2 Φεβρουαρίου-Υπαπαντή-Γιορτή της Μητέρας. 

  αρχείο λήψης 65 Αντιγραφή

2 Φεβρουαρίου-Υπαπαντή-Γιορτή της Μητέρας. 

Πρόκειται για τη μεγάλη γιορτή της Υπαπαντής Του Κυρίου μας. Αυτή τη μέρα για πρώτη φορά η Αγία Μητέρα όλων μας και του Χριστού μας, βγαίνει στον κόσμο σαν Μανούλα και πηγαίνει στον ναό για να αφιερώσει τον Υιό της στον Θεό. Αυτό που κάνουν και οι Ελληνίδες Ορθόδοξες Μανούλες του τόπου μας παίρνοντας ευχές και οι ίδιες και τα παιδιά τους.

unnamed 47

Αυτή λοιπόν η Τέλεια και Αγία Μάνα, η Μάνα όλων των ανθρώπων τιμάται σήμερα και μαζί της τιμώνται και όλες οι Ελληνίδες Ορθόδοξες Μητέρες. Τη σημερινή ημέρα της 2 Φεβρουαρίου κάθε έτους από το 1929 έχει καθιερώσει η Ελληνορθόδοξη παράδοσή μας, σαν Γιορτή της Μητέρας  τιμώντας τους κόπους, τις θυσίες της και την ανεκτίμητη προσφορά της στην οικογένεια και την κοινωνία μας.

 

ceb3ceb9cebfcf81cf84ceb7 cf84ceb7cf83 cebcceb7cf84ceb5cf81ceb1cf83 cf83ceb5cebbceafceb4ceb1 01

Μάνα – Μητέρα – Μανούλα ….

Είναι το όνομα του Θεού στα χείλη και στις καρδιές των μικρών παιδιών.

Ένας άγγελος ρώτησε κάποτε τον Θεό.

Πώς θα προστατεύσουμε στη γη τα αθώα παιδιά;

Και ο Θεός απάντησε: Έπλασα την Μητέρα.

Συνεχίστε την ανάγνωση »

ΚΟΠΗ ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑΣ

images 27

Ο Σύλλογος Γονέων πάντα δίπλα μας! Με μια υπέροχη πρωτοβουλία, ο Σύλλογος Γονέων μας πρόσφερε βασιλόπιτες σε όλα τα παιδιά και τους δασκάλους.

Γεμάτοι χαρά και ενθουσιασμό, οι μαθητές πήραν  τις βασιλόπιτες-κεκάκια  στην αυλή του σχολείου, ανταλλάσσοντας ευχές για μια χρονιά γεμάτη υγεία και επιτυχίες.

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων για τη συνεχή στήριξη και τις όμορφες εκπλήξεις!

P1190866 Small P1190877 SmallP1190867 SmallP1190885 Small

Αλλά και για τους εκπαιδευτικούς υπήρχε βασιλόπιτα που την έκοψαν στο Γραφείο Δασκάλων…

Τυχερή η κα. Δημητρίου Κατερίνα

P1190880 Small P1190881 Small P1190883 Small P1190884 Small

Επίσκεψη της ΣΤ΄ στο Πάρκο Καινοτομίας JOIST και το Υπαίθριο Μουσείο ΟΣΕ.

αρχείο λήψης 18Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια αξέχαστη εκπαιδευτική εκδρομή στη Λάρισα, επισκεπτόμενοι δύο σημαντικά σημεία πολιτισμού και τεχνολογίας: το Πάρκο Καινοτομίας JOIST και το Υπαίθριο Μουσείο ΟΣΕ.

Στην αρχή  μαθητές μας εξερεύνησαν τις σύγχρονες εγκαταστάσεις του JOIST, ενός κόμβου καινοτομίας που προωθεί τη δημιουργικότητα και την επιχειρηματικότητα. Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες και εργαστήρια, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τις νέες τεχνολογίες, έμαθαν για τις τελευταίες εξελίξεις στον τομέα της επιστήμης και της τεχνολογίας και ανέπτυξαν τις ψηφιακές τους δεξιότητες.

εικόνα Viber 2025 02 05 22 05 06 284 εικόνα Viber 2025 02 05 22 05 07 338

αρχείο λήψης 17αρχείο λήψης 16

Στη συνέχεια, η ΣΤ’ τάξη επισκέφθηκε το Υπαίθριο Μουσείο ΟΣΕ, ένα μοναδικό μουσείο που φιλοξενεί μια πλούσια συλλογή ιστορικών σιδηροδρομικών οχημάτων. Οι μαθητές μας περιηγήθηκαν , μαθαίνοντας για την ιστορία του σιδηροδρόμου στην Ελλάδα και τη σημασία του για την ανάπτυξη της χώρας. Η επίσκεψη στο μουσείο αποτέλεσε μια ευκαιρία για τα παιδιά να γνωρίσουν την ιστορία της τεχνολογίας και να κατανοήσουν τη σύνδεση του παρελθόντος με το παρόν.

Η εκπαιδευτική εκδρομή στο Πάρκο Καινοτομίας JOIST και το Υπαίθριο Μουσείο ΟΣΕ ήταν μια εμπειρία που συνδύασε τη μάθηση με τη διασκέδαση. Οι μαθητές μας απέκτησαν νέες γνώσεις, ανέπτυξαν τις δεξιότητές τους και δημιούργησαν αξέχαστες αναμνήσεις. Το σχολείο μας ευχαριστεί θερμά τους υπεύθυνους του JOIST και του Υπαίθριου Μουσείου ΟΣΕ για τη φιλοξενία και την ευκαιρία που προσέφεραν στους μαθητές μας να γνωρίσουν από κοντά δύο τόσο σημαντικούς χώρους πολιτισμού και τεχνολογίας.

30 ΙΑΝΟΥΡΙΟΥ -ΓΙΟΡΤΗ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ!ΓΙΟΡΤΑΖΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

εικόνα Viber 2024 02 08 07 54 01 254

Δ1

Σήμερα 30 Ιανουαρίου η Εκκλησία γιορτάζει τους τρεις Ιεράρχες, τους προστάτες των Γραμμάτων.

Χρόνια πολλά σε όλους τους διδάσκοντες και διδασκόμενους!

Η γιορτή των Τριών Ιεραρχών είναι μια σημαντική ημέρα για την εκπαίδευση και τη γνώση. Οι Τρεις Ιεράρχες, ο Μέγας Βασίλειος, ο Γρηγόριος ο Θεολόγος και ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος, ήταν σπουδαίοι λόγιοι και θεολόγοι, που άφησαν το στίγμα τους στην ιστορία της χριστιανικής σκέψης. Η σοφία και το έργο τους συνέβαλαν στην ανάπτυξη της ελληνικής παιδείας και γραμματείας.

Η γιορτή των Τριών Ιεραρχών είναι επίσης μια ευκαιρία για να τιμήσουμε τους διδάσκοντες και τους διδασκόμενους. Οι δάσκαλοι είναι οι πυλώνες της εκπαίδευσης, που μορφώνουν τις νέες γενιές και τους βοηθούν να αναπτύξουν τις ικανότητές τους. Οι μαθητές, από την άλλη πλευρά, είναι το μέλλον της χώρας και της κοινωνίας. Η μόρφωση τους είναι απαραίτητη για να δημιουργήσουν έναν καλύτερο κόσμο.

Η σχέση μεταξύ δασκάλων και μαθητών είναι αμφίδρομη. Οι δάσκαλοι μαθαίνουν από τους μαθητές τους, καθώς τους βλέπουν να αναπτύσσονται και να εξελίσσονται. Οι μαθητές, από την άλλη πλευρά, μαθαίνουν από τους δασκάλους τους, καθώς τους μεταφέρουν γνώσεις και εμπειρίες.

 

Screenshot 2

 

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΜΗΝΥΜΑΤΑ:

ΜΗΝΥΜΑ ΥΠΟΥΡΓΟΥ_ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ_2025

ΜΗΝΥΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΟΡΤΑΣΜΟ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ

Μήνυμα Εορτής Τριών Ιεραρχών.από τη Διευθύντρια ΠΕ Λάρισας

αρχείο λήψης 27

Ποιοι ήταν όμως οι τρεις Ιεράρχες και γιατί τους τιμούμε;
Με τον όρο Τρεις Ιεράρχες, αναφερόμαστε συνοπτικά στους τρεις επιφανείς Αγίους και θεολόγους, Βασίλειο τον Μέγα, Ιωάννη τον Χρυσόστομο και Γρηγόριο τον Ναζιανζηνό.

Βασίλειος ο Μέγας
Ο Άγιος Βασίλειος ή Βασίλειος Καισαρείας, ήταν επίσκοπος της
Καισαρείας. 
Αυτός έγραψε τη «θεία λειτουργία του Μεγάλου Βασιλείου». 
Σπούδασε στην Αθήνα και θεωρούσε πολύ σημαντική τη μελέτη
των κλασσικών συγγραφέων και της ελληνικής φιλοσοφίας. 
Ο Μέγας Βασίλειος είναι ο Αϊ-Βασίλης για τον οποίο τραγουδάνε
τα παιδιά στα κάλαντα της Πρωτοχρονιάς.

1

Γρηγόριος Ναζιανζινός, ο Θεολόγος 
Ήταν επίσκοπος στη Ναζιανζό και Πατριάρχης της
Κωνσταντινούπολης τον 4ο αιώνα. 
Ασχολήθηκε με θεολογικά θέματα, ειδικά όσον αφορά τα τρία
Πρόσωπα της Αγίας Τριάδας. 
Ήταν φίλος του Μεγάλου Βασιλείου.
Ήταν επίσης πολύ καλός ποιητής, αφού έγραψε αρκετά
ποιήματα με θρησκευτικά ηθικά θέματα.

2

Ιωάννης ο Χρυσόστομος
Ήταν Πατριάρχης της Κωνσταντινούπολης και αφιέρωσε τη ζωή
του στη φιλανθρωπία οργανώνοντας συσσίτια που έτρεφαν
7.000 ανθρώπους.
Καταδίκαζε τους ιερείς που πλούτιζαν και ασκούσε σκληρή
κριτική στους αυτοκράτορες, γι’ αυτό και τον εξόρισαν.
Λένε πως όταν μιλούσε από το στόμα του ήταν σαν να έτρεχε
χρυσάφι, αφού ήταν χαρισματικός ρήτορας.

3

Για τη σοφία τους και τη χριστιανική τους ζωή, η Ορθόδοξη Εκκλησία τους ονόμασε αγίους και γιορτάζουν ο καθένας ξεχωριστά. Αλλά επειδή δημιουργήθηκε μια διαφωνία μεταξύ των χριστιανών για το ποιος από τους τρεις πρόσφερε τα περισσότερα, αποφασίστηκε και καθιερώθηκε από τα τέλη του 4ου αιώνα να υπάρχει και για τους τρεις μια κοινή γιορτή στις 30 Ιανουαρίου κάθε έτους.

Σήμερα, λοιπόν, ας γιορτάσουμε όλοι μαζί τους Τρεις Ιεράρχες και ας ευχηθούμε στους διδάσκοντες και τους διδασκόμενους να συνεχίσουν να εργάζονται με ζήλο και αφοσίωση για την εκπαίδευση και την πρόοδο της χώρας μας.

αρχείο λήψης

 

 

Μήνυμα του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Κυριάκου Πιερρακάκη για
την εορτή των Τριών Ιεραρχών
Αγαπητές μαθήτριες, αγαπητοί μαθητές,
Αγαπητές και αγαπητοί εκπαιδευτικοί,
Η 30η Ιανουαρίου αποτελεί μια σπουδαία ημέρα για τον Χριστιανισμό, η οποία είναι άρρηκτα
συνδεδεμένη με την εκπαίδευση, καθώς γιορτάζουμε τη μνήμη των Τριών Ιεραρχών, των Αγίων που
εδώ και αιώνες έχουν ανακηρυχθεί από την Εκκλησία προστάτες των μαθητών και των Γραμμάτων.
Με τις διδαχές τους, ο Μέγας Βασίλειος, ο Άγιος Γρηγόριος ο Θεολόγος και ο Άγιος Ιωάννης ο
Χρυσόστομος νοηματοδοτούν διαχρονικά την πρόοδο που περνά μέσα από τη μελέτη, την ανάπτυξη
της κριτικής σκέψης και την προώθηση της επιστήμης. Και, ταυτόχρονα, το παράδειγμά τους φωτίζει
τον δρόμο της ατομικής και της συλλογικής ανόδου μέσα από την Παιδεία.
Σε ένα περιβάλλον που απαιτεί νέες δεξιότητες και που η μάθηση καθίσταται εξ ορισμού δια βίου, το
μήνυμα που εκπέμπει η γιορτή των Τριών Ιεραρχών είναι ότι μέσα από την Παιδεία μπορούμε να
πετύχουμε τους προσωπικούς και, πρωτίστως, τους κοινούς μας στόχους: να αναπτύξουμε την
προσωπικότητά μας, να διευρύνουμε τους ορίζοντές μας και να είμαστε χρήσιμοι στους γύρω μας.
Χρόνια πολλά σε όλες και όλους!
Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ
ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΠΙΕΡΡΑΚΑΚΗ

αρχείο λήψης 1

ΕΝΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙ

ΠΑΙΞΤΕ ΚΟΥΙΖ

ΚΟΥΙΖ

ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΤΕ  ΚΑΙ ΤΑ  ΒΙΝΤΕΟ

 

 

 

 

 

Βασίλειος ο Μέγας

Συνεχίστε την ανάγνωση »

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΟΓΡΑΜΜΑ ΤΑΞΗΣ

αρχείο λήψης 19εικόνα Viber 2025 02 05 22 05 07 269

Ο σχολικός σύμβουλος, κ. Καραθάνος, θα πραγματοποιήσει επιμόρφωση για το κοινωνιόγραμμα τάξης. Η επιμόρφωση απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας και θα πραγματοποιηθεί στις 29-1-2025  και ώρα 13:30 .

Σκοπός της επιμόρφωσης είναι η κατανόηση και η αποτελεσματική χρήση του κοινωνιογράμματος ως εργαλείου για την ανάλυση των κοινωνικών σχέσεων στην τάξη και τη βελτίωση του παιδαγωγικού κλίματος.

Το κοινωνιόγραμμα είναι ένα χρήσιμο εργαλείο για τους εκπαιδευτικούς, καθώς βοηθά στην κατανόηση των διαπροσωπικών σχέσεων μεταξύ των μαθητών. Μέσα από την ανάλυση του κοινωνιογράμματος, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να εντοπίσουν τυχόν δυσκολίες ή προβλήματα στις σχέσεις μεταξύ των μαθητών και να λάβουν μέτρα για τη βελτίωση του κλίματος στην τάξη.

εικόνα Viber 2025 02 05 22 05 07 306

Διαγωνισμός καθαριότητας: Ποια τάξη θα βγει νικήτρια

Έχουμε μια αποστολή: να κάνουμε το σχολείο μας το πιο καθαρό!

Η περιβαλλοντική μας ομάδα διοργανώνει έναν διαγωνισμό καθαριότητας μεταξύ των τάξεων.

Στόχος μας είναι να ευαισθητοποιήσουμε όλους τους μαθητές για τη σημασία της καθαριότητας και της προστασίας του περιβάλλοντος. Ποια τάξη θα καταφέρει να διατηρήσει τον πιο καθαρό χώρο στην αυλή κατά τη διάρκεια του διαλείμματος; Ας δείξουμε όλοι μαζί ότι φροντίζουμε το σχολείο μας!

P1190848 P1190847

Κτηνιατρικό Μουσείο Λάρισας επίσκεψη της Ε΄ στο Κτηνιατρικό Μουσείο Λάρισας και στο Υπαίθριο Μουσείο ΟΣΕ

αρχείο λήψης 14

Οι μαθητές της Ε’ τάξης του σχολείου μας  επισκέφθηκαν το Κτηνιατρικό Μουσείο Λάρισας και το Υπαίθριο Μουσείο ΟΣΕ.

Η εκπαιδευτική αυτή εκδρομή αποτέλεσε ένα μοναδικό ταξίδι στον χρόνο, προσφέροντας στους μαθητές πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες.

Στην πρώτη τους στάση, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την ιστορία της κτηνιατρικής επιστήμης, μέσα από τα εκθέματα του μουσείου. Είδαν από κοντά εργαλεία και μηχανήματα που χρησιμοποιούνταν παλαιότερα, καθώς και σκελετούς ζώων. Η ξενάγηση ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και οι μαθητές έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για τα εκθέματα.

αρχείο λήψης 16

Στη συνέχεια, η Ε’ τάξη επισκέφθηκε το Υπαίθριο Μουσείο ΟΣΕ, όπου είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν από κοντά παλιές ατμομηχανές και βαγόνια. Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν με τα ιστορικά αυτά εκθέματα και έμαθαν για την ιστορία των τρένων στην Ελλάδα.

27 Ιανουαρίου 2025 – Διεθνής Ημέρα Μνήμης των θυμάτων του Ολοκαυτώματος.

Ενθυμούμενοι το Ολοκαύτωμα, αναγνωρίζουμε τις απειλές για την ελευθερία, την αξιοπρέπεια και την ανθρωπότητα και στη δική μας εποχή.

Display Holocaust 300x200 1

Σήμερα, τιμούμε τη μνήμη των θυμάτων του Ολοκαυτώματος.

Θυμόμαστε τους έξι εκατομμύρια Εβραίους, παιδιά, γυναίκες και άνδρες, καθώς και τους Ρομά και τους Σίντι, τα άτομα με αναπηρίες και τους αμέτρητους άλλους που χάθηκαν.

Σκεπτόμαστε τις εκατομμύρια ζωές το νήμα των οποίων κόπηκε πρόωρα, το μέλλον εκατομμυρίων ανθρώπων που χάθηκε.

Παρακάτω διαβάστε το μήνυμα του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Κυριάκου Πιερρακάκη
για τη Διεθνή Ημέρα Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος και
την Ημέρα Μνήμης των Ελλήνων Εβραίων Μαρτύρων και Ηρώων του Ολοκαυτώματος

8178_ΓΔ4_ΜΗΝΥΜΑ ΥΠΟΥΡΓΟΥ_ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ_2025

Μήνυμα της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας για τη
Διεθνή Ημέρα Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος

Μήνυμα Ημέρας Μνήμης Ολοκαυτώματος25

ΤΑ ΔΕΙΝΑ ΤΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ ΜΕ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

εικόνα Viber 2024 01 30 10 08 19 618 εικόνα Viber 2024 01 30 10 08 19 772

εικόνα Viber 2024 01 29 14 14 51 293

ΚΑΝΕ ΚΛΙΚ ΣΤΙΣ  ΕΙΚΟΝΕΣ

bloggif 65b8b1e5843ca

ΚΑΝΕ ΚΛΙΚ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ

bloggif 65b5057f5255d

ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΔΑΣΚΑΛΟ

Πόσο πόλεμο αντέχεις;

Πάντα, τις μέρες της χαράς, τις μέρες που γιορτάζουν όλα, θέλεις να βλέπεις την όμορφη πλευρά της ζωής.

Αφήνεις την αισιοδοξία και την ελπίδα να σκεπάζουν τη σκοτεινιά και τον πόνο.
Και το κάνεις γιατί μπορείς.
Την ίδια στιγμή, όμως, κάπου κοντά, κάπου μακριά, όλα αυτά υπάρχουν και δεν σκεπάζονται, δεν ξεχνιούνται, ούτε και για λίγο.
Ο πόλεμος σβήνει τα χαμόγελα των ανθρώπων και παίρνει τις ζωές τους.
Και σκεφτόμαστε πως εμείς είμαστε τυχεροί που βρισκόμαστε εδώ κι όχι εκεί.
Ο πόλεμος όμως δεν υπογράφει συμβόλαια για το πού θα βρίσκεται.
ΠΟΣΟ ΠΟΛΕΜΟ ΑΝΤΕΧΕΙΣ
Πόσο πόλεμο αντέχεις να σκέφτεσαι
στα οροπέδια του χρόνου και των άλλων γαιών;
Να μαθαίνεις από τα ισχνά βιβλία·
μάθημα, διαγώνισμα, αδιαφορία.
Πόσο πόλεμο αντέχεις να ακούς
στα ραδιόφωνα με την κεραία στραμμένη όπου βολεύει;
Να μιλάς στις παρέες των αταξινόμητων,
στα χωράφια της περιορισμένης βοσκής;
Πόσο πόλεμο αντέχεις να βλέπεις στις έγχρωμες
-όχι, στις κόκκινες- οθόνες;
Ένας δείχνει, ένας σχολιάζει, ένας πίνει καφέ,
χίλιοι σκοτώνονται και η εικόνα θολώνει, τάχα.
Κι αν δεν το έζησες ποτέ,
είναι μυθιστόρημα,
είναι ταινία,
είναι παιχνίδι στον υπολογιστή;
Άραγε ξέρεις πόσο πόλεμο θα αντέξεις να ζήσεις;
Πόσα σώματα θα σύρεις από τα χαλάσματα;
Πόσα παιδιά θα καληνυχτήσεις στα κοιμητήρια της μέρας;
Πόσα ουρλιαχτά θα πνίξεις στο στήθος σου;
Σκέφτομαι, ακούω, βλέπω.
Μα αυτό που σκοτώνει είναι το «ζω».
Τι ειρωνεία· μόνο όταν ζεις, πεθαίνεις.
Κι εσύ δε ζεις τον πόλεμο.
Εσύ δακρύζεις, μα δε ματώνεις.
Εσύ λυπάσαι, μα δε θρηνείς.
Εσύ θυμώνεις, μα δεν ξεσπάς.
Και τώρα,
πόσο πόλεμο αντέχεις;
Κι έτσι πορεύεσαι ή όχι;
Όχι.
(Νίκος Συμεωνίδης)

Δυσκολεύεται το παιδί να συγκεντρωθεί; 6 τρόποι για να το βοηθήσετε

Δυσκολεύεται το παιδί να συγκεντρωθεί; 6 τρόποι για να το βοηθήσετε

Η έλλειψη συγκέντρωσης είναι ένα ζήτημα που αντιμετωπίζουν πολλά παιδιά, ωστόσο είναι αρκετά σημαντικό και ως γονείς δεν πρέπει να το προσπεράσουμε, διαφορετικά καθώς μεγαλώνουν οι τάξεις και αυξάνονται οι απαιτήσεις, το παιδί θα δυσκολεύεται να αποδώσει στις σχολικές του υποχρεώσεις. Με υπομονή, συνέπεια και μερικές απλές συμβουλές θα τα βοηθήσετε να προοδεύσουν και στη σχολική, αλλά και στην προσωπική τους ζωή.

Συνεχίστε την ανάγνωση »