- Θηλυκά ουσιαστικά σε -ια, ία, -ιά και -εία, -ειά
Έχουν κατάληξη -ια και γράφονται με ι τα θηλυκά ουσιαστικά που προέρχονται από:
|
Έχουν κατάληξη -εια και γράφονται με ει τα θηλυκά ουσιαστικά που προέρχονται από:
|
Μηνιαία αρχεία: Ιανουάριος 2025
5. Βρασμός
|
Όταν θερμαίνουμε ένα υγρό, αυτό απορροφά θερμότητα. Η θερμοκρασία του αυξάνεται. Σε κάποια συγκεκριμένη θερμοκρασία, χαρακτηριστική για το υγρό, αυτό αρχίζει σταδιακά να αλλάζει φυσική κατάσταση και από υγρό να γίνεται αέριο. Η αλλαγή αυτή γίνεται σε όλη τη μάζα του υγρού και όχι, όπως στην εξάτμιση, μόνο από την ελεύθερη επιφάνειά του. Το φαινόμενο αυτό ονομάζεται βρασμός. Όσο διαρκεί ο βρασμός, η θερμοκρασία του υγρού δε μεταβάλλεται, παρά την απορρόφηση ενέργειας.
Η αλλαγή φυσικής κατάστασης από αέρια σε υγρή ονομάζεται υγροποίηση. Κατά την υγροποίηση το αέριο αποβάλλει θερμότητα και γίνεται υγρό.
|
13. Τα βουνά της Ελλάδας
|
Ανάγλυφο ονομάζουμε τη μορφή της επιφάνειας της Γης. Το ανάγλυφο μιας περιοχής (τα βουνά της, οι οροσειρές, τα φαράγγια, οι κοιλάδες, κ.ά. ) αποτελεί τον κατακόρυφο διαμελισμό μιας περιοχής. Τα βουνά αποτελούν μεγάλο μέρος του ανάγλυφου της Γης. |
| Η Ελλάδα είναι κατά κύριο λόγο χώρα ορεινή. Το 80% της επιφανείας της καλύπτεται από βουνά. |
 |
| Λόφος είναι ένα ύψωμα της επιφάνειας της Γης, που το ύψος του φτάνει μέχρι τα 300 μ. Τα βουνά (ή όρη) ξεπερνάνε τα 500 μ. |
 |
| Μια σειρά από όρη αποτελεί την οροσειρά. |
 |
| Φαράγγι είναι ένα βαθύ χάσμα ανάμεσα σε βουνά, μια βαθιά και απόκρημνη χαράδρα. |
 |
|
Η Ελλάδα έχει δύο μεγάλες οροσειρές: Της Πίνδου και Της Ροδόπης Σχηματίζουν μεταξύ τους το γράμμα Γ. |
 |
|
Η μεγαλύτερη οροσειρά της χώρας μας είναι η Πίνδος με ψηλότερη κορυφή το Σμόλικα (2.637 μ.). Αποτελεί συνέχεια των Δειναρικών Άλπεων που βρίσκονται στην Κροατία. Ξεκινά από τα σύνορα της χώρας μας με την Αλβανία, διασχίζει την Ήπειρο και τη Στερεά Ελλάδα , ενώ πολλοί υποστηρίζουν πως τα βουνά της Πελοποννήσου και της Κρήτης αποτελούν συνέχεια της Πίνδου. |
 |
 |
 |
| Βρίσκω τους γεωγραφικούς όρους της στεριάς, κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα:
|
Καλή χρονιά!
Καλώς ήρθε το νέο έτος 2025!
Καινούρια χρονιά, καινούριο ξεκίνημα! Ευχόμαστε να είναι ευλογημένη η χρονιά μας και καρποφόρο το νέο μας ξεκίνημα!
Ύστερα από 2 εβδομάδες ξεκούρασης, διακοπών, γιορτών, χαρούμενων στιγμών μαζί με τα αγαπημένα μας πρόσωπα ήρθε η ώρα και η στιγμή να επιστρέψουμε στο σχολείο μας, στα μαθήματά μας, στη ρουτίνα μας…
Η μετάβαση δεν είναι εύκολη για κανένα μας παιδάκι…Γι αυτό είναι απαραίτητο να ξεκινήσουμε με όμορφες και ευχάριστες δράσεις για να κάνουμε πιο ομαλή και διασκεδαστική την επιστροφή μας στο σχολείο!
Αρχίσαμε φυσικά με τα νέα μας τα γιορτινά και τα χριστουγεννιάτικα! Δεν εστιάσαμε στα δώρα που πήραμε από τον Άι Βασίλη και τους γονείς μας…. Σημαντικά κι αυτά, αλλά πιο σημαντικό είναι να μοιραστούμε τις στιγμές μας, τα συναισθήματά μας, τις πράξεις μας, αυτά που μας έκαναν να γελάσουμε, να ευχαριστηθούμε, να συγκινηθούμε!
Για να κάνουμε πιο εύκολη την αφήγηση, το κάθε παιδάκι είχε να απαντήσει σε μια γιορτινή ερώτηση… Κι εμείς το κάνουμε αυτό!!! Κι εγώ έτσι ένιωσα! Το ίδιο τραγούδι ακούγαμε! Είδες κι εσύ αυτήν την τέλεια ταινία; Εγώ προτιμώ άλλο φαγητό…Κι εμείς πήγαμε στο Χιονοδρομικό! Α, ούτε κι εγώ το κέρδισα το φλουρί, μη στενοχωριέσαι….Φυσικά και δε διάβασα ΤΙΠΟΤΑ στις διακοπές μου! Μου λείπει η ανεμελιά των διακοπών…και πόσες άλλες απαντήσεις που δε μας ήταν εύκολο να μην πεταγόμαστε και οι υπόλοιποι για να απαντήσουμε φυσικά!
Ακολούθησε μια άλλη δράση ομαδική : ΣΤΟΧΟΙ
Νέα χρονιά χωρίς νέους στόχους δε γίνεται! Στόχοι σε επίπεδο ομάδας που αφορά τις αποφάσεις μας για να λειτουργήσει αποδοτικά η τάξη μας με αγάπη προς τους συμμαθητές μας!
Και φυσικά γράψαμε και τους δικούς μας προσωπικούς μαθησιακούς στόχους που αφορά ξεχωριστά τον καθένα και την καθεμιά μας! Στόχοι που δε θα κλείσουμε σε ένα συρτάρι ή σε έναν φάκελο….Θα τους ανοίγουμε κατά τακτά χρονικά διαστήματα και θα τσεκάρουμε την πρόοδό μας! Πέτυχα λίγο, αρκετά, πολύ ή καθόλου τους στόχους μου στο τέλος του β’ τριμήνου; Είχα κάποια πρόοδο; Πλησιάζει Μάιος….πού βρίσκομαι ως προς τους στόχους μου; Μια δράση που θα βρίσκεται σε εξέλιξη!
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Στο τέλος παίξαμε και ένα επιτραπέζιο παιχνίδι για να κλείσει η μέρα μας χαρούμενα!
Το παιχνίδι μας είναι το “Πρόσωπα-Ζώα-Φυτά“, αλλά σε μια γιορτινή παραλλαγή!
Γελάσαμε πολύ, διασκεδάσαμε πάρα πολύ! Κι έτσι ακριβώς έπρεπε να γίνει!
Είδατε πώς περάσαμε την πρώτη μας μέρα στο σχολείο μετά τις χριστουγεννιάτικες διακοπές μας;
Ευχόμαστε έτσι δημιουργική, συνεργατική, συναρπαστική, με στόχους και σπουδαίες αποφάσεις να είναι και η υπόλοιπη χρονιά μας!
