12ο Δημοτικό Σχολείο Κορυδαλλού

Το Σάββατο 24 Απριλίου 2010, άρχισε το σχολικό πρωτάθλημα ποδοσφαίρου που διοργανώνεται από τον ΑΟΔ Κορυδαλλού, στο γήπεδο που βρίσκεται στο πρώην “Άσυλο Ανηλίκων” του Δήμου μας. Η ομάδα του σχολείου μας μετά από μια σειρά τεσσάρων νικών κατάφερε να περάσει στους ημιτελικούς και να προκριθεί στον τελικό.

Αναλυτικά τα  αποτελέσματα μέχρι τώρα ήταν: 6 -1, 4 – 2, 3 – 2 και 3 – 0, αντίστοιχα με το 18ο, 7ο, 1ο και 4ο Σχολείο.  Στον τελικό θα παίξουμε με το 2ο Δημοτικό Σχολείο και ελπίζουμε  να νικήσουμε. Σκόραραν σχεδόν όλα τα παιδιά της ομάδας. Προηγείται ο Παναγιώτης Δημητρίου με 6 γκολ, ακολουθεί ο Βασίλης Παρλάντζας με 4 και Ανδρέας Μπαζίνας με 2.

Η χαρά μας βέβαια είναι μεγάλη,  τα συναισθήματά μας είναι υπέροχα και ελπίζουμε να πάρουμε το πρωτάθλημα.

(Παναγιώτης Δημητρίου – Βασίλης Παρλάντζας)

Δευτέρα, 31.05.2010. Χθες πραγματοποιήθηκε ο τελικός, στο κλειστό γήπεδο του Κορυδαλλού. Η ομάδα μας έχασε με 2 – 1 από το 2ο Δημοτικό Σχολείο. Ήρθε δεύτερη και κατέκτησε το ασημένιο μετάλλιο.

Στιγμιότυπα από την απονομή των μεταλλίων.

Φέτος το σχολείο μας συμμετείχε στο σχολικό τουρνουά καλαθοσφαίρισης κοριτσιών 2010, που διοργανώθηκε από τον Αθλητικό Οργανισμό του Δήμου Κορυδαλλού.

Αγωνίστηκαν τα κορίτσια: Γιώτα Χατζηδιάκου, Κωνσταντίνα Μυλωνά, Δήμητρα Κούρου, Λουΐζα Ζάχου, Ονέντα Χαμίτι, Πένυ Καλογιάννη, Κωνσταντίνα Σωτηροπούλου, Ιφιγένεια Χριστοφορίδη, Τατιάνα Βλάση και Μπέτυ Μαλτέζου.

Στον πρώτο αγώνα (15 Μαΐου) παίξαμε μετο 5ο Δημοτικό Σχολείο και χάσαμε 5 – 6. Στο δεύτερο αγώνα (16 Μαΐου) κερδίσαμε το 6ο Δημοτικό Σχολείο 14 – 4. Ο τρίτος αγώνας θα πραγματοποιηθεί στις 29 Μαΐου και η τελική φάση στις 30 Μαΐου.

Ελπίζουμε να θριαμβεύσουμε και να κερδίσουμε το πρωτάθλημα για λογαριασμό του σχολείου μας.

(Χατζηδιάκου Γιώτα, Μυλωνά Κωνσταντίνα)

Δευτέρα, 31.05.2010. Τελικά οι ελπίδες μας δεν πραγματώθηκαν. Μας έμειναν όμως τα όμορφα συναισθήματα συμμετοχής σε ομαδικό άθλημα, οι εμπειρίες που αποκτήσαμε και σε πολλούς από εμάς το έναυσμα για τη μελλοντική συμμετοχή μας σε ομάδα καλαθοσφαίρισης.

Την Παρασκευή, 21.05 και την Τρίτη 25.05.2010, ήρθε στο σχολείο μας μετά από απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων και συνεργασία με το Πνευματικό Κέντρο του Δήμου Κορυδαλλού, η ζωγράφος (πτυχιούχος της Σχολής Καλών Τεχνών) κ. Ειρήνη Ανδρούτσου.

