ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΑΞΙΑΡΧΩΝ

Στο νηπιαγωγείο είναι καλό να δίνουμε έμφαση στη σημασία και το νόημα της αγάπης συνολικά στις σχέσεις μας ανάμεσα στα μέλη της οικογένειας μας , στους φίλους μας , με τα κατοικίδια μας και με τους συμμαθητές μας. Αγάπη είναι να σεβόμαστε τον άλλο, να τον κατανοούμε, να τον δεχόμαστε όπως είναι.

Ζήτησα από τα παιδιά να αποτυπώσουν την αγάπη ως χρώμα, ως σύμβολο και ως εικόνα.

Ζωγραφίσαμε την αγάπη για τους συμμαθητές και την ομάδα μας.

Από Ζουμπουλή Ματέλη Μυρσίνη

Κάθε πρωί ανοίγουμε ένα κουτάκι από ένα ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης  μέχρι την Καθαρά Δευτέρα από το ιστολόγιο της Τάνιας Μάνεση

Μετάβαση στο calendar.myadvent.net.

Με αφορμή το κουτάκι που ανοίξαμε με τον αριθμό 12 μιλήσαμε για την Τσικνοπέμπτη ,τί τρώμε εκείνη τη μέρα, τα έθιμα της ,από πού πήρε το όνομα της.

Με πλαστελίνες τα παιδιά έφτιαξαν τα φαγητά που θα ήθελαν να ψήσουν.

Από Ζουμπουλή Ματέλη Μυρσίνη

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων “Σεισμός και τώρα τί κάνω” και της ενασχόλησης μας με τις φυσικές καταστροφές καλέσαμε στο νηπιαγωγείο μας εκπροσώπους του Πυροσβεστικού Σώματος. Με πολύ χαρά και προθυμία ήρθαν στην τάξη μας. Μας έδειξαν τα ρούχα που φοράνε κατά τη διάρκεια της εργασίας τους , τα κράνη τους και μας μίλησαν για την σημαντικότητα του έργου τους και τον τρόπο που παρέχουν τη βοήθεια τους σε κάθε είδους φυσική καταστροφή.

Στη συνέχεια μας εξήγησαν πώς λειτουργούν οι πυροσβεστήρες που έχουμε στο χώρο του νηπιαγωγείου και πως λειτουργεί η πυροσβεστική φωλιά.

Γίναμε για λίγο πυροσβέστες

Μας μοίρασαν ενημερωτικό υλικό, τους ευχαριστήσαμε για την επίσκεψη  τους και τους αποχαιρετίσαμε.

Μετά το τέλος της παρουσίασης τα παιδιά ζωγράφισαν τί τους έκανε εντύπωση

Από Ζουμπουλή Ματέλη Μυρσίνη

Η Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας εορτάζεται κάθε χρόνο στις 9 Φεβρουαρίου, ημερομηνία που συμπίπτει με τη μνήμη του εθνικού μας ποιητή, Διονύσιου Σολωμού. Στο νηπιαγωγείο, η ημέρα αυτή αποτελεί ευκαιρία για τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με τον πλούτο της γλώσσας μας, να γνωρίσουν την αξία της, μέσα από το παιχνίδι και τη δημιουργικότητα.

Αξιοποιήθηκαν εκπαιδευτικά βίντεο

Γνωρίσαμε την μεγαλύτερη λέξη στον κόσμο που είναι ελληνική και αποτελείται από 172 γράμματα και 28 συλλαβές

Χρησιμοποιήθηκε μέσω ίντερνετ μια  εφαρμογή του Μουσείου Θηβών http://games.mthv.gr/mth-names/  μέσα από την οποία τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα  να δουν  πώς γραφόταν το όνομά τους κατά την αρχαιότητα από την Μυκηναϊκή Εποχή μέχρι και το Βυζάντιο.

Προσπάθησαν να το γράψουν όπως μπορούσαν

Ακούσαμε το παραμύθι ο λαγός και η χελώνα στα αρχαία ελληνικά.

Με αυτή την ευκαιρία και παίρνοντας αφορμή απο την ενασχόληση μας με τους πλανήτες διαβάσαμε ένα κείμενο του Λουκιανού (γεν. περ. 120 μ.Χ.), από το έργο του Ἀληθὴς Ἱστορία (ή Ἀληθῆ Διηγήματα) στο οποίο περιγράφει ένα φανταστικό ταξίδι στη Σελήνη. Στο απόσπασμα  περιγράφει με γλαφυρό και απολαυστικό τρόπο τους φανταστικούς κατοίκους της Σελήνης, τους «Σεληνίτες», τους οποίους γνώρισε, αφού το πλοίο με το οποίο υποτίθεται ότι ταξίδευε παρασύρθηκε από τυφώνα και «αεροδρόμησε» για επτά μέρες… Σύμφωνα με τη μετάφραση του κειμένου οι Σεληνίτες ήταν φαλακροί, χωρίς νύχια, με γένια μέχρι τα γόνατα ,αντί για ιδρώτα έβγαζαν γάλα και τα μάτια τους ήταν πρόσθετα. Όταν τα έχαναν δανειζόντουσαν από άλλους.

Μάλιστα στη σελήνη υπήρχε και ένας καθρέφτης και αυτός ήταν ο τρόπος επαφής των σεληνιτών με τους κατοίκους της γης.

Τα παιδιά προσπάθησαν να ζωγραφίσουν τους Σεληνίτες .

Από Ζουμπουλή Ματέλη Μυρσίνη