ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ CODE WEEK

EU Code Week 2023 A celebration of creating with code roadmap to 2023 blogpost

Το Code Week είναι μια ετήσια εκδήλωση που γιορτάζει τον προγραμματισμό και την τεχνολογία σε όλη την Ευρώπη. Συμμετείχαμε στο Code Week με έναν διαφορετικό τρόπο – χωρίς υπολογιστές.

Η ιδέα μας ήταν να δείξουμε ότι ο προγραμματισμός δεν περιορίζεται στη χρήση υπολογιστών. Έτσι,δημιουργήσαμε δραστηριότητες που εστιάζουν στην ανάπτυξη των προγραμματιστικών δεξιοτήτων μας, αλλά χωρίς κανέναν υπολογιστή. Ζωγραφίσαμε εικόνες σε pixel !

Η συμμετοχή μας στο Code Week χωρίς υπολογιστές αποδεικνύει ότι ο προγραμματισμός μπορεί να είναι διασκεδαστικός και εκπαιδευτικός χωρίς την ανάγκη για πολύπλοκο υλικό. Προκύπτει ότι ο προγραμματισμός είναι παντού γύρω μας, ακόμη και σε απλές δραστηριότητες που μπορούν να γίνουν μέρος της καθημερινής ζωής μας.

Δημιουργήσαμε διάφορες σειρές από εντολές και εκπαιδεύσαμε τα μυαλά μας να σκέφτονται λογικά και με σειρά.

Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας: Φωτίζουμε τον δρόμο των συναισθημάτων μας

PhotoFunia 1760707020

Η 10η Οκτωβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, μας υπενθυμίζει ότι η ευεξία του νου είναι εξίσου σημαντική με τη σωματική μας υγεία. Φέτος, ας δώσουμε φως σε ένα από τα πιο παρεξηγημένα και δυναμικά συναισθήματα: τον θυμό, χρησιμοποιώντας το «Φανάρι του Θυμού» ως οδηγό.

Όπως ακριβώς ο σηματοδότης ρυθμίζει την κίνηση, έτσι και τα τρία χρώματα του φαναριού μπορούν να μας βοηθήσουν να διαχειριστούμε τον θυμό μας, μετατρέποντάς τον από μια καταστροφική δύναμη σε πηγή αυτογνωσίας και δράσης.

Οι μαθητές του Δ1΄,δημιουργήσαμε το «Φανάρι του Θυμού» – ένα βιωματικό εργαλείο που μας βοήθησε να κατανοήσουμε πώς να αντιδρούμε όταν νιώθουμε έντονα συναισθήματα, ιδιαίτερα τον θυμό.

🔴 ΚΟΚΚΙΝΟ: ΣΤΑΜΑΤΑ! (Stop!)

Όταν νιώθουμε την ένταση να ανεβαίνει, το σώμα μας στέλνει σήμα κινδύνου. Το κόκκινο φως σημαίνει: Σταμάτα! Πάρε μια βαθιά ανάσα. Μην αντιδράς αυτόματα. Αναγνώρισε το συναίσθημα. Μόνο αν σταματήσεις τη φόρα, μπορείς να αποτρέψεις την έκρηξη ή την καταπίεση που βλάπτει.

🟡 ΚΙΤΡΙΝΟ: ΣΚΕΨΟΥ! (Think!)

Το κίτρινο φως είναι η προειδοποίηση. Σκέψου! Τι προκάλεσε τον θυμό; Τι είναι αυτό που πραγματικά με ενοχλεί; Υπάρχει κάποιος άλλος τρόπος να το δω; Αυτή είναι η στιγμή να αναζητήσεις εναλλακτικές λύσεις και να θέσεις έναν θετικό στόχο. Ο θυμός είναι μήνυμα, όχι εντολή για επίθεση.

🟢 ΠΡΑΣΙΝΟ: ΔΡΑΣΕ! (Go!)

Το πράσινο φως σημαίνει Δράσε! Επέλεξε τον πιο εποικοδομητικό τρόπο για να εκφράσεις την ανάγκη σου. Αυτό μπορεί να είναι: να μιλήσεις ήρεμα για το πρόβλημα, να αποστασιοποιηθείς για λίγο, να γυμναστείς ή να κάνεις μια δημιουργική δραστηριότητα. Δράσε υπεύθυνα και με σεβασμό στον εαυτό σου και τους άλλους.

IMG 20251017 113157 768x805 1

Σε αυτή την Παγκόσμια Ημέρα, ας θυμηθούμε: Η καλή ψυχική υγεία δεν σημαίνει απουσία δύσκολων συναισθημάτων, αλλά την ικανότητα να τα αναγνωρίζουμε και να τα διαχειριζόμαστε αποτελεσματικά.

Μάθε να ρυθμίζεις το δικό σου φανάρι. Είναι το πρώτο βήμα για ένα πιο ήρεμο και ισορροπημένο “ταξίδι” στη ζωή. Εάν δυσκολεύεστε να διαχειριστείτε τον θυμό σας ή άλλα έντονα συναισθήματα, ζητήστε υποστήριξη από έναν ειδικό ψυχικής υγείας.

Γιατί, χωρίς Ψυχική Υγεία, δεν υπάρχει Υγεία!

ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΤΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ “ΤΟ ΚΑΠΛΑΝΙ ΤΗΣ ΒΙΤΡΙΝΑΣ”

Στις 10 Οκτωβρίου 2023  οι μαθητές της Δ΄,Ε΄και  ΣΤ΄ τάξης επισκέφτηκαν το Θεσσαλικό Θέατρο Λάρισας στον Μύλο του Παππά για να παρακολουθήσουν τη θεατρική παράσταση «Το Καπλάνι της βιτρίνας».

 

καπλαν καπλανι

Περίληψη

ΕΥ-ΠΟ; ΛΥ-ΠΟ; είναι η συνθηματική ερώτηση που ανταλλάσσουν μεταξύ τους η Μέλια και η Μυρτώ λίγο πριν κοιμηθούν. Δυο μικρές αδερφές που ζουν σ’ ένα νησί του Αιγαίου το 1936 ακούνε τον παππού τους να τους μιλάει ώρες ατέλειωτες για τους “αρχαίους” του, ανυπομονούν να ανταμώσουν με τους φίλους και τις φίλες τους από τα τσαρδάκια σαν έρχεται το καλοκαίρι, μα πάνω απ’ όλα τρελαίνονται με τις μαγικές ιστορίες του καπλανιού που τους διηγείται ο ξάδερφός τους ο Νίκος, φοιτητής από την Αθήνα.

Το καπλάνι -όπως το λένε στο νησί-, ένας βαλσαμωμένος τίγρης, που βρίσκεται κλειδωμένο μέσα στη βιτρίνα της μεγάλης σάλας του σπιτιού, πότε κοιτάει με το γαλάζιο και πότε με το μαύρο του μάτι, ανάλογα με τη διάθεσή του. Τι συμβαίνει μια ζεστή μέρα του Αυγούστου που αναστατώνει τη ζωή των κοριτσιών και των δικών τους; Ποιος θέλει να βλάψει το καπλάνι;

“Η Άλκη Ζέη πρέπει, νομίζω, να χαιρετισθεί σαν συγγραφικό φαινόμενο. Το βιβλίο με τη φυσική αβίαστη πορεία του -γελάς σε κάθε σελίδα- φωτίζει και διδάσκει.

4 Οκτωβρίου -ημέρα των ζώων

Η ημέρα των ζώων: Γιατί τα αγαπάμε!

unnamed 6

 

Σήμερα είναι η Ημέρα των Ζώων και είναι μια πολύ σημαντική μέρα για εμένα και τους φίλους μου! Γιατί; Επειδή τα ζώα είναι οι καλύτεροι φίλοι μας και πρέπει να τα προσέχουμε.

Έχω ένα σκυλάκι που λέγεται “Μπισκότο” και είναι σαν αδερφάκι μου. Παίζουμε κάθε μέρα στην αυλή, μου φέρνει την μπάλα και με γλείφει στο πρόσωπο όταν είμαι στεναχωρημένος. Τα ζώα μας δίνουν τόση αγάπη και δεν ζητούν τίποτα πίσω, μόνο να είμαστε καλοί μαζί τους.

Στο σχολείο μάθαμε ότι πολλά ζώα υποφέρουν. Κάποια δεν έχουν σπίτι, κάποια τα κακοποιούν και κάποια άλλα κινδυνεύουν να εξαφανιστούν από τον πλανήτη μας. Αυτό με στεναχωρεί πολύ. Γι’ αυτό είναι σημαντικό να θυμόμαστε την Ημέρα των Ζώων. Είναι μια υπενθύμιση ότι πρέπει να είμαστε ευγενικοί με όλα τα πλάσματα, μικρά και μεγάλα.

hqdefault

Μπορούμε να κάνουμε πολλά πράγματα για να βοηθήσουμε. Να ταΐζουμε τα αδέσποτα γατάκια της γειτονιάς, να μην πετάμε σκουπίδια στη φύση για να μην κινδυνεύουν τα ζώα, και να λέμε στους μεγάλους να μην εγκαταλείπουν τα κατοικίδιά τους. Ακόμα και ένα μικρό πράγμα μπορεί να κάνει μεγάλη διαφορά.

Φανταστείτε έναν κόσμο χωρίς πουλιά να κελαηδούν, χωρίς πεταλούδες να πετούν, χωρίς σκυλάκια να παίζουν. Θα ήταν πολύ βαρετός! Γι’ αυτό ας αγαπήσουμε και ας προστατεύσουμε όλα τα ζώα. Είναι ένα δώρο για εμάς και για τον πλανήτη.

Χρόνια πολλά σε όλα τα ζώα του κόσμου!

20231005 085601 1100x1100 1

5 Οκτωβρίου-Ημέρα Εκπαιδευτικού

images 8

Σήμερα γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα του Εκπαιδευτικού! Είναι μια ημέρα αφιερωμένη σε όλους εκείνους τους ανθρώπους που με πάθος, υπομονή και αφοσίωση καθοδηγούν, εμπνέουν και διαμορφώνουν το μέλλον των παιδιών μας.

Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι απλώς δάσκαλοι. Είναι μέντορες, παραμυθάδες, ακροατές, εμψυχωτές και, πάνω απ’ όλα, πηγές γνώσης και σοφίας. Κάθε μέρα, μέσα στην τάξη και πέρα από αυτήν, προσφέρουν πολύτιμα εφόδια στους μαθητές μας, όχι μόνο ακαδημαϊκά, αλλά και κοινωνικά, συναισθηματικά και ηθικά.

Στο σχολείο μας, είμαστε ευγνώμονες για το εξαιρετικό έργο που επιτελούν οι δάσκαλοί μας. Με κάθε χαμόγελο, με κάθε λέξη ενθάρρυνσης, με κάθε διόρθωση και με κάθε νέα ιδέα, συμβάλλουν στη δημιουργία ενός περιβάλλοντος μάθησης όπου κάθε παιδί νιώθει ασφαλές, υποστηριζόμενο και ικανό να ανακαλύψει τις δυνατότητές του.

Ας αφιερώσουμε όλοι μας μια στιγμή σήμερα για να εκφράσουμε την ευγνωμοσύνη μας σε αυτούς τους αφανείς ήρωες της καθημερινότητας. Ένα απλό “ευχαριστώ” μπορεί να σημαίνει πολλά.

Ευχαριστούμε όλους τους εκπαιδευτικούς μας για το αστείρευτο έργο τους, την αγάπη τους και την αδιάκοπη προσπάθειά τους να κάνουν τον κόσμο καλύτερο, έναν μαθητή τη φορά.

Χρόνια Πολλά σε όλους τους Εκπαιδευτικούς!

5 Οκτωβρίου -Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών

 

  αρχείο λήψης 1

“Ιδανικός δάσκαλος είναι αυτός που γίνεται γέφυρα να περάσει αντίπερα ο μαθητής του.Κι όταν πια του διευκολύνει το πέρασμα, αφήνεται χαρούμενα να γκρεμιστεί, ενθαρρύνοντας το μαθητή του να φτιάξει δικές του γέφυρες.”

Ξεκινώντας με το μεγάλο στοχαστή Καζαντζάκη, επικεντρωνόμαστε στην  5η Οκτωβρίου, που έχει καθιερωθεί από το 1994 ως Παγκόσμια Ημέρα των Εκπαιδευτικών από την UNESCO,με σκοπό να τιμήσουν τον σημαντικό ρόλο των εκπαιδευτικών  σε οποιαδήποτε χώρα, κοινωνία και εποχή. Στόχος τους ήταν επίσης  να  υπενθυμίσουν  τον καθοριστικό ρόλο που παίζουν οι εκπαιδευτικοί  μέσα στην κοινωνία, είτε εργάζονται σε μία πλούσια πόλη της Δύσης, είτε σε μια αυτοσχέδια σχολική αίθουσα κάποιου στρατοπέδου προσφύγων.
Των ανθρώπων που έχουν επιφορτιστεί με υψηλό λειτούργημα, αυτό της διδασκαλίας, της διδαχής, όχι μόνο με το λόγο, αλλά και με τη συμπεριφορά ως γενικότερη στάση ζωής.
Στις 5η Οκτωβρίου, τιμούμε τους ανθρώπους που με τη συνέπεια, τον επαγγελματισμό και το όραμά τους αλλάζουν καθημερινά τις ζωές παιδιών αλλά και ενηλίκων, ανοίγοντας δρόμους, προσφέροντας ελπίδα και δείχνοντας στην πράξη αλληλεγγύη.

FB IMG 1568034525635

 Ο καλός δάσκαλος & δασκάλα είναι αυτός και αυτή .. που βοηθούν τους μαθητές να βγουν στη σκηνή για να αναδείξουν όλα τους τα ταλέντα και όλες τους τις δημιουργικές ικανότητες!

Χρήστος Τσολάκης

images

Μοναδικό και πολύ όμορφο και το ποίημα του Κωστή Παλαμά “Στον δάσκαλο”:

Σμίλεψε πάλι, δάσκαλε , ψυχές!
Κι ότι σ’ απόμεινε ακόμη στη ζωή σου,
Μην τ’ αρνηθείς! Θυσίασέ το ως τη στερνή πνοή σου!
Χτισ’ το παλάτι, δάσκαλε σοφέ!

Κι αν λίγη δύναμη μεσ’ το κορμί σου μένει,
Μην κουρασθείς. Είν’ η ψυχή σου ατσαλωμένη.
Θέμελα βάλε τώρα πιο βαθειά,
Ο πόλεμος να μη μπορεί να τα γκρεμίσει.

Σκάψε βαθειά. Τι κι’ αν πολλοί σ’ έχουνε λησμονήσει;
Θα θυμηθούνε κάποτε κι αυτοί
Τα βάρη που κρατάς σαν Άτλαντας στην πλάτη,
Υπομονή! Χτίζε, σοφέ, της κοινωνίας το παλάτι !

δασκαλος

4η Οκτωβρίου Παγκόσμια Ημέρα Ζώων.

Η 4η Οκτωβρίου καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Ζώων.
Συμπίπτει με τον εορτασμό της μνήμης του Αγίου Φραγκίσκου της Ασίζης, που είναι ο προστάτης των ζώων και του περιβάλλοντος.

Ας δούμε μερικά ταινιάκια για τα ζώα, ας προβληματιστούμε και ας συζητήσουμε για το τι μπορούμε να κάνουμε.

Το Σεπτέμβριο του 1977 υιοθετήθηκε από την Διεθνή Ένωση Δικαιωμάτων των Ζώων κι άλλες οργανώσεις το κείμενο της Οικουμενικής Διακήρυξης των Δικαιωμάτων των Ζώων. 
Η Διακήρυξη υπογράφηκε στο Παρίσι τον Οκτώβριο του 1978.

Διακήρυξη των Δικαιωμάτων των Ζώων

Άρθρο 1
Όλα τα ζώα γεννιούνται με ίσα δικαιώματα στη ζωή και στη δυνατότητα ύπαρξης.

Άρθρο 2
1. Ο άνθρωπος οφείλει να σέβεται τη ζωή κάθε ζώου.
2. Ο άνθρωπος ανήκει στο ζωικό βασίλειο και δεν μπορεί να εξοντώνει ή να εκμεταλλεύεται τα άλλα είδη του ζωικού βασιλείου. Αντίθετα, οφείλει να χρησιμοποιεί τις γνώσεις για το καλό των ζώων.
3. Κάθε ζώο δικαιούται φροντίδας, προσοχής και προστασίας από τον άνθρωπο.

Άρθρο 3
1. Κανένα ζώο δεν πρέπει να υποβάλλεται σε κακομεταχείριση ή απάνθρωπη συμπεριφορά.
2. Αν η θανάτωση ενός ζώου θεωρηθεί υποχρεωτική πρέπει να γίνεις στιγμιαία, ανώδυνα και χωρίς καμιά πρόκληση αγωνίας του ζώου.

Άρθρο 4
1. Κάθε ζώο δικαιούται να ζήσει στο φυσικό του χώρο (γη, θάλασσα, αέρας) και να αναπαράγεται σύμφωνα με τους φυσικούς νόμους,
2. Η στέρηση ελευθερίας του ζώου ακόμη κι αν γίνεται για μορφωτικούς σκοπούς είναι αντίθετη προς τη διακήρυξη δικαιωμάτων αυτού.

Άρθρο 5
1. Κάθε ζώο που από παράδοση θεωρείται κατοικίδιο δικαιούται να ζήσει με το ρυθμό και τις συνθήκες ζωής και 
ελευθερίας που αντιστοιχούν στο είδος του.
2. Η διαφοροποίηση αυτών των συνθηκών από τον άνθρωπο έχει σκοπούς κερδοσκοπικούς και είναι αντίθετη προς τη διακήρυξη.

 

Άρθρο 6
1. Κάθε ζώο που αποτελεί σύντροφο του ανθρώπου έχει δικαίωμα διάρκειας ζωής ανάλογης με τη φυσική του μακροβιότητα.
2. Η εγκατάλειψη ενός ζώου θεωρείται πράξη απάνθρωπη και εξευτελιστική.

Άρθρο 7
Αναφορικά με τα ζώα που προσφέρουν τις υπηρεσίες τους στον άνθρωπο, η διάρκεια και η ένταση δουλειάς πρέπει να είναι σε λογικά πλαίσια, η διατροφή τους ικανοποιητική και η ανάπαυσή τους υποχρεωτική.

Άρθρο 8
1. Οποιοσδήποτε πειραματισμός πάνω στα ζώα, ιατρικός, επιστημονικός, κλπ. αντιτίθεται προς τα δικαιώματα των ζώων, εφόσον προκαλεί πόνο σωματικό ή ψυχικό.
2. Πρέπει να επιδιώκεται η αντικατάσταση του πειραματισμού πάνω στα ζώα από άλλες υπάρχουσες τεχνικές.

Άρθρο 9
Τα ζώα που εκτρέφονται για τη διατροφή του ανθρώπου πρέπει να στεγάζονται, να τρέφονται, να μετακινούνται και να θανατώνονται χωρίς πρόκληση πόνου και αγωνίας.

Άρθρο 10
1. Απαγορεύεται η εκμετάλλευση των ζώων για τη διασκέδαση 
των ανθρώπων.
2. Η έκθεση ζώου και τα θεάματα που χρησιμοποιούν ζώα αποτελούν καταστρατήγηση της αξιοπρέπειας και του σεβασμού προς τη ζωή του ζώου.

 

Άρθρο 11
Κάθε πράξη που χωρίς λόγο προκαλεί θάνατο ζώου είναι βιοκτονία, είναι έγκλημα απέναντι στη ζωή.

Άρθρο 12
1. Κάθε πράξη που προκαλεί θάνατο μεγάλου αριθμού άγριων ζώων αποτελεί «γενοκτονία», έγκλημα απέναντι στο είδος.
2. Η μόλυνση και οποιαδήποτε καταστροφή του φυσικού μας περιβάλλοντος οδηγούν στη γενοκτονία.

Άρθρο 13
1. Σεβασμός επιβάλλεται ακόμη και στο νεκρό ζώο.
2. Κάθε σκηνή βίας στην τηλεόραση και το σινεμά, με θύματα ζώα πρέπει να απαγορευτεί και μόνο οι σκηνές που έχουν σκοπό να ενημερώσουν για τα δικαιώματα των ζώων οφείλουν να προβάλλονται.

Άρθρο 14
1. Οι οργανισμοί προστασίας και προάσπισης των ζώων πρέπει να αντιπροσωπεύονται από κάθε κυβέρνηση.
2. Τα δικαιώματα του ζώου πρέπει να κατοχυρωθούν απ’ τους νόμους, όπως ακριβώς και τα δικαιώματα του ανθρώπου.

ΕΤΙΚΕΤΑ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΠΟ ΤΟ ETWINNING

Screenshot 45

Ακόμη μία Ετικέτα Ποιότητας από το eTwinning,για το σχολείο μας.Αυτή τη φορά , για το έργο :”Golden Compass”.

Αντικείμενο αυτού του έργου ήταν η δημιουργία μιας συνεταιριστικής μηνιαίας εφημερίδας από μαθητές δημοτικού σχολείου, που φοιτούν σε σχολεία σε όλη την Ευρώπη. Το θέμα της εφημερίδας αφορούσε τα ενδιαφέροντα των παιδιών και τις δράσεις τους στην περιοχή που ζουν, στοχεύοντας μέσω αυτού στη δημιουργία ενός βιώσιμου σχολείου συνεργατικής μάθησης και ένταξης.

Αυτή η αναγνώριση αποδεικνύει τον αφοσιωμένο και δημιουργικό χαρακτήρα της ομάδας μας και την ποιότητα του έργου μας.

Aντιπροσωπεύει επίσης τη συνεργασία, την καινοτομία και την ποιότητα που έχουμε επιδείξει στο πλαίσιο του eTwinning.

Ήταν μεγάλη η χαρά μας να συνεργαστούμε με εκπαιδευτικούς και μαθητές από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες.

Πολλά συγχαρητήρια στους μαθητές μου της Δ1΄τάξης  και σε ολόκληρη την ομάδα μας για την αφοσίωση και την εργασία που καταβάλαμε προκειμένου να το πραγματοποιήσουμε.

Συνεχίζουμε να προσπαθούμε για την ανάπτυξη και τη βελτίωση της εκπαίδευσης στην κοινότητά μας!