giannisTs blog

ΤΟ ΒΗΜΑ -ΜΑΡΝΥ ΠΑΠΑΜΑΤΘΑΙΟΥ
Ποιες είναι οι αλλαγές για το 2014 που ετοιμάζεται να ανακοινώσει σύντομα το υπουργείο Παιδείας
Πανελλαδικές με νέο σύστημα
Λιγότερα μαθήματα, προαπαιτούμενες επιδόσεις από τα πανεπιστήμια και συνυπολογισμος βαθμών Β’ και Γ Λυκείου

Νέο σύστημα Πανελλαδικών με διπλές εξετάσεις την ίδια ημέρα σε ενδοσχολικό και εθνικό επίπεδο παρουσιάζει τις επόμενες ημέρες το υπουργείο Παιδείας. Οι τελικές αποφάσεις θα ληφθούν την ερχόμενη εβδομάδα, ωστόσο όλες οι καινούργιες πλευρές του νέου συστήματος βρίσκονται ήδη στη διάθεση του Βήματος που τις παρουσιάζει σήμερα. Το νέο εξεταστικό σύστημα, το οποίο θα εφαρμοστεί από το 2014, εντάσσει στη διαδικασία επιλογής των φοιτητών τα ίδια τα πανεπιστήμια, διατηρώντας ωστόσο στο παιχνίδι και την Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων, η οποία τελικά δεν θα καταργηθεί αλλά απλώς θα αναμορφωθεί. Έτσι με νέα σύνθεση, πιθανότατα λιγότερα μέλη και με νέο όνομα η ΚΕΕ θα συνεχίσει να έχει τον πρώτο λόγο, και μάλιστα όχι μόνο νια τα θέματα των Πανελλαδικών.

Τα τμήματα των πανεπιστημίων και των ΤΕΙ, σε συνεργασία με τον αναβαθμισμένο κοσμήτορα της σχολής στην οποία υπάγονται, θα καθορίζουν τα προαπαιτούμενα μαθήματα, αλλά και τους συντελεστές βαρύτητας στη βαθμολόγηση των εισακτέων τους. Με το νέο εξεταστικό σύστημα όποιος θέλει να σπουδάσει, π.χ., Μαθηματικά θα έχει να κάνει με τη διοίκηση του Μαθηματικού Τμήματος και μόνο.

Στο σημείο αυτό φαίνεται ότι αλλάζει ο σχεδιασμός του υπουργείου Παιδείας, καθώς ενώ αρχικά είχε ανακοινωθεί ότι η εισαγωγή θα γίνεται σε σχολές, τελικά και με δεδομένες τις αλλαγές που έγιναν την τελευταία στιγμή στην ψήφιση του νέου νόμου πλαισίου για τα ΑΕΙ αποφασίστηκε ότι η εισαγωγή θα γίνεται σε τμήματα.

Αναλυτικά, σύμφωνα με τις πληροφορίες του Βήματος , οι αλλαγές που θα ανακοινώσει σύντομα το υπουργείο Παιδείας περιλαμβάνουν τα εξής:

Οι απολυτήριες και οι πανελλαδικές εξετάσεις θα γίνονται σε κοντινούς χρόνους, το πιθανότερο την ίδια ημέρα. Σύμφωνα με τον σχεδιασμό του υπουργείου Παιδείας, οι εξετάσεις θα καθορίζονται ανά μάθημα. Έτσι, για παράδειγμα, ένας μαθητής θα εξετάζεται το πρωί στα Μαθηματικά σε ενδοσχολικό επίπεδο, θα κάνει ένα διάλειμμα λίγων ωρών και στη συνέχεια θα εξετάζεται ξανά στο ίδιο μάθημα (αν φυσικά ανήκει στο επιστημονικό αντικείμενο που τον ενδιαφέρει) σε εθνικό επίπεδο για την εισαγωγή του στο πανεπιστήμιο.
Τα θέματα τόσο στις απολυτήριες όσο και στις πανελλαδικές εξετάσεις θα επιλέγονται κεντρικά από την Επιτροπή Εξετάσεων του υπουργείου Παιδείας. Ωστόσο εκείνα των απολυτήριων εξετάσεων θα διορθώνονται στο σχολείο, ενώ εκείνα των πανελλαδικών εξετάσεων θα διορθώνονται κεντρικά στο υπουργείο Παιδείας από τις επιτροπές των εξετάσεών του.
Τα εξεταζόμενα μαθήματα θα είναι από τρία ως πέντε ανά κατεύθυνση. Όπως είναι γνωστό, με το σύστημα του Νέου Λυκείου που έχει ήδη ανακοινωθεί τα επιστημονικά πεδία αντικαθίστανται από δύο κατευθύνσεις στη Β’ Λυκείου (θετική, Θεωρητική) και τρεις κατευθύνσεις στη Γ’ Λυκείου (με μία επιπλέον κατεύθυνση σε αντικείμενα Δικαίου και Οικονομικά). Κοινό πανελλαδικά εξεταζόμενο μάθημα σε όλες τις κατευθύνσεις θα είναι η Έκθεση.
Οι υποψήφιοι της Θετικής Κατεύθυνσης θα εξετάζονται ακόμη σε Φυσικές Επιστήμες, Μαθηματικά, Βιολογία.

Εκείνοι της θεωρητικής Κατεύθυνσης σε Αρχαία, Ιστορία, Νέα Ελληνική Γλώσσα. Και εκείνοι της Τρίτης Κατεύθυνσης σε Μαθηματικά, Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων.

Ωστόσο, ο ακριβής αριθμός των εξεταζόμενων μαθημάτων και το ποια από αυτά θα επιλεγούν τελικά θα αποφασιστούν από το υπουργείο Παιδείας τις επόμενες ημέρες.

• Για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια και στα ΤΕΙ θα συνυπολογίζονται οι βαθμοί της Β’ και της Γ Λυκείου, όπως γινόταν στο παρελθόν.

• Τα τμήματα πανεπιστημίων και ΤΕΙ θα βάζουν συγκεκριμένο πλαφόν για τα μαθήματα βαρύτητας στο επιστημονικό τους αντικείμενο (για παράδειγμα, το Μαθηματικό Τμήμα θα ζητάει βαθμολογία τουλάχιστον 15.000 μορίων για την εισαγωγή υποψηφίων στα προγράμματά του). Έτσι ο κάθε υποψήφιος θα ξέρει από νωρίς ποιον βαθμό πρέπει να πετύχει για την εισαγωγή του στο τμήμα που τον ενδιαφέρει.

• Η ύλη στις πανελλαδικές εξετάσεις δεν θα είναι αυστηρά προσδιορισμένη (δηλαδή από συγκεκριμένο κεφάλαιο σε συγκεκριμένο κεφάλαιο ανά βιβλίο), αλλά θα είναι ευρεία. Για παράδειγμα, στην Ιστορία θα προσδιορίζεται μόνο ότι εξεταστέα ύλη αποτελούν οι Βαλκανικοί Πόλεμοι ή στα Αρχαία ότι εξεταστέα ύλη θα αποτελέσουν τα κείμενα του Πλάτωνα.

• Στις απολυτήριες εξετάσεις θα λαμβάνεται υπόψη και ένα γενικό τεστ γνώσεων και δεξιοτήτων, το οποίο θα δίνουν όλοι για να εκτιμηθούν το επίπεδο τους και τα αποτελέσματα της εκπαιδευτικής δουλειάς που έγινε στη διάρκεια της χρονιάς στο σχολείο τους.

Οι λεπτομέρειες του νέου εξεταστικού συστήματος αναμένεται να κλείσουν τις επόμενες ημέρες σε σύσκεψη που θα γίνει στο υπουργείο Παιδείας. Υπολογίζεται, σύμφωνα με τους αρμοδίους, να ανακοινωθούν εντός του επόμενου 20ημέρου.

Οι πρυτάνεις δηλώνουν ότι δεν ρωτήθηκαν

Το νέο σύστημα… εμπλέκει στην εξεταστική διαδικασία πανεπιστήμια και ΤΕΙ, κάτι που άλλωστε ζητούσαν επί χρόνια οι διοικήσεις τους. Ωστόσο, με την εφαρμογή του νέου νόμου πλαισίου για τη λειτουργία τους σε εκκρεμότητα και τις διοικήσεις ΑΕΙ και ΤΕΙ έτοιμες να προσφύγουν στα ανώτατα δικαστήρια της χώρας για το εκλογικό σύστημα με το οποίο ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας ότι θα εκλεγούν τα νέα Συμβούλια Διοίκησης, οι συνεννοήσεις μεταξύ των δύο πλευρών μοιάζουν δύσκολες.

Σε αυτή τη συγκυρία, οι πρυτάνεις των πανεπιστημίων μόνο με το εξεταστικό δεν ασχολούνται, ζητούν ωστόσο να ενημερωθούν εγκαίρως για την όποια απόφαση τελικά ληφθεί και να εκφράσουν γνώμη για το πώς θα καθοριστούν οι συντελεστές βαρύτητας και τα προαπαιτούμενα μαθήματα.

Η αλήθεια είναι ότι δεν έχει γίνει καμία σχετική συζήτηση ανάμεσα στα πανεπιστήμια και στο υπουργείο Παιδείας λέει ο πρύτανης του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης και προεδρεύων της Συνόδου Πρυτάνεων κ. Κ. Ρέμελης. Κανένα πανεπιστήμιο δεν έχει ερωτηθεί ως σήμερα, ούτε και έχει εκφέρει άποψη νια το πώς θα εμπλακούν στην εξεταστική διαδικασία νια την εισαγωγή των πρωτοετών φοιτητών τους .

Είχε γίνει μια νύξη περί εξεταστικού συστήματος πλιότερα σε μια από τις συνόδους πρυτάνεων, αλλά δεν είχαμε καταλήξει σε καμία απόφαση, ούτε είχαμε καμία ενημέρωση από το υπουργείο Παιδείας λέει ο πρύτανης του Πανεπιστημίου Αιγαίου κ. Πάρις Τσάρτας. Δεν ξέρω όμως σε ποιον βαθμό το υπουργείο Παιδείας θα θελήσει να μας έχει συνομιλητές. Γι ‘ αυτό διατηρώ πραγματικά έναν προβληματισμό προσθέτει ο κ. Τσάρτας.

Μήπως δεν είναι καν απαραίτητο να ζητήσουν τη γνώμη μας συμπληρώνει ο πρύτανης του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών κ. Κ. Γάτσιος. Υπάρχει μια ασάφεια και μια προχειρότητα στις κινήσεις του υπουργείου που μας αφορούν ως σήμερα, οπότε απλά συμβουλεύω να μην κοιτάζουμε τις εντυπώσεις στα θέματα που θα ακολουθήσουν αλλά την ουσία καταλήγει.

Αναρτήθηκε από τον/την olympiada στο Οκτωβρίου 22, 2011

Στα χνάρια του Πυθέα… 2300 έτη μετά το περίφημο ταξίδι του μέγα Έλληνα Ναυσιπλόου από τη Μασσαλία στον Αρκτικό Κύκλο και την Βαλτική θάλασσα, υπερήφανα Ελληνικά Οπλιτικά σύμβολα εμφανίζονται ξανά στην γη της Πολωνίας και παρουσιάζουν την πραγματική Ελληνική Πολεμική τέχνη…

Δευτέρα 26 Σεπτεμβρίου 2011, η 12μελής Ελληνική Ομάδα Δημιουργικής Ιστορικής Αναβίωσης ΚΟΡΥΒΑΝΤΕΣ επιστρέφοντας από την Πολωνία μόλις παραλαμβάνει τις βαριές αποσκευές της από το Αεροδρόμιο Ελευθέριος Βενιζέλος. Σε όποιον ηχεί παράξενα το «Ομάδα Δημιουργικής Ιστορικής Αναβίωσης» έχει απόλυτα δίκιο διότι δεν είναι συνηθισμένος όρος στην νεο-Ελληνική κουλτούρα….

Ας πάρουμε τα πράγματα από την αρχή . Ο Σύλλογος Ιστορικών Μελετών ΚΟΡΥΒΑΝΤΕΣ πριν λίγους μήνες δέχθηκε επίσημη πρόταση από το Πανεπιστήμιο της Βαρσοβίας με σκοπό την συμμετοχή της στα πλαίσια του καθιερωμένου ετήσιου αρχαιολογικού Φεστιβάλ που διεξάγεται αδιάκοπτα τα τελευταία 17 χρόνια σε ειδικά διαμορφωμένο αρχαιολογικό χώρο στο Μπισκούπιν της Πολωνίας (). Για το έτος 2011 ο τιμώμενος πολιτισμός επιλέχθηκε να είναι η Αρχαία Ελλάδα.

Δεκάδες Πολωνοί φοιτητές υπό την επίβλεψη ακαδημαϊκών κόπιασαν στην προσπάθεια τους να αναβιώσουν κάθε σημαντική πτυχή του αρχαίου Ελληνικού κόσμου ορίζοντας σαν διακριτή αφετηρία τον Μινωικό πολιτισμό για να φτάσουν μέχρι και στην Αλεξανδρινή εποχή. Οι ευρύχωρες ανακατασκευασμένες ξύλινες αίθουσες του Αρχαιολογικού χώρου γέμισαν από ζωή, φωνές και χρώμα. Σε κάθε ένα από τους 15 θεματικούς χώρους ο επισκέπτης μπορούσε να βυθιστεί ανεπαίσθητα στο αρχαίο Ελληνικό παρελθόν καθώς αυτό ζωντάνευε απροσδόκητα μπροστά στα μάτια του. Καλόγουστα πολύχρωμα γυναικεία φορέματα εμπευσμένα από τις τοιχογραφίες των Μινωϊκών ανακτόρων, αγγειοπλαστική, αντίγραφα αρχαίων κοσμημάτων, ζωγραφική κεραμικών, γευσηγνωσία αρχαίας Ελληνικής κουζίνας, κομμωτική, κλωστοϋφαντουργία.. όλες οι πτυχές του Αρχαίου Ελληνικού βίου ξετυλίγονταν με το πιο παραστατικό και εμπεριστατωμένο τρόπο.

Αποστολή του Σύλλογου Ιστορικών Μελετών ΚΟΡΥΒΑΝΤΕΣ ήταν η φυσική αναπαράσταση τακτικών Οπλιτικής Φάλαγγος του 5ου π.Χ Αιώνα. Μία τέτοιου είδους πρόσκληση σε Ελληνικό Σύλλογο μπορεί να θεωρηθεί ως σταθμός, καθώς αποτελεί κάτι εντελώς καινούργιο και πρωτόγνωρο για τα εγχώρια πολιτιστικά δεδομένα μίας και η Ελλάδα μέχρι πριν από δύο βδομάδες ήταν η μόνη Ευρωπαϊκή χώρα με μηδενική αντιπροσώπευση σε ανάλογα Αρχαιολογικά φεστιβάλ που λαμβάνουν χώρα στην Ευρώπη τα τελευταία 20 έτη απολαμβάνοντας μεγάλη επιτυχία.

Σε κάθε περίπτωση η πρόσκληση αυτή αποτελεί μεγάλη τιμή για τον εν λόγω Σύλλογο ΚΟΡΥΒΑΝΤΕΣ μιας και επιλέχθηκε από την Πολωνική Ακαδημία ως ο πιο ικανός να αποδώσει με το καλύτερο δυνατό τρόπο τις συνθήκες του Οπλιτικού «μάχεσθαι» που έλαβαν χώρα τον 5ο αιώνα π.Χ.

Αγνοώντας τα συνεχή επικριτικά σχόλια και τις λοιδωρίες εγχώριων παραγόντων, προσυλωμένοι στις αξίες τους και επενδύοντας σε πολυετή έρευνα οι ΚΟΡΥΒΑΝΤΕΣ κατόρθωσαν δυναμικά να αναδειχθούν στην διεθνή πολιτιστική σκηνή κλέβοντας τα πρωτεία από παραδοσιακές δυνάμεις. Σε κάθε περίπτωση η ανασύσταση/αναδημιουργία μίας Οπλιτικής Φάλαγγος δεν είναι εύκολο πράγμα, σε θεωρητικό επίπεδο προϋποθέτει βαθιές γνώσεις της ιστορίας, σε πρακτικό επίπεδο πολλές ώρες προπονήσεων και εκατοντάδες χιλιάδες σφυροκοπημάτων… Ενδεικτικά αναφέρεται πώς ο ελάχιστος απαιτούμενος χρόνος ανακατασκευής μία πλήρους αμυντικής αρχαίας Ελληνικής πανοπλίας ανέρχεται σε διάστημα 2-3 μηνών. Το γεγονός αυτό, σε συνδυασμό με την αποδεδειγμένη πρακτικότητα τους, το βαθύ ιστορικό συμβολισμό και την αξεπέραστη Κλασσική αισθητική τους κατατάσσει τέτοιου είδους δημιουργίες στην σφαίρα της υψηλής τέχνης.

Το θέαμα μοναδικό, αιχμαλώτισε το θαυμασμό και το ενδιαφέρον του Ευρωπαϊκού κοινού, γενικού και Ακαδημαϊκού. Πάνοπλοι Οπλίτες Κλασσικής Περιόδου ενδυετημένοι με αυθεντικά ανακατασκευασμένο αμυντικό και επιθετικό οπλισμό να εκτελούν με πειθαρχία ελιγμούς 2500 ετών προκαλώντας ενθουσιώδες ακατάπαυστα χειροκροτήματα και ζητωκραυγές από τους δεκάδες χιλιάδες παρευρισκομένους δημιουργώντας μία πράγματι εκρηκτική ατμόσφαιρα. Οι Έλληνες Οπλίτες εκ των πραγμάτων έγιναν ήδη από την πρώτη κιόλας μέρα το επίκεντρο του φεστιβάλ, η σκηνή τους για 10 συνεχόμενες ημέρες πλημμύριζε καθημερινά με χιλιάδες μικρούς και μεγάλους ενθουσιώδεις επισκέπτες αναλαμβάνοντας τον ρόλο μιας πανίσχυρης μηχανής πολιτισμικής προπαγάνδας της Ελλάδας. Υπολογίζεται πως οι συνολικοί επισκέπτες του φεστιβάλ ξεπέρασαν τους 90.000 τον αριθμό. Η κάλυψη του γεγονότος από τα Πολωνικά μέσα ενημέρωσης ήταν εκτενής, τόσο από τον έντυπο όσο και από τον ηλεκτρονικό τύπο.

Αν τώρα ακόμη κάποιοι εξακολουθούν να κατατάσσουν τέτοιου είδους ενέργειες υψηλού πολιτιστικού και διαπαιδαγωγικού/διαδραστικού χαρακτήρα ως «κιτς» τότε το καλύτερο που έχουν να κάνουν είναι να αναθεωρήσουν τις οπισθοδρομικές απόψεις τους και να ακολουθήσουν το Ευρωπαϊκό παράδειγμα.

Ο Σύλλογος ΚΟΡΥΒΑΝΤΕΣ, ως ένας έμβιος πολιτιστικός αντιπρόσωπος του Αρχαίου Ελληνικού πολιτισμού, με ελάχιστα ίδια μέσα και δίχως την όποια συνδρομή από Φορεά ή άλλη Κρατική υποστήριξη, αξιοποίησε τις δεξιότητες νέων ανθρώπων και ανέδειξε μια μοναδική και υψηλού Πολιτιστικού επιπέδου παρουσίαση. Παράλληλα ήρθε σε μία σειρά επαφών με πολιτικούς και Ακαδημαϊκούς παράγοντες ανανεώνοντας τις ήδη καλές πολιτιστικές διμερής σχέσεις των δύο εθνών και προετοιμάζοντας το έδαφος για μελλοντικές κοινές δραστηριότητες .

Από την άλλη, οι Αρμόδιοι φορείς της Πολιτείας καλό θα ήταν να αγκαλιάσουν τέτοιου είδους αξιόλογες προσπάθειες που κάνουν περήφανη την Ελλάδα και τους Έλληνες ιδιαίτερα σε περιόδους πολιτιστικής ανυδρίας όπως η σημερινή… Το γεγονός της επιδεικτικής απουσίας οποιαδήποτε Ελληνικής επίσημης αντιπροσωπίας π.χ Πρεσβείας καθόλη την διάρκεια της πολυδιαφημισμένης 10 ήμερης εκδήλωσης φανερώνει την νεκρική παράλυση του Ελληνικού κράτους

Στους παρακάτω συνδέσμους μπορειτε να βρείτε πολύτιμο οπτικοακουστικό υλικό.:

http://koryvantes.blogspot.com/2011/10/biskupin-1.html

ΣΥΝΟΔΟΣ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ ΚΑΤΑ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ: Αντί για διάλογο…τροπολογίες και ρυθμίσεις που συνιστούν θεσμική εκτροπή

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr

Με απούσα την πολιτική ηγεσία του υπ. Παιδείας συνεδρίασαν σήμερα οι Πρυτάνεις των Πανεπιστημίων στην Κομοτηνή οποίοι ομόφωνα κατηγόρησαν την Α. Διαμαντοπούλου ότι «παρεμβαίνει στη διενέργεια των εκλογών ανάδειξης των Συμβουλίων με τροπολογίες και ρυθμίσεις που συνιστούν θεσμική εκτροπή και ευνοούν τη δημιουργία ισχυρών ομαδοποιήσεων» και ότι

«διακυβεύεται έτσι η ενότητα της πανεπιστημιακής κοινότητας, αποδυναμώνεται η διοίκηση των Πανεπιστημίων και ακυρώνεται η συμβολή τους στην έξοδο της χώρας από την κρίση».

Ειδικότερα η ομόφωνη απόφαση των Πρυτάνεων έχει ως εξής:

Ομόφωνη Απόφαση

Η 68η Σύνοδος των Πρυτάνεων συνεδρίασε σε μια από τις πλέον κρίσιμες στιγμές για την ελληνική κοινωνία και οικονομία. Η κλιμακούμενη κρίση επιδρά με δραματικό τρόπο και στη λειτουργία των Πανεπιστημίων της χώρας.

Αντί για διάλογο, η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου, απούσα και από αυτή τη Σύνοδο, παρεμβαίνει στη διενέργεια των εκλογών ανάδειξης των Συμβουλίων με τροπολογίες και ρυθμίσεις που συνιστούν θεσμική εκτροπή και ευνοούν τη δημιουργία ισχυρών ομαδοποιήσεων. Διακυβεύεται έτσι η ενότητα της πανεπιστημιακής κοινότητας, αποδυναμώνεται η διοίκηση των Πανεπιστημίων και ακυρώνεται η συμβολή τους στην έξοδο της χώρας από την κρίση.

Την ίδια στιγμή, με ουσιαστική πολιτική ευθύνη του Υπουργείου, τα Πανεπιστήμια αντιμετωπίζουν οξύτατα προβλήματα προϋπολογισμού, κάλυψης των εκπαιδευτικών, διοικητικών και ερευνητικών λειτουργιών και υποστήριξης του ανθρώπινου δυναμικού τους.

Η Σύνοδος των Πρυτάνεων με αίσθημα ευθύνης και επίγνωση της κρισιμότητας των στιγμών απευθύνεται στην πολιτειακή και πολιτική ηγεσία του τόπου, ζητώντας να αναληφθούν πρωτοβουλίες με σκοπό την αποκατάσταση των όρων ομαλής ακαδημαϊκής λειτουργίας των Πανεπιστημίων.

Τέλος, η Σύνοδος των Πρυτάνεων ορίζει το τριήμερο 15-17 Νοεμβρίου 2011 ως «Ημέρες του Ελληνικού Δημόσιου Πανεπιστημίου» και καλεί την πανεπιστημιακή κοινότητα να συμμετάσχει σε εκδηλώσεις στήριξής του.

Υπάρχουν λοιπόν κάποιοι άνθρωποι που έχουν αυτό το σπάνιο ταλέντο που όλοι κατά την γνώμη μου θα ήθελαν να το έχουν.
Μπορούν με πέντε αράδες γράμματα να σου πουν τα πάντα χωρίς υπεκφυγές, αναμασήματα και συναισθηματισμούς.
Επηρεασμένος από το πιο κάτω κείμενο σας το αποστέλλω για να θαυμάσετε και εσείς αυτό το χάρισμα.

Αυτό είναι το τελευταίο ιδιόχειρο σημείωμα του πρώην υπουργού και καθηγητή Γεώργιου-Αλέξανδρου Μαγκάκη με τίτλο «Η ζωή πάνω στο νήμα», λίγες ημέρες πριν φύγει από τη ζωή. Είναι γραμμένο σε κίτρινο χαρτί με διορθώσεις και σημειώσεις.
«Σαλπάρω ήρεμος για τον άλλο κόσμο. Αυτόν που αφήνω πίσω μου σίγουρα δεν είναι πια η Ελλάδα μου. Αυτός είναι άλλος τόπος με ανθρώπους άλλης φυλής. Δεν με αφορούν. Τι θέλω εγώ ανάμεσά τους; Να ‘στε όλοι καλά.
Στον τάφο μου να γράψετε: Αντιστάθηκε το 1941-1944 στη ναζιστική κατοχή, το 1967-1974 στη στρατιωτική δικτατορία και το 1989-1996 στην ηθική σήψη. Μετά, στην πλημμύρα του άνοου, δεν υπάρχει αντίσταση και το μετά από την πλημμύρα αυτή δεν υπάρχει πια».

ΔΗΜΟΣΙΟΙ ΥΠΑΛΛΗΛΟΙ
Κλειδί για την ταχύτερη έξοδο στη σύνταξη αποτελεί η αναγνώριση πλασματικών ετών ασφάλισης. Ωστόσο -όπως τονίζει ο δικηγόρος Διονύσης Ρίζος που ειδικεύεται σε θέματα εργατικού και ασφαλιστικού δικαίου- υπάρχουν διαφορετικές ρυθμίσεις για τα πλασματικά έτη, ανάλογα με το πότε έγινε η θεμελίωση συνταξιοδοτικού δικαιώματος.
Ποια πλασματικά βοηθούν και πότε συμφέρει η αναγνώριση

Ειδικότερα για όσους δημοσίους υπαλλήλους έχουν θεμελιώσει δικαίωμα μέχρι το τέλος του 2010, υπάρχει μόνο η δυνατότητα εξαγοράς της στρατιωτικής θητείας. Για όσους όμως θα θεμελιώσουν δικαίωμα μέσα στη φετινή χρονιά δίνεται η δυνατότητα επιλογής από μια ευρεία ποικιλία κατηγοριών όπως σπουδές, άδειες άνευ αποδοχών, εκπαιδευτικές άδειες, πλασματικός χρόνος τέκνων.

Ετσι οι δημόσιοι υπάλληλοι -που θα θεμελιώσουν φέτος δικαίωμα- είναι κερδισμένοι, καθώς έχουν τη δυνατότητα να αναγνωρίσουν έως και εννιά πλασματικά έτη. Συγκεκριμένα στο Δημόσιο ο πλασματικός χρόνος για τα παιδιά υπολογίζεται “εξτρα” και μπορεί να φτάσει μέχρι και τα πέντε έτη.
Παράλληλα οι δημόσιοι υπάλληλοι μπορούν να αναγνωρίσουν άλλα τέσσερα πλασματικά έτη φέτος, πέντε έτη το 2012, έξι έτη το 2013 και επτά έτη από το 2014 και μετά. Αυτό πρακτικά σημαίνει πως μετά το 2014 συνολικά θα μπορούν να αναγνωριστούν έως και δώδεκα πλασματικά έτη.

Οσον αφορά στον πλασματικό χρόνο για τα παιδιά, αυτός ανέρχεται:

Σε ένα έτος για το πρώτο παιδί.
Σε δύο έτη για το δεύτερο παιδί και
Σε άλλα δύο έτη για το τρίτο παιδί.

Το δικαίωμα αναγνώρισης του χρόνου αυτού μπορεί να ασκηθεί και από τους δύο γονείς. Ωστόσο οι ευνοϊκές αυτές ρυθμίσεις δεν έχουν εφαρμογή για όσους θεμελιώνουν συνταξιοδοτικό δικαίωμα μέχρι 31 Δεκεμβρίου 2010.

Αντίθετα σε πολλές περιπτώσεις όπου με τη χρήση του χρόνου αυτού συμπληρώνεται 25ετία μέχρι 31 Δεκεμβρίου 2010, τότε η θεμελίωση γίνεται αναδρομικά και δεν μπορεί ο υπάλληλος να ενταχθεί στις ευνοϊκές ρυθμίσεις της εξίσωσης με τα όρια των γυναικών. Χρειάζεται επομένως προσοχή στο είδος του χρόνου που εξαγοράζεται.

Ιδιαίτερα σημαντικό είναι πως ο πλασματικός χρόνος των παιδιών λαμβάνεται υπόψη για τη θεμελίωση δικαιώματος αλλά και για την προσαύξηση της σύνταξης. Αναγκαία προϋπόθεση είναι να έχει συμπληρώσει ο υπάλληλος 15ετή πραγματική δημόσια υπηρεσία.

Αντίθετα, για την εξαγορά των υπόλοιπων πλασματικών ετών, αρκεί η 12ετής ασφάλιση.

Τέλος πρέπει να σημειωθεί πως στους δημοσίους υπαλλήλους δίνεται η δυνατότητα αναγνώρισης και χρόνου άδειας άνευ αποδοχών για την ανατροφή παιδιού μέχρι έξι ετών. Ο χρόνος αυτός δεν πρέπει να συγχέεται με τον πλασματικό χρόνο παιδιών, ο οποίος σχετίζεται αποκλειστικά με την ύπαρξη παιδιού.

Οι πλασματικοί χρόνοι, όπου επιτρέπεται, αλλά και ο χρόνος της στρατιωτικής θητείας και διαστήματα όπως άδειες ανατροφής ή προσόντα διορισμού τα οποία μπορούσαν να εξαγοραστούν από υπαλλήλους που έχουν θεμελιώσει δικαίωμα συμφέρει σε κάθε περίπτωση να εξαγοράζονται. Το κόστος τους είναι ιδιαίτερα χαμηλό (σχεδόν σε κάθε περίπτωση δεν ξεπερνά τα 100 ευρώ τον μήνα), ενώ η απόσβεση μετά τη συνταξιοδότηση γίνεται μέσα σε περίπου 3 έτη.

Η ΜΕΙΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΩΡΗ

Δύο “ταχύτητες” υπάρχουν για τη μείωση των συντάξεων στο Δημόσιο για όσους υπαλλήλους ανοίγουν πρό­ωρα την… πόρτα εξόδου. Το ποσοστό της μείωσης ανέρχεται στο 4.5% το έτος για όσους δημοσίους υπαλλήλους θεμελίωσαν δικαίωμα μέχρι το τέλος του 2010. Για όσους ασφαλισμένους θεμελιώσουν δικαίωμα φέτος το ποσοστό της μείωσης διαμορφώνεται στο 6% το έτος. Αυτό πρακτικά σημαίνει πως όσοι αποχωρήσουν μία πενταετία νωρίτερα θα δουν τη σύνταξή τους να μειώνεται κατά 30%.

ΜΗΤΕΡΕΣ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΝΠΔΔ ΜΕ ΙΚΑ

Στα Νομικά Πρόσωπα οι υπάλληλοι έχουν το δικαίωμα της επιλογής μεταξύ των δημοσιοϋ­παλλη­­λικών διατάξεων και των διατάξεων του ΙΚΑ-ΕΤΑΜ. Στην περίπτωση, επομένως, των διατάξεων του ΙΚΑ οι μητέρες που είχαν ανήλικο τέκνο με τη συμπλήρωση 18,5 ετών ασφάλισης (5.500 ημέρες) μέχρι 31 Δεκεμβρίου 2010 μπο­ρούν να συνταξιοδοτηθούν στα 50 με μειω­μένη σύνταξη και τα 55 με πλήρη. Εφόσον η συμπλήρωση του απαραίτητου χρόνου γίνει το 2011 μπορούν να φύγουν στα 52 με μειωμένη και τα 57 με πλήρη. Στην κατηγορία αυτή ανήκει πολύ μεγάλος αριθμός γυναικών με συμβάσεις αορίστου χρόνου που έχουν καθεστώς ασφάλισης ΙΚΑ.

Κ. Κοκκαλιάρη – ΕΘΝΟΣ/ΣΥΝΤΑΞΕΙΣ

Στο ψυγείο το Νέο Λύκειο και οι αλλαγές στις εξετάσεις