμησης και τους κινδύνους που προκύπτουν από τη ρύπανσή του αλλά και καθώς λιγοστεύει. Μέσα από ομαδικές εργασίες, αναζήτησαν πληροφορίες σχετικά με το πώς το νερό επηρεάζει τη ζωή στον πλανήτη, από τα φυτά και τα ζώα μέχρι τον άνθρωπο. Εντυπωσιάστηκαν ιδιαίτερα όταν ανακάλυψαν τι ποσότητα νερού ξοδεύεται για να παραχθεί για παράδειγμα ένα κιλό ρύζι.

Στη συνέχεια, συνδέοντας τη θεματική με το μάθημα της Φυσικής, η τάξη συμμετείχε σε πειράματα που έδειξαν τις ιδιότητες του νερού, όπως η διαλυτότητα, την θερμοκρασία τήξης και πήξης του κ.ά. Τα πειράματα βοήθησαν τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία του νερού στις καθημερινές μας δραστηριότητες.

Οι μαθητές μέσα από παιχνίδια ρόλων κατανόησαν τη δυσκολία που αντιμετωπίζουν άνθρωποι σε περιοχές με έλλειψη νερού.

Η ενασχόληση με το νερό αποτέλεσε μια διαθεματική προσέγγιση που συνδύασε τη γνώση, τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και μας υπενθύμισαν πως το νερό δεν είναι μόνο πηγή ζωής, αλλά και πηγή έμπνευσης για τη μάθηση.

Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ122 ‘’Πράσινες σχολικές δράσεις για ένα βιώσιμο μέλλον” και της συμμετοχής μας στο Δίκτυο των Οικολογικών σχολείων, με θέμα ”Αειφόρο Σχολείο’’,  οι μαθητές/τριες του Ε1 ανέλαβαν δράση για να εξερευνήσουν περιβαλλοντικά προβλήματα και να συμβάλουν στη δημιουργία ενός σχολείου που σέβεται και προστατεύει το περιβάλλον.

Ξεκινήσαμε με μια διαλογική συζήτηση, όπου εξετάσαμε σημαντικά περιβαλλοντικά ζητήματα, όπως η ρύπανση, η υπερκατανάλωση φυσικών πόρων και η κλιματική αλλαγή. Αναλύσαμε τις αιτίες αυτών των προβλημάτων, συζητήσαμε τις σοβαρές συνέπειες που προκαλούν στον πλανήτη και προτείναμε λύσεις που μπορούν να υλοποιηθούν τόσο στο σχολείο όσο και στην καθημερινότητά μας.

Ένας από τους κύριους στόχους μας ήταν να κατανοήσουμε τι σημαίνει “Αειφόρο Σχολείο” και γιατί είναι σημαντικό. Καταλήξαμε πως «αειφόρο σχολείο» είναι ένα σχολείο που λειτουργεί με τρόπους που προάγουν τη βιωσιμότητα και την προστασία του περιβάλλοντος, ενώ παράλληλα ενισχύει την κοινωνική υπευθυνότητα και την οικονομική ευαισθητοποίηση. Μέσα από την ανταλλαγή ιδεών, συνειδητοποιήσαμε ότι ένα αειφόρο σχολείο δεν είναι απλώς ένα οικολογικά φιλικό κτίριο, αλλά ένας χώρος όπου όλοι –μαθητές/-τριες, εκπαιδευτικοί και γονείς– συνεργάζονται για τη διαμόρφωση μιας κουλτούρας που προάγει τη βιωσιμότητα.

Για να εμβαθύνουμε τις γνώσεις μας, δημιουργήσαμε δύο ερωτηματολόγια, μέσα από τα οποία εξετάσαμε τις απόψεις και τις γνώσεις μας γύρω από περιβαλλοντικά θέματα. Τα αποτελέσματα μας βοήθησαν να εντοπίσουμε τις προτεραιότητές μας και να σχεδιάσουμε τις επόμενες δράσεις μας.

Μία από τις πιο δημιουργικές μας δραστηριότητες ήταν η σύνθεση περιβαλλοντικών μηνυμάτων και η τοποθέτησή τους σε διάφορα σημεία του σχολείου. Κάθε μήνυμα είχε στόχο να ευαισθητοποιήσει τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές μας σχετικά με την προστασία του περιβάλλοντος.

Για την πραγματοποίηση των δραστηριοτήτων χρησιμοποιήσαμε το υλικό-φύλλα εργασιών του Δικτύου των Οικολογικών σχολείων.

