Καλό μας  μήνα ,μπήκαμε στην άνοιξη και για να μην μαυρίσουμε από τον ήλιο βάλαμε τα ΜΑΡΤΑΚΙΑ μας. Διαβάσαμε την ιστορία για την μάνα του Μάρτη που αλλάζει συνέχεια ο καιρός και αποδώσαμε εικαστικά το ποίημα. Είπαμε την παροιμία που μας αρέσει και ζωγραφίσαμε ανοιξιάτικο τοπίο.

Τα χελιδόνια έρχονται αυτές τις μέρες, τα φτιάξαμε με χαρτόνι για να υποδεχτούμε την άνοιξη ,είπαμε και τα  σχετικά κάλαντα .

Ο  στόχος του προγράμματος ΜΙΚΡΟΙ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΟΙ είναι: να μάθουν τα παιδιά για τα καιρικά φαινόμενα και να προβληματίζονται για τις μεταβολές τους καθώς και να βρίσκουν λύσεις στα προβλήματα που προκύπτουν από τις καιρικές συνθήκες , να κατανοήσουν πώς γίνεται η πρόγνωση του καιρού , να γνωρίσουν τα μετεωρολογικά  όργανα ώστε να γίνουν μικροί Μετεωρολόγοι.ΑΑΝΕΜΟΥΡΙΑ για παιχνίδια στην αυλή όταν έχει αέρα.

  Φέραμε φωτογραφίες που αναζητήσαμε με τους γονείς μας  στο διαδίκτυο  και είδαμε και βιντεάκια για τα καιρικά φαινόμενα. 

Φτιάξαμε τον τροχό του καιρού και γυρίζαμε το ανάλογο βελάκι.

Γνωρίσαμε τα καιρικά φαινόμενα και τις ονομασίες τους

     Ξεχωρίσαμε τον καιρό ανάλογα με  τις εποχές και εικαστικά αποδώσαμε τα χαρακτηριστικά των εποχών.

Κάναμε και μεις Δελτίο Καιρού ,παρατηρήσαμε την θερμοκρασία ,την γράψαμε  καθώς και τα αξεσουάρ  που έχουμε μαζί μας ανάλογα με τον καιρό.

Κάναμε καταγραφή  των καιρικών φαινομένων και συγκρίσεις μετρώντας τα κουτάκια.

 Διαβάσαμε τον μύθο του Αισώπου “Ο Βοριάς κι ο ήλιος”. Τον δραματοποιήσαμε και τον ζωγραφίσαμε!

Φτιάξαμε μετεωρολογικά  όργανα  :ΒΡΟΧΟΜΕΤΡΟ  όπου συλλέξαμε το νερό της βροχής – μετρούσαμε μέχρι που φτάνει κάθε φορά  – και ΑΝΕΜΟΔΕΙΚΤΗ για να δούμε προς τα που φυσάει περισσότερο.

Ανακαλύψαμε το όργανο που μετράμε την θερμοκρασία – Βγήκαμε στην αυλή και παρατηρήσαμε το θερμόμετρο -πολύ χαμηλή η θερμοκρασία έξω ενώ στην τάξη ανέβηκε πολύ.

Το δικό μας θερμόμετρο έγινε παιχνίδι.

Φτιάξαμε τον χάρτη της πόλης μας  με μικρές ψηφίδες για να πούμε τον καιρό από την τηλεόραση.

Έγινε με χαρτόκουτο η τηλεόραση για να πούμε τον καιρό σαν Μικροί Μετεωρολόγοι που γίναμε.

Τέλος παίξαμε με τη μελισσούλα  -ρομποτάκι   στον διάδρομο με τα κουτάκια- ζωγραφίσαμε κάρτες με τα καιρικά φαινόμενα τις τοποθετήσαμε στο διάδρομο – με τον ανάλογο προγραμματισμό έπρεπε να φτάσει η μελισσούλα εκεί που ορίζαμε  κάθε φορά.

Ομαδική εργασία  με άχρηστα  υλικά  για το Χειμώνα.

Στο νηπιαγωγείο μας εφαρμόζουμε κάποιες από τις τεχνικές και τα εργαστήρια της Παιδαγωγικής Φρενέ (Freinet), όπως τα «Μικρά βιβλία»

Τα «Μικρά βιβλία» προάγουν τη βιωματική μάθηση (μάθηση μέσω εμπειρίας), καλλιεργούν το πνεύμα συνεργασίας, ενισχύουν το κίνητρο για μάθηση και αναπτύσσουν το δημοκρατικό κλίμα στην τάξη .Το βιβλιαράκι  αναφέρεται  στη θεματική  του Χειμώνα .

Ένα  πουλάκι  το Χειμώνα  : παρακολουθήσαμε  το βίντεο και αποτυπώσαμε  με διάφορα  υλικά ,τοπία  με χρώματα  του Χειμώνα.

Οι ευχές  των παιδιών  για την καινούργια  Χρονιά. Αν ελπίζουμε  να πραγματοποιηθούν όλες.