Αρχική » Δράσεις Σχ. Έτους 2018-19

Αρχείο κατηγορίας Δράσεις Σχ. Έτους 2018-19

Ιστορικό

Σκακιστική άσκηση

Ζωγραφίζοντας μία παροιμία

Ζωγραφίζοντας μία παροιμία

Translate

Από το σποράκι στο ψωμάκι – Α΄ τάξη

Τη Δευτέρα 20/5 στα πλαίσια του προγράμματος «Νοιάζομαι και δρω» αλλά  και του διαθεματικού σχεδίου εργασίας που υλοποιεί αυτή τη χρονιά η Α’ τάξη του 19ου Δημοτικού Σχολείου Κοζάνης, έγιναν μια σειρά από δράσεις   – επισκέψεις. Σχολείο ανοιχτό στην κοινωνία, λοιπόν, και η ημέρα μας ξεκινά με  επίσκεψη στην εταιρεία «Alfa», εδώ κοντά μας  στη ΖΕΠ.  Οι μικροί/ες  μας μαθητές/τριες φορούν ειδικές στολές, απολυμαίνονται επιμελώς και ξεκινούν να μάθουν τα μικρά μυστικά της νόστιμης πίτας. Μπαίνουν στην παραγωγή, εκεί που γίνεται όλη η δουλειά και εντυπωσιάζονται από το μέγεθος των μηχανημάτων και την ταχύτητα εργασίας. Ευχαριστούμε την εταιρεία για τη θερμή υποδοχή και την κα Αναστασία Χριστοδούλου, υπεύθυνη παραγωγής, για την ξενάγηση.

Επόμενος σταθμός το Πρωτοχώρι! Ξεκινάμε από τον μύλο του χωριού παρατηρώντας τη διαδικασία μετατροπής των σιτηρών σε άλευρα και ζωοτροφές και πολλές ερωτήσεις στον μυλωνά  κ. Γιώργο. Παίρνουμε, λοιπόν, το αλεύρι μας από την οικογένεια Αδαμίδη και οδεύουμε προς τον  φούρνο του χωριού, όπου μας υποδέχονται με χαρά το ζεύγος Μακρυανίδη. Αφού βομβαρδίσαμε την κα Φανή με ερωτήσεις, είδαμε από κοντά στο εργαστήριο τη διαδικασία παραγωγής ψωμιού, όλα τα μηχανήματα και τον μεγάλο φούρνο που χωράει 500 καρβέλια. Φτιάξαμε τα δικά μας ψωμάκια και ο κ. Αχιλλέας τα φούρνισε.  Τέλος, αγοράσαμε τα ψωμιά μας για να τα γευτούμε αργότερα, υπολογίζοντας μόνοι πια τα χρήματα.

Τελευταία στάση πριν την επιστροφή μας το σπίτι του μαθητή μας του Γιώργου. Η οικογένεια Αλεξανδρίδη μας υποδέχεται με χαρά και πολλά κεράσματα και μας ξεναγεί στον παραδοσιακό ξυλόφουρνο στην αυλή τους. Ψήνουμε ψωμάκι και φτιάχνουμε τα δικά μας ιδιαίτερα ψωμάκια με τη γέμιση που προτιμά ο καθένας. Μαθαίνουμε από τον π. Νικόλαο Στεφανίδη, πατέρα του Σάββα μας για τη σημαντική θέση του ψωμιού στην Εκκλησία. Τέλος, κλείνουμε την ημέρα μας βοηθώντας τον κ. Νίκο Πογιατζή, πατέρα του Μανώλη μας, να ανοίξει φύλλο και να φτιάξει τυρόπιτα. Γεμάτοι από εμπειρίες και αφού έχουμε κάνει ένα όμορφο άνοιγμα του σχολείου στην οικογένεια και την κοινωνία γενικότερα, επιστρέφουμε.

Ευχαριστούμε όσους συνέβαλαν στην πραγματοποίηση της τόσο βιωματικής
εκδρομής μας.

Ελένη Μπαλτά

Επίσκεψη στη Βιβλιοθήκη του Βελβεντού

Ακόμη επισκεφτήκαμε την βιβλιοθήκη του χωριού που ιδρύθηκε το 1983 και αποτέλεσε παράθυρο στον έξω κόσμο για τους κατοίκους όχι μόνο του χωριού, αλλά και της ευρύτερης περιοχής. Στην βιβλιοθήκη, με υπεύθυνη την Βάια Σταμάτη, υλοποιήθηκε το πρόγραμμα της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδας « Ενας κήπος για τις μέλισσες», το οποίο έδωσε περιβαλλοντικά μηνύματα στους μαθητές μας, όπως τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος, της συνεργασίας των πολιτών και της προσφοράς.
Η Διευθύντρια του 19ου Δημοτικού Σχολείου Κοζάνης και ο Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Βελβεντού επιθυμούν την συνεργασία των δύο σχολείων σε πλαίσιο δράσεων π.χ. υλοποίηση κοινών εκπαιδευτικών προγραμμάτων, αλληλεπίδραση στη λειτουργία της βιβλιοθήκης π.χ. μέσω skyp επικοινωνία μαθητών κ.ά. Σημαντική θεωρούν τη γνωριμία των εκπροσώπων των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων για την στήριξη των δράσεων αυτών σε επίπεδο οικονομικό, συνεργατικό και εθελοντισμού.

  

  

Επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο Βελβεντού

Η συλλογή του μουσείου εστιάζει στην προβολή της λαογραφικής πορείας των ανθρώπων και της ζωής τους στην ευρύτερη περιοχή του Βελβεντού, ως χώρος μελέτης για μικρούς και μεγάλους. Ένας πραγματικός θησαυρός για την περιοχή με εκθέματα για τον τρόπο ζωής, ενδυμασίες και επαγγέλματα μια άλλης εποχής.
Ευχαριστούμε για τη θερμή υποδοχή των γονέων του σχολείου και την αξιόλογη ξενάγηση της κα Σοφίας Τσακμάκης, θεολόγος από την παιδαγωγική ομάδα του ΚΠΕ Βελβεντού.

    

 

Επίσκεψη στο Δημοτικό Σχολείο Βελβεντού-Κοζάνης

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στον Διευθυντή, τους συναδέλφους & τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου Βελβεντού – Κοζάνης από το 19ο Δημοτικό Σχολείο Κοζάνης.
Μετά από τηλεφωνική επικοινωνία με τον Διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου Βελβεντού, κος Αντώνη Μπουκουβάλα και με την υπεύθυνη της Εφηβικής – Παιδικής Βιβλιοθήκης του Βελβεντού κα Βάια Σταμάτη, αποφασίσαμε την κοινή μας δράση στα πλαίσια του προγράμματος Νοιάζομαι και Δρω με στόχο την αδελφοποίηση των δύο σχολείων, τα οποία θα συνεργάζονται στο πνεύμα της ενεργούς πολιτειότητας.
Έτσι σήμερα επισκεφτήκαμε το ιστορικό διατηρητέο σχολείο στο Βελβεντό – Κοζάνης, που διαφυλάσσει με ιδιαίτερο τρόπο τις ιστορικές μνήμες του τόπου και έχει μεγάλη συναισθηματική αξία για τους κατοίκους του. Το σχολείο παρόλο που είναι ένα διατηρητέο κτίριο δεν παρέμεινε αναχρονιστικό, αλλά πάντρεψε την παράδοση με την μοντέρνα εποχή (αίθουσα ΤΠΕ, Εικαστικών, Θεάτρου, Βιβλιοθήκη. Στον αύλειο χώρο: γήπεδα, σκάκι στο δάπεδο κ.ά.).
Μετά τη θερμή υποδοχή από τους αξιόλογους συναδέλφους οι μαθητές μας γνωρίστηκαν μεταξύ τους και απόλαυσαν παιχνίδι στον αύλειο χώρο.


Ευαισθητοποίηση και δράση στο θέμα του αυτισμού

Θέμα παρουσίασης: Αυτισμός
Ημερομηνία παρουσίασης: 5/4/2019
Τάξεις που έλαβαν μέρος: Ε’, ΣΤ’ Τάξη
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός για την παρουσίαση: Γαλάνη Κονδυλένια-Ελένη (Δασκάλα ειδικής αγωγής)

Με αφορμή την εβδομάδα εθελοντισμού του προγράμματος «Νοιάζομαι και Δρω» πραγματοποιήθηκε ενημέρωση διάρκειας 4 διδακτικών ωρών στις τάξεις Ε1,Ε2,ΣΤ1 και ΣΤ2 του 19ου Δημοτικού Σχολείου Κοζάνης. Σκοπός της συγκεκριμένης δράσης ήταν να πληροφορήσουμε και να ευαισθητοποιήσουμε τους μαθητές σχετικά με τον αυτισμό αλλά και την έννοια της αναπηρίας εν γένει. Η ενημέρωση ξεκίνησε με ένα βίντεο στο οποίο παρουσιαζόταν η συνέντευξη ενός μαθητή που ανήκει στο φάσμα του αυτισμού και αναφερόταν στις δυσκολίες και τα εμπόδια που αντιμετωπίζει καθημερινά. Έπειτα ακολούθησε πληροφόριση σχετικά με τα χαρακτηριστικά, τις αιτίες και τους τύπους του αυτισμού σε θεωρητικό πλαίσιο ώστε οι μαθητές να κατανοήσουν τη συγκεκριμένη αναπηρία. Στόχος ήταν η εξοικείωση των μαθητών με τις συμπεριφορές και την εικόνα που μπορεί να παρουσιάζει ένας μαθητής με αυτισμό. Τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις και τους προβλματισμούς που είχαν και στην συνέχεια προβλήθηκε μια ταινία με θέμα την μοναδικότητα των παιδιών με αυτισμό και την ένταξή τους στο κοινωνικό σύνολο. Μετά την ολοκλήρωση της ταινίας ακολούθησε συζήτηση και διαπιστώθηκε πως αρκετοί από τους ‘μύθους’ του αυτισμού που πίστευαν εξ αρχής οι μαθητές καταρρίφθηκαν. Τέλος, όλα τα παιδιά συμφώνησαν πως κάθε ένας από εμάς είναι μοναδικός με τον δικό του ξεχωριστό τρόπο.

 

Εβδομάδα ευαισθητοποίησης και δράσης για την αναπηρία στα πλαίσια του εθελοντισμού

Θέμα παρουσίασης: Η Κώφωση και η Βαρηκοΐα

Ημερομηνία παρουσίασης: 1/4/2019

Τάξεις που έλαβαν μέρος: Γ τάξη, Δ τάξη

Εκπαιδευτικοί τάξεων: Κιουρκτσόγλου Βηθλεέμ (Γ τάξη), Σταυράκου Μαρία (Δ τάξη)

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός για την παρουσίαση: Τάττου Βαΐα (Δασκάλα ειδικής αγωγής)

 

Με αφορμή την εβδομάδα εθελοντισμού του προγράμματος «Νοιάζομαι και Δρω» αφιερώσαμε από δυο διδακτικές ώρες στις τάξεις Γ και Δ του σχολείου μας, για να εισάγουμε τους μαθητές στην έννοια των λέξεων «Κώφωση» και «Βαρηκοΐα» καθώς και στις δυνατότητες που έχει αλλά και τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζει ένα παιδί ή ενήλικας με τη συγκεκριμένη αναπηρία.

Η παρουσίαση ξεκίνησε σε θεωρητικό πλαίσιο ώστε οι μαθητές να πάρουν τις πληροφορίες που χρειάζεται για να κατανοήσουν το νόημα των λέξεων κώφωση και βαρηκοΐα καθώς και το τι μπορούν να κάνουν οι ίδιοι αν έρθουν σε επαφή με ένα κωφό/βαρήκοο άτομο, ώστε να διευκολυνθεί η μεταξύ τους επικοινωνία. Για να γίνει πιο ενδιαφέρουσα η διαδικασία χρησιμοποιήθηκε εποπτικό υλικό (φωτογραφίες, βίντεο, σχεδιαγράμματα). Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη χρήση της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας (ΕΝΓ) και εξοικειώθηκαν με αυτή μέσα από βιωματικές δραστηριότητες. Προσπάθησαν να νοηματίσουν και να εκφραστούν χωρίς να συμβάλλει ο προφορικός τους λόγος. Στην συνέχεια προβλήθηκε μια ταινία μικρού μήκους με θέμα την αποδοχή των ατόμων με κώφωση/βαρηκοΐα από το κοινωνικό σύνολο. Οι μαθητές είδαν τη μισή ταινία με ήχο και την άλλη μισή χωρίς ήχο, ώστε να μπουν στη θέση ενός κωφού μαθητή και να χρησιμοποιήσουν την όραση τους για να καταλάβουν το νόημα αυτού που παρακολουθούν.Ακολούθησε συζήτηση με τους προβληματισμούς των παιδιών πάνω σε αυτό το θέμα. Τέλος, παρουσιάστηκαν κομμάτια από ένα είδους ντοκιμαντέρ για το πώς πραγματοποιείται το μάθημα σε ένα σχολείο κωφών της Ελλάδας. Τα παιδιά εντόπισαν τις ομοιότητες και τις διαφορές με το δικό τους σχολικό πλαίσιο και κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι όλοι μπορούμε να μάθουμε και να εξελιχθούμε απλά με τον τρόπο που ταιριάζει στον καθένα μας. Οι διαφορές που μπορεί να έχουμε μεταξύ μας είναι αυτές που μας ενώνουν και μας κάνουν μοναδικούς!

 

Το συμβόλαιο το καλού εθελοντή

Όλες οι τάξεις του 19ου Δημοτικού Σχολείου Κοζάνης υπόγραψαν το συμβόλαιο του καλού εθελοντή με το αποτύπωμα του χεριού τους στο χαρτόνι σχηματίζοντας έναν κύκλο που συμβολίζει την ενότητα στη δράση για τον εθελοντισμό, την φιλανθρωπία, τον ακτιβισμό και την αλληλεγγύη δίνοντας η κάθε τάξη το δικό της μήνυμα.

 

Το παζλ του Αυτισμού

Με αφορμή την Παγκόσμια Μέρα Ενημέρωσης Και Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό (2 Απριλίου), η Εταιρεία Προστασίας Ατόμων με Αυτισμό Δ.Α.Δ.Ν. Καστοριάς και το Κέντρο Ημέρας για παιδιά, εφήβους και νεαρούς ενήλικες με διαταραχή στο φάσμα του αυτισμού Ν. Καστοριάς διοργανώνουν μια εκδήλωση φέτος για 2η χρονιά εμπνευσμένη από την διαφορετικότητα των ατόμων που ανήκουν στη διαταραχή αυτιστικού φάσματος με τον τίτλο «Το παζλ του αυτισμού … ενώνει την Δυτική Μακεδονία». Το 19ο δημοτικό Σχολείο Κοζάνης δήλωσε συμμετοχή στην εθελοντική εκδήλωση. Ευελπιστούμε όλοι μαζί, μαθητές, εκπαιδευτικοί και εθελοντές να προσπαθήσουμε να μπούμε στο Ρεκόρ Γκίνες σχηματίζοντας το μεγαλύτερο ανθρώπινο κομμάτι παζλ, στέλνοντας το μήνυμα:  “Ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση για όλα τα παιδιά”

 

Ενίσχυση Σχολικής Ετοιμότητας και ομαλή προσαρμογή στο Δημοτικό Σχολείο

Την Τρίτη 4 Δεκεμβρίου 2018 πραγματοποιήθηκε επιμορφωτική συνάντηση με θέμα «Ενίσχυση Σχολικής Ετοιμότητας και ομαλή προσαρμογή στο Δημοτικό Σχολείο».

Η δασκάλα της Α΄ τάξης, Ελένη Μπαλτά και οι μαθητές/τριες της υποδέχθηκαν αρχικά στην τάξη τους τη Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κα Κωστελίδου Αναστασία με την οποία έγινε γνωριμία και παιχνίδια φωνολογικής επίγνωσης. Έπειτα, το τμήμα ανέλαβε η Συντονίστρια Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης κα Ευγενία Νιάκα, η οποία έδωσε στα παιδιά σταθμισμένα τεστ μέσω των οποίων διαπιστώθηκε η σχολική ετοιμότητα των παιδιών.

Λίγο αργότερα, υποδεχθήκαμε και τους γονείς των μαθητών/τριων μας στους οποίους έγινε επιμόρφωση σχετικά με τα χαρακτηριστικά που πρέπει να έχει ένα παιδί για να είναι έτοιμο για την Α΄ τάξη. Συγκεκριμένα, μας μίλησε για αδρή και λεπτή κινητικότητα, τρόπους λαβής μολυβιού, είδη νοημοσύνης κ.α. Το συμπέρασμα στο οποίο καταλήξαμε ήταν πως κάθε παιδί είναι διαφορετικό, έχει το δικό του τρόπο και χρόνο μάθησης και πρέπει να είναι αποδεκτό από όλους παρά τις όποιες αδυναμίες. Τέλος, οι γονείς είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με τις συντονίστριες ατομικά, συζητώντας τους όποιους προβληματισμούς τους.

Ευχαριστούμε πολύ όλους τους γονείς για τη συμμετοχή τους στη συνάντηση, τα πρωτάκια μας για τη συνεργασία, το προσωπικό του σχολείου για την προετοιμασία και ιδιαίτερα τις Συντονίστριες  Εκπαίδευσης.

Δε θέλει κόπο, αλλά τρόπο!

Δε θέλει κόπο, αλλά τρόπο!
Αλλάζουμε συνήθειες και κάνουμε την ανακύκλωση παιχνίδι μετατρέποντας απορρίμματα ή παλιά υλικά σε χρήσιμα αντικείμενα, όπως παλιά μπλουζάκια αποκτούν νέο στυλ και ξαναφοριούνται και χάρτινα κουτιά από γάλα ή χυμό γίνονται πορτοφολάκια τσέπης!

Ευχαριστούμε πολύ τη ομάδα από την Οικολογική Εταιρία Ανακύκλωσης – Διαχείρισης Απορριμμάτων για τη συνεργασία με το σχολείο μας και την ευγένεια να κεράσουν όλους τους μαθητές του σχολείου μας πιτάκια και χυμό!

 

Οκτώβριος 2024
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031  
booked.net

Σαν σήμερα

7/10/1825: Εκδίδεται το πρώτο φύλλο της Γενικής Εφημερίδος της Ελλάδος, προδρόμου της Εφημερίδας της Κυβερνήσεως.

7/10/1571: Ναυμαχία της Ναυπάκτου
Είναι μία από τις μεγαλύτερες ναυμαχίες, και έγινε στην θαλάσσια περιοχή της Ναυπάκτου (Λεπάντο). Σε αυτή, τα χριστιανικά κράτη της Δύσης συνέτριψαν τον στόλο της Οθωμανικής αυτοκρατορίας.
   - Σχετικές αναρτήσεις

7/10/: Παγκόσμια Ημέρα Χαμογέλου
Η Παγκόσμια Ημέρα Χαμόγελου γιορτάζεται κάθε χρόνο την πρώτη Παρασκευή του Οκτωβρίου με πρωτοβουλία του αμερικανού γραφίστα Χάρβεϊ Μπολ (1921-2001), σχεδιαστή της χαμογελαστής φατσούλας (smiley). Ο Χάρβεϊ Μπολ πίστευε ότι το χαμόγελο έχει θεραπευτικές ιδιότητες.
   - Σχετικές αναρτήσεις

Σαν σήμερα

7/10/1825: Εκδίδεται το πρώτο φύλλο της Γενικής Εφημερίδος της Ελλάδος, προδρόμου της Εφημερίδας της Κυβερνήσεως.

7/10/1571: Ναυμαχία της Ναυπάκτου
Είναι μία από τις μεγαλύτερες ναυμαχίες, και έγινε στην θαλάσσια περιοχή της Ναυπάκτου (Λεπάντο). Σε αυτή, τα χριστιανικά κράτη της Δύσης συνέτριψαν τον στόλο της Οθωμανικής αυτοκρατορίας.
   - Σχετικές αναρτήσεις

7/10/: Παγκόσμια Ημέρα Χαμογέλου
Η Παγκόσμια Ημέρα Χαμόγελου γιορτάζεται κάθε χρόνο την πρώτη Παρασκευή του Οκτωβρίου με πρωτοβουλία του αμερικανού γραφίστα Χάρβεϊ Μπολ (1921-2001), σχεδιαστή της χαμογελαστής φατσούλας (smiley). Ο Χάρβεϊ Μπολ πίστευε ότι το χαμόγελο έχει θεραπευτικές ιδιότητες.
   - Σχετικές αναρτήσεις

«Χεράκια καθαρά μικρόβια μακριά». Σε 5΄ λεπτά σώζεις μια ζωή

«Χεράκια καθαρά μικρόβια μακριά». Σε 5΄ λεπτά σώζεις μια ζωή

ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ ΚΑΙ ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση