Μάθημα παραδοσιακού χορού σήμερα από τους μαθητές της ΣΤ τάξης του σχολείου μας προς το εκπαιδευτικό προσωπικό!!!!

Όταν οι μαθητές διδάσκουν τους εκπαιδευτικούς και αντίστροφα, δημιουργείται μια ουσιαστική αλληλεπίδραση που ενισχύει τη μάθηση και για τις δύο πλευρές. Οι μαθητές αποκτούν αυτοπεποίθηση, εμβαθύνουν στη γνώση και αναπτύσσουν δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας. Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί κατανοούν καλύτερα τις ανάγκες των μαθητών, εμπλουτίζουν τη διδασκαλία τους και ενισχύουν το κλίμα εμπιστοσύνης στην τάξη. Η ανταλλαγή ρόλων προάγει τη δημοκρατική εκπαίδευση και αναδεικνύει τη μάθηση ως μια διαρκή και αμφίδρομη διαδικασία.

Ευχαριστούμε τα παιδιά μας καθώς και την εκπαιδευτικό φυσικής αγωγής κ. Νικολαίδη Ιωάννα

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης επισκέφθηκαν το Εργαστήριο Δεξιοτήτων στο “Αριστοτέλειο -Κέντρο Εκπαίδευσης Πολιτισμού Επιστημών STEAM Academy.” Μέσα από το πρόγραμμα με τίτλο ” Μέλισσες… ένας Πολύτιμος Θησαυρός ” οι μαθητές και οι μαθήτριες με βιωματικό τρόπο κατανόησαν τον θαυμαστό κόσμο των μελισσών. Γνώρισαν πως ζουν αυτά τα πολύτιμα  πλάσματα και πως  παράγουν μέλι. Κατέκτησαν εμπειρικά τον ρόλο του μελισσοκόμου, τα οφέλη των μελισσοκομικών προϊόντων φτιάχνοντας τη δική τους κηραλοιφή. Παράδειγμα μας  η συνεργασία, η εργατικότητα της μέλισσας και η ομαδική δουλειά

Tην Τετάρτη 30/4/2025 πραγματοποιήθηκαν οι μαθητικοί αγώνες καλαθοσφαίρισης. Οι ομάδες του σχολείου μας, αγοριών και κοριτσιών, πήραν μέρος με μεγάλη επιτυχία, καθώς η ομάδα των κοριτσιών ήταν αήττητη με 5 νίκες σε 5 αγώνες, αλλά και η ομάδα των αγοριών πήγε πάρα πολύ καλά με 4 νίκες σε 6 αγώνες!!! Η μεγαλύτερη επιτυχία του σχολείου μας όμως, ήταν ότι όλοι οι μαθητές μας έπαιξαν με ήθος, αρετή και το ιδεώδες του “ευ αγωνίζεσθαι” παρότι οι προκλήσεις ήταν πολλές!!! Γι αυτό αξίζουν πολλά συγχαρητήρια!!!

Με χαρά ανακοινώνουμε την συμμετοχή της σχολικής μονάδας στο πρόγραμμα ‘Μείωση του Οικολογικού Αποτυπώματος Σχολικών Μονάδων” Το σχολείο μας είναι ανάμεσα στα 70 σχολεία που επιλέχθηκαν πανελλαδικά να συμμετάσχουν στο συγκεκριμένο πρόγραμμα καθώς τηρούσε τα κριτήρια εφαρμοφής δράσεων υπέρ της προστασίας του περιβάλλοντος με την συμβολή εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων.Κάνουμε ένα ουσιαστικό βήμα για την διάδοση και υιοθέτηση βιώσιμων πρακτικώνκαι αισιοδοξούμε για τον αντίκτυπο που μπορεί να έχει το πρόγραμμα τόσο στους μαθητές όσο και στην τοπική κοινωνία

Η Β’ τάξη του σχολείου μας γιόρτασε την διπλή γιορτή της Πρωτομαγιάς δίνοντας περισσότερη έμφαση στην Άνοιξη και την αναγέννηση της φύσης. Η κ Σταυρούλα Καραμπέτσου με το τμήμα της μάζεψαν λουλούδια και φτιάξανε το παραδοσιακό στεφάνι όπως ορίζουν τα έθιμα του τόπου μας

Την Παρασκευή 02/05 ο Αντώνης Φάρης σε συνεργασία με την ΜΚΟ INPRO  έκανε παρουσίαση για τον εθελοντισμό σε συνδυασμό με τα Ευρωπαϊκά προγράμματα Erasmus από την ΜΚΟ ΙNPRO  που εδρεύει στην Πολωνία και ειδικεύεται σε προγράμματα που αφορούν στον πολιτισμό, στην εκπαίδευση και στο περιβάλλον. Είναι σημαντικό να εξαίρουμε την σημασία και τα οφέλη του εθελοντισμού, την αξία της συνεισφοράς και της αλληλεγγύης και την δημιουργία ενός σωστού και ενεργού πολίτη. Αξίζει να προσθέσουμε πως ο ομιλητής,Αντώνης Φάρης, είναι παλιός μαθητής του σχολείου μας οπότε αποτελεί ενα εξαιρετικό παράδειγμα αλληλεπίδρασης σχολείου-μαθητή-δασκάλου στη ζωή του καθενός από εμάς. Ο κ Φάρης αναφέρθηκε στα ευρωπαικά προγράμματα, την εθελοντική εργασία  του στην inpro,τα καθήκοντα και τις εμπειρίες του. Μετά την παρουσίαση του μοίρασε έντυπα από την INPRO καθώς και μικρά δωράκια. Ευχαριστούμε INPRO

On Friday 02/05 there was a presentation on volunteering in combination with the European Erasmus programs by the NGO INPRO, which is based in Poland and specializes in programs related to culture, education, and the environment. It is important to highlight the significance and benefits of volunteering, the value of contribution and solidarity, and the development of a responsible and active citizen. It is also worth mentioning that the speaker, Antonis Faris, is a former student of our school, making him an excellent example of the interaction between school, student, and teacher in each of our lives. He explained the contex of European projects and described his volunteering experience in INPRO.After his presentation he handed out leaflets and little presents. Thank you INPRO

Σε συνεργασία με τον Ο.ΦΥ.ΠΕ.ΚΑ και τον καθηγητή κ. Δ. Μιχαλάκη προιστάμενο ΜΔΠΠ Θεσσαλίας, παρουσιάστηκε από την κ Τζιντζίδου Ελένη στους μαθητές της Ε τάξης το οικοσύστημα της λίμνης Κάρλας ως μέρος του δικτύου NATURA 2000. Συγκεκριμένα παρουσιάστηκαν η χλωρίδα και η ιχθυοπανίδα της περιοχής, η δεντρομέτρηση, η βιοποικιλότητα, η παρακολούθηση της λίμνης μετά τις καταστροφικές πλημμύρες daniel και Elias, η σημερινή κατάσταση των πλημμυρισμένων περιοχών, η δεντρομέτρηση. Τα παιδιά παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον την παρουσίαση, το ενδιαφέρον τους όμως τράβηξε ο κ. Σάββας Βασιλειάδης , ο οποίος με ειδικά εκπαιδευμένο σκύλο βαδίζουν τεράστιες εκτάσεις ψάχνοντας δηλητηριασμένα δολώματα και ζώα . Ευχαριστούμε τον κ. Μιχαλάκη για την συνεργασία

Με μια πολύ ωραία κίνηση συνεισφοράς για τους λιγότερο ευνοημένους συμπολίτες μας έκαναν οι μαθητές μας ενόψει των άγιων ημερών του Πάσχα. Σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς και τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων συγκεντρώσαμε τρόφιμα που παραδόθηκαν στην Αγία Αικατερίνη ώστε να διατεθούν σε ενορίτες που τα χρειάζονται. άλλη μια πράξη ανθρωπιάς από τους μικρούς μαθητές μας τις άγιες αυτές ημέρες.

Με αφορμή την παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού οι εκπαιδευτικοί του 24ου ΔΣ Βόλου  κ.Μαρίζα Παπαδημητρίου και Γιώργος Μαλλιαρός με διδασκαλία τους στην Στ’ τάξη ενημέρωσαν τους μαθητές μας για τον αυτισμό. Συζήτησαν μαζί τους  έδειξαν αντίσοιχα βιντεάκια και απάντησαν στις απορίες των μαθητών μας για τους μύθους και αλήθειες γύρω από το φάσμα των μαθητών μας.

Για να μειώσουμε το οικολογικό μας αποτύπωμα στο περιβάλλον και στα πλαίσια του προγράμματος Εράσμους στο σχολείο μας μια ομάδα μαθητών  και συγκεκριμένα της ΣΤ και Ε τάξεων ανέλαβαν το έργο της εξοικονόμησης ενέργειας . Καθήκον τους είναι να ερευνούν τους χώρους και τις τάξεις των σχολείων 15ου και 24ου ΔΣ καθώς και του 25ου Νηπειαγωγείου και να ελέγχουν αν υπάρχουν φώτα αναμμένα και να τα σβήνουν και ταυτόχρονα να καταγράφουν τυχόν διαρροές στις βρύσες και καζανάκια. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες, γίνονται πιο υπεύθυνα, δίνουν λύσεις, γίνονται ενεργοί πολίτες, συνεργάζονται.

Υπεύθυνος των ομάδων παιδιών είναι ο μαθητής της Ε΄τάξης, Θανάσης Αμπατζόπουλος