Επεξεργασία του εξωφύλλου, αφήγηση και ερωτήσεις και παιχνίδι ρόλων για το βιβλίο με τίτλο ¨Ένας για όλους και όλοι για έναν¨, για την ενίσχυση της φιλαναγνωσίας , στα πλαίσια του σχεδίου δράσης καθώς και του προγράμματος Λογοτεχνικές διαδρομές στα συναισθήματα, σε συνεργασία με τη Βιβλιοθήκη Π
Στις 17 Δεκεμβρίου η ομάδα μας παρακολούθησε στον χώρο του συστεγαζόμενου ειδικού νηπιαγωγείου την παρουσίαση του βιβλίου “Καλικάντζαρος εδώ, καλικάντζαρος εκεί”, από τη συγγραφέα του κα Γκούντα Ζωή στα πλαίσια συνεργασίας των δύο συστεγαζόμενων σχολείων και του φετινού σχεδίου δράσης που αφορά τη φιλαναγνωσία.
Χριστουγεννιάτικη διακόσμηση και οργάνωση με χριστουγεννιάτικα βιβλία της γωνιάς βιβλιοθήκης του κοινόχρηστου χώρου για ενίσχυση της φιλαναγνωσίας την περίοδο των Χριστουγέννων.
Εορτασμός της επετείου του Πολυτεχνείου , με κατασκευές , κουκλοθέατρο και βιβλίο για την ιστορία του Πολυτεχνείου.
Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης και του προγράμματος που αφορούν στη φιλαναγνωσία, διαμορφώθηκαν γωνιές πιο ελκυστικές για το διάβασμα ενός βιβλίου.
Παρέμβαση της ΕΔΥ(Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης ) στο σχολείο μας με το παραμύθι ¨Το τρύπιο μπαλόνι¨, και συζήτηση για αυτό.
Η αρχή γίνεται φέτος με το χρωμάτισμα ενός βιβλίου…Θα ακολουθήσουν ιστορίες που θα συνθέσουν τα παιδιά με καθοδήγηση των νηπιαγωγών και στη συνέχεια θα τις εικονογραφήσουν…
Στην επέτειο του Πολυτεχνείου , πραγματοποιήσαμε την πρώτη μας προσπάθεια συγγραφής βιβλίου. Τα παιδιά χρωμάτισαν τις εικόνες, αλλά κατανόησαν τον τρόπο που γράφεται και εικονογραφείτε το βιβλίο.
Μια ιδιαίτερα δημιουργική και εμπνευσμένη δραστηριότητα στο νηπιαγωγείο είναι η συγγραφή μικρών βιβλίων από τα ίδια τα παιδιά. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις, τα συναισθήματα και να αξιοποιήσουν τη φαντασία τους με μοναδικό τρόπο.
Η διαδικασία αυτή ενισχύει σημαντικά τη γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών, καθώς εξασκούνται δεξιότητες περιγραφικού λόγου, αφήγησης, οργάνωσης ιδεών, εμπλουτισμός λεξιλογίου, δημιουργία πιο σύνθετων προτάσεων, οργάνωση ιστορίας με αρχή, μέση και τέλος. Παράλληλα, καλλιεργήθηκε η δημιουργική σκέψη και η φαντασία.
Η δραστηριότητα αυτή συμβάλλει επίσης στην καλλιέργεια της αγάπης για το βιβλίο και την ανάγνωση. Τα παιδιά παύουν να είναι απλώς αναγνώστες, και αναλαμβάνουν πλέον ρόλο δημιουργού, γεγονός που αλλάζει την οπτική που βλέπουν τα βιβλία κάνοντας πιο ουσιαστική και προσωπική της σχέση τους εκείνα.
Συνοψίζοντας, η δημιουργία βιβλίων από τα παιδιά αποτελεί μια πολύτιμη παιδαγωγική εμπειρία που συνδυάζει τη μάθηση με τη χαρά της δημιουργίας, ενισχύοντας τη φαντασία, τη γλώσσα και την αυτοπεποίθησή τους.
Οι δημιουργίες της ομάδας θα αναρτηθούν σε padlet του προγράμματος “Λογοτεχνικές Διαδρομές στα Συναισθήματα” στο οποίο συμμετέχει φέτος το νηπιαγωγείο μας.
Στα πλαίσια συμμετοχής του νηπιαγωγείου μας, την τρέχουσα σχολική χρονιά, σε πρόγραμμα φιλαναγνωσίας “Λογοτεχνικές Διαδρομές στα Συναισθήματα” της βιβλιοθήκης της Πτολεμαΐδας σε συνεργασία με άλλους φορείς θα αναρτώνται στο παρακάτω padlet (ψηφιακός τοίχος) βιβλία-δημιουργίες της ομάδας μας καθώς και παρουσιάσεις με δραστηριότητες συνοδευτικές σε βιβλία σε σχέση με τα συναισθήματα.
Οι αναρτήσεις θα ανεβαίνουν στην ενότητα “Αναρτήσεις Νηπιαγωγείων” από το προφίλ της νηπιαγωγού Πούλιου Αργυρώς, συντονίστριας του φετινού σχεδίου δράσης το οποίο σχετίζεται με τη φιλαναγνωσία και τα συναισθήματα.