Η ενασχόλησή μας με τις δράσεις,  μας έκανε να νιώσουμε ότι μπορούμε να είμαστε μέρος της λύσης και όχι του προβλήματος. Ελπίζουμε πως οι δράσεις μας θα εμπνεύσουν και άλλους να υιοθετήσουν έναν πιο αειφόρο τρόπο ζωής!

Το Ε1 σας εύχεται ένα πιο πράσινο και βιώσιμο μέλλον!

Στο πλαίσιο ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης της τοπικής κοινωνίας, η περιβαλλοντική ομάδα του σχολείου μας μαζί με τους εκπαιδευτικούς βρέθηκε στην 19η Ημέρα Αγάπης (15-12-2024), εκδήλωση η οποία συγκέντρωσε πλήθος κόσμου στην κεντρική πλατεία της πόλης μας από τις 10.30 εως 14.30. Οι πρεσβευτές-μαθητές/τριες του ευρωπαϊκού μας περιβαλλοντικού προγράμματος ‘’ Πράσινες σχολικές δράσεις για ένα βιώσιμο μέλλον’’ ενημέρωναν το κοινό για την συμμετοχή μας στο πρόγραμμα, καθώς και για την επίτευξη του τίτλου ‘’Blue School’’ για το σχολείο μας για τη φετινή σχολική χρονιά. Υπήρχαν στον πάγκο μας τα φυλλάδια ενημέρωσης του κοινού σχετικά με το πρόγραμμά μας και τη σωστή χρήση του νερού και την εξοικονόμηση ενέργειας. Με αφορμή την ενασχόλησή μας με δράσεις σχετικές με το νερό και τη θάλασσα, συνεισφέραμε σαν σχολείο στο Παζάρι της Αγάπης με κατασκευές θαλασσινών θεμάτων.

Ευχαριστούμε όλους για την συμμετοχή και τη συνεισφορά τους στην εκδήλωση.

Πριν λίγες ημέρες ανακοινώθηκε στο σχολείο μας η ένταξη μας στο Ευρωπαϊκό Δίκτυο Μπλε Σχολείων https://maritime-forum.ec.europa.eu/theme/ocean-literacy-and-blue-skills/ocean-literacy/network-european-blue-schools_en ,το οποίο είναι ένα εκπαιδευτικό δίκτυο που προάγει την γνώση και την ευαισθητοποίηση για τα υδάτινα οικοσυστήματα και την προστασία τους. Στόχος του είναι η ενσωμάτωση περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στα σχολεία μέσω δράσεων, που αφορούν τη θάλασσα και τους υδάτινους πόρους. Το δίκτυο ενθαρρύνει την ενεργή συμμετοχή των μαθητών σε έργα που σχετίζονται με την ανακύκλωση, την βιωσιμότητα και την καινοτομία. Παράλληλα, υποστηρίζει την ανάπτυξη ψηφιακών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων. Οι δράσεις περιλαμβάνουν: καθαρισμός παραλιών, καλλιτεχνικά έργα από ανακυκλώσιμα υλικά και περιβαλλοντικά σεμινάρια. Μέσω της συμμετοχής στο δίκτυο, τα σχολεία γίνονται ενεργά μέλη μιας παγκόσμιας κοινότητας με κοινό όραμα την προστασία των θαλασσών.

Οι δραστηριότητες που έγιναν κατά το σχολικό έτος 2023-2024, με τις οποίες αιτηθήκαμε την ένταξη του σχολείου στο Δίκτυο ήταν οι εξής:

1. Δημιουργία χειροτεχνίας

https://sway.cloud.microsoft/nPCNGITYeFDPJ06F?ref=Link

2. Συμμετοχή σε τοπική έκθεση “Ο Κόσμος της Θάλασσας”
   https://blogs.sch.gr/1dimagnikol/2024/03/16/symmetochi-toy-scholeioy-mas-stin-eikastiki-ekthesi-to-makrovoyti-ekthesi-zografikis-ton-dimotikon-scholeion-sto-plaisio-ton-ekdiloseon-o-kosmos-toy-neroy/
3. Δημιουργία χειροτεχνίας “Ψάρια στη θάλασσα” με ποτήρια και συμμετοχή σε διαγωνισμό
   https://blogs.sch.gr/1dimagnikol/2024/03/16/symmetochi-sti-scholiki-eikastiki-drasi-me-ti-chrisi-anakyklosimon-ylikon-apo-ti-follow-green/
4. Καθαρισμός παραλίας και ζωγραφισμένα βότσαλα
   https://blogs.sch.gr/1dimagnikol/2024/04/20/episkepsi-stin-paralia-gargadoros-i-votsalo/
5. Δημιουργία podcast για την προστασία των ζώων της στεριάς και της θάλασσας
   https://www.youtube.com/watch?v=mLtCsyr9104
6. Δημιουργία podcast σχετικά με τις πλημμύρες
   https://www.youtube.com/watch?v=AzY-oqmM4H0
7. Συμμετοχή στο σεμινάριο “BlueMinds4Teachers”
   https://blogs.sch.gr/1dimagnikol/2024/09/14/epimorfosi-ekpaideytikon-symmetochi-sto-ekpaideytiko-seminario-quot-blueminds4teachers-quot

Συγχαρητήρια σε όλους τους/τις εκπαιδευτικούς και τους/τις μαθητές/τριες που συμμετείχαν στις δράσεις! Συνεχίζουμε και τη φετινή σχολική χρονιά με δράσεις σχετικές με τη θάλασσα και το νερό.

Παιδαγωγική ομάδα ERASMUS+

1ου Δημοτικού σχολείου Αγίου Νικολάου

Ένα πολύ ωραίο περιβαλλοντικό podcast και ένα flyer έγινε από το Γ2, στο πλαίσιο του προγράμματος Climate Change και ERASMUS+ ΚΑ122-”Πράσινες σχολικές δράσεις για ένα βιώσιμο μέλλον”.

Παγκάλου Σοφία

Εκπαιδευτικός τμήματος-Μέλος Παιδαγωγικής Ομάδας ERASMUS

1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίου Νικολάου

Η Περιβαλλοντική Ομάδα του σχολείου μας  και συγκεκριμένα η Στ’ τάξη, ασχολήθηκε με τις δράσεις της φετινής χρονιάς. Κατέθεσε πολλές ιδέες και προτάσεις, οι οποίες αναρτήθηκαν σε χαρτί του μέτρου. Την συνάντηση πραγματοποίησαν με την βοήθεια των εκπαιδευτικών : Παγκάλου Σοφία, Γωνιωτάκη Φωτεινή, Κουτσάκης Κων/νος, Σγουρός Δημήτρης.

Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ122 ‘’Πράσινες σχολικές δράσεις για ένα βιώσιμο μέλλον’’ οι μαθητές/τριες της Β’ τάξης ασχολήθηκαν με την τροφική αλυσίδα στη θάλασσα (seafood chain).

Η τροφική αλυσίδα στη θάλασσα (seafood chain) είναι η αλληλουχία της ενέργειας που μεταφέρεται από ένα θαλάσσιο οργανισμό στον άλλο, από τους μικροσκοπικούς οργανισμούς έως τα μεγάλα θηλαστικά. Ξεκινά με τους παραγωγούς, όπως είναι το φυτοπλαγκτόν, που μέσω της φωτοσύνθεσης μετατρέπει την ηλιακή ενέργεια σε χημική ενέργεια. Το φυτοπλαγκτόν καταναλώνεται από το ζωοπλαγκτόν, το οποίο με τη σειρά του τρέφει μικρά ψάρια. Στη συνέχεια, τα μεγαλύτερα ψάρια, όπως οι τόνοι, καταναλώνουν τα μικρότερα. Στην κορυφή της αλυσίδας βρίσκονται αρπακτικά όπως οι καρχαρίες και τα θαλάσσια θηλαστικά, όπως οι φάλαινες. Οι μεταβολές σε κάθε επίπεδο μπορούν να επηρεάσουν σημαντικά ολόκληρη την αλυσίδα, καθώς είναι αλληλένδετη και ευαίσθητη στις περιβαλλοντικές αλλαγές και την ανθρώπινη παρέμβαση.

Χρυσή Τσαλγίνη

Εκπαιδευτικός Αγγλικών -Μέλος Παιδαγωγικής Ομάδας Erasmus

1ου Δημοτικού σχολείου Αγίου Νικολάου

Μία νέα γωνιά για το Εrasmus+ ‘’ΚΑ122 Πράσινες σχολικές δράσεις για ένα βιώσιμο μέλλον’’ δημιουργήθηκε στη Σχολική μας Βιβλιοθήκη, ώστε να μπορούν οι μαθητές/τριες να μπορούν να απολαύσουν διάφορες εργασίες που έχουν γίνει όλο αυτό το διάστημα. Παράλληλα, εξακολουθεί να υπάρχει η γωνιά Erasmus+ και στην αυλή του σχολείου μας.