ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΑΞΙΑΡΧΩΝ

«Οι φίλοι μου κι εγώ» eTwinning

Το «Οι Φίλοι μου και Εγώ» είναι ένα έργο eTwinning που συνδέει μαθητές νηπιαγωγείων γενικής και ειδικής αγωγής από την Ελλάδα, τη Ρουμανία, Πολωνία, την Τουρκία, κα.

Μέσα από την τέχνη, την αφήγηση ιστοριών, τη μουσική και τα εργαλεία ΤΠΕ, τα παιδιά θα εξερευνήσουν τη φιλία, τα συναισθήματα, τη συνεργασία και τον σεβασμό για τους άλλους. Οι δραστηριότητές μας θα προωθήσουν την πολιτισμική επίγνωση, την ενσυναίσθηση, τη δημιουργικότητα και την ομαδική εργασία με έναν χαρούμενο, παιδοκεντρικό τρόπο.

Μαθησιακοί Στόχοι:

Ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας και συνεργασίας μέσω παιχνιδιάρικων δραστηριοτήτων. Ενίσχυση ήπιων δεξιοτήτων όπως η ενσυναίσθηση, η δημιουργικότητα και ο σεβασμός για την ποικιλομορφία. Ενίσχυση του ψηφιακού γραμματισμού χρησιμοποιώντας ασφαλή διαδικτυακά εργαλεία (Padlet, Canva, BookCreator, Thinglink, κ.λπ.). Ενίσχυση της ευρωπαϊκής ταυτότητας των παιδιών και του αισθήματος ότι ανήκουν σε μια ευρύτερη κοινότητα. Ενθάρρυνση της αυτοέκφρασης μέσω της τέχνης, των φωνητικών ηχογραφήσεων και των κοινών ψηφιακών δημιουργιών.

Διάρκεια: Οκτώβριος 2025 – Μάρτιος 2026

Συνδιοργάνωση Νηπιαγωγείο Λουτρών -Νηπιαγωγείο Ταξιαρχών

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε στον χάρτη Google Maps, τα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα.

https://www.google.com/maps/d/edit?mid=1qPJmXPtFZIagAV1ypGAfFMpL5oRxdLg&usp=sharing

Από Δήμου Μαρία

Συμμετοχή στο EU Code Week 2025 (11–26 Οκτωβρίου)

Το σχολείο μας θα συμμετάσχει και φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (EU Code Week), που ξεκινά στις 11 Οκτωβρίου 2025. Στόχος των δράσεων μας είναι η ενίσχυση της υπολογιστικής σκέψης και της δημιουργικότητας, να γνωρίσουν τα βασικά στοιχεία του coding με ευχάριστο και εκπαιδευτικό τρόπο, μέσα από δραστηριότητες που έχουν σχέση με τον προγραμματισμό, τη ρομποτική και τις ψηφιακές δεξιότητες. Η εκμάθηση προγραμματισμού μπορεί να ενδυναμώσει τους μαθητές μας ώστε να βρίσκονται στην πρώτη γραμμή μιας ψηφιακά ικανής κοινωνίας και να αναπτύξουν καλύτερη κατανόηση του κόσμου που τους περιβάλλει.

από Δήμου Μαρία

7ος Μαραθώνιος Ανάγνωσης: «Γνωρίζουμε την κορυφαία συγγραφέα Αγγελική Δαρλάση και τους ήρωές της»

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει για έβδομη συνεχή χρονιά στο ετήσιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας με τη μορφή διαγωνισμού για τα παιδιά του Νηπιαγωγείου, που διοργανώνουν οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ. Ο Μαραθώνιος Ανάγνωσης αποτελεί ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που προάγει τη φιλαναγνωσία και δίνει αφορμή στον/στην εκπαιδευτικό να εργαστεί με την ομάδα του διαθεματικά, ενώ παράλληλα ενθαρρύνει τα παιδιά να ανταλλάξουν σκέψεις και απόψεις, να αναπτύξουν διάλογο και να γίνουν ενεργητικοί αναγνώστες.

Στον φετινό Μαραθώνιο καλούνται οι μαθητές και οι μαθήτριες να γνωρίσουν τα βιβλία και τους ήρωες της πολυβραβευμένης, υποψήφιας για το Διεθνές Βραβείο Άντερσεν 2024, Αγγελικής Δαρλάση. Τα βιβλία της, πολλά από τα οποία έχουν βραβευτεί, έχουν αγαπηθεί από μικρά και μεγάλα παιδιά, και θα μπορούσαν να θεωρηθούν σύγχρονα κλασικά. Βιβλία τρυφερά, που μιλούν για διαχρονικές αξίες, για την Ιστορία, για ανθρώπους που έγραψαν τη δική τους ιστορία ή για άλλους που, αν υπήρχαν πραγματικά, θα έγραφαν ιστορία.

Στόχοι του προγράμματος

Να καλλιεργήσουν τα παιδιά μια φιλική σχέση με τη λογοτεχνία και την ανάγνωση βιβλίων και να γνωρίσουν το έργο της Αγγελικής Δαρλάση.
Να μπουν στη θέση των ηρώων, να αφουγκραστούν τα συναισθήματά τους, να ακούσουν τις εμπειρίες τους και να εκφράσουν τα δικά τους συναισθήματα και βιώματα.
Να δημιουργούν προσωπικές σχέσεις, να αλληλεπιδρούν θετικά μεταξύ τους και να συνεργάζονται.
Να ασκηθούν σε βιωματικές διαδραστικές προφορικές αναδιηγήσεις, αφηγήσεις παραμυθιών και ιστοριών, φανταστικών και πραγματικών.
Συμμετέχουμε στον διαγωνισμό φιλαναγνωσίας επιλέγοντας την 2η τριάδα βιβλίων

2η τριάδα

Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού (υπεύθυνη του προγράμματος για φέτος είναι η Δήμου Μαρία) συμπληρώνουν τα φύλλα δραστηριοτήτων που αντιστοιχούν στα τρία βιβλία που επέλεξαν. Τα φύλλα δραστηριοτήτων έχουν επιμεληθεί οι συγγραφείς μας και νηπιαγωγοί με πολυετή διδακτική εμπειρία Ευθυμία Ανδριώτη, Κωνσταντίνα Αρμενιάκου και Κατερίνα Χριστόγερου.

Τα συμπληρωμένα φύλλα δραστηριοτήτων θα συγκεντρωθούν από την υπεύθυνη του προγράμματος και θα πρέπει να σταλούν στις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ έως τις 31 Μαρτίου 2026.
Τα τμήματα τα οποία θα επιστρέψουν τα συμπληρωμένα φύλλα δραστηριοτήτων θα μπουν σε κλήρωση. Η κλήρωση θα αναδείξει δέκα (10) τυχερά τμήματα τα οποία θα κερδίσουν από πέντε (5) βιβλία για τη βιβλιοθήκη της τάξης τους.
Η κλήρωση θα πραγματοποιηθεί τον Μάιο του 2026. Η ακριβής ημερομηνία θα ανακοινωθεί αργότερα.
Τα Νηπιαγωγεία που θα συμμετάσχουν θα μπουν σε κλήρωση, ώστε πέντε (5) από αυτά να παραλάβουν τιμής ένεκεν δεκάδες τίτλους βιβλίων για τη βιβλιοθήκη τους.

Όλα τα παιδιά που θα ολοκληρώσουν τον 7ο Μαραθώνιο θα λάβουν ηλεκτρονικά στη διεύθυνση του Νηπιαγωγείου ένα αναμνηστικό συμμετοχής.

ΚΑΙ ΑΣ ΜΗΝ ΞΕΧΝΑΤΕ ΠΩΣ ΤΟ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ ΔΩΡΟ ΕΙΝΑΙ Η ΑΠΟΛΑΥΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ Η ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΤΟΝ ΜΑΓΙΚΟ ΚΟΣΜΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ.

Η υπεύθυνη του προγράμματος στα πλαίσια των κοινοτήτων μάθησης, έχει προτείνει, σε σχολεία που συμμετέχουν στον διαγωνισμό, να πάρουν μέρος σε κοινές δράσεις.
Από Δήμου Μαρία

Το σύννεφο έφερε βροχή (1)

Διδακτικοί στόχοι / επιδιώξεις
1. Να γνωρίσουν τα παιδιά τι είναι η βροχή και πώς δημιουργείται.
2. Να αναγνωρίζουν στοιχεία που σχετίζονται με τη βροχή (σύννεφα, σταγόνες, ουράνιο τόξο).
3. Να αναπτύξουν παρατηρητικότητα, γλώσσα (περιγραφή εικόνων), δημιουργική έκφραση (ζωγραφική, κατασκευή, μουσική, κίνηση), να πειραματιστούν.
4. Να συνεργαστούν σε ομαδικές δραστηριότητες και να καλλιεργήσουν στάσεις θετικές απέναντι στο φυσικό περιβάλλον.

Χορέψαμε, τραγουδήσαμε και κατασκευάσαμε τα συννεφάκια που έφεραν βροχή…

Την επόμενη μέρα βγήκαμε στην αυλή και παρατηρήσαμε τον ουρανό. Τα συννεφάκια ταξίδευαν πάνω του αλλάζοντας μορφές και σχήματα…

-Κυρία βλέπω μια καρδιά, να τα γυαλιά του Μπάτμαν

-Εγώ ένα δεινόσαυρο, μια συννεφένια μπάλα.

-Να ένα διαστημόπλοιο και ένας συννεφένιος ήλιος…

-Όταν μπήκαμε στην τάξη διαβάσαμε το ποίημα

Λήψη αρχείου

και ζωγραφήσαμε τα σύννεφα που είδαμε στο ουρανό

Στη συνέχεια ακούσαμε και συζητήσαμε το παραμύθι : ” Little cloud” του Eric Carle

και φυσικά μιλήσαμε για τον κύκλο του νερού

Και διαβάσαμε “Το Σύννεφο που έβαλε τα κλάματα” της Σοφίας Μαντούβαλου

Λήψη αρχείου

Και τώρα φανταστείτε την πιο παράξενη βροχή … μια βροχή από πινέζες…στην χώρα των μπαλονιών! Σκέτη καταστροφή!!!

Ναι, στη χώρα του Ευγένιου Τριβιζά, στην Μπαλονοχώρα έβρεξε πινέζες από τα σύννεφα και το μεγάλο πρόβλημα όπως καταλαβαίνετε το είχαν οι κάτοικοί της, τα μπαλόνια.

Αφορμή για παιχνίδι.. γινόμαστε πινέζες και ορμάμε στα μπαλόνια. Πινεζο-βροχή-πινεζο-ψιλάλα, πινεζο-μπόρα και όπως καταλαβαίνετε , κερδίσαμε εμείς!

από Δήμου Μαρία

Έχω μια ιδέα! (1)

ΤΊ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΚΑΝΕΙΣ ΜΕ ΜΙΑ ΙΔΕΑ…

Πώς γεννιούνται οι ιδέες; Οι σπουδαίες, οι θαυμάσιες, οι έξυπνες, οι καλές, ακόμα και οι ανόητες ιδέες;
Και τι μπορεί να κάνει κανείς με μια ιδέα; Ιδιαίτερα αν αυτή είναι διαφορετική ή τολμηρή; Μήπως να προσποιηθεί ότι δεν είναι δική του; Να την κρύψει; Να την αποφύγει;

Τι μπορείς να κάνεις με μια ιδέα; Μα φυσικά να αλλάξεις τον κόσμο!

του Kobi Yamada, σε υπέροχη και έξυπνη εικονογράφηση της Mae Beson, αναφέρεται στην ιστορία μιας λαμπρής ιδέας και του παιδιού που της δίνει ζωή. Αυτό το βιβλίο ήταν η αφορμή να μιλήσουμε και να γράψουμε για τις ιδέες μας και η αρχή της γέννησης της εφημερίδας μας.

Όταν κάτι ιδιαίτερο μας ερχόταν στο νου εμείς το γράφαμε στον πίνακα ανακοινώσεων

Είδαμε διάφορες εφημερίδες και καταλάβαμε με τί θέματα ασχολούνται

Η εφημερίδα μας θα είναι έτοιμη μέχρι το τέλος της χρονιάς! Μέχρι τότε μαζεύουμε το υλικό μας…

από Δήμου Μαρία

Γιορτάζει η μανούλα!

Με τα μούτρα πέσαμε στις ετοιμασίες για να κατασκευάσουμε δωράκια για τη γιορτή της μητέρας! Τίποτα δεν ήταν αρκετό, για να δείξουμε την αγάπη μας!

Σκεφθήκαμε να κατασκευάσουμε τουλίπες, μιας και είχαμε ασχοληθεί αρκετό καιρό με τα φυτά στο εργαστήριο δεξιοτήτων.

Γνωρίζοντας τις ιδιότητες των αρωματικών φυτών και βοτάνων, επιλέξαμε να φτιάξουμε αρωματικό /θεραπευτικό λάδι με δάφνη και δεντρολίβανο.

Η Λέσβος έχει πλούσια βιοποικιλότητα και πολλά αρωματικά και φαρμακευτικά βότανα.

Η Δάφνη που επιλέξαμε, βελτιώνει την κυκλοφορία και έχει αντιρρευματική δράση αποχρεμπτική.

Το Δεντρολίβανο, είναι διεγερτικό, ενισχύει τη συγκέντρωση, είναι αναλγητικό και κάνει καλό για το κυκλοφορικό.

Αρχίσαμε με το κάψιμο των φύλλων σε μικρά κομματάκια…

Στη συνέχεια βάλαμε μέσα σε μια μεγάλη κατσαρόλα νερό και σε μια άλλη μικρότερη αγνό παρθένο ελαιόλαδο, με σκοπό να το λειτουργήσουμε σαν μπεν μαρί και μέσα ρίξαμε τα βότανα.

Το βάλαμε σε σιγανή φωτά για μια ώρα μέχρι να εκχυλιστούν τα βότανα και αφού το λαδι κρύωσε, το στραγγίσαμε.

Στη συνέχεια το λάδι μπήκε σε βαζάκια, διακοσμήθηκε με λουλούδια

και έτοιμο το αρωματικό/ θεραπευτικό μας λαδάκι.

Από τριαντάφυλλα κόψαμε τα φύλλα τους και τα πλαστικοποιήσαμε

Τα κολλήσαμε σε σακούλες δώρων και έτοιμη η τσάντα της μαμάς.

Ζωγραφίσαμε καρτούλες όπου μέσα συμφωνήσαμε να γράψουμε:

“Αγαπημένη μου μανούλα, σου χαρίζω

ένα θεραπευτικό λαδάκι, που έφτιαξα

με τα χεράκια μου στο σχολείο.

Μέσα έχει λαδάκι και εκχύλισμα

δάφνης και δεντρολίβανου,

που ανακουφίζει τα κουρασμένα σου ποδαράκια,

που τρέχουν για όλους μας.

Σ΄ ευχαριστώ που μ΄ αγαπάς και με φροντίζεις

Το παιδάκι σου”

Φυσικά δεν ξεχάσαμε να βάλουμε μέσα στην τσάντα μία κονκάρδα της καλύτερης μαμάς και ένα δίπλωμα.

Χρόνια Πολλά μανούλα!

από Δήμου Μαρία

9 Φεβρουαρίου: Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας (9 Φεβρουαρίου,) ημέρα μνήμης του εθνικού ποιητή Διονύσιου Σολωμού, έγινε αναφορά στην αρχαία Ελλάδα και στον τρόπο ζωής των αρχαίων Ελλήνων. Κατασκευάσαμε ένα μικρό βιβλίο με λέξεις που λέγονταν στα αρχαία ελληνικά και εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές σε σχέση με τις λέξεις και το αλφάβητο, τότε και τώρα. Η μέρα αυτή μας έδωσε μια μοναδική ευκαιρία να αναλογιστούμε τη σημασία της οικουμενικότητας και της διαχρονικότητας της ελληνικής γλώσσας. Μιας γλώσσας που μιλιέται εδώ και αιώνες στο τόπο μας.

Είδαμε πώς γράφεται το όνομά μας σε αρχαϊκή γραφή, κάναμε συγκρατήσεις με τη σημερινή γραφή του ονόματός μας και ντύσαμε αγόρια και κορίτσια με τα ρούχα της εποχής, από τον υπολογιστή μας.

Ευχαριστούμε τον Δημήτρη για τα βιβλία που μας έφερε. Πήραμε πολλές και χρήσιμες πληροφορίες για τη ζωή στην αρχαία Ελλάδα.

από Δήμου Μαρία

Ένα γράμμα στο Δήμαρχο και τον Περιφερειάρχη (σχέδιο δράσης)

Αυτές τις μέρες συζητήσαμε με τα παιδιά για το πώς θα μπορούσαμε να κάνουμε καλύτερη την αυλή μας, ώστε να απολαμβάνουμε τα διαλλείματά μας και το παιχνίδι μας.

Οι ιδέες ήταν πολλές! Ένας περίπατος γύρω από το σχολείο μας ήταν αρκετός για να εντοπίσουν τα σημεία εκείνα θα έπρεπε να επικεντρωθούν και να προτείνουν κάποιες παρεμβάσεις.

Τα νερά που κατασταλάζουν στο πίσω μέρος της αυλής, η έλλειψη μιας παιδικής χαράς, η διαμόρφωση του ανεκμετάλλευτου χώρου που βρίσκεται δίπλα στην αυλή μας και η έλλειψη πρασίνου ήταν τα κύρια θέματα που απασχόλησαν τα παιδιά…

Η συζήτηση συνεχίστηκε και μέσα στην τάξη προσπαθώντας να προτείνουν λύσεις. Αμέσως κατάλαβαν ότι για τη παιδική χαρά και τα νερά που κατασταλάζουν στην αυλή μας θα έπρεπε να ζητήσουμε βοήθεια από ειδικούς και ότι δεν είναι κάτι για το οποίο θα μπορούμε να δώσουμε εμείς λύση με δική μας εργασία. Επικράτησε η πρόταση να ενημερώσουμε τον Δήμαρχο και τον Περιφερειάρχη.

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες, ανάλογα με τη βαρύτητα που έδινε το κάθε ένα στα παραπάνω θέματα. Ζωγράφισαν και έγραψαν ένα γράμμα με τις προτάσεις τους. Κάθε ομάδα έκανε τις παρουσιάσεις της. Στο τέλος συμφωνήσαμε να γράψει η νηπιαγωγός ένα κείμενο που να τα περιέχει όλα αυτά που έλεγαν και το κείμενο να υπογραφεί από το κάθε παιδί.

Λήψη αρχείου

Τα γράμματα στάλθηκαν στα αρμόδια γραφεία και περιμένουμε τις αντιδράσεις των υπευθύνων.

από Δήμου Μαρία

Ένα ταξίδι στο διάστημα…

Η εταιρεία Globus Hellas Test by NASA ταξίδεψε τους μαθητές μας στο κόσμο του διαστήματος, με διαστημικά πειράματα, μουσείο μετεωριτών, ήχους πλανητών αλλά και στολές αστροναυτών. Με την αποστολή «Σώσε τον Πλανήτη 2025». Το εκπαιδευτικό αυτό πρόγραμμα αποτελεί μια ευκαιρία για μαθητές να γνωρίσουν από κοντά τα πειράματα της NASA στο διάστημα και τις τεχνολογίες που αναπτύχθηκαν για την επιβίωση στον πλανήτη Άρη αλλά και την προστασία της Γης.

Το πρόγραμμα περιλάμβανε μια σειρά από συναρπαστικές δραστηριότητες:

Διαδραστικό εργαστήριο κλειστών οικοσυστημάτων (Βιόσφαιρες): οι μαθητές γνώρισαν πώς λειτουργούν τα κλειστά οικοσυστήματα που χρησιμοποιούνται για τη διατήρηση ζωής στο διάστημα
.
Ταΐσαμε τις γαρίδες που υπήρχαν μέσα στο κλειστό οικοσύστημα.
https://www.youtube.com/shorts/yDIWnH40nqk
Εργαστήριο «Φυτεύουμε όπως οι Αστροναύτες»: όπου φυτέψαμε χρησιμοποιώντας τα ειδικά υλικά της NASA, που αντικαθιστούν το χώμα και εξοικονομούν νερό, μαθαίνοντας παράλληλα για την οικονομία των πόρων.
https://www.youtube.com/watch?v=0k89IXO0ay8
Πρωτόκολλο Διατροφής και Υγιεινής: έγινε παρουσίαση για τις τροφές που καταναλώνουν οι αστροναύτες στο διάστημα.
Μουσείο Μετεωριτών: Τα παιδιά παρατήρησαν εκθέματα, με κορυφαίο τον μετεωρίτη «Killer».
Ήχοι των πλανητών: Ακούσαμε ήχους του ηλιακού μας συστήματος όπως ηχογραφήθηκαν από τη NASA.
https://www.youtube.com/watch?v=RtcvxHA0q8w
Έγινε φωτογράφηση με στολές αστροναυτών
Ενώ η Παρατήρηση Ήλιου με ρομποτικό τηλεσκόπιο δυστυχώς δεν πραγματοποιήθηκε, λόγω έντονης νεφοκάλυψης.
Περάσαμε τέλεια!

και φυσικά πήραμε τα αναμνηστικά μας…

Το ταξίδι μας στο διάστημα συνεχίστηκε και όταν επιστέψαμε στην τάξη μας με πολλές δράσεις και κατασκευές.

Η δράση μας έγινε σε συνεργασία με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων. Επίσης η αίθουσα του Νηπιαγωγείου μας παραχωρήθηκε στο Σύλλογο και φιλοξένησε μαθητές του Δημοτικού Σχολείου που ήθελαν να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα.

από Δήμου Μαρία

Περιμένοντας τα Χριστούγεννα(2)…

Επισκεφθήκαμε τον Ιερό Ναό Πανμεγίστων Ταξιαρχών, για να κοινωνήσουμε ενόψει της γιορτής των Χριστουγέννων και θαυμάσαμε τη φάτνη στην αυλή της εκκλησίας.

Οι ετοιμασίες μας για τα Χριστούγεννα συνεχίζονται στην τάξη μας…

Διαβάσαμε την ιστορία του Ρούντολφ και μετά τον κατασκευάσαμε με κουκουνάρια, για να στολίσουμε το δέντρο μας.

Με τα κουκουνάρια κατασκευάσαμε χριστουγεννιάτικα δεντράκια

Φέτος το θεατρικό μας θα είναι : “Φον Κουραμπιές εναντίον Κόμη Μελομακαρόνη!” – Μεταίχμιο

Το παραμύθι διαβάστηκε, τα παιδιά διάλεξαν τους ρόλους τους και άρχισαν οι ετοιμασίες για τα σκηνικά..

Η τάξη μας γέμισε με αρώματα γαρύφαλλου και κανέλας. Έτσι μυρωδάτα ας είναι και τα φετινά μας Χριστούγεννα.

ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ -ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ ΜΕ ΑΓΑΠΗ, ΥΓΕΙΑ, ΕΥΤΥΧΙΑ ΣΕ ΌΛΟΝ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ

από Δήμου Μαρία

24/10: Ημέρα του ΟΗΕ
Ο όρος «Ηνωμένα Έθνη» είναι αμερικανικής εμπνεύσεως και συγκεκριμένα του προέδρου Ρούζβελτ, ο οποίος αναφερόταν κατ αρχάς στις συμμαχικές δυνάμεις κατά του ʼξονα. Έπειτα από διαβουλεύσεις τριών ετών, στις 24 Οκτωβρίου του 1945, τα Ηνωμένα Έθνη μετεξελίχθηκαν σε μια «παγκόσμια ένωση κρατών ταγμένη στην προώθηση της συνεργασίας στο διεθνές δίκαιο, την ασφάλεια και την ειρήνης, την οικονομική ανάπτυξη και την κοινωνική ισότητα».
- Σχετικές αναρτήσεις