Σήμερα υποδεχτήκαμε τα βιβλία με ρόδες! Οι μικροί μαθητές τα καλοδέχτηκαν με μεγάλο ενθουσιασμό και ξεκίνησαν αμέσως τη μελέτη!

Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Την Τρίτη 18 Φεβρουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας
εκπαιδευτικό πρόγραμμα με την τεχνολογία εικονικής πραγματικότητας
Κάθε παιδί φορώντας VR γυαλιά έζησε ” ένα συναρπαστικό ταξίδι στο
διάστημα, παρατήρησε τους αστροναύτες ντυμένους με κουστούμια πιστά
στα πρωτότυπα και ξεναγήθηκε “από τη γη στη Σελήνη” ακολουθώντας τις
αποστολές του APOLLO της NASA όταν πήγαν στο φεγγάρι.
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (SID) διοργανώνεται από το κοινό δίκτυο Insafe/INHOPE των Κέντρων Ασφαλούς Διαδικτύου στην Ευρώπη, με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, κάθε Φεβρουάριο για την προώθηση της ασφαλούς και θετικής χρήσης της ψηφιακής τεχνολογίας, ειδικά μεταξύ των παιδιών και των νέων. Κατά την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, εκατομμύρια άνθρωποι ενώνονται για να εμπνεύσουν θετικές αλλαγές στο διαδίκτυο, να ευαισθητοποιήσουν σε θέματα ασφάλειας στο διαδίκτυο και να συμμετάσχουν σε εκδηλώσεις και δραστηριότητες σε όλο τον κόσμο. Περισσότερες πληροφορίες θα βρείτε στον ακόλουθο σύνδεσμο:https://saferinternet4kids.gr/nea/sid_news_2025/
Και αυτή τη χρονιά το νηπιαγωγείο μας δήλωσε υποστηρικτής της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου και προστέθηκε στον χάρτη των υποστηρικτών.
Κατά την διάρκεια της σημερινής εκδήλωσης, μέσα από την ανάγνωση σχετικών παραμυθιών και την παρουσίαση εκπαιδευτικών βίντεο οι μαθητές ενημερώθηκαν για τους κινδύνους του διαδικτύου αλλά και για τον τρόπο ορθής χρήσης του. Τέλος δημιουργήθηκε αφίσα από τα παιδιά.
Στόχος της συγκεκριμένης βιωματικής με παιχνιώδη χαρακτήρα δράσης είναι μέσα από από ένα επιτραπέζιο παιχνίδι τα παιδιά να αντιληφθούν τους κινδύνους που ενέχει η υπερέκθεση στις νέες τεχνολογίες και το διαδίκτυο στην υγεία και στην κοινωνική ζωή των παιδιών που ακόμα δεν έχουν αναπτύξει την προσωπικότητά τους.
Τα παιδιά εμπλέκονται σε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι που στόχο έχει τον προβληματισμό τους αναφορικά με την ορθή χρήση και τον διατιθέμενο χρόνο στις νέες τεχνολογίες-διαδίκτυο. Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες. Κάθε ομάδα διαθέτει ένα πιόνι που κινείται πάνω σε “βότσαλα” ρίχνοντας το ζάρι. Κατά τη διάρκεια της διαδρομής από την έναρξη έως τον τερματισμό, η κάθε ομάδα, όταν “πέσει” σε εικόνες σχετικές με τον στόχο, είτε θα μετακινήσει το πιόνι κάποια βήματα μπροστά, είτε θα το μετακινήσει σε προηγούμενη θέση ανάλογα με τις οδηγίες που δίνει η κάθε εικόνα. Οι εικόνες αναφέρονται τόσο σε αρνητικές συμπεριφορές (πχ εικόνα με κάποιο παιδί που συμπεριφέρεται άσχημα, όταν ο γονέας του του παίρνει το τάμπλετ, παιδί που χρησιμοποιεί το τάμπλετ πολλές ώρες, που τρώει βλέποντας τάμπλετ κλπ) όσο και σε θετικές συμπεριφορές ( το παιδί που διαβάζει βιβλίο πριν κοιμηθεί και δεν εκτίθεται σε κάποια οθόνη, παιδιά που παίζουν στην παιδική χαρά κλπ). Συνοδευτικά με τις εικόνες υπάρχουν και οδηγίες που κατευθύνουν τις ομάδες. Νικήτρια η ομάδα που θα φτάσει πρώτα στον τερματισμό.
Σήμερα ξεκίνησε η λειτουργία της δανειστικής βιβλιοθήκης στα πλαίσια του σχεδίου δράσης του σχολικού έτους 2024-2025. Αφού έγινε η κατάλληλη επεξεργασία του θέματος για την αξία του βιβλίου, ετοιμάσαμε τους σελιδοδείκτες και τις προσωπικές καρτέλες δανεισμού. Κάθε Παρασκευή, τα παιδιά αφού επιλέξουν μόνα τους το βιβλίο που θέλουν, τοποθετούν στη θέση τους και την προσωπική κάρτα δανεισμού τους. Τη Δευτέρα, όταν θα επιστρέφουν το βιβλίο , θα το τοποθετούν στη θέση του και την κάρτα δανεισμού τους θα την ξεκολλούν από τη θέση του βιβλίου και θα την τοποθετούν δίπλα στη βιβλιοθήκη, μέχρι τον επόμενο δανεισμό! Στα παιδιά και στους γονείς δόθηκε ενημερωτικό υλικό για τον τρόπο λειτουργίας και το σκοπό της δανειστικής βιβλιοθήκης και το συμβόλαιο τήρησης κανόνων σχετικών με την μεταχείριση και ανάγνωση των βιβλίων


Το 11ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων τίμησε τους τρεις αγίους ιεράρχες με εκκλησιασμό στην εκκλησία των Αγίων Αποστόλων. Tην ίδια ημέρα τα παιδιά συμμετείχαν στην παρασκευή και κοπή της βασιλόπιτας, με την πολύτιμη βοήθεια των μητέρων. Ευχαριστούμε τις μαμάδες που προσέφεραν τα υλικά και παρασκεύασαν τις βασιλόπιτες με πολύ μεράκι και ακόμα περισσότερη αγάπη. Και του χρόνου με υγεία, χαρά και δημιουργικότητα !
Μετά την ψηφιακή περιήγηση στο μουσείο φυσικής ιστορίας Γουλανδρή και την επίσκεψη στο Αρχαιολογικό μουσείο Ιωαννίνων τα νήπια ενεπλάκησαν σε δραστηριότητα εκπαιδευτικής Ρομποτικής STEM. Με ψηφιακό εργαλείο το ρομποτάκι “μελισσουλα” (beebot), τα παιδιά όλων των τμημάτων εκτέλεσαν αλγόριθμους και προγραμμάτισαν τα βήματά του, προκειμένου να κινηθεί με βελάκια πάνω στο πλέγμα και να φτάσει στα εικονίδια με εκθέματα από τα δύο μουσεία.