Το φθινόπωρο έφτασε στο σχολείο μας και εμείς ξεκινήσαμε τις φθινοπωρινές μας κατασκευές. Αφού συζητήσαμε για τα χρώματα του φθινοπώρου αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε δέντρα με τα αντίστοιχα χρώματα. Ξεκινήσαμε με χαρτί του μέτρου όπου επάνω τα παιδιά έκαναν τυπώματα χρησιμοποιώντας φελλούς για να απεικονίσουν τα “πεσμένα φύλλα”. Ύστερα, βάψαμε με πινέλο τις παλάμες μας και τις αποτυπώσαμε στο χαρτί. Τέλος, αφού στεγνώσανε τα αποτυπώματα μας σχηματίσαμε μέσα στις παλάμες με μαύρο μαρκαδόρο κλαδάκια ώστε να μοιάζουν με δεντράκια.

Ας πούμε αυτή την λέξη-Οι ευγενικές λεξούλες της τάξης μας
To παραμύθι της Μαρίας Κουτσανοπούλου, “Ας πούμε αυτή την λέξη” βρέθηκε στην τάξη μας και ενθουσίασε τους μικρούς μας φίλους. Μετά την ανάγνωση του και την συζήτηση των ευγενικών λέξεων που περιείχε αποφασίσαμε όλοι μαζί να φτιάξουμε μια αφίσα με τον ήρωα του βιβλίου. Δημιουργήσαμε τον παπαγάλο σχηματίζοντας και κόβοντας τα πολύχρωμα φτερά του, στην συνέχεια τα παιδιά έγραψαν επάνω στα φτερά τις θετικές λεξούλες που θυμόταν και επίσης κολλήσαν χαρτιά γκοφρέ τα οποία είχαν φτιάξει με τα χέρια τους ώστε να μοιάζουν με φτερά. Έτσι λοιπόν γεμίσαμε τον αγαπημένο μας φίλο με χρώματα και θετικά μηνύματα!

Τα Δικαιώματα των Ζώων-4 Οκτωβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Ζώων
Η 4η Οκτωβρίου, η οποία συμπίπτει με τον εορτασμό της μνήμης του Αγίου Φραγκίσκου της Ασίζης, προστάτη των ζώων και του περιβάλλοντος, καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων. Αναπόσπαστο μέρος του κοινωνικού περιβάλλοντος και της καθημερινής ζωής των μικρών παιδιών αποτελούν τα ζώα. Η διερεύνηση αυτού του ιδιαίτερα ελκυστικού θέματος για τα παιδιά, αποσκοπεί στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων της ενσυναίσθησης και της ευαισθησίας τους αναφορικά με τις ανάγκες και τα “δικαιώματα” των ζώων, βοηθώντας στην καλλιέργεια αξιών που θα τα οδηγήσουν να γίνουν οι αυριανοί υπεύθυνοι πολίτες με θετική στάση απέναντι σε κάθε ζωντανό πλάσμα. Αφού συζητήσαμε για την παγκόσμια ημέρα των ζώων και τα δικαιώματα τους τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες και ζωγράφισαν το κάθε δικαίωμα. Στην συνέχεια, δημιουργήσαμε μια αφίσα με απεικόνιση δέντρου στο οποίο κολλήσαμε επάνω τις ζωγραφιές μας.

“Ψάξε, ψάξε, να με βρεις” Εβδομάδα Κωδικοποίησης
Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε. Αρχή της σχολικής χρονιάς και τα παιδιά προσπαθούν να αναγνωρίσουν το όνομά τους. Όμως τα ονόματα μπερδεύτηκαν στην “Ονοματοχώρα”…. Η κατάσταση επείγει! Κάθε παιδί πρέπει να βρει το αρχικό γράμμα του ονόματός του ανάμεσα στα διάφορα γράμματα που υπάρχουν τοποθετημένα πάνω σε τετραγωνισμένο πλέγμα! Το παιδί διαλέγει έναν φίλο/φίλη για να γίνει ο βοηθός του, το ρομπότ. Το ένα παιδί (προγραμματιστής) τοποθετεί τα βελάκια στο τετραγωνισμένο πλέγμα από την αφετηρία ως το αρχικό γράμμα του ονόματος του, και μετά με συμφωνημένες κινήσεις (πχ 1 άγγιγμα στο κεφάλι= 1 βήμα εμπρός, άγγιγμα στον δεξιό ώμο= στροφή στα δεξιά κ.ο.κ) οδηγεί το παιδί (ρομπότ) στο γράμμα- στόχο. Όταν φτάσει το παιδί ρομπότ στον σωστό προορισμό σηκώνει το σωστό γράμμα και κάνουν έναν πανηγυρισμό! Αν όμως σηκώσει λάθος γράμμα τότε το ζευγάρι επαναπροσδιορίζει τα γράμμα στόχο και τη διαδρομή!
Οι κανόνες της τάξης μας
Οι κανόνες της τάξης μας φτιάχτηκαν μετά από συζήτηση με τα παιδιά στην ολομέλεια-παρεούλα και εικονογραφήθηκαν με αληθινές φωτογραφίες με τα ίδια τα παιδιά. Επίσης φτιάξαμε και το συμβόλαιο της τάξης μας το οποίο συμφωνήθηκε μαζί με όλα τα παιδιά, το υπογράψαμε και το σφραγίσαμε με τη σφραγίδα του σχολείου
Αστέρι και φιλί
Παίξαμε κουκλοθέατρο ένα τρυφερό παραμύθι για την πρώτη μέρα στο σχολείο, τη μαμά, την αγκαλιά και το πρώτο αποχωρισμό. Στην καρδιά της ιστορίας βρίσκεται ο Λάκης, ένα μικρό αλεπουδάκι που κάνει το πρώτο του μεγάλο βήμα. Το βιβλίο «Αστέρι και Φιλί» μιλά για τη δύναμη της αγκαλιάς, τα συναισθήματα του αποχωρισμού και το μαγικό δέσιμο παιδιού–γονιού που δεν χάνεται ποτέ. Στο τέλος οι μανούλες μας ζωγράφισαν μία καρδούλα για να τη δώσουν στο παιδί τους να την έχει μαζί του στο σχολείο και να τη βλέπει , όποτε του λείπει η μαμά.
















