Οδηγίες από τον ΕΟΔΥ για τα Νηπιαγωγεία

0

Συγγραφέας: 11ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 28-05-2020



Λήψη αρχείου

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΕΝΑΝΤΙ COVID-19

0

Συγγραφέας: 11ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 28-05-2020



Λήψη αρχείου

Τα ΦΥΤΑ μεγαλώνουν!!! (2)

0

Συγγραφέας: 11ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ | Κατηγορία σχολ. έτος 2019-20, Σχολ.Έτος 2019-20 | , στις 26-05-2020

Συνέχεια…

Τα στάδια ανάπτυξης ενός φυτού

[Πηγή εικόνας: kindergartenideas-sofia.blogspot.com/2013/11/blog-post_24.html]

και η τροφή των φυτών

Παρακολουθώ το παρακάτω βίντεο με τίτλο «η φωτοσύνθεση με τα μάτια του Άκη»

[Πηγή:https://www.youtube.com/watch?v=rpr54fKNuEo]

Κατασκευές 

1.

  • Φτιάχνουμε λουλούδια με καπάκια (κουμπιά, χαρτάκια ή ό,τι υλικό έχουμε στο σπίτι). Τα κολλάμε σε καπάκια παπουτσιών ή όπου αλλού θέλουμε (χαρτόνι, χαρτί…) και δημιουργούμε πολύ όμορφα καδράκια.

  • Μπορούμε να φτιάξουμε λουλούδια με χαρτοδιπλωτική.

Σχηματίζουμε κύκλους με ένα ποτήρι, κόβουμε με ψαλίδι και φτιάχνουμε λουλούδια.

Εναλλακτικά…

2.

  • Μπορούμε να βάψουμε τα χεράκια των παιδιών και να φτιάξουμε λουλούδια.

Άλλωστε αρέσει πολύ στα παιδιά να πειραματίζονται και να χρησιμοποιούν διάφορα υλικά!

Αφήστε τα παιδιά σας να δημιουργήσουν, φωτογραφίστε την προσπάθειά τους και στείλτε μας τα δημιουργήματά τους στο e-mail  του σχολείου μας mail@11nip-ioann.ioa.sch.gr

Η εργασία της Ειρήνης για φυτά και έντομα

ΕΙΡΗΝΗ

 

 

ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2020-2021

0

Συγγραφέας: 11ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 21-05-2020

Όσοι γονείς επιθυμούν  την εγγραφή του παιδιού τους στο ολοήμερο τμήμα του 11ου Νηπιαγωγείου για το νέο σχολικό έτος 2020-2021 να προσέλθουν στο Νηπιαγωγείο για να κάνουν καινούργια αίτηση.

 

Τα ΦΥΤΑ μεγαλώνουν!!! (1)

0

Συγγραφέας: 11ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ | Κατηγορία σχολ. έτος 2019-20, Σχολ.Έτος 2019-20 | , στις 19-05-2020

[Πηγή εικόνας: users.sch.gr/dimylonaki/mathimata_katigories_fiton.htm]

Παρακολουθώ το βίντεο «Ο Κόσμος Των Φυτών Τα φυτά» της Katerina Mavraki…

Τι παρατηρώ;
Ας μάθουμε…
Με τον όρο φυτό χαρακτηρίζεται ένας από τους τύπους με τους οποίους εμφανίζεται η ζωή στη Γη. Το φυτό αρχίζει να αναπτύσσεται από ένα μικρό σπόρο και μπορεί να γίνει ένα μεγάλο δέντρο.
Ιδιαίτερο χαρακτηριστικό των φυτών είναι ότι «μαγειρεύουν» μόνα τους την τροφή τους.
Ο όρος φυτό είναι γενική ονομασία που δίνεται στα ποώδη, θαμνώδη και δενδρώδη ζώντα είδη. [Πηγή:https://el.wikipedia.org/wiki/Φυτό#Διάκριση_με_βάση_τη_διατροφή]

Κατηγορίες φυτών σύμφωνα με τη διάρκεια της ζωής τους και το είδος του βλαστού τους

  • πόες 
  • θάμνοι
  • δέντρα

[Πηγή εικόνας: https://www.slideshare.net/mariafalakidou/ss-34182267]

…παρατηρώντας τις εικόνες

[Πηγή: Φωτόδεντρο]

Παρατηρώ τις εικόνες στον παρακάτω σύνδεσμο…

photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/3493

ΠΟΕΣ
• Έχουν μικρή διάρκεια ζωής.
• Ο βλαστός τους είναι μικρού μεγέθους, μαλακός και έχει πράσινο χρώμα.

[Πηγή: users.sch.gr/ilstaurou/index.php/ct-menu-item-10/meletis-perivallontos/meletis-perivallontos-5][Της Ηλιάνας Σταύρου]

ΘΑΜΝΟΙ
• Οι θάμνοι ζουν αρκετά χρόνια και έχουν κοντούς σκληρούς βλαστούς.

[Πηγή: users.sch.gr/ilstaurou/index.php/ct-menu-item-10/meletis-perivallontos/meletis-perivallontos-5][Της Ηλιάνας Σταύρου]

ΔΕΝΤΡΑ
• Έχουν μεγάλη διάρκεια ζωής.
• Ο βλαστός τους είναι ψηλός, σκληρός και ξύλινος.
[Πηγή:https://el.wikipedia.org/wiki/Φυτό#Διάκριση_με_βάση_τη_διατροφή]

[Πηγή: users.sch.gr/ilstaurou/index.php/ct-menu-item-10/meletis-perivallontos/meletis-perivallontos-5][Της Ηλιάνας Σταύρου]

Ανάλογα με τον τρόπο χρήσης τους τα ΦΥΤΑ διακρίνονται σε:
αρωματικά (μυρωδικά)
• διακοσμητικά
• φαρμακευτικά (βότανα)

Παρατηρώ τις εικόνες και προσπαθώ να καταλάβω σε ποια από τις κατηγορίες (αρωματικά, διακοσμητικά, φαρμακευτικά) ανήκουν τα φυτά…

Επίσης, μια άλλη κατηγορία είναι τα αγριολούλουδα.

Παρατηρώ τις εικόνες

Το φυτό αποτελείται από τρία βασικά λειτουργικά μέρη:
τη ρίζα,
• τον βλαστό και
• τα φύλλα.

[Πηγή εικόνας: Της νηπιαγωγού Βασιλικής Κούτλα]

 

 

[Πηγή εικόνων: https://digitalzoot.weebly.com/phiepsilon1-taualpha-mu941rhoeta-tauomicronupsilon-phiupsilontauomicron973.html]

Η ΡΙΖΑ:
εξασφαλίζει τον εφοδιασμό του φυτού με νερό
• εξασφαλίζει τον εφοδιασμό του φυτού με ανόργανα συστατικά (θρεπτικές ουσίες)
• συμβάλλει σημαντικά στη στήριξη του σώματος του φυτού
• συνήθως βρίσκεται μέσα στο έδαφος, αν και υπάρχουν τύποι ριζών που αναπτύσσονται πάνω από το έδαφος ή και πάνω από το νερό

[Πηγή: https://el.wikipedia.org/wiki/Ρίζα_(βοτανική)]
παρατηρώ…

[Πηγή εικόνας: https://www.slideshare.net/ilstaurou/ss-32614541]

Τα ΦΥΛΛΑ:
• το σχήμα τους διαφέρει από φυτό σε φυτό
• είναι τα «φωτοσυνθετικά εργοστάσια» ή αλλιώς, μπορούμε να πούμε, «οι κατσαρόλες» κάθε φυτού, στις οποίες μαγειρεύεται η τροφή του (γλυκόζη άμυλο)
• συνήθως το μέγεθός τους είναι μεγάλο, με στόχο να συλλέγουν μεγάλες ποσότητες από το φως του ήλιου (ηλιακή ενέργεια) και να «μαγειρεύουν» πιο γρήγορα το φαγητό του φυτού
• εκεί, εκτός από το ηλιακό φως, δεσμεύεται το διοξείδιο του άνθρακα από τον αέρα και μεταφέρεται το νερό από σωλήνες του βλαστού. Έτσι ετοιμάζεται η τροφή του φυτού. Η διαδικασία αυτή ονομάζεται φωτοσύνθεση.
[Πηγή: https://el.wikipedia.org/wiki/Φύλλο_(βοτανική]

Το φύλλο αποτελείται από τρία βασικά μέρη:
α) το μίσχο
β) το έλασμα
γ) τα νεύρα
[Πηγή:https://el.wikipedia.org/wiki/Φύλλο_(βοτανική)#Τύποι_Φύλλων]

παρατηρώ…
Είδη Φύλλων

[Πηγή εικόνας: https://eclass31.weebly.com/phiupsilontau940.html, Γρηγόρης Ζερβός]

[Πηγή εικόνων: Της νηπιαγωγού Βασιλικής Κούτλα]

Ο ΒΛΑΣΤΟΣ:
είναι ο σκελετός που βοηθά στη στήριξη των φύλλων του φυτού, του καρπού και του άνθους
• από σωλήνες του βλαστού μεταφέρεται η έτοιμη τροφή από τα φύλλα σε όλα τα υπόλοιπα μέρη του φυτού
• από σωλήνες του βλαστού μεταφέρονται τα θρεπτικά συστατικά σε όλα τα μέρη του φυτού
• στους θάμνους και τα δέντρα ο βλαστός είναι ξύλινος
• στους θάμνους ο βλαστός είναι κοντός
• στα δέντρα ο βλαστός είναι ψηλός, σκληρός και ονομάζεται κορμός
[Πηγή:https://el.wikipedia.org/wiki/Βλαστός]
παρατηρώ…

[Πηγή εικόνας:https://el.wikipedia.org/wiki/Βλαστός]

Ας παίξουμε…
Διαδραστικά Εκπαιδευτικά Παιχνίδια

1.

www.jele.gr/activity/c/study/meletiC018.swf

*(Επιλέγω Adobe Flash και κάνω κλικ στην οθόνη)
[Πηγή: https://olatousxoleioueukola.blogspot.com/2017/06/blog-post_94.html]

2.

 

3.

 

 

Συνεχίζεται…

18 Μαΐου. Διεθνής ημέρα Μουσείων

0

Συγγραφέας: 11ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ | Κατηγορία Σχολ.Έτος 2019-20 | , στις 18-05-2020

Με τον όρο Μουσείο εννοείται σύμφωνα με τον επίσημο ορισμό της ICOM (International Council of Museums) «ένα μόνιμο ίδρυμα, μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα, στην υπηρεσία της κοινωνίας και της ανάπτυξής της, ανοικτό στο κοινό, που έχει ως έργο του τη συλλογή, τη μελέτη, τη διατήρηση, τη γνωστοποίηση και την έκθεση τεκμηρίων του ανθρώπινου πολιτισμού και περιβάλλοντος, με στόχο τη μελέτη, την εκπαίδευση και την ψυχαγωγία»

Βάσει του σύγχρονου ορισμού τους τα μουσεία ικανοποιούν μια ιδιαίτερη ανθρώπινη ανάγκη, τη δημιουργία ενός μόνιμου αρχείου για το πώς έζησαν οι άνθρωποι και τι πέτυχαν σε έναν αλληλεξαρτώμενο κόσμο.

  • Ταξινόμηση βάσει συλλογής:
  • (Α) Γενικού ενδιαφέροντος – Μικτά Μουσεία: Είναι αυτά που εμπεριέχουν πολλαπλών ειδών Συλλογές. Τέτοιο είναι στην Ελλάδα το Μουσείο Μπενάκη.
  • (Β) Ειδικά Μουσεία: Είναι αυτά που έχουν εξειδικευμένες συλλογές μιάς ομάδος εκθεμάτων. Αυτά είναι:
    • Αρχαιολογικά
    • Τέχνης
    • Ιστορικά
    • Θεματικά
    • Λαογραφικά
    • Φυσικής Ιστορίας
    • Επιστημών
    • Πολεμικά
    • Νομισματικά
    • Ναυτικά
    • Εθνολογικά

( Πηγή:ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ)https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9C%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%B5%CE%AF%CE%BF#%CE%9A%CE%B1%CF%84%CE%B7%CE%B3%CE%BF%CF%81%CE%AF%CE%B5%CF%82_%CE%BC%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%B5%CE%AF%CF%89%CE%BD
Με την ευκαιρία του εορτασμού, το Ελληνικό Τμήμα του ICOM διοργανώνει κατά τον μήνα Μάιο ποικίλες πολιτιστικές εκδηλώσεις σ’ ολόκληρη την Ελλάδα. Επίσης τιμά κάθε χρόνο ένα ή περισσότερα ελληνικά μουσεία, όπου πραγματοποιείται η κεντρική εκδήλωση του εορτασμού.
Η 18η Μαΐου είναι αφιερωμένη κάθε χρόνο σε ένα συγκεκριμένο θέμα που αφορά στα μουσεία και στην προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς.

Το θέμα του φετινού εορτασμού είναι «Μουσεία για την Ισότητα: Ποικιλομορφία και Kοινωνική Συνοχή».
Η αφίσα για την διεθνή ημέρα μουσείων του ελληνικού τμήματος της ICOM

Πηγή:http://icom-greece.mini.icom.museum/%ce%b4%ce%b9%ce%b5%ce%b8%ce%bd%ce%b7%cf%83-%ce%b7%ce%bc%ce%b5%cf%81%ce%b1-%ce%bc%ce%bf%cf%85%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%89%ce%bd/%ce%b4%ce%b9%ce%b5%ce%b8%ce%bd%ce%ae%cf%82-%ce%b7%ce%bc%ce%ad%cf%81%ce%b1-%ce%bc%ce%bf%cf%85%cf%83%ce%b5%ce%af%cf%89%ce%bd/

Κάθε χρόνο αυτή την ημέρα η είσοδος στα Μουσεία είναι ελεύθερη. Φέτος δυστυχώς η Διεθνής ημέρα Μουσείων λόγω του COVID-19 θα γιορταστεί μόνο Ψηφιακά από το σπίτι μας. Σας παρουσιάζουμε συνδέσμους από Ελληνικά Μουσεία τους οποίους μας προτείνει το Υπουργείο Παιδείας

Μουσείο Ακρόπολης – Εκπαιδευτικό Υλικό – Κεντρική Σελίδα

https://www.theacropolismuseum.gr/el/content/ekpaideftiko-yliko

Εκαιδευτικά -διαδραστικά παιχνίδια.

https://www.theacropolismuseum.gr/peploforos/

http://www.acropolis-athena.gr/

http://www.parthenonfrieze.gr/#/home

http://acropolisvirtualtour.gr/theglafkaproject/#/el/home

Αποθετήριο εκπαιδευτικού περιεχομένου για την Ακρόπολη για Εκπ/κούς, γονείς και μαθητές.

http://repository.acropolis-education.gr/acr_edu/?locale=el

Μουσείο Κυκλαδικής τέχνης

http://repository-mca.ekt.gr/mca/

Εθνική Πινακοθήκη, Μουσείο Αλεξάνδρου Σούτσου

https://www.nationalgallery.gr/el/ekpaideusi/paihnidia.html

Εθνικό Ιστορικό Μουσείο

http://www.nhmuseum.gr/el/ekpaideysi/psifiaka-paihnidia/

Μουσείο της Πόλεως των Αθηνών – Ίδρυμα Βούρου-Ευταξία

https://athenscitymuseum.gr/

ΚΑΝΟΝΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΕ ΜΟΥΣΕΙΟ

Όταν επισκεφθούμε ένα Μουσείο πρέπει να τηρούμε τους κανόνες (υλικό από τη συνάδελφο Ανθή Ζήση)

 

ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΜΟΥΣΕΙΑ



Λήψη αρχείου

Τραγούδι για το Μουσείο  https://safeYouTube.net/w/wI7F

ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΜΟΥΣΕΙΟ

Μπορούμε και εμείς να δημιουργήσουμε το αγαπημένο μας Μουσείο στο σπίτι!! Διαλέγουμε τα αγαπημένα μας παιχνίδια, ψάχνουμε και παιχνίδια που τα έχουν αποθηκεύσει οι γονείς μας ( ακόμη και από τα παιδικά τους χρόνια) και δημιουργούμε το δικό μας Μουσείο παιχνιδιών. Με τη βοήθεια των γονέων μας μπορούμε να γράψουμε σε μικρές καρτέλες λίγα λόγια για κάθε παιχνίδι. Με τον ίδιο τρόπο μπορούμε να κάνουμε ένα Μουσείο Δεινοσαύρων στο οποίο μπορούμε να βάλουμε μινιατούρες δεινόσαυρους που έχουμε  ή να φτιάξουμε με πλαστελίνη , ή να ζωγραφίσουμε. Επίσης μπορούμε να δημιουργήσουμε τη δική μας Πινακοθήκη με έργα ζωγραφικής και δημιουργίες που μας έχουν φυλάξει οι γονείς μας από παλιά αλλά και τωρινές δημιουργίες. Μία ωραία ιδέα είναι να δημιουργήσετε το » Μουσείο Καραντίνας»» σε μια γωνιά του δωματίου σας με όλες τις δημιουργίες σας κατά την περίοδο της καραντίνας.

Αγαπητοί γονείς συνεργαστείτε με τα παιδιά σας και στείλτε μας μία φωτογραφία στο mail του σχολείου με το Μουσείο που δημιουργήσατε!!

mail@11nip-ioann.ioa.sch.gr 

 

Διαβάζουμε ένα παραμύθι με θέμα το Μουσείο από την Εφορία αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας.



Λήψη αρχείου

Ο Δημήτρης έστειλε τις φωτογραφίες από το Μουσείο Δεινοσαύρων, και το Μουσείο Συναισθημάτων  που δημιούργησε στο σπίτι του.

ΔΗΜΗΤΡΗΣ

ΔΗΜΗΤΡΗΣ

Οι εργασίες της Ευαγγελίας (Λίας) για το Μουσείο της καραντίνας.

ΛΙΑ

ΛΙΑ

ΛΙΑ

 

Κατασκευές Έντομα

0

Συγγραφέας: 11ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 15-05-2020

Στο σπίτι με απλά υλικά μπορείτε να φτιάξετε εύκολες κατασκευές.

Κατασκευή κάμπιας με αυγοθήκη

  • Θα χρειαστώ αυγοθήκη μια σειρά
  • Ματάκια
  • Πράσινη τέμπερα
  • Σύρμα πίπας
  • Μαρκαδόρο μαύρο

Βάφω την αυγοθήκη πράσινη με την τέμπερα ή αν δεν έχω τέμπερα με πράσινο μαρκαδόρο

Το αφήνω να στεγνώσει και βάζω τα ματάκια αν δεν έχω κάνω τα ματάκια με μαύρο μαρκαδόρο και το στόμα.Τέλος τρυπάω πάνω την αυγοθήκη και βάζω το σύρμα πίπας για κεραίες.

ΠΗΓΗ: ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ /https://nikoybasilikh.blogspot.com/2016/05/blog-post.html

Κατασκευή πεταλούδας με φίλτρο του καφέ

       Θα χρειαστώ

  • Φίλτρο του καφέ
  • Μαρκαδόρους
  • Ένα σφουγγάρι κουζίνας με λίγο νερό
  • Σύρμα πίπας

Ζωγραφίζω  1 φίλτρο του καφέ με ότι χρώματα θέλω.

Με το σφουγγάρι που έχω βουτήξει στο νερό και το έχω στύψει  ταμπονάρω το φίλτρο τα χρώματα αρχίζουν και απλώνουν σιγά σιγά.

Όπως δείχνει η εικόνα

Ανοίγω το φίλτρο στα δύο προσεχτικά μην σκιστεί βάζω στο κέντρο το σίρμα πίπας και φτιάχνω τις κεραίες αν δεν έχω σίρμα μπορείτε να βάλετε ένα μανταλάκι.

ΠΗΓΗ:http://nipioaristourgimata.blogspot.com/2017/05/blog-post_4.html?m=1

ΝΗΠΙΟΑΡΙΣΤΟΥΡΓΗΜΑΤΑ

Μια ωραία πεταλούδα

Τι θα χρειαστείτε:

Τετράγωνα φύλλα χειροτεχνίας (όσο θέλετε και σε ό,τι χρώμα προτιμάτε ή και εμπριμέ)
Καθαριστικά πίπας (σε αριθμητική και χρωματική αναλογία με τα φύλλα)

Τι θα κάνετε:

Διπλώστε το φύλλο στη μέση ώστε να σχηματιστεί ένα τρίγωνο. Ξεκινήστε να διπλώνετε τις δύο πλευρές από τις άκρες, όπως στη φωτογραφία.

Όταν θα έχετε διπλώσει όλο το φύλλο σε μικρές παράλληλες πτυχώσεις, κρατήστε το από το κέντρο του και τυλίξτε εκεί ένα καθαριστικό πίπας, στο χρώμα που προτιμάτε, έτσι ώστε να περισσεύουν δύο μέρη που θα είναι οι «κεραίες» της πεταλούδας.

Αφού σφίξτε καλά τις «κεραίες», ανοίξτε με τα χέρια σας τις πτυχώσεις, ώστε να σχηματιστεί η πεταλούδα, όπως στη φωτογραφία.

Πηγή: indulgy.com

Φτιάχνω μελισσάκια με ρολό υγείας

        Τι θα χρειαστούμε:

  • 1 ρόλο από χαρτί υγείας
  • κίτρινο, μαύρο και γαλάζιο χαρτονάκι
  • μαύρο μαρκαδόρο
  • ματάκια
  • κόλλα
  • ψαλίδι

 

Κόψτε το κίτρινο χαρτονάκι στο μέγεθος του ρολού.

Βάλτε κόλλα και τυλίξτε τις δυο άκριες γύρω από το ρολό.

Τιπ: Κρατήστε τις άκριες με τα δάκτυλα σας για λίγο μέχρι να στεγνώσει.

Αφού στεγνώσει, κόψτε λίγες λεπτές λωρίδες από το μαύρο χαρτονάκι και τυλίξτε τις γύρω από το κάτω μέρος της μελισσούλας.

Τιπ: Εμείς δεν βρήκαμε μαύρο χαρτονάκι και βάψαμε με νερομπογιά ένα άσπρο χαρτονάκι.

Κολλήστε τα ματάκια, κόψτε τις κεραίες από τις μαύρες λωρίδες, βάλτε τα φτερά.

Έτοιμο το cool μελισσάκι σας!

Το πανεύκολο και όμορφο μελισσάκι το είδαμε από το www.easypeasyandfun.com

Μπορείτε να δείτε ένα επεισόδιο Μάγια η Μέλισσα » Η ΜΑΓΙΑ ΓΕΝΙΕΤΑΙ»

  μπορείτε να δείτε το παρακάτω παιδικό παραμύθι  «Η ΚΑΜΠΙΑ ΠΟΥ ΕΓΙΝΕ ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ» Ο ΠΑΡΑΜΥΘΑΣ

ΜΕΡΙΚΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ

ΜΙΑ ΨΕΙΡΑ ΕΔΩ ΜΙΑ ΨΕΙΡΑ ΕΚΕΙ

 

ΤΟ ΚΟΥΝΟΥΠΙ ΤΗΣ ΤΑΝΙΑΣ ΤΣΑΝΑΚΛΙΔΟΥ

       ΠΑΖΛ ΜΕ ΕΝΤΟΜΑ

 

Εγγραφές μαθητών για το σχολικό έτος 2020-21

0

Συγγραφέας: 11ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ | Κατηγορία Σχολ.Έτος 2019-20 | , στις 14-05-2020

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες σας γνωστοποιούμε τις εγκυκλίους για τις εγγραφές των μαθητών στα Νηπιαγωγεία , στα Δημοτικά σχολεία και στα Πειραματικά.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ


Λήψη αρχείου

Παρακαλούνται οι γονείς να επικοινωνήσουν με τη Διεύθυνση του σχολείου για τις «Βεβαιώσεις φοίτησης νηπίων» για την εγγραφή τους στο Δημοτικό σχολείο.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ


Λήψη αρχείου

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΥΠΑ ΣΧΟΛΕΙΑ


Λήψη αρχείου

Το ΦΕΚ για την Ηλεκτρονική εγγραφή στο Νηπιαγωγείο


Λήψη αρχείου

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΓΓΡΑΦΗ


Λήψη αρχείου

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΕΣ ΜΕ ΟΔΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ


Λήψη αρχείου
ΓΙΑ ΤΟ 11ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ

0

Συγγραφέας: 11ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 13-05-2020

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΗΣ ΛΙΑΣ

                                           ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗ

 

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΊΝΟΥ

ΕΙΡΗΝΗ

 

ΕΝΤΟΜΑ

0

Συγγραφέας: 11ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ | Κατηγορία σχολ. έτος 2019-20 | , στις 13-05-2020

ΠΗΓΗ:Πίνακες ζωγραφικής  Jan van Kessel

Παρατηρήστε τους πίνακες ζωγραφικής. Ποια έντομα αναγνωρίζουν τα παιδιά; Μπορείτε με τα παιδιά σας να παρατηρήσετε έντομα με μεγεθυντικό φακό στην αυλή σας ή σε μια βόλτα που θα κάνετε στην εξοχή .

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΕΝΤΟΜΟΥ

  • Το έντομο είναι ζώο
  • Τα έντομα είναι πολύ περισσότερα  από όλα τα άλλα ζώα.Είναι παντού.
  • Το έντομο αποτελείται από τρία μέρη:Κεφάλι, Θώρακα, Κοιλιά.
  • Έχουν 6 πόδια, φτερά, κεραίες.
  • Έχουν μάτια απλά ή σύνθετα ανάλογα το έντομο.
  • Το στόμα είναι διαφορετικό σε εκείνα που γλείφουν, διαφορετικό σε αυτά που ρουφούν χυμούς ή τσιμπούν και ρουφούν αίμα.

ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΕΝΤΟΜΟΥ

Χωρίζονται σε μικρές ομάδες:

  • Έντομα που πετούν(πεταλούδα, μέλισσα κ.λ.)
  • Έντομα που πηδούν (ακρίδα,ψύλλος, αλογάκι της Παναγίας κ.λ.)
  • Έντομα που σέρνονται(σαλιγκάρι,κάμπιες,σκουλήκι κ.λ.)

Ρωτήστε τα παιδιά σας ξέρουν άλλα έντομα;

Επίσης κάποια έντομα είναι ωφέλιμα για τον άνθρωπο και το περιβάλλον και κάποια είναι βλαβερά. Ρωτήστε τα παιδιά σας αν ξέρουν κάποια έντομα που είναι καλά για τον άνθρωπο και αυτά που δεν είναι τόσο καλά. Αφού συζητήσετε μετά μπορείτε να τους δείξετε τις παρακάτω εικόνες

Ρωτήστε τα παιδιά σας αν ξέρουν για ποιο λόγο είναι ωφέλιμα τα παραπάνω έντομα.

  • Μέλισσα για το μέλι
  • Πασχαλίτσα γιατί καθαρίζει τα λουλούδια και τις ρίζες των φυτών.
  • Μεταξοσκώληκας γιατί μας δίνει το μετάξι.

  • Κάμπιες,ακρίδες καταστρέφουν τις καλλιέργειες
  • Κουνούπι μας ρουφάει το αίμα
  • Σφήνες και σκορπιοί μας τσιμπάνε
  • Κατσαρίδες πηγαίνουν στα τρόφιμα
  • Ψείρα πηγαίνει στα μαλλιά και μας τσιμπάει.

ΠΗΓΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ:http://dreamskindergarten.blogspot.com/Το νηπιαγωγείο που ονειρεύομαι. ΑΝΘΗ ΖΗΣΗ

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να μάθετε αν θέλετε περισσότερες πληροφορίες για κάποια έντομα και να διαβάσετε μερικά παραμύθια και να ακούσετε  τραγούδια.

Πατήστε πάνω στον σύνδεσμο

https://sway.office.com/5o47XwpUf6kRXllg?ref=Link

 

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

ΠΑΤΗΣΤΕ ΑΜΑ ΘΕΛΕΤΕ ΣΤΟ ΕΠΑΝΩ  ΔΕΞΙ ΤΕΤΡΑΓΩΝΑΚΙ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΓΑΛΩΣΕΤΕ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΜΕ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Top
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων