Σχολ.Έτος 2019-20
Τα ΦΥΤΑ μεγαλώνουν!!! (2)
Συνέχεια…
Τα στάδια ανάπτυξης ενός φυτού
[Πηγή εικόνας: kindergartenideas-sofia.blogspot.com/2013/11/blog-post_24.html]
και η τροφή των φυτών
Παρακολουθώ το παρακάτω βίντεο με τίτλο “η φωτοσύνθεση με τα μάτια του Άκη”
[Πηγή:https://www.youtube.com/watch?v=rpr54fKNuEo]
Κατασκευές
1.
- Φτιάχνουμε λουλούδια με καπάκια (κουμπιά, χαρτάκια ή ό,τι υλικό έχουμε στο σπίτι). Τα κολλάμε σε καπάκια παπουτσιών ή όπου αλλού θέλουμε (χαρτόνι, χαρτί…) και δημιουργούμε πολύ όμορφα καδράκια.
- Μπορούμε να φτιάξουμε λουλούδια με χαρτοδιπλωτική.
Σχηματίζουμε κύκλους με ένα ποτήρι, κόβουμε με ψαλίδι και φτιάχνουμε λουλούδια.
Εναλλακτικά…
2.
- Μπορούμε να βάψουμε τα χεράκια των παιδιών και να φτιάξουμε λουλούδια.
Άλλωστε αρέσει πολύ στα παιδιά να πειραματίζονται και να χρησιμοποιούν διάφορα υλικά!
Αφήστε τα παιδιά σας να δημιουργήσουν, φωτογραφίστε την προσπάθειά τους και στείλτε μας τα δημιουργήματά τους στο e-mail του σχολείου μας mail@11nip-ioann.ioa.sch.gr
Η εργασία της Ειρήνης για φυτά και έντομα
ΕΙΡΗΝΗ
Τα ΦΥΤΑ μεγαλώνουν!!! (1)
[Πηγή εικόνας: users.sch.gr/dimylonaki/mathimata_katigories_fiton.htm]
Παρακολουθώ το βίντεο «Ο Κόσμος Των Φυτών Τα φυτά» της Katerina Mavraki…
• Τι παρατηρώ;
Ας μάθουμε…
Με τον όρο φυτό χαρακτηρίζεται ένας από τους τύπους με τους οποίους εμφανίζεται η ζωή στη Γη. Το φυτό αρχίζει να αναπτύσσεται από ένα μικρό σπόρο και μπορεί να γίνει ένα μεγάλο δέντρο.
Ιδιαίτερο χαρακτηριστικό των φυτών είναι ότι «μαγειρεύουν» μόνα τους την τροφή τους.
Ο όρος φυτό είναι γενική ονομασία που δίνεται στα ποώδη, θαμνώδη και δενδρώδη ζώντα είδη. [Πηγή:https://el.wikipedia.org/wiki/Φυτό#Διάκριση_με_βάση_τη_διατροφή]
Κατηγορίες φυτών σύμφωνα με τη διάρκεια της ζωής τους και το είδος του βλαστού τους
- πόες
- θάμνοι
- δέντρα
[Πηγή εικόνας: https://www.slideshare.net/mariafalakidou/ss-34182267]
…παρατηρώντας τις εικόνες
[Πηγή: Φωτόδεντρο]
Παρατηρώ τις εικόνες στον παρακάτω σύνδεσμο…
photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/3493
ΠΟΕΣ
• Έχουν μικρή διάρκεια ζωής.
• Ο βλαστός τους είναι μικρού μεγέθους, μαλακός και έχει πράσινο χρώμα.
[Πηγή: users.sch.gr/ilstaurou/index.php/ct-menu-item-10/meletis-perivallontos/meletis-perivallontos-5][Της Ηλιάνας Σταύρου]
ΘΑΜΝΟΙ
• Οι θάμνοι ζουν αρκετά χρόνια και έχουν κοντούς σκληρούς βλαστούς.
[Πηγή: users.sch.gr/ilstaurou/index.php/ct-menu-item-10/meletis-perivallontos/meletis-perivallontos-5][Της Ηλιάνας Σταύρου]
ΔΕΝΤΡΑ
• Έχουν μεγάλη διάρκεια ζωής.
• Ο βλαστός τους είναι ψηλός, σκληρός και ξύλινος.
[Πηγή:https://el.wikipedia.org/wiki/Φυτό#Διάκριση_με_βάση_τη_διατροφή]
[Πηγή: users.sch.gr/ilstaurou/index.php/ct-menu-item-10/meletis-perivallontos/meletis-perivallontos-5][Της Ηλιάνας Σταύρου]
Ανάλογα με τον τρόπο χρήσης τους τα ΦΥΤΑ διακρίνονται σε:
• αρωματικά (μυρωδικά)
• διακοσμητικά
• φαρμακευτικά (βότανα)
Παρατηρώ τις εικόνες και προσπαθώ να καταλάβω σε ποια από τις κατηγορίες (αρωματικά, διακοσμητικά, φαρμακευτικά) ανήκουν τα φυτά…
• Επίσης, μια άλλη κατηγορία είναι τα αγριολούλουδα.
Παρατηρώ τις εικόνες …
Το φυτό αποτελείται από τρία βασικά λειτουργικά μέρη:
• τη ρίζα,
• τον βλαστό και
• τα φύλλα.
[Πηγή εικόνας: Της νηπιαγωγού Βασιλικής Κούτλα]
[Πηγή εικόνων: https://digitalzoot.weebly.com/phiepsilon1-taualpha-mu941rhoeta-tauomicronupsilon-phiupsilontauomicron973.html]
Η ΡΙΖΑ:
• εξασφαλίζει τον εφοδιασμό του φυτού με νερό
• εξασφαλίζει τον εφοδιασμό του φυτού με ανόργανα συστατικά (θρεπτικές ουσίες)
• συμβάλλει σημαντικά στη στήριξη του σώματος του φυτού
• συνήθως βρίσκεται μέσα στο έδαφος, αν και υπάρχουν τύποι ριζών που αναπτύσσονται πάνω από το έδαφος ή και πάνω από το νερό
[Πηγή: https://el.wikipedia.org/wiki/Ρίζα_(βοτανική)]
παρατηρώ…
[Πηγή εικόνας: https://www.slideshare.net/ilstaurou/ss-32614541]
Τα ΦΥΛΛΑ:
• το σχήμα τους διαφέρει από φυτό σε φυτό
• είναι τα «φωτοσυνθετικά εργοστάσια» ή αλλιώς, μπορούμε να πούμε, «οι κατσαρόλες» κάθε φυτού, στις οποίες μαγειρεύεται η τροφή του (γλυκόζη άμυλο)
• συνήθως το μέγεθός τους είναι μεγάλο, με στόχο να συλλέγουν μεγάλες ποσότητες από το φως του ήλιου (ηλιακή ενέργεια) και να «μαγειρεύουν» πιο γρήγορα το φαγητό του φυτού
• εκεί, εκτός από το ηλιακό φως, δεσμεύεται το διοξείδιο του άνθρακα από τον αέρα και μεταφέρεται το νερό από σωλήνες του βλαστού. Έτσι ετοιμάζεται η τροφή του φυτού. Η διαδικασία αυτή ονομάζεται φωτοσύνθεση.
[Πηγή: https://el.wikipedia.org/wiki/Φύλλο_(βοτανική]
• Το φύλλο αποτελείται από τρία βασικά μέρη:
α) το μίσχο
β) το έλασμα
γ) τα νεύρα
[Πηγή:https://el.wikipedia.org/wiki/Φύλλο_(βοτανική)#Τύποι_Φύλλων]
παρατηρώ…
Είδη Φύλλων
[Πηγή εικόνας: https://eclass31.weebly.com/phiupsilontau940.html, Γρηγόρης Ζερβός]
[Πηγή εικόνων: Της νηπιαγωγού Βασιλικής Κούτλα]
Ο ΒΛΑΣΤΟΣ:
• είναι ο σκελετός που βοηθά στη στήριξη των φύλλων του φυτού, του καρπού και του άνθους
• από σωλήνες του βλαστού μεταφέρεται η έτοιμη τροφή από τα φύλλα σε όλα τα υπόλοιπα μέρη του φυτού
• από σωλήνες του βλαστού μεταφέρονται τα θρεπτικά συστατικά σε όλα τα μέρη του φυτού
• στους θάμνους και τα δέντρα ο βλαστός είναι ξύλινος
• στους θάμνους ο βλαστός είναι κοντός
• στα δέντρα ο βλαστός είναι ψηλός, σκληρός και ονομάζεται κορμός
[Πηγή:https://el.wikipedia.org/wiki/Βλαστός]
παρατηρώ…
[Πηγή εικόνας:https://el.wikipedia.org/wiki/Βλαστός]
Ας παίξουμε…
Διαδραστικά Εκπαιδευτικά Παιχνίδια
1.
www.jele.gr/activity/c/study/meletiC018.swf
*(Επιλέγω Adobe Flash και κάνω κλικ στην οθόνη)
[Πηγή: https://olatousxoleioueukola.blogspot.com/2017/06/blog-post_94.html]
2.
3.
Συνεχίζεται…
18 Μαΐου. Διεθνής ημέρα Μουσείων
Με τον όρο Μουσείο εννοείται σύμφωνα με τον επίσημο ορισμό της ICOM (International Council of Museums) «ένα μόνιμο ίδρυμα, μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα, στην υπηρεσία της κοινωνίας και της ανάπτυξής της, ανοικτό στο κοινό, που έχει ως έργο του τη συλλογή, τη μελέτη, τη διατήρηση, τη γνωστοποίηση και την έκθεση τεκμηρίων του ανθρώπινου πολιτισμού και περιβάλλοντος, με στόχο τη μελέτη, την εκπαίδευση και την ψυχαγωγία»
Βάσει του σύγχρονου ορισμού τους τα μουσεία ικανοποιούν μια ιδιαίτερη ανθρώπινη ανάγκη, τη δημιουργία ενός μόνιμου αρχείου για το πώς έζησαν οι άνθρωποι και τι πέτυχαν σε έναν αλληλεξαρτώμενο κόσμο.
- Ταξινόμηση βάσει συλλογής:
- (Α) Γενικού ενδιαφέροντος – Μικτά Μουσεία: Είναι αυτά που εμπεριέχουν πολλαπλών ειδών Συλλογές. Τέτοιο είναι στην Ελλάδα το Μουσείο Μπενάκη.
- (Β) Ειδικά Μουσεία: Είναι αυτά που έχουν εξειδικευμένες συλλογές μιάς ομάδος εκθεμάτων. Αυτά είναι:
- Αρχαιολογικά
- Τέχνης
- Ιστορικά
- Θεματικά
- Λαογραφικά
- Φυσικής Ιστορίας
- Επιστημών
- Πολεμικά
- Νομισματικά
- Ναυτικά
- Εθνολογικά
( Πηγή:ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ)https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9C%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%B5%CE%AF%CE%BF#%CE%9A%CE%B1%CF%84%CE%B7%CE%B3%CE%BF%CF%81%CE%AF%CE%B5%CF%82_%CE%BC%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%B5%CE%AF%CF%89%CE%BD
Με την ευκαιρία του εορτασμού, το Ελληνικό Τμήμα του ICOM διοργανώνει κατά τον μήνα Μάιο ποικίλες πολιτιστικές εκδηλώσεις σ’ ολόκληρη την Ελλάδα. Επίσης τιμά κάθε χρόνο ένα ή περισσότερα ελληνικά μουσεία, όπου πραγματοποιείται η κεντρική εκδήλωση του εορτασμού.
Η 18η Μαΐου είναι αφιερωμένη κάθε χρόνο σε ένα συγκεκριμένο θέμα που αφορά στα μουσεία και στην προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς.
Το θέμα του φετινού εορτασμού είναι «Μουσεία για την Ισότητα: Ποικιλομορφία και Kοινωνική Συνοχή».
Η αφίσα για την διεθνή ημέρα μουσείων του ελληνικού τμήματος της ICOM
Πηγή:http://icom-greece.mini.icom.museum/%ce%b4%ce%b9%ce%b5%ce%b8%ce%bd%ce%b7%cf%83-%ce%b7%ce%bc%ce%b5%cf%81%ce%b1-%ce%bc%ce%bf%cf%85%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%89%ce%bd/%ce%b4%ce%b9%ce%b5%ce%b8%ce%bd%ce%ae%cf%82-%ce%b7%ce%bc%ce%ad%cf%81%ce%b1-%ce%bc%ce%bf%cf%85%cf%83%ce%b5%ce%af%cf%89%ce%bd/
Κάθε χρόνο αυτή την ημέρα η είσοδος στα Μουσεία είναι ελεύθερη. Φέτος δυστυχώς η Διεθνής ημέρα Μουσείων λόγω του COVID-19 θα γιορταστεί μόνο Ψηφιακά από το σπίτι μας. Σας παρουσιάζουμε συνδέσμους από Ελληνικά Μουσεία τους οποίους μας προτείνει το Υπουργείο Παιδείας
Μουσείο Ακρόπολης – Εκπαιδευτικό Υλικό – Κεντρική Σελίδα
https://www.theacropolismuseum.gr/el/content/ekpaideftiko-yliko
Εκαιδευτικά -διαδραστικά παιχνίδια.
https://www.theacropolismuseum.gr/peploforos/
http://www.acropolis-athena.gr/
http://www.parthenonfrieze.gr/#/home
http://acropolisvirtualtour.gr/theglafkaproject/#/el/home
Αποθετήριο εκπαιδευτικού περιεχομένου για την Ακρόπολη για Εκπ/κούς, γονείς και μαθητές.
http://repository.acropolis-education.gr/acr_edu/?locale=el
Μουσείο Κυκλαδικής τέχνης
http://repository-mca.ekt.gr/mca/
Εθνική Πινακοθήκη, Μουσείο Αλεξάνδρου Σούτσου
https://www.nationalgallery.gr/el/ekpaideusi/paihnidia.html
Εθνικό Ιστορικό Μουσείο
http://www.nhmuseum.gr/el/ekpaideysi/psifiaka-paihnidia/
Μουσείο της Πόλεως των Αθηνών – Ίδρυμα Βούρου-Ευταξία
ΚΑΝΟΝΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΕ ΜΟΥΣΕΙΟ
Όταν επισκεφθούμε ένα Μουσείο πρέπει να τηρούμε τους κανόνες (υλικό από τη συνάδελφο Ανθή Ζήση)
ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΜΟΥΣΕΙΑ
Τραγούδι για το Μουσείο https://safeYouTube.net/w/wI7F
ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΜΟΥΣΕΙΟ
Μπορούμε και εμείς να δημιουργήσουμε το αγαπημένο μας Μουσείο στο σπίτι!! Διαλέγουμε τα αγαπημένα μας παιχνίδια, ψάχνουμε και παιχνίδια που τα έχουν αποθηκεύσει οι γονείς μας ( ακόμη και από τα παιδικά τους χρόνια) και δημιουργούμε το δικό μας Μουσείο παιχνιδιών. Με τη βοήθεια των γονέων μας μπορούμε να γράψουμε σε μικρές καρτέλες λίγα λόγια για κάθε παιχνίδι. Με τον ίδιο τρόπο μπορούμε να κάνουμε ένα Μουσείο Δεινοσαύρων στο οποίο μπορούμε να βάλουμε μινιατούρες δεινόσαυρους που έχουμε ή να φτιάξουμε με πλαστελίνη , ή να ζωγραφίσουμε. Επίσης μπορούμε να δημιουργήσουμε τη δική μας Πινακοθήκη με έργα ζωγραφικής και δημιουργίες που μας έχουν φυλάξει οι γονείς μας από παλιά αλλά και τωρινές δημιουργίες. Μία ωραία ιδέα είναι να δημιουργήσετε το ” Μουσείο Καραντίνας”” σε μια γωνιά του δωματίου σας με όλες τις δημιουργίες σας κατά την περίοδο της καραντίνας.
Αγαπητοί γονείς συνεργαστείτε με τα παιδιά σας και στείλτε μας μία φωτογραφία στο mail του σχολείου με το Μουσείο που δημιουργήσατε!!
Διαβάζουμε ένα παραμύθι με θέμα το Μουσείο από την Εφορία αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας.
Ο Δημήτρης έστειλε τις φωτογραφίες από το Μουσείο Δεινοσαύρων, και το Μουσείο Συναισθημάτων που δημιούργησε στο σπίτι του.
ΔΗΜΗΤΡΗΣ
ΔΗΜΗΤΡΗΣ
Οι εργασίες της Ευαγγελίας (Λίας) για το Μουσείο της καραντίνας.
ΛΙΑ
ΛΙΑ
ΛΙΑ
Εγγραφές μαθητών για το σχολικό έτος 2020-21
Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες σας γνωστοποιούμε τις εγκυκλίους για τις εγγραφές των μαθητών στα Νηπιαγωγεία , στα Δημοτικά σχολεία και στα Πειραματικά.
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Λήψη αρχείου
Παρακαλούνται οι γονείς να επικοινωνήσουν με τη Διεύθυνση του σχολείου για τις “Βεβαιώσεις φοίτησης νηπίων” για την εγγραφή τους στο Δημοτικό σχολείο.
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Λήψη αρχείου
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΥΠΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
Λήψη αρχείου
Το ΦΕΚ για την Ηλεκτρονική εγγραφή στο Νηπιαγωγείο
Λήψη αρχείου
ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΓΓΡΑΦΗ
Λήψη αρχείου
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΕΣ ΜΕ ΟΔΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ
Λήψη αρχείου
ΓΙΑ ΤΟ 11ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΕΝΤΟΜΑ
ΠΗΓΗ:Πίνακες ζωγραφικής Jan van Kessel
Παρατηρήστε τους πίνακες ζωγραφικής. Ποια έντομα αναγνωρίζουν τα παιδιά; Μπορείτε με τα παιδιά σας να παρατηρήσετε έντομα με μεγεθυντικό φακό στην αυλή σας ή σε μια βόλτα που θα κάνετε στην εξοχή .
ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΕΝΤΟΜΟΥ
- Το έντομο είναι ζώο
- Τα έντομα είναι πολύ περισσότερα από όλα τα άλλα ζώα.Είναι παντού.
- Το έντομο αποτελείται από τρία μέρη:Κεφάλι, Θώρακα, Κοιλιά.
- Έχουν 6 πόδια, φτερά, κεραίες.
- Έχουν μάτια απλά ή σύνθετα ανάλογα το έντομο.
- Το στόμα είναι διαφορετικό σε εκείνα που γλείφουν, διαφορετικό σε αυτά που ρουφούν χυμούς ή τσιμπούν και ρουφούν αίμα.
ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΕΝΤΟΜΟΥ
Χωρίζονται σε μικρές ομάδες:
- Έντομα που πετούν(πεταλούδα, μέλισσα κ.λ.)
- Έντομα που πηδούν (ακρίδα,ψύλλος, αλογάκι της Παναγίας κ.λ.)
- Έντομα που σέρνονται(σαλιγκάρι,κάμπιες,σκουλήκι κ.λ.)
Ρωτήστε τα παιδιά σας ξέρουν άλλα έντομα;
Επίσης κάποια έντομα είναι ωφέλιμα για τον άνθρωπο και το περιβάλλον και κάποια είναι βλαβερά. Ρωτήστε τα παιδιά σας αν ξέρουν κάποια έντομα που είναι καλά για τον άνθρωπο και αυτά που δεν είναι τόσο καλά. Αφού συζητήσετε μετά μπορείτε να τους δείξετε τις παρακάτω εικόνες
Ρωτήστε τα παιδιά σας αν ξέρουν για ποιο λόγο είναι ωφέλιμα τα παραπάνω έντομα.
- Μέλισσα για το μέλι
- Πασχαλίτσα γιατί καθαρίζει τα λουλούδια και τις ρίζες των φυτών.
- Μεταξοσκώληκας γιατί μας δίνει το μετάξι.
- Κάμπιες,ακρίδες καταστρέφουν τις καλλιέργειες
- Κουνούπι μας ρουφάει το αίμα
- Σφήνες και σκορπιοί μας τσιμπάνε
- Κατσαρίδες πηγαίνουν στα τρόφιμα
- Ψείρα πηγαίνει στα μαλλιά και μας τσιμπάει.
ΠΗΓΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ:http://dreamskindergarten.blogspot.com/Το νηπιαγωγείο που ονειρεύομαι. ΑΝΘΗ ΖΗΣΗ
Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να μάθετε αν θέλετε περισσότερες πληροφορίες για κάποια έντομα και να διαβάσετε μερικά παραμύθια και να ακούσετε τραγούδια.
Πατήστε πάνω στον σύνδεσμο
https://sway.office.com/5o47XwpUf6kRXllg?ref=Link
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
ΠΑΤΗΣΤΕ ΑΜΑ ΘΕΛΕΤΕ ΣΤΟ ΕΠΑΝΩ ΔΕΞΙ ΤΕΤΡΑΓΩΝΑΚΙ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΓΑΛΩΣΕΤΕ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ
ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΜΕ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
Διαδραστικά Παιχνίδια για την Άνοιξη…
- Παιχνίδι ΄΄Λουλούδια και χρώματα΄΄
https://learningapps.org/view11324557
- Παιχνίδι μνήμης ΄΄Μέμορι΄΄
https://learningapps.org/view11324240
[Πηγή:https://koitatiekana.wordpress.com, της Βασιλικής Καραπά]
Ήρθε η Πρωτομαγιά!!!
Πρωτομαγιά
Του Μαΐου ροδοφαίνεται η μέρα
που ωραιότερη φύση ξυπνάει
και την κάνουν λαμπρά και γελάει
πρασινάδες, αχτίδες, νερά.
………..………..
Άνθη κι άνθη βαστούνε στο χέρι
παιδιά κι άντρες, γυναίκες και γέροι
ασπροεντύματα, γέλια και κρότοι,
όλοι οι δρόμοι γιομάτοι χαρά.
..….………………
Ναι, χαρείτε του χρόνου τη νιότη,
άνδρες, γέροι, γυναίκες παιδιά.
[Πηγή: Ποιήματα: Πρωτομαγιά Διονύσιος Σολωμός]
Αγαπητά μας παιδιά,
την ημέρα της Πρωτομαγιάς την ξεχωρίζουμε για δυο σημαντικούς λόγους…
Ας μάθουμε!!!
Την πρώτη Μαΐου γιορτάζεται η μέρα των εργατών. Είναι στην πραγματικότητα η καθιερωμένη γιορτή της εξέγερσης των εργατών του Σικάγου. Το Μάη του 1886 τα εργατικά συνδικάτα στο Σικάγο ξεσηκώθηκαν διεκδικώντας ωράριο εργασίας στις 8 ώρες και καλύτερες συνθήκες εργασίας. Η μέρα έχει θεσπιστεί ως εργατική απεργία και όλες οι υπηρεσίες και οι επιχειρήσεις παραμένουν κλειστές.
[Πηγή: https://el.wikipedia.org/wiki/Εργατική Πρωτομαγιά]
Επομένως, κάποιοι εργάτες που δούλευαν για πολλές ώρες την ημέρα και για πολύ λίγα χρήματα εκείνη την Πρωτομαγιά αποφάσισαν να μη δουλέψουν. Βγήκαν στους δρόμους για να κάνουν τη δική τους “επανάσταση” και να διεκδικήσουν τα δικαιώματά τους για καλύτερες συνθήκες εργασίας.
Εορτάζεται επίσης και σαν μέρα των λουλουδιών και της Άνοιξης. Οι άνθρωποι στην Αρχαία Ελλάδα καλωσόριζαν την Άνοιξη και το άνθισμα των λουλουδιών με μια γιορτή που την ονόμαζαν Ανθεστήρια. Εμείς σήμερα γιορτάζουμε αυτή την ημέρα φτιάχνοντας στεφάνια από λουλούδια!!!
[Πηγή:https://el.wikipedia.org/wiki/Ανθεστήρια]
Άνοιξη- Πρωτομαγιά
The Florists or Spring, Francisco Goya
Γερανιώτης Δημήτριος-Κοπέλα σε Αγρό, 1905
A pathway in Monets garden Giverny, Claude Monet
Παχής Χαράλαμπος-Πρωτομαγιά στην Κέρκυρα, περ. 1875
Σαββίδης Συμεών-Μελέτη χρωμάτων, 1910
Τσαρούχης Γιάννης-Οι Τέσσερις Εποχές (Λεπτομέρεια), 1968-69
[Πηγή: https://www.klik.gr/gr/el/eikastika/i-anoixi-sti-zografiki/]
Δίνουμε στα παιδιά την ευκαιρία να εκφραστούν…
- Παρατηρήστε ομοιότητες και διαφορές στους παραπάνω πίνακες ζωγραφικής.
- Ποια χρώματα κυριαρχούν στους πίνακες ζωγραφικής;
- Ποια εποχή νομίζετε ότι δείχνουν:
- Τι παρατηρείτε στον κάθε πίνακα ζωγραφικής;
- Πώς νομίζετε ότι αισθανόταν ο κάθε ζωγράφος όταν ζωγράφιζε τον πίνακά του;
Εναλλακτικά
- Μπορείτε να επιλέξετε και να παρατηρήσετε έναν πίνακα ζωγραφικής.
Τώρα ας κλείσουμε τα ματάκια μας και ας προσπαθήσουμε να θυμηθούμε μια δική μας Πρωτομαγιά…
Ας προσπαθήσουμε να ζωγραφίσουμε το δικό μας πίνακα ζωγραφικής!!
- Δίνουμε έναν τίτλο στον πίνακά μας και γράφουμε το όνομά μας (γράφουμε όπως μπορούμε).
Καθώς ζωγραφίζετε μπορείτε να ακούσετε τα τραγούδια “Λουλουδόκοσμος” και Πρωτομαγιά από τη χορωδία του Σπύρου Λάμπρου…
http://www.youtube.com/watch?v=Am7SjXTjQwA
Κατασκευή Πρωτομαγιάτικου στεφανιού!!!
- Χρησιμοποιούμε 12 ρολά από χαρτί υγείας (μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε όσα ρολά επιθυμούμε ανάλογα με το μέγεθος που θέλουμε να έχει το στεφάνι μας).
- Βάφουμε τα χάρτινα ρολά με ό,τι χρώμα επιθυμούμε. Χρησιμοποιούμε υλικά που έχουμε στη διάθεσή μας όπως, τέμπερες, μαρκαδόρους, κηρομπογιές…
- Αφού στεγνώσει το χρώμα τα διπλώνουμε στη μέση και ενώνουμε τις δυο άκρες τους με συρραπτικό ή κόλλα. Ενώνουμε όλα μαζί τα ρολά και τα στολίζουμε με υλικά που έχουμε στο σπίτι μας (κορδέλες, κουμπιά, χάντρες…).
- Το Πρωτομαγιάτικο στεφάνι μας είναι έτοιμο!!
Στη συνέχεια βγείτε έξω για να παρατηρήσετε τη φύση!!! Τα λουλούδια, τα χρώματα και τις μυρωδιές τους…
και να φτιάξετε το δικό σας μοναδικό στεφάνι με υλικά από τη φύση…
Καλή Πρωτομαγιά!!!
ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ – ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανταποκρινόμενο στις εξελίξεις και στην αναστολή λειτουργίας των εκπαιδευτικών δομών για την ανάσχεση της μετάδοσης του κορωνοιού έχει ενεργοποιήσει ψηφιακά εργαλεία που επιτρέπουν την εξ αποστάσεως διδασκαλία και επικοινωνία μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών.
Η εξ αποστάσεως διδασκαλία συνιστά το πλέον πρόσφορο εργαλείο για να διατηρήσουν οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί την επαφή τους με την εκπαιδευτική διαδικασία στις παρούσες, έκτακτες συνθήκες που βιώνει η χώρα μας – χωρίς να αποσκοπεί στο να υποκαταστήσει τη δια ζώσης εκπαίδευση.
Μήνυμα στους γονείς και τα παιδιά μας
Αγαπητοί γονείς στέλνουμε ένα ιδιαίτερο μήνυμα για σας και τα νηπιάκια μας για να σας ευχηθούμε και να σας ευχαριστήσουμε μέσα από μία εφαρμογή το VOKI. Παρακαλούμε να πατήσετε πάνω στο σύνδεσμο για να ανοίξει η εφαρμογή.
https://www.voki.com/site/pickup?scid=16292915&chsm=665f1406df83fef8968743b193aa1371
Θα δείτε αυτή την εικόνα με μια μικρή καθυστέρηση
Μετά πατήστε το βελάκι που υπάρχει κάτω από το πρόσωπο της εικονιζόμενης για να ακούσεται το μήνυμα.