Γεμάτη χαρά και δημιουργικότητα προσέγγισε τους μαθητές και κατάφεραν να αλλάξουν εντελώς τον αύλειο χώρο!

Μετά από αρκετές ώρες δουλειάς, η αυλή του 12ου Δημοτικού Σχολείου γέμισε πράσινο, γαλάζιο, κίτρινο και πορτοκαλί!

 Συμμετείχαν οι μαθητές και μαθήτριες των Τμημάτων ΣΤ΄, Ε΄2, Δ΄1, Δ΄2 και θα ακολουθήσουν το Ε΄1 και Γ΄.

Πέρα από όλα αυτά, διορθώθηκαν και οι παλιές ζωγραφιές και το σχολείο μας άλλαξε όψη.

Τελικά τα πολλά χέρια είναι ευλογία!!

Απ΄ τη μια μεριά ουρανός, απ’ την άλλη Θάλασσα!! 

Αισθανθήκαμε όλοι υπέροχα!!!!

Την ευχαριστούμε…….!

Επιμέλεια κειμένου: Χαρτοφύλαξ Βέρρα

Διαχείριση Ιστολογίου: Πουρνάρας Γεώργιος

 Η τάξη μύρισε ψωμί

Τάξη Γ΄1              Υπεύθυνη δασκάλα: Ζαρκάδα Ζωή

Η δεύτερη βδομάδα του Μαΐου ήταν βδομάδα ψωμιού για την τάξη μας. Κάθε μέρα συμμαθητές και συμμαθήτριές μας ζύμωναν και έψηναν στο σπίτι τους ψωμί και το έφερναν την άλλη μέρα σχολείο.

Η χαρά μας και η όρεξή μας ήταν πολύ μεγάλη. Καταλάβαμε ότι το ζυμωτό είναι το πιο γλυκό ψωμί του κόσμου.

Γευτήκαμε πολλών ειδών ψωμιά: Τυρόψωμο, ελιόψωμο, οκτάσπορο, φραντζόλες, καρβέλια κ.ά.

12ο Δημοτικό Σχολείο Κορυδαλλού

Ευρυτανίας 2 και Ηλέκτρας Αποστόλου

18121 Κορυδαλλός

τηλ.: 2105612010

Fax: 2105612010

email: mail@12dim-koryd.att.sch.gr

Ιστολόγιο: https://blogs.sch.gr/12dimkoryd

Δημιουργία  ιστολογίου: Πουρνάρας Γεώργιος, email: pournaras@sch.gr

Διαχείριση ιστολογίου:

Σχολικό έτος 2008/09:  Πουρνάρας Γεώργιος, email: pournaras@sch.gr

Σχολικό έτος 2009/10: Πουρνάρας Γεώργιος, email: pournaras@sch.gr

Σχολικό έτος 2010/11:  Πουρνάρας Γεώργιος, email: pournaras@sch.gr

                                                  Κουτσαντώνη Γεωργία, email: georgiakouts84@hotmail.com

Σχολικό έτος 2011/12:  Πουρνάρας Γεώργιος, email: pournaras@sch.gr

                                                  Κουτσαντώνη Γεωργία, email: georgiakouts84@hotmail.

                                                  Μπρουτζάκης θεόδωρος,

Τους μήνες Απρίλιο και Μάιο, οι μαθητές του σχολείου μας παρακολούθησαν διάφορα εκπαιδευτικά προγράμματα βιωματικής εκπαίδευσης στο χώρο του σχολείου μας, με την οικονομική συνδρομή του Πνευματικού Κέντρου του Δήμου Κορυδαλλού.

Πιο αναλυτικά:

Ανακυκλώνω,  Ανα-κυ-κλώ-θω

Τα παιδία της Γ’ τάξης είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν αυτό το πολύ ενδιαφέρον πρόγραμμα. Με παιγνιώδη μορφή και διασκεδαστικές δραστηριότητες οι μαθητές  ενημερώθηκαν για την ανακλύκλωση και έμαθαν πώς μπορούν και οι ίδιοι να ανακυκλώνουν.

Υπεύθυνη του προγράμματος ήταν η κυρία  Κωνσταντίνα Ιωσηφάκη.

 Γνωριμία με το κόσμημα         Οι μαθητές των τμημάτων της Δ’ τάξης παρακολούθησαν το πρόγραμμα γμωριμία με το κόσμημα.Αρχικά, τα παιδιά έμαθαν για την ιστορία του κοσμήματος, την εξέλιξή του ανά τους αιώνες και τη λειτουργικότητά του. Στη συνέχεια, έφτιαξαν τα δικά τους κοσμήματα με τη βοήθεια της εμψυχώτριας , κας Μαρίας Θεοδοσιάδου.Χρησιμοποιώντας μεταλλικά ελατήρια, απλά υλικά και διάφορες τεχνικές κατασκευής πέτυχαν ένα αξιοθαύμαστο αποτέλεσμα.Το πρόγραμμα αυτό άφησε  σε καθένα από τους  μαθητές όχι μόνο έναν νέο τρόπο για να εκφράζει τη δημιουργικότητά του αλλά και ένα πραγματικό      << έργο τέχνης >>.

Σεμινάριο χαρακτικής

Οι μαθητές των τμημάτων της Ε’ και της ΣΤ’ τάξης παρακολούθησαν σεμινάριο χαρακτικής .

 «Μια μέρα ήρθε στο σχολειό μας η κυρία Ειρήνη. Μας είπε να φτιάξουμε  μια ζωγραφιά σε χαρτί. Όταν τελειώσαμε μας έδωσε ένα κομμάτι φελιζόλ και ένα καρμπόν. Μετά βάλαμε το καρμπόν πάνω στο φελιζόλ και τη ζωγραφιά πάνω στο καρμπόν. Ύστερα, πατήσαμε τη ζωγραφια και βγήκε στο φελιζόλ. Τότε, με ένα ξυλαράκι, χαράξαμε το φελιζόλ πάνω στις γραμμές της ζωγραφιάς. Όταν τελειώσαμε η κυρία Ειρήνη μας έδωσε ένα ποτήρι γεμάτο δαχτυλομπογιά. Με τη δαχτυλομπογιά βάψαμε το φελιζόλ. Όταν το βάψαμε όλο βάλαμε ένα χαρτί πάνω στο φελιζόλ και βγήκε πάνω σε αυτό το χαρτί το αποτύπωμα. » Γκρασιέλα  Κοτσιμπέλι

« Μου άρεσε πολύ που με ένα απλό αφρολέξ κάναμε αυτή την ωραία ζωγραφια . »    Ειρηναίος Χούλης

 « Η κυρία Ειρήνη μας έμαθε πώς να φτιάξουμε μια σφραγίδα. Όταν μάθαμε, φτιάξαμε πάρα πολλές. Όλα τα παιδιά πέρασαν τέλεια . Την ευχαριστούμε πάρα πολύ. »         Άγγελος Τουτουντζάκης

Το παράπονο των ζώων

Τα δύο τμήματα της Ε’ τάξης παρακολούθησαν το πρόγραμμα « Το παράπονο των ζώων ». Υπεύθυνη του προγράμματος ήταν η κυρία Ράνια Ρήγα. 

« Η κυρία Ράνια μας μίλησε για το παράπονο των ζώων που είναι υπό εξαφάνιση. »        Μαργαρίτα Όγκα

« Η κυρία Ράνια μας έδειξε βίντεο με τα ζώα υπό εξαφάνιση. Ύστερα , με ένα πανί που είχε ζωγραφισμένο επάνω ένα ωραίο τοπίο και με μινιατούρες ζώων, σπιτιών και αυτοκινήτων παίξαμε πολύ ωραία παιχνίδια. Στο τέλος μας έδωσε και ένα δώρο. » Μαρία Γελαδάκη

« Ήταν πολύ ωραία μέρα και περάσαμε καταπληκτικά με την κυρία Ράνια. Επίσης, μάθαμε πολύ χρήσιμα πράγματα. »Έντζι Όγκα

Επιμέλεια κειμένων: Κουτσαντώνη Γεωργία 

Το σχολείο μας συμμετείχε στο διαγωνισμό ζωγραφικής για τη δημιουργία αφίσας, με θέμα: “Δικαίωμα στη διαφορά. Λέμε όχι στο ρατσισμό και τον κοινωνικό αποκλεισμό”. Το διαγωνισμό διοργάνωσε η Διεύθυνση Κοινωνικών Υπηρεσιών του Δήμου Κορυδαλλού. Τα έργα φιοτέχνησαν μαθητές και μαθήτριες των Ολοήμερων Τμημάτων του σχολείου.

Τάξη Β΄2    Υπεύθυνη δασκάλα:  Πετρέλλη Μαρία

Στα πλαίσια του μαθήματος της γλώσσας -παραγωγή γραπτού λόγου- τα παιδιά ξεκίνησαν αλληλογραφία με συμμαθητές τους που ζουν μόνιμα στη Σάμο.

Το σχολείο με το οποίο αλληλογραφούν είναι το 6/θέσιο Δημοτικό Σχολείο Κοκκαρίου.

Τα πρώτα γράμματα έχουν ήδη ταχυδρομηθεί

Στο τέλος της χρονιάς και με τη βοήθεια των διευθυντών και των δύο σχολείων, Κου Γιώργου Πουρνάρα και Κου Γιώργου Τσαρδούλια, οι μαθητές θα έχουν και επικοινωνία μέσω διαδικτύου.

Η συλλογή μου

Με λένε Ισμήνη και πηγαίνω στην Τρίτη Δημοτικού.

Η αγαπημένη μου συλλογή είναι τα περιοδικά Winχ.

Ένα από αυτά είναι πολύ παλιό, το προσέχω και το κρατάω καθαρό. Μου αρέσει να ανοίγω και να διαβάζω τις ιστορίες που έχουν τα περιοδικά.

Όταν μεγαλώσω αυτή τη συλλογή θα την έχω ενθύμιο. (Χριστοφορίδη Ισμήνη)

Με λένε Μαριαλένα και πάω στην Τίτη Δημοτικού.

Θέλω να εκθέσω τα αυτοκόλλητά μου, γιατί νομίζω πως έχω τα ωραιότερα αυτοκόλλητα του κόσμου. Νομίζω πως θα ξετρελαθούν όλοι.

Η ιδέα να μαζέψω τα αυτοκόλλητα αυτά μου ήρθε για να τα έχω σαν ενθύμιο. Μερικά μου τα έκαναν δώρο και άλλα τα αγόρασα.

Τα αγαπημένα μου αυτοκόλλητα είναι αυτά που έχουν για σχέδιο τις πριγκήπισσες. (Μαριαλένα Αναγνωστοπούλου)

“Βασιλικός κι αν μαραθεί τη μυρωδιά την έχει”. Ίσως αυτό να σκέφτηκαν οι μαθητές και μαθήτριες της Β΄2 τάξης με τη δασκάλα τους, Πετρέλλη Μαρία  και προχώρησαν στο φύτεμα σπόρων βασιλικού. 

Αφορμή βέβαια στάθηκε το μάθημα της Μελέτης του Περιβάλλοντος και το κεφάλαιο “πώς αναπτύσσονται τα φυτά” που διαπραγματεύονται αυτό το διάστημα. Ευθύνη των παιδιών, το μεγάλωμα και η φροντίδα των φυτών. Με τη λήξη του διδακτικού έτους, θα πάρουν τα φυτά στο σπίτι τους. Έτσι και πράσινο -που τόσο μας λείπει- θα έχουν δημιουργήσει και άρωμα βασιλικού θα έχουν και τα κουνούπια θα διώχνουν και όταν ακόμα ο βασιλικός θα έχει μαραθεί θα τους μείνει το άρωμα.  

Στο επόμενο διάστημα που τα φυτά θα μεγαλώσουν θα επανέλθουμε.

Και επειδή το σχολείο δεν είναι μόνο 1,2,3 και α,β,γ, αλλά και καλλιέργεια και υιοθέτηση συμπεριφορών, ανάμεσα στα άλλα και υγιεινής διατροφής, η τάξη μας σήμερα πήρε μια άλλη μορφή. Τα θρανία αντί για τετράδια και βιβλία γέμισαν με δημητριακά, γάλατα, μαρμελάδες, βούτυρα, φρυγανιές, κέικ, κουλούρια, μήλα, μπανάνες και πορτοκαλάδες. Συμμαθητές και συμμαθήτριες, μαζί με την κυρία μας, την κυρία Ζωή, απολαύσαμε το πρωινό μας στο σχολείο.

Όταν έμαθα ότι θα πάρουμε πρωινό στο σχλείο, αντί να γράψουμε τεστ, πέταξα από τη χαρά μου. Μόλις ήρθε η ώρα για το φαγητό, η κυρία μας είπε να στρώσουμε τα σουπλά μας και να βγάλουμε το πρωινό από την τσάντα μας.  Αυτό το κάναμε σαν πείραμα για να δούμε ότι ο άνθρωπος, όταν τρώει το πρωί, έχει πολύ ενέργεια. Ενώ αντίθετα όταν δεν τρώει, νιώθει αδύναμος, κουρασμένος και χωρίς όρεξη. (Σωτηρία Σταματελοπούλου)

Σήμερα το πρωί δεν έφαγα στο σπίτι το πρωινό αλλά στο σχολείο. Μου άρεσε πολύ που φάγαμε στο σχολείο, γιατί μάθαμε ότι όταν τρώμε την τροφή

παίρνουμε ενέργεια στη στιγμή.

Μακάρι να το κάναμε αυτό κάθε μέρα. (Μαριαλένα Αναγνωστοπούλου)

Το πρωινό στο σχολείο ήταν πολύ ωραίο, γιατί για πρώτη φορά έφαγα με όλους τους συμμαθητές μου μαζί. Το πρωινό ήταν υγιεινό και ευχάριστο. Θα ήθελα πολύ να το ξανακάνω. (Χριστοφορίδη Ισμήνη)

Το πρωινό στο σχολείο μου άρεσε πολύ γιατί μετά είχαμε πολύ ενέργεια για όλα τα πράγματα στο σχολείο. (Καίσαρης Γιώργος)

Το πρωινό στο σχολείο χθες ήταν υπέροχο, διασκεδαστικό και φανταστικό. Διασκέδασα πάρα μα πάρα πολύ. Η χαρά μου δε λεγόταν.  Θα ήθελα πάρα πολύ να το ξανακάνω. (Χαρά Τσουρή)

Το πρωινό ήταν πολύ ωραίο και γευστικό. Μου άρεσε πάρα πολύ που φάγαμε το πρωινό στην τάξη και όχι στο σπίτι και ελπίζω να το ξανακάνουμε σύντομα. (Όλγα Εφρεμίδου)

Το πρωινό στο σχολείο μου άρεσε πολύ, θα ήθελα να το ξανακάνουμε. (Ευαγγελία Τασσοπούλου)

Μου άρεσε πάρα πολύ το πρωινό στο σχολείο. Όλοι καταλάβαμε πως το καλό πρωινό μας βοηθάει να παίρνουμε ενέργεια και δύναμη. “Το πρωί τρώμε σαν βασιλιάδες, το μεσημέρι σαν άρχοντες και το βράδυ σαν φτωχοί” (Τράτση Θεοδώρα)

Σήμερα το πρωινο στο σχολείο ήταν το τέλειο πρωινό. Είχαμε φέρει μαζί μας γάλα, κορνφλέικ, χυμό, κουτάλι, πετσέτα για να μη λερώσουμε. Δυο παιδιά, η Σταυρούλα και ο Βασίλης έφεραν θερμό για να πιουν το γάλα τους ζεστό. (Τουρναβίτη Ανθούλα)

Αυτόματο πότισμα εγκαταστάθηκε στα φυτά που είναι τοποθετημένα στην είσοδο του σχολείου.

Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τον Τασσόπουλο Δημήτριο, γονιό μαθήτριας του σχολείου, που διέθεσε δύο κυριακάτικα πρωινά για την τοποθέτηση. Επίσης για την προσφορά του αυτόματου μηχανισμού και των άλλων υλικών που χρειάστηκαν καθώς και για τα δυο αναρριχώμενα φυτά.