Τα κλάσματα στα οποία ο αριθμητής είναι μεγαλύτερος από τον παρονομαστή είναι μεγαλύτερα από τον αριθμό 1, δηλαδή μεγαλύτερα από την ακέραιη μονάδα.
Όταν ένα κλάσμα έχει ίσο αριθμητή και παρονομαστή είναι ίσο με την ακέραιη μονάδα.
Όταν ένα κλάσμα έχει μικρότερο αριθμητή από τον παρονομαστή, τότε είναι μικρότερο από την ακέραιη μονάδα.
Λύνω οπωσδήποτε τις ασκήσεις, αφού πρώτα διαβάσω αυτά που διδαχτήκαμε στο μάθημα!
|
Η θερμοκρασία είναι μια έννοια που μας βοηθά να περιγράψουμε πόσο θερμό ή ψυχρό είναι ένα σώμα. Όταν ένα σώμα είναι θερμό, λέμε ότι έχει υψηλή θερμοκρασία, όταν είναι ψυχρό, λέμε ότι έχει χαμηλή θερμοκρασία. Τη θερμοκρασία τη μετράμε με ειδικά όργανα, τα θερμόμετρα.
Όπως όλες οι αλλαγές γύρω μας, έτσι και η αλλαγή της θερμοκρασίας οφείλεται στην ενέργεια.
Μία από τις μορφές ενέργειας είναι η θερμική ενέργεια. Θερμική ενέργεια ονομάζουμε την κινητική ενέργεια των μορίων λόγω των συνεχών και τυχαίων κινήσεών τους.
Τη θερμική ενέργεια την αντιλαμβανόμαστε από τη θερμοκρασία του σώματος. Όσο περισσότερη θερμική ενέργεια έχει ένα σώμα, τόσο μεγαλύτερη είναι και η θερμοκρασία του.
|
Ευχαριστούμε τον εκπαιδευτικό Αρβανιτίδη Θεόδωρο για το εξαιρετικό υλικό!
Και μερικά παιχνίδια για εξάσκηση!
Τα 14 μεγαλύτερα ελληνικά νησιά.
 |
 |
Ευθύς και Πάγιος Λόγος
Συμπληρώνω τις ασκήσεις με προσοχή. Αν κάνω λάθη, τότε ξαναπροσπαθώ.
Θερμότητα
Τα πειράματα μας βοηθούν να αντιληφθούμε τα φαινόμενα του φυσικού περιβάλλοντος με εύκολο και κατανοητό τρόπο.
Πρωί πρωί στην τάξη μας, αφού συγκεντρώσαμε τα κατάλληλα υλικά, προσπαθήσαμε να βγάλουμε τα συμπεράσματά μας σχετικά με τη θερμοκρασία.
Πολλές φορές τη θερμοκρασία προσπαθούμε να την εκτιμήσουμε με τις αισθήσεις μας. Η εντύπωση που σχηματίζουμε είναι πάντοτε σωστή; Το παρακάτω πείραμα μας βοήθησε να βγάλουμε σημαντικά συμπεράσματα τα οποία συζητήσαμε μέσα στην τάξη μας. Βάλαμε στο κέντρο ένα δοχείο με νερό βρύσης. Από την αριστερή πλευρά ένα δοχείο με πολύ ζεστό νερό κι από τη δεξιά πλευρά ένα δοχείο με πολύ κρύο νερό. Βυθίσαμε την παλάμη μας ταυτόχρονα στο ζεστό και στο κρύο νερό και στη συνέχεια και τα δυο μαζί στο χλιαρό νερό βρύσης. Διαπιστώσαμε ακριβώς το αντίθετο: Το ζεστό μας χέρι αισθάνθηκε πολύ κρύο το νερό, ενώ το κρύο μας χέρι ένιωσε ότι το νερό της βρύσης ήταν αρκετά ζεστό.
 |
 |
 |
 |
  |
Στη συνέχεια πειραματιστήκαμε με τη θερμοκρασία βρασμού που είναι οι 100 oC και τη θερμοκρασία κατά την οποία λιώνει ο πάγος δηλαδή στους 0 ο C.
 |
 |
 |
 |
Αφού ολοκληρώσαμε την ενότητα “Τα ζώα που ζουν κοντά μας” αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε ψηφιακές εργασίες για τα ζώα που θαυμάζουμε! Κάποια από αυτά βρίσκονται κοντά μας και κάποια άλλα πολύ μακριά μας!
Η εργασία αυτή έχει ως στόχο:
Ακολουθούν οι εργασίες που ετοίμασαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της τάξης μας! Ας τις απολαύσουμε!
Συγχαίρουμε το συμμαθητή μας Γιώργο Ν. για την εξαιρετική εργασία!!!
Λεμούριος
Πολλά συγχαρητήρια Αντιόλ Κ. για την θαυμάσια εργασία!!!
Πάντα
Χίλια μπράβο Σωκράτη Σ. για την καταπληκτική εργασία!!!
Λύκος
Υπέροχη η εργασία σου Σουμέλα!! Πολλά συγχαρητήρια!
Δελφίνι
Φανταστική η εργασία σου Ισιδώρα!!! Συγχαρητήρια!
Κουκουβάγια
Τι τέλεια που είναι η εργασία σου Δανάη!!! Χίλια μπράβο!
Βραδύποδας
Καταπληκτικές οι εργασίες σου Άννα!!! Συγχαρητήρια!
Δελφίνι
Φλαμίνγκο
Φανταστική η εργασία σου Θεοδώρα!! Πολλά συγχαρητήρια!
Άλογο
Υπέροχη η εργασία σου Ζωγραφένια!! Χίλια μπράβο!!!
Πιγκουίνος
Μπράβο Θάνο για την υπέροχη εργασία σου!!! Συγχαρητήρια!
Λιοντάρι
Δημήτρη, συγχαρητήρια! Δημιούργησες μια εξαιρετική εργασία!
Λιοντάρι
Συγχαρητήρια πολλά Αποστόλη για την υπέροχη εργασία!!!
Χελώνα Καρέτα Καρέτα
Μπράβο Θοδωρή για την θαυμάσια εργασία σου!!!
Γατόπαρδος- Τσίτα
Πολύ ωραία η εργασία σου Αντώνη!! Χίλια μπράβο!
Φίδι
Μπράβο Ιωάννα!!! Η εργασία σου είναι φανταστική!
Σκυλάκι
Μαρία χίλια μπράβο!!! Η εργασία σου είναι καταπληκτική!
Κουνέλι
Τελική ή βουλητική πρόταση;
Συμπληρώνω με μεγάλη προσοχή τις ασκήσεις!
Πρώτα όμως διαβάζω τη θεωρία και τα παραδείγματα που μάθαμε στο μάθημα.
Δεν βιάζομαι και προσπαθώ να ξεχωρίσω το είδος της πρότασης!
Ξαναλύνω τις ασκήσεις, γιατί αυτό θα με βοηθήσει να καταλάβω τα είδη των προτάσεων καλύτερα!
Το ίδιο κάνω και στις παρακάτω ασκήσεις με τις συμπερασματικές-αποτελεσματικές προτάσεις!
Δεν απογοητεύομαι, γιατί είναι λιγάκι δύσκολες.
Τις επαναλαμβάνω όσες φορές χρειάζεται μέχρι να νιώσω σιγουριά ότι τις έχω καταλάβει καλά!
