Αγαπώ τα ζώα
Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων γιορτάστηκε για πρώτη φορά το 1931 σ’ ένα συνέδριο περιβαλλοντιστών στη Φλωρεντία, ως ένας τρόπος για την ευαισθητοποίηση κοινού και ειδικών για τα υπό εξαφάνιση ζώα. Από τότε, η γιορτή διευρύνθηκε και περιλαμβάνει όλα τα είδη του ζωικού βασιλείου.
Η 4η Οκτωβρίου καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, επειδή συμπίπτει με τον εορτασμό της μνήμης του Αγίου Φραγκίσκου της Ασίζης, που έχει αναγορευτεί από την Καθολική Εκκλησία ως προστάτης των ζώων και του περιβάλλοντος.
Είναι μια ευκαιρία για να μάθουμε για τα ζώα, πως τα φροντίζουμε και τα βοηθούμε, αλλά πως κάνουν κι εκείνα το ίδιο για εμάς!
Αφορμή στάθηκε ένα βιβλίο μόνο με εικόνες τις οποίες συζητήσαμε και καταλάβαμε τους τρόπους που οι άνθρωποι εκμεταλλεύονται τα ζώα.
Τα παιδιά διηγήθηκαν προσωπικές τους εμπειρίες και ανακαλύψαν γνώσεις και αντιλήψεις για τα ζώα. Προβληματίστηκαν για τον τρόπο ζωής των ζώων, τις συνήθειες τους, τις ανάγκες τους και εκφράζουν τα συναισθήματα τους. Είπαμε πως πρέπει να συμπεριφέρονται στα ζώα.
Ψήφισαν το αγαπημένο τους ζώο.
Φτιάξαμε και την κατασκευή μας.
από Ζουμπουλή Ματέλη Μυρσίνη
Διεθνής ημέρα για την Τρίτη ηλικία
Η 1η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως «Διεθνής ημέρα για την Τρίτη ηλικία» .
Η ημέρα αυτή είναι αφιερωμένη στους παππούδες και τις γιαγιάδες.
Τα τόσο σημαντικά πρόσωπα στη ζωή των παιδιών, και όχι μόνο!
Στόχος μας ήταν , μιλώντας για τον παππού και τη γιαγιά ,τα παιδιά να αντιληφθούν τη σπουδαιότητα των ατόμων της τρίτης ηλικίας που αξίζουν την αγάπη και τον σεβασμό μας. Οι μικροί μαθητές μοιράστηκαν όμορφες αναμνήσεις αλλά και δραστηριότητες που κάνουν με τα αγαπημένα αυτά πρόσωπα.
Ο παππούς και η γιαγιά, για όσους τους έχουν, είναι απίστευτη βοήθεια στις μέρες μας! Είναι εκείνοι που θα προσέξουν και θα φροντίσουν τα εγγόνια τους, είναι εκείνοι που θα φτιάξουν φαγητό στα μικρά, εκείνοι που θα παίξουν μαζί τους και θα τα κάνουν να γελάσουν, είναι εκείνοι που θα κάνουν χατίρια αλλά και θα μαλώσουν εκεί που χρειάζεται… Όλα αυτά είπαν τα παιδιά για τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους .
Ακούσαμε το παραμύθι
Ετοιμάσαμε όμορφες κάρτες και τον έπαινο καλύτερου παππού και γιαγιάς.
Κάναμε ανασύνθεση των λέξεων γιαγιά και παππούς .
από Ζουμπουλή Ματέλη Μυρσίνη
Από την τελεία στη γραμμή
Σε συνέχεια της δράσης μας με το παραμύθι “Η τελεία” γνωρίσαμε τα είδη των γραμμών.
Ένας μεγάλος μαύρος κύκλος! Με τι μοιάζει; Για να του δώσεις τη σωστή ερμηνεία θέλει πολλή παρατήρηση και φαντασία…
Πολλές μικρές τελείες, στριμωγμένες και ξάφνου μια, μόνο μία κάτι κάνει! Κινείται, προσπαθεί να τεντωθεί και αλλάζει μέγεθος, φορά, κίνηση, σχήμα…
Γίνεται μια γραμμή!
Κι αλλάζει διαρκώς και γνωρίζει καινούργιους κόσμους, ικανότητες, συναισθήματα, διαδρομές…
Ταξιδεύει, γνωρίζει, φοβάται, ανεβαίνει, βρέχεται… αντέχει!
Κι ύστερα συναντά το χρώμα, τον ουρανό, το ουράνιο τόξο και σταματά να νιώθει απέραντη μοναξιά ακόμα κι όταν μείνει μόνη ξανά. Είχε μάθει πια πως όταν ξεκινάς ένα ταξίδι θα πρέπει να φτάσεις στον προορισμό σου. Να περάσει δυσκολίες, να δοκιμάσει, να τραβήξει όσο ποιο μακριά μπορεί… τη γραμμή! ( Απόσπασμα από το βιβλίο το ταξίδι της γραμμής ,Μαρία Δασκαλάκη και Μάνος Ταμιωλακης).
Με αφορμή το βιβλίο ξεκίνησε και το δικό μας ταξίδι στις γραμμές. Γραμμές κάθετες (“όρθιες”), οριζόντιες (“ξαπλωτές”), πλάγιες (“που γέρνουν λιγάκι”) τεθλασμένες (“καμπύλες, κυματιστές, ζιγκ ζαγκ”).
Πρώτα με το σώμα μας. Παρακολουθώντας βίντεο όπου η μελωδία οπτικοποιείται με γραμμές ,προσπαθούμε με τα χεράκια μας να τις ακολουθήσουμε. (Έμπνευση από fqr musica). Πολύ παιχνιδιάρικο!!!
Και μετά γραμμές σε ζάχαρη..
Συνεχίσαμε κρατώντας ένα σύρμα πίπας στα χεράκια μας και ακολουθήσαμε την πορεία του ταξιδιού της γραμμής του βιβλίου “Το ταξίδι της γραμμής ” ,το συρματάκι μας έγινε…τα πάντα!!!Μεγάλωσε, μίκρυνε, απλώθηκε, έγινε κύμα, ζικ ζακ , σαλιγκάρι….
Και στο τέλος με πλαστελίνη.
Το ταξίδι συνεχίζεται με τις γραμμές που θα σχηματίσουν τα γράμματα από το όνομα μας 💗
από Ζουμπουλή Ματέλη Μυρσίνη
Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός – Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026
Το Νηπιαγωγείο μας όπως και κάθε χρόνο θα πάρει μέρος στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026, με θέμα: «Η Τεχνητή Νοημοσύνη στη ζωή μας» που προκηρύσσει το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ.
Ο φετινός διαγωνισμός στοχεύει στην καλλιέργεια κριτικής σκέψης γύρω από την Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ) και τις επιδράσεις της στη ζωή μας.
Για το Νηπιαγωγείο & Α’, Β’, Γ’ Δημοτικού, Στόχος είναι να γνωρίσουν οι μαθητές τί είναι η Τεχνητή Νοημοσύνη και να συνειδητοποιήσουν ότι η ΤΝ είναι εργαλείο και όχι άνθρωπος ( αποφυγή ανθρωπομορφοποίησης). Υπεύθυνη προγράμματος για την φετινή χρονιά ορίστηκε η Δήμου Μαρία.

3d Vector Robot chatbot, AI in science and business, Technology and engineering concept. Eps 10 Vector.
από Δήμου Μαρία
7ος Μαραθώνιος Ανάγνωσης: «Γνωρίζουμε την κορυφαία συγγραφέα Αγγελική Δαρλάση και τους ήρωές της»
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει για έβδομη συνεχή χρονιά στο ετήσιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας με τη μορφή διαγωνισμού για τα παιδιά του Νηπιαγωγείου, που διοργανώνουν οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ. Ο Μαραθώνιος Ανάγνωσης αποτελεί ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που προάγει τη φιλαναγνωσία και δίνει αφορμή στον/στην εκπαιδευτικό να εργαστεί με την ομάδα του διαθεματικά, ενώ παράλληλα ενθαρρύνει τα παιδιά να ανταλλάξουν σκέψεις και απόψεις, να αναπτύξουν διάλογο και να γίνουν ενεργητικοί αναγνώστες.
Στον φετινό Μαραθώνιο καλούνται οι μαθητές και οι μαθήτριες να γνωρίσουν τα βιβλία και τους ήρωες της πολυβραβευμένης, υποψήφιας για το Διεθνές Βραβείο Άντερσεν 2024, Αγγελικής Δαρλάση. Τα βιβλία της, πολλά από τα οποία έχουν βραβευτεί, έχουν αγαπηθεί από μικρά και μεγάλα παιδιά, και θα μπορούσαν να θεωρηθούν σύγχρονα κλασικά. Βιβλία τρυφερά, που μιλούν για διαχρονικές αξίες, για την Ιστορία, για ανθρώπους που έγραψαν τη δική τους ιστορία ή για άλλους που, αν υπήρχαν πραγματικά, θα έγραφαν ιστορία.
Στόχοι του προγράμματος
- Να καλλιεργήσουν τα παιδιά μια φιλική σχέση με τη λογοτεχνία και την ανάγνωση βιβλίων και να γνωρίσουν το έργο της Αγγελικής Δαρλάση.
- Να μπουν στη θέση των ηρώων, να αφουγκραστούν τα συναισθήματά τους, να ακούσουν τις εμπειρίες τους και να εκφράσουν τα δικά τους συναισθήματα και βιώματα.
- Να δημιουργούν προσωπικές σχέσεις, να αλληλεπιδρούν θετικά μεταξύ τους και να συνεργάζονται.
- Να ασκηθούν σε βιωματικές διαδραστικές προφορικές αναδιηγήσεις, αφηγήσεις παραμυθιών και ιστοριών, φανταστικών και πραγματικών.
- Συμμετέχουμε στον διαγωνισμό φιλαναγνωσίας επιλέγοντας την 2η τριάδα βιβλίων
2η τριάδα | ||
![]() |
![]() |
![]() |
- Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού (υπεύθυνη του προγράμματος για φέτος είναι η Δήμου Μαρία) συμπληρώνουν τα φύλλα δραστηριοτήτων που αντιστοιχούν στα τρία βιβλία που επέλεξαν. Τα φύλλα δραστηριοτήτων έχουν επιμεληθεί οι συγγραφείς μας και νηπιαγωγοί με πολυετή διδακτική εμπειρία Ευθυμία Ανδριώτη, Κωνσταντίνα Αρμενιάκου και Κατερίνα Χριστόγερου.
- Τα συμπληρωμένα φύλλα δραστηριοτήτων θα συγκεντρωθούν από την υπεύθυνη του προγράμματος και θα πρέπει να σταλούν στις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ έως τις 31 Μαρτίου 2026.
- Τα τμήματα τα οποία θα επιστρέψουν τα συμπληρωμένα φύλλα δραστηριοτήτων θα μπουν σε κλήρωση. Η κλήρωση θα αναδείξει δέκα (10) τυχερά τμήματα τα οποία θα κερδίσουν από πέντε (5) βιβλία για τη βιβλιοθήκη της τάξης τους.
- Η κλήρωση θα πραγματοποιηθεί τον Μάιο του 2026. Η ακριβής ημερομηνία θα ανακοινωθεί αργότερα.
- Τα Νηπιαγωγεία που θα συμμετάσχουν θα μπουν σε κλήρωση, ώστε πέντε (5) από αυτά να παραλάβουν τιμής ένεκεν δεκάδες τίτλους βιβλίων για τη βιβλιοθήκη τους.
- Όλα τα παιδιά που θα ολοκληρώσουν τον 7ο Μαραθώνιο θα λάβουν ηλεκτρονικά στη διεύθυνση του Νηπιαγωγείου ένα αναμνηστικό συμμετοχής.
ΚΑΙ ΑΣ ΜΗΝ ΞΕΧΝΑΤΕ ΠΩΣ ΤΟ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ ΔΩΡΟ ΕΙΝΑΙ Η ΑΠΟΛΑΥΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ Η ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΤΟΝ ΜΑΓΙΚΟ ΚΟΣΜΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ.
Η υπεύθυνη του προγράμματος στα πλαίσια των κοινοτήτων μάθησης, έχει προτείνει, σε σχολεία που συμμετέχουν στον διαγωνισμό, να πάρουν μέρος σε κοινές δράσεις.
Από Δήμου Μαρία
Παγκόσμιας Ημέρας Ζώων 2025
Αρκετά παιδιά μας έφεραν φωτογραφίες με τα αγαπημένα τους κατοικίδια και μας μίλησαν για αυτά
Ένα πόνυ στο ράντζο είναι ένα τέλειο κατοικίδιο και αγαπημένος φίλος, μας είπε η Χ. Ανεβαίνω στην πλάτη του και κάνω βόλτες. Μου αρέσει πολύ να είμαι μαζί του. Εδώ είμαι ντυμένη caow girl, μαζί με τον μπαμπά μου, ο οποίος αγαπά πολύ τα ζώα και έχει κατάστημα με τροφές για ζώα.
Ο Δ. μας είπε ότι έχει έναν αστείο σκύλο. Τον είχε πάρει μαζί ταξίδι στα Γιάννενα. Είναι καλός του φίλος. Στα Γιάννενα συνέχεια κυνηγούσε τις πάπιες και τις χήνες στη λίμνη και καμιά φορά έπεφτε μέσα. Ήταν πολύ αστείος.
Η Ι. έχει μια γάτα και έναν σκύλο. Τα φροντίζει και τα αγαπά πολύ. Είναι πολύ παιχνιδιάρικα.
Ο Γ. έχουν έναν αγαπημένο σκύλο τον Σίμπα. Μαζί με τον αδερφό του περνάνε ωραίες, αστείες και παιχνιδιάρικες στιγμές μαζί. Τον φροντίζουν, τον βγάζουν βόλτα και τον προσέχουν πολύ. Είναι μέλος της οικογένειάς τους.
Στη συνέχεια συζητήσαμε την αφίσα του ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ για τα δικαιώματα των ζώων
Στις 4 Οκτωβρίου γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, που είναι αφιερωμένη σε όλα τα πλάσματα που μοιράζονται μαζί μας τον κόσμο. Αξίζει να μαθαίνουμε από παιδιά πως τα ζώα είναι οι αθόρυβοι σύντροφοί μας, που μας διδάσκουν ενσυναίσθηση και μας εμπνέουν να ζούμε με αγάπη και σεβασμό. Γι’ αυτό είναι σημαντικό να τα αγαπάμε και να τα προστατεύουμε. Αν και δεν έχουν φωνή, έχουν τόσες ιστορίες να μας πουν.
από Δήμου Μαρία
Το σύννεφο έφερε βροχή
- Διδακτικοί στόχοι / επιδιώξεις
- Να γνωρίσουν τα παιδιά τι είναι η βροχή και πώς δημιουργείται.
- Να αναγνωρίζουν στοιχεία που σχετίζονται με τη βροχή (σύννεφα, σταγόνες, ουράνιο τόξο).
- Να αναπτύξουν παρατηρητικότητα, γλώσσα (περιγραφή εικόνων), δημιουργική έκφραση (ζωγραφική, κατασκευή, μουσική, κίνηση), να πειραματιστούν.
- Να συνεργαστούν σε ομαδικές δραστηριότητες και να καλλιεργήσουν στάσεις θετικές απέναντι στο φυσικό περιβάλλον.
Χορέψαμε, τραγουδήσαμε και κατασκευάσαμε τα συννεφάκια που έφεραν βροχή…
Την επόμενη μέρα βγήκαμε στην αυλή και παρατηρήσαμε τον ουρανό. Τα συννεφάκια ταξίδευαν πάνω του αλλάζοντας μορφές και σχήματα…
-Κυρία βλέπω μια καρδιά, να τα γυαλιά του Μπάτμαν
-Εγώ ένα δεινόσαυρο, μια συννεφένια μπάλα.
-Να ένα διαστημόπλοιο και ένας συννεφένιος ήλιος…
-Όταν μπήκαμε στην τάξη διαβάσαμε το ποίημα
και ζωγραφήσαμε τα σύννεφα που είδαμε στο ουρανό
και φυσικά μιλήσαμε για τον κύκλο του νερού
Και τώρα φανταστείτε την πