1. Πώς θα νικήσω τον δράκο μέσα μου…(διαχείριση θυμού)

Ο Γιώργος  έφερε στη τάξη ένα βιβλίο. Το διαβάσαμε με ιδιαίτερο ενδιαφέρον …

και έγινε αφορμή για συζητήσεις και προβληματισμό…

Ανακαλύψαμε πώς όλοι κρύβουμε μέσα μας έναν μικρό “δράκο” που κάποιες φορές μας κάνει να νιώθουμε άσχημα. Πώς θα καταφέρουμε να τον νικήσουμε λοιπόν;

Αναφέραμε περιπτώσεις που μας κάνουν να είμαστε ήρεμοι και χαρούμενοι και ποιές μας κάνουν να θυμώνουμε και να λυπόμαστε…

IMG 6550 IMG 6553 IMG 6555 IMG 6556 IMG 6557 IMG 6558 IMG 6559 IMG 6561 IMG 6562 IMG 6563 IMG 6564 IMG 6565

IMG 6551 1 IMG 6554 1 IMG 6559 1

Ας παίξουμε με τον τροχό των συναισθημάτων…

https://wheelofnames.com/y5f-h3t

Διαβάσαμε την ιστορία για το τέρας με τα χρώματα και γνωρίσαμε τα συναισθήματα. 

 Κάθε ένα από τα κύρια συναισθήματά του παρουσιάζονται με ένα χρώμα. Έχουμε το κίτρινο για την ευτυχία, το μπλε για τη λύπη, το κόκκινο για το θυμό, το μαύρο για το φόβο και το πράσινο για την ηρεμία. Έτσι τα παιδιά μπορούν να συνδέσουν ένα συναίσθημα με ένα οπτικό στοιχείο όπως το χρώμα. Αυτό το μάθημα στα αγγλικά μας βοήθησε να κατανοήσουμε καλύτερα και το θυμόμετρο που φτιάξαμε.

 IMG 6643 IMG 6644 IMG 6645

IMG 6650 IMG 6651 IMG 6652 IMG 6653 IMG 6655IMG 6658 IMG 6659 IMG 6660 IMG 6661 IMG 6663 IMG 6666IMG E6668IMG E6669IMG E6666IMG E6667

Μερικές φορές μπορεί να συμβεί ένα γεγονός που θα με κάνει να αναστατωθώ ή να στενοχωρηθώ ή ακόμη και να θυμώσω. Τι κάνω για να νιώσω καλά;

Τα παιδιά συμπλήρωσαν ανάλογα με τις προτιμήσεις τους έναν πίνακα διπλής εισόδου…

IMG 6513 IMG 6514 IMG 6516 IMG 6517 IMG 6518 IMG 6519

IMG 6520 IMG 6521 IMG 6522 IMG 6524 IMG 6525 IMG 6527 IMG 6528 IMG 6529 IMG 6530 IMG 6531 IMG 6533 IMG 6534 IMG 6535 IMG 6536 IMG 6537 IMG 6538 IMG 6539

IMG 6540

Τα περισσότερα από τα παιδιά επέλεξαν να ακούσουν μουσική γιατί τα ηρεμεί και τα κάνει να ξεχαστούν, άλλα πάλι να παίξουν με  ένα παιχνίδι ή να κάνουν μια βόλτα.  Κάποια ξεπέρασαν το πρόβλημά τους κουβεντιάζοντας με τη μαμά ή τον μπαμπά, ή διαβάζοντας ένα βιβλίο.. Υπήρχαν και παιδιά που εφάρμοσαν τις τεχνικές που μάθαμε όπως αναπνέοντας και εκπνέοντας ή μετρώντας μέχρι το 10.

από Δήμου Μαρία

Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2023

Διαβάσαμε το παραμύθι : “Ο Παπάκης Ντετέκτιβ”

Σχολιάσαμε τις επιλογές του ήρωα…

 


Φόρτωση PDF…

και απαντήσαμε στις ερωτήσεις του παρακάτω συνδέσμου:

Ντετεκτιβ-για-παιδιά-νηπιαγωγείου-μικρά-δημοτικού (1)

Ακούσαμε το τραγούδι που έφτιαξαν μαθητές του 6ου Δημοτικού Σχολείου Συκεών.

 

 

Φόρμα συμμετοχής εκδήλωσης Εκπαιδευτικών και Γονέων Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2023.

Safer internet Day. Η παρέα μας μεγαλώνει! Δες στον παρακάτω  χάρτη όλα τα σχολεία που συμμετέχουν.

https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=19qGpPYzkLNFkFfokahICAmLLPHdmWq4&ll=38.42030421084737%2C27.365882203953824&z=5

Φόρμα συμμετοχής εκδήλωσης Εκπαιδευτικών και Γονέων Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2023.

Σας ενημερώνουμε ότι διαδικτυακή εκδήλωση για τον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς διαδικτύου (Safer internet Day) 2023 διοργανώνεται από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ. Στην εκδήλωση μπορούν να συμμετέχουν εκπαιδευτικοί όλων των βαθμίδων και γονείς. Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 9/2/2023 ώρα 18:00-19:30. Όσοι από τους γονείς επιθυμούν μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή στον παρακάτω σύνδεσμο.

Φόρμα συμμετοχής εκδήλωσης Εκπαιδευτικών και Γονέων Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2023 | SaferInternet4kids

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στις δράσεις του SaferInternet4kids και έχει πάρει μέρος στο διαγωνισμό: «Αλήθεια ή ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;» στο πλαίσιο του εορτασμού της Ημέρας Ασφαλούς διαδικτύου.

από Δήμου Μαρία

Καλωσορίζοντας τον Φλεβάρη!

Φλεβάρης, Κουτσοφλέβαρος, Μικρός και Κουτσός.ΜΑΣ ΦΕΡΝΕΙ Ο ΦΛΕΒΑΡΗΣ Σελίδα 1

Τα δώρα του Φλεβάρη…

Ο Φλεβάρης είναι ο τελευταίος μήνας του χειμώνα. Είναι ο μήνας που έχει τις λιγότερες μέρες, γι ’αυτό το λόγο ονομάζεται και Κουτσοφλέβαρος! Κάθε 4 χρόνια, όταν το έτος είναι δίσεκτο, τότε ο Φεβρουάριος έχει μία μέρα παραπάνω, δηλαδή 29.

Μα γιατί ο μήνας Φεβρουάριος έχει 28 ημέρες; Ας γνωρίσουμε το μύθο στον σύνδεσμο: https://drive.google.com/file/d/1aLTCf3JvI0D24Efqg1pnVmR0JTMELbT7/view?usp=sharing

Παίξε με τον τροχό του Φλεβάρη

Μαθαίνουμε τη λέξη Φεβρουάριος. 

Βρες τη σωστή λέξη.

 

Γιορτάζουν μαθητές και δάσκαλοι

Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας, τιμώντας τη μνήμη των τριών Ιεραρχών, πήγαν στον ιερό ναό των Ταξιαρχών και παρακολούθησαν τη θεία λειτουργία.

Ο Βασίλης μας είπε λίγα λόγια για τους τρεις Ιεράρχες και το έργο τους. Επίσης απαγγείλαμε ποιήματα και προσευχές.

IMG 6437 IMG 6439

IMG 6442 IMG 6443 IMG E6448 IMG E6449 IMG E6450 IMG E6451 IMG E6452

Μετά την επιστροφή μας στην τάξη, αφιερώσαμε όλη την υπόλοιπη μέρα σε δράσεις σχετικά με τους άγιους Πατέρες

IMG 6429 IMG 6430 IMG 6432 IMG 6433 IMG 6434 IMG 6435

Ένα παραμύθι για τους τρεις Ιεράρχες.

Βρείτε το παραμύθι στον σύνδεσμο: https://drive.google.com/ file/ d/1hmJBFTDBqb6o6c8a6-7VUnk0m861pee C/view

Για να παίξεις το παιχνίδι του παραμυθού,  κάνε κλικ στον σύνδεσμο:

https://learningapps.org/view16982615

Βρίσκω τη σωστή απάντηση για τους τρεις Ιεράρχες. Για να παίξεις το παιχνίδι, κάνε κλικ στον σύνδεσμο.

https://learningapps.org/view16983787

 

από Δήμου Μαρία

 

“Ο Μολυβένιος στρατιώτης”, του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν

Το παραμύθι του Μολυβένιου Στρατιώτη και της Μπαλαρίνας, του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, θεωρείτε μοναδικό και ξεχωριστό. Γεννά μέσα μας ξεχωριστά συναισθήματα και αξίες όπως της ανιδιοτελούς αγάπης, της αυτοθυσίας της ταπεινότητας, της διαφορετικότητας, της αποδοχής.

Πριν την επίσκεψη μας στο θέατρο:

Ακούσαμε  το παραμύθι

Ο Μολυβένιος Στρατιώτης – Χανς Κρίστιαν Άντερσεν – YouTube

και απαντήσαμε σε ερωτήσεις σχετικά με την ιστορία…

 

Γνωρίσαμε το συγγραφέα του παραμυθιού. 


Μετάβαση στο sway.office.com.

Θυμηθήκαμε γνωστά παραμύθια του συγγραφέα…

 

Κατασκευάσαμε τους δικούς μας μολυβένιους στρατιώτες και μπαλαρίνες…

IMG 6296

IMG 6297

 

 

 

 

IMG E6294

IMG 6306 IMG 6307 IMG 6308

Όταν λέμε θέατρο… τί μας έρχεται στο μυαλό;

ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ Σελίδα 2

ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ Σελίδα 5

Όμως  πρέπει να ακολουθούμε κάποιους κανόνες συμπεριφοράς κατά την επίσκεψη στο θέατρο και την παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης:

Πριν αρχίσει η παράσταση ή στο διάλειμμα

  • Μιλάμε χαμηλόφωνα, χωρίς να ενοχλούμε τους διπλανούς μας.
  • Καθόμαστε στη θέση που θα μας δοθεί από την ταξιθέτρια και μένουμε σ” αυτή μέχρι το τέλος της παράστασης.
  • Τρώμε στον χώρο του κυλικείου του θεάτρου και όχι μέσα στην αίθουσα.
  • Πάμε τουαλέτα πριν αρχίσει η παράσταση ή στο διάλειμμα.

Κατά τη διάρκεια της παράστασης

  • Καθόμαστε χωρίς να σηκωνόμαστε όρθιοι και χωρίς να απλώνουμε τα πόδια μας.
  • Παρακολουθούμε με προσοχή, χωρίς να μιλάμε.
  • Θυμίζουμε στους μεγάλους να απενεργοποιήσουν τα κινητά τους.

Μετά το τέλος της παράστασης

  • Χειροκροτούμε τους ηθοποιούς και τους συντελεστές της παράστασης.
  • Μαζεύουμε τα σκουπίδια μας πριν φύγουμε από την αίθουσα.


ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ Σελίδα 3

Για να  πάμε στο θέατρο θα πάρουμε λεωφορείο. Και εκεί υπάρχουν κανόνες!

Μπαίνουμε και βγαίνουμε με τάξη.

pravila povedeniya v obshchestvennom transporte 22

Μέσα στο λεωφορείο, δεν τρώμε και δεν πίνουμε.

pravila povedeniya v obshchestvennom transporte 24

Πάντα φοράω τη ζώνη, δεν σηκώνομαι από το κάθισμά μου, δεν ενοχλώ τους γύρω μου.

pravila povedeniya v obshchestvennom transporte 25

Δεν ανοίγω τα παράθυρα

images

Είμαστε έτοιμοι τώρα να πάμε στο θέατρο;…

Πριν  πάμε ας φτιάξουμε ένα παζλ… Μη ξεχάσεις να πατήσεις το φαντασματάκι για να δεις την εικόνα. 

 Στο θέατρο:

IMG 6313  IMG 6318 IMG 6319 IMG 6335 IMG 6323  IMG 6339

IMG 6341

Επιστροφή στη τάξη:

IMG 6344 IMG 6345 IMG 6346 IMG 6347 IMG 6348 IMG 6349 IMG 6351 IMG 6352

IMG 6381 IMG 6373 IMG 6374 IMG 6375 IMG 6376 IMG 6377 IMG 6378 IMG 6379 IMG 6380

IMG 6382 IMG 6383

από Δήμου Μαρία

Χειμώνας

Αν ο χειμώνας είχε γεύση θα ήταν…

IMG 5618 IMG 5619 IMG 5620 IMG 5621 IMG 5622

IMG 5623

Διαβάζουμε το παραμύθι : ” Sneezy the Snowman”IMG 6181

Τα παιδιά δραματοποιούν την ιστορία.

IMG 6184 IMG 6185 IMG 6186 IMG 6187 IMG 6188 IMG 6190

και παίζουμε παιχνίδια που σκοπό έχουν την εκμάθηση  στα αγγλικά των ρούχων που φοράμε τον χειμώνα.

IMG 6192 IMG 6194 IMG 6193 IMG 6196 IMG 6197 IMG 6198

και φτιάχνουμε τον χιονάνθρωπο μας

20230116 131623

IMG 6484 IMG 6485 IMG 6486

IMG E6459 IMG E6460

Ας παίξουμε…

20221130 115720 3 20221130 115739 20221130 115814 3 20221130 120013

 

Παρατηρούμε τον πίνακα του Hanks Thoma ,γινόμαστε μικροί ζωγράφοι και τον ζωγραφίζουμε

dekembris3

20221201 101709 20221201 101739 20221201 101812 20221201 10183520221201 101853 20221201 101903 20221201 101938 20221201 102555 20221201 102609

Μάθαμε για τα ζώα που ζουν στους πάγους.

IMG E62691  IMG E6269 IMG E6270 IMG E6271

IMG E6272


Μετάβαση στο sway.office.com.


Μετάβαση στο sway.office.com.

Μάθαμε για τα χειμερινά αθλήματα

20230119 123604 20230120 123806

Ο χειμώνας έγινε αφορμή να μάθουμε τις φωνούλες από τη χώρα της κυρίας Γραμματικής που φωνάζουν δυνατά.

από Δήμου Μαρία

ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 2023

“Μην πιστεύεις όσα βλέπεις και ακούς! ΨΑΞ’ ΤΟ” Η γνώση μας κάνει δυνατούς!

20230111 135445

Και φέτος το νηπιαγωγείο μας θα συμμετάσχει στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό για το σχολικό έτος 2022-2023 με θέμα

«Αλήθεια ή ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;».

Μαθητές από όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες ατομικά ή ομαδικά καλούνται να δημιουργήσουν υλικό σχετικό με την παραπληροφόρηση, τις ψευδείς ειδήσεις και τον αντίκτυπο που έχουν στη δημοκρατία, την κοινωνία και τη ζωή μας γενικότερα. Ο στόχος για τους μαθητές και τις μαθήτριες είναι:

  • Να προσδιορίσουν τι είναι οι ψευδείς ειδήσεις στο διαδίκτυο και να κατανοήσουν ποιεςμέθοδοι και μηχανισμοί χρησιμοποιούνται για τη δημιουργία, τη διανομή και την ενίσχυση της παραπληροφόρησης μέσω του διαδικτύου.
  • Να αναγνωρίσουν πώς η παραπληροφόρηση επηρεάζει τη ζωή μας εντός και εκτός διαδικτύου.
  • Να διερευνήσουν τη δημιουργία και διάδοση ψευδούς περιεχομένου στις πλατφόρμες κοινωνικών μέσων.
  • Να δοκιμάσουν και να εφαρμόσουν συγκεκριμένα εργαλεία για την αποδόμηση των ψευδών ειδήσεων.
  • Να αποκτήσουν κριτική ικανότητα στο διαδίκτυο
  • Να καλλιεργήσουν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας.

 

20221215 124257 20221215 12551120221215 125544 20221215 125902

sid1

 

Συνολικά τη φετινή σχολική χρονιά, συμμετείχαν 347  ομάδες στον διαγωνισμό με 333 έργα.

H σελίδα με τις συμμετοχές όλων των σχολείων βρίσκεται αναρτημένη εδώ:

Σελίδα συμμετοχών

Τις επόμενες μέρες το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου θα αξιολογήσει όλα τα έργα και θα ανακοινώσει τους νικητές.

Το έργο μας έχει αναρτηθεί στην παρακάτω σελίδα με τον κωδικό       86493