6. Η Επανάσταση στην Ήπειρο, στη Θεσσαλία και τη Μακεδονία

Γυναίκες της Νάουσας ρίχνονται στην Αράπιτσα

 

Ταυτόχρονα με την επανάσταση στη Νότια Ελλάδα εξεγέρθηκαν και οι Σουλιώτες στην Ήπειρο καθώς και οι Θεσσαλοί και οι Μακεδόνες. Ωστόσο, η έλλειψη οργάνωσης και η παρουσία ισχυρών οθωμανικών δυνάμεων στις περιοχές αυτές οδήγησε τις επαναστατικές κινήσεις σε αποτυχία.

 

Εμμανουήλ Παππάς Άνθιμος Γαζής

 

Ερωτήσεις

  1. Ποιοι επαναστάτησαν στην Ήπειρο;
  2. Ποιοι σύμμαχοι τους εγκατέλειψαν;
  3. Ποιος Πασάς αναλαμβάνει να καταστείλει την Επανάσταση στην Πελοπόννησο;
  4. Τι γνωρίζεις για τη μάχη στο Πέτα;
  5. Πώς εξελίχθηκε η επαναστατική δραστηριότητα στη Θεσσαλία;
  6. Ποιος ορίστηκε αρχηγός του Αγώνα στη Χαλκιδική;
  7. Ποιες ενέργειες έκανε ο Εμμανουήλ Παπάς;
  8. Πώς αντέδρασαν οι Τούρκοι;
  9. Τι γνωρίζεις για την καταστροφή της Νάουσας;

5. Η επανάσταση στα νησιά του Αιγαίου

Η ναυμαχία των Σπετσών, Σεπτέμβριος 1822

Chios MassacreΣφαγή Χίου, Ντελακρουά

Γύζης

Καταστροφή των Ψαρών, Γύζης

Η επανάσταση διαδόθηκε γρήγορα στα νησιά του Αιγαίου. Σπουδαίοι ναυτικοί, όπως ο Ανδρέας Μιαούλης και ο Δημήτριος Παπανικολής, προσέφεραν σημαντικές υπηρεσίες, είτε μεταφέροντας τρόφιμα και πολεμοφόδια στην Πελοπόννησο και τη Στερεά Ελλάδα είτε προστατεύοντας τις παραπάνω περιοχές από τις επιθέσεις του τουρκικού στόλου.

 

Δημήτριος Παπανικολής Κωνσταντίνος Κανάρης Ανδρέας Μιαούλης

Σχεδιάγραμμα κεφάλαιο 5

Ερωτήσεις

  1. Ποια νησιά επαναστάτησαν;
  2. Γιατί τα ελληνικά πλοία κυριαρχούσαν στο Αιγαίο;
  3. Σε τι είδους επιχειρήσεις συμμετείχαν τα ελληνικά πλοία;
  4. Ποιοι ανέπτυξαν σημαντική δράση στη θάλασσα;
  5. Τι έγινε τον Απρίλη του 1822 στη Χίο;
  6. Ποια άλλα νησιά καταστράφηκαν από τους Τούρκους και πότε;
  7. Τι γνωρίζεις για τη ναυμαχία του Γέροντα;

1. Τα χαρακτηριστικά της ζωής

Αν ρίξουμε μια ματιά γύρω μας, όπου και αν βρισκόμαστε, παρατηρούμε ένα πλήθος ζωντανών οργανισμών αλλά και πολλά άψυχα αντικείμενα.
Για τους ζωντανούς οργανισμούς χρησιμοποιούμε και την ονομασία
«έμβια»,  από τη λέξη «βίος», που σημαίνει ζωή.
Τα υπόλοιπα αντικείμενα ονομάζονται «άβια», ονομασία που προκύπτει από τη λέξη «βίος» και το στερητικό «α».
Άβιο, λοιπόν, ονομάζεται αυτό που δεν έχει ζωή.
Έμβια = εν + βίος

Κάτι που έχει ζωή, είναι ζωντανός οργανισμός

Άβια = α + βίος

Κάτι που δεν έχει ζωή

Χαρακτηριστικές λειτουργίες των εμβίων

Αναπαραγωγή: η δημιουργία απογόνων

Ανάπτυξη: η διαδικασία εξέλιξης και ωρίμανσης ενός οργανισμού μέχρι την ολοκλήρωση του κύκλου ζωής του. Τα ζώα αναπτύσσονται μέχρι να πάρουν την τελική μορφή τους ενώ τα φυτά σε όλη τη διάρκεια της ζωής τους.

Διατροφή: είναι η διαδικασία πρόσληψης τροφής. Έτσι ο ζωντανός οργανισμός εξασφαλίζει την ενέργεια που του χρειάζεται. 

Αναπνοή: οι περισσότεροι οργανισμοί προσλαμβάνουν οξυγόνο για να γίνει η καύση των τροφών και να απελευθερωθεί η ενέργεια που υπάρχει σε αυτές. 

Ερεθιστικότητα: για να επιβιώσουν οι ζωντανοί οργανισμοί αντιδρούν στα ερεθίσματα του περιβάλλοντος. 

Κίνηση: είναι η μετακίνηση ενός οργανισμού από τόπο σε τόπο για διάφορους λόγους (αναζήτηση τροφής, προφύλαξη από κίνδυνο). Τα ζώα μπορούν και μετακινούνται από τόπο σε τόπο ενώ και τα φυτά κινούν τα φύλλα τους προς το φως. 

 

Έμβια και άβια. Τα χαρακτηριστικά των έμβιων και των άβιων.

4. Η επανάσταση στη Στερεά Ελλάδα

 

Η επανάσταση στη Στερεά Ελλάδα ξεκίνησε τον Μάρτιο του 1821. Από τις συγκρούσεις με τον οθωμανικό στρατό ξεχωρίζουν η μάχη στην Αλαμάνα, όπου βρήκε φρικτό θάνατο ο Αθανάσιος Διάκος και η μάχη στο χάνι της Γραβιάς, στην οποία διακρίθηκε ο Οδυσσέας Ανδρούτσος.

 

Ο Θάνατος του Διάκου

Πολλή μαυρίλα πλάκωσε, μαύρη σαν καλιακούδα,
καν ο Καλύβας έρχεται, καν ο Λεβεντογιάννης.
-Ουδ’ ο Καλύβας έρχεται, ουδ’ ο Λεβεντογιάννης,
Ομέρ-Βρυώνης πλάκωσε με δεκοχτώ χιλιάδες.

Ο Διάκος σαν τ’αγρίκησε, πολύ του κακοφάνη,
ψιλή φωνή ν’ εσήκωσε, τον πρώτο του φωνάζει:
– Το στράτευμά μου σύναξε, μάσε τα παληκάρια,
δωσ’ τους μπαρούτη περισσή και βόλια με τις φούχτες
γλήγορα και να πιάσωμε κάτω στην Αλαμάνα,
όπου ταμπούρια δυνατά έχει και μετερίζια.

Επήραν τ’ αλαφρά σπαθιά και τα βαριά τουφέκια,
στην Αλαμάναν’ έφτασαν κι’ έπιασαν τα ταμπούρια.
-Καρδιά, παιδιά μου, φώναξε, παιδιά μη φοβηθήτε,
ανδρεία ωσάν Έλληνες, ωσάν Γραικοί σταθήτε!

Εκείνοι εφοβήθηκαν κι’ εσκόρπισαν στους λόγγους.
Έμειν’ ο Διάκος στη φωτιά με δεκοχτώ λεβέντες,
τρεις ώρες επολέμαε με δεκοχτώ χιλιάδες.

Σκίστηκε το τουφέκι του κι’ εγίνηκε κομμάτια,
και το σπαθί του έσυρε και στη φωτιά ν’ εμπήκε,
έκοψε Τούρκους άπειρους κι’ εφτά μπουλουκμπασάδες.
Πλην το σπαθί του έσπασε ν’απάν’ από τη χούφτα
κι’ έπεσ’ ο Διάκος ζωντανός εις των εχθρών τα χέρια.
Χίλιοι τον πήραν απ’ εμπρός και δυο χιλιάδες πίσω.

Κι’ Ομέρ Βριώνης μυστικά στο δρόμο τον ερώτα:
– Γένεσαι Τούρκος, Διάκο μου, την πίστη σου ν’ αλλάξης,
να προσκυνάς εις το τζαμί, την εκκλησιά ν’ αφήσης;
Κι’ εκείνος τ’ απεκρίθηκε και με θυμό του λέει:
-Πάτε κι’ εσείς και’ η πίστη σας, μουρτάτες να χαθήτε,
εγώ Γραικός γεννήθηκα, Γραικός θελ’ απεθάνω.
Αν θέλετε χίλια φλωριά και χίλιους μαχμουτιέδες,
μόνο πέντ’ έξι ημερών ζωή να μου χαρίστε,
όσο να φτάσ’ ο Οδυσσεύς και ο Θανάσης Βάγιας.

Σαν τ’ άκουσ’ ο Χαλίλμπεης με δάκρυα φωνάζει:
-Χίλια πουγγιά σας δίνω ‘γω κι’ ακόμα πεντακόσια,
το Διάκο να χαλάσετε, το φοβερό τον κλέφτη,
ότι θα σβήση την Τουρκιά και όλο το Δοβλέτι.

Το Διάκο τον επήρανε και στο σουβλί τον βάλαν,
Ολόρθο τον εστήσανε, κι’ αυτός χαμογελούσε.
Την πίστη τους τους έβριζε, τους έλεγε μουρτάτες.
– Εμέν’ αν εσουβλίσετε , ένας Γραικός εχάθη
ας είν’ καλά ο Οδυσσεύς κι’ ο καπιτάν Νικήτας,
αυτοί θα κάψουν την Τουρκιά κι’ όλο σας το Δοβλέτι.

Ζωγραφική απεικόνιση της Μάχης της Αλαμάνας (Εθνικό Ιστορικό Μουσείο, Αθήνα)

 

Σχεδιάγραμμα κεφάλαιο 4

Ερωτήσεις
1. Γιατί στη Στερεά Ελλάδα οι συνθήκες για εξέγερση ήταν    δύσκολες;
2. Γιατί, παρ’ όλες τις δυσκολίες, οι επαναστάτες κινήθηκαν συντονισμένα;
3. Πού και πότε έγινε η πρώτη σύσκεψη των οπλαρχηγών και τι αποφάσισαν;
4. Πού και από ποιους εκδηλώθηκαν οι πρώτες επαναστατικές ενέργειες στην Ανατολική Στερεά;
5. Πώς ξεκίνησε η Επανάσταση στη Δυτική Στερεά;
6. Πώς αντέδρασαν οι Τούρκοι στις εξεγέρσεις των Ελλήνων;
7. Πού έγινε η πρώτη σύγκρουση Ελλήνων και Τούρκων;
8. Τι έγινε στην ιστορική μάχη της Αλαμάνας;
9. Ποια ήταν η συμβολή της θυσίας του Διάκου στον Αγώνα;
10. Τι γνωρίζεις για τη μάχη στο Χάνι της Γραβιάς;
11. Ποια η σημασία της επιτυχίας των Ελλήνων στο Χάνι της Γραβιάς;