Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος διοργανώσαμε το αποκριάτικο μας πάρτι! Τα παιδιά ήρθαν ντυμένα μασκαράδες και διασκεδάσαμε με πολύ χορό και λιχουδιές!!!

Το γαϊτανάκι είναι ένα αποκριάτικο έθιμο – ένα χορευτικό παιχνίδι, με το οποίο γεμίζουν χρώματα και γέλια οι πλατείες. Κυριαρχεί στα αποκριάτικα έθιμα της χώρας μας και σύμφωνα με την παράδοση συμβολίζει το πνεύμα συναδέλφωσης, αγάπης και ομόνοιας.

Συμβολίζει επίσης τον κύκλο της ζωής, από τη χαρά στη λύπη, από το χειμώνα στην άνοιξη, από τη ζωή στο θάνατο, αλλά και το αντίθετο.

Ο παραδοσιακός αυτός χορός, πέρασε στη χώρα μας από τους πρόσφυγες του Πόντου και της ΜικράςΑσίας.

Η λέξη “γαϊτανάκι” προέρχεται από την μεσαιωνική λέξη “γαϊτάνιν” που σημαίνει μεταξωτό κορδόνι, κορδέλα.

Πολύχρωμες κορδέλες, δένονται σε κεντρικό κοντάρι, και οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι/ χορευτές πλέκουν χορεύοντας με συγκεκριμένες κινήσεις γύρω από το στύλο, το γαϊτανάκι ή αλλιώς μια πολύχρωμη πλεξούδα.

Σύμφωνα με την παράδοση, για το γαϊτανάκι χρειάζονται 13 άτομα. Ένας κρατάει το στύλο στο κέντρο. Από το στύλο κρέμονται 12 κορδέλες και κάθε κορδέλα την κρατάει ένας χορευτής. Οι χορευτές γυρίζουν κυκλικά γύρω από το στύλο, αλλάζοντας κατά διαστήματα τον τρόπο που κινούνται στον κύκλο τους, και με τα βήματα τους πλέκουν τις κορδέλες σε όμορφες κοτσίδες. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, ο κύκλος στενεύει όσο οι κορδέλες τυλίγονται γύρω από το στύλο, μέχρι τη στιγμή που ο στύλος μετατρέπεται σε μια πολύχρωμη πλεξούδα. Τότε ο χορός συνεχίζεται προς την αντίθετη κατεύθυνση, ξετυλίγοντας τις κορδέλες από το στύλο.

ΕΤΣΙ ΣΤΗΣΑΜΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΓΑΙΤΑΝΑΚΙ

ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ στο νηπιαγωγείο!

Την Τσικνοπέμπτη γιορτάζουμε την αρχή της Αποκριάς (εννοείται ότι οι εορταστικές εκδηλώσεις κορυφώνονται  και είναι η τελευταία εβδομάδα που τρώμε κρέας κανονικά), το τέλος του χειμώνα και την αρχή της άνοιξης.

Από παλιά οι άνθρωποι γιορτάζανε το τέλος του χειμώνα και τσικνίζανε (έψηναν) διάφορα κρεατικά. Κάποιες φορές πάνω στο γλέντι ξεχνούσανε τα κρεατικά και αυτά ΄τσικνίζονταν, έβγαζαν δηλ. περισσότερο καπνό.

Τσικνοπέμπτη: σύνθετη λέξη κι εμείς στο νηπιαγωγείο τις σύνθετες λέξεις τις δουλεύουμε πολύ. Αφού βρήκαμε τα συνθετικά της λέξης, η τσίκνα αποφάσισε να φύγει και να πάει σε άλλα μέρα. Ένας γκρι, χάρτινος καπνός έγινε η τσίκνα και επισκέφτηκε όλες τις ημέρες, στην αρχή με τη σειρά και μετά με τυχαία σειρά. Κάθε φορά βρίσκαμε την καινούρια σύνθετη λέξη.

Τσικνοπέμπτη

Τσικνοπέμπτη μου θυμίζει

Η ψησταριά μου που καπνίζει,

Τα κάρβουνα θα κοκκινίσουν

Νοστιμιές για να μας ψήσουν.

Τσι τσι τσι τσι τσι τσι τσι τσι τσι τσι

Τσικνοπέμπτη μας καλή.

Τσικνοπέμπτη μου μυρίζει

Το σουβλάκι μου που αχνίζει,

Μπριζολάκια, μπιφτεκάκια

Θέλουν τώρα τα παιδάκια.

Τσι τσι τσι τσι τσι τσι τσι τσι τσι τσι

Τσικνοπέμπτη μας καλή.

Τσικνοπέμπτη που μυρίζει

Κι η κοιλιά μου γουργουρίζει.

Γρήγορα γονείς πεινάω

Όλα θέλω να τα φάω.

Τσι τσι τσι τσι τσι τσι τσι τσι τσι τσι

Τσικνοπέμπτη μας καλή.

Το τραγουδάκι της Τσικνοπέμπτης είναι βασισμένο στο παιδικό τραγούδι: «καλοκαίρι μου θυμίζει η ντομάτα με το ρύζι» και τραγουδιέται με τον ίδιο ρυθμό. Αλλάξαμε τα λόγια και τα προσαρμόσαμε στην Τσικνοπέμπτη.

Φτιάξαμε τις δικές μας μάσκες!!!

Καθαρή Δευτέρα –Χαρταετός!

Μιλήσαμε για την Καθαρά Δευτέρα , τη μέρα που ξεκινάει η νηστεία της Σαρακοστής, και τη σημασία της. Αναφερθήκαμε στο έθιμο του χαρταετού και τα σαρακοστιανά φαγητά και γλυκά που είναι νηστίσιμα και μπορούμε να φάμε την Καθαρά Δευτέρα μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο και πίνακες αναφοράς.

Φεβρουάριος ο μήνας της αποκριάς και της χαράς. Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος επισημάναμε και συζητήσαμε για αποκριάτικα έθιμα σε όλη την Ελλάδα.

Με τη βοήθεια του Η/Υ ταξιδέψαμε με τα μάτια της φαντασίας στο καρναβάλι άλλων περιοχών και χωρών, διατυπώσαμε ομοιότητες και διαφορές, χορέψαμε στους ξέφρενους ρυθμούς των τραγουδιών.

Είδαμε πίνακες με θέμα τις απόκριες. Τους σχολιάσαμε, εκφράσαμε τα συναισθήματα που μας δημιουργούν, τους δραματοποιήσαμε. Και φυσικά απόκριες χωρίς κατασκευές δεν γίνεται. Όλοι μαζί λοιπόν κατασκευάσαμε το περιβόητο καπέλο των Ινδιάνων και χορέψαμε το χορό της βροχής. Αποκτήσαμε ονόματα Ινδιάνων και ορίσαμε και τον αρχηγό της φυλής.

Ζωγραφίσαμε, διαβάσαμε παραμύθια, φτιάξαμε τη μάσκα που φέτος είχε θέμα τον ΑΡΛΕΚΙΝΟ.

Επίσης διάβασαμε το παραμύθι: