19 Νηπιαγωγείο Κοζάνης

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

2η Διαδικτυακή Επιμορφωτική Συνάντηση

Τίτλος: «Λογοτεχνία και Ενσυναίσθηση: Αναγνώσεις που μας αλλάζουν»

🗓 Ημερομηνία: Πέμπτη 11 Δεκεμβρίου 2025
🕕 Ώρα: 18:00
🔗 Σύνδεσμος συμμετοχής:
https://minedu-primary.webex.com/meet/esaoulidou

🕯️ Κεντρική Ιδέα

Η λογοτεχνία λειτουργεί ως καθρέφτης —μέσο αυτογνωσίας— και παράθυρο —γέφυρα προς τον κόσμο των άλλων.
Μέσα από τις ιστορίες και τους στίχους, οι αναγνώστες όχι μόνο αναγνωρίζουν τον εαυτό τους, αλλά και βιώνουν, έστω για λίγο, τις εμπειρίες και τα συναισθήματα των άλλων.
Έτσι, η ανάγνωση γίνεται πράξη ενσυναίσθησης: ένας τρόπος να “μπούμε στα παπούτσια του άλλου” και να δούμε τον κόσμο με τα μάτια του.

🌍 1. Ενσυναίσθηση και κοινωνική ευαισθητοποίηση μέσα από κείμενα

Εισηγητής: Απόστολος Πάππος

Περιεχόμενο – Στόχοι:
• Τρόποι με τους οποίους η λογοτεχνία καλλιεργεί συναισθηματική νοημοσύνη και κοινωνική συνείδηση.
• Παραδείγματα λογοτεχνικών κειμένων που αφυπνίζουν προβληματισμό και δράση.
• Στρατηγικές ανάγνωσης με ενσυναίσθηση:

• Εστίαση στη φωνή του ήρωα.
• Αναστοχασμός: «Πώς θα ένιωθα στη θέση του;»
• Σύνδεση με προσωπικές εμπειρίες και πραγματικά γεγονότα.

Παιδαγωγική αξία:
Η ανάγνωση μετατρέπεται σε πράξη κοινωνικής ευαισθησίας· το συναίσθημα γίνεται κινητήριος δύναμη κατανόησης και αλλαγής.

🎭 2. Βιωματικό εργαστήριο: «Μπαίνοντας στα παπούτσια του ήρωα»

Εμψυχώτρια: Άλκηστη Χαλικιά

Περιεχόμενο – Στόχοι:
Μέσα από παιχνίδι ρόλων, δραματοποίηση και δημιουργική αναδιήγηση λογοτεχνικών ιστοριών, οι συμμετέχοντες «μπαίνουν» στον κόσμο του ήρωα και βιώνουν την ιστορία του εκ των έσω.

Ενδεικτικές δραστηριότητες:
• Αναπαράσταση σκηνών με αλλαγή συναισθηματικής κατάστασης.
• «Συνέντευξη» του ήρωα από τους συμμετέχοντες.
• Δημιουργία εναλλακτικού τέλους της ιστορίας.

Παιδαγωγική αξία:
Η λογοτεχνία μετατρέπεται από ανάγνωση σε βίωμα· η ενσυναίσθηση παύει να είναι έννοια και γίνεται εμπειρία.

📚 3. Η λογοτεχνία ως καθρέφτης και παράθυρο στον κόσμο των άλλων

Εισηγήτρια: Αγγελική Χαλκιοπούλου

Περιεχόμενο – Στόχοι:
• Ανάδειξη του διπλού ρόλου της λογοτεχνίας:

• Καθρέφτης:Αναγνωρίζουμε στα κείμενα δικά μας βιώματα, φόβους, επιθυμίες.
• Παράθυρο:Βλέπουμε τον κόσμο των άλλων, καλλιεργώντας αποδοχή και κατανόηση της διαφορετικότητας.
  Συζήτηση για το πώς οι αφηγηματικές φωνές, οι χαρακτήρες και οι συγκρούσεις ανοίγουν δρόμους κατανόησης κοινωνικών ζητημάτων (προσφυγιά, φτώχεια, αποκλεισμός, έμφυλες ταυτότητες, περιβάλλον).

Παιδαγωγική αξία:
Η λογοτεχνία ως δρόμος ανθρωποκεντρικής ανάγνωσης: διαβάζω για να καταλάβω, όχι απλώς για να μάθω.

ΣΥΖΗΤΗΣΗ

✨ Συνολικός στόχος του κύκλου

Να ανακαλύψουμε ότι:
• Κάθε ιστορία είναι παράθυρο στην ανθρώπινη εμπειρία.
• Η κατανόηση των συναισθημάτων των άλλων μάς οδηγεί σε δικαιότερες και πιο ανθρώπινες κοινωνίες.
• Η ανάγνωση μπορεί να μας αλλάξει — όχι μόνο στο πώς σκεφτόμαστε, αλλά και στο πώς νιώθουμε και πράττουμε.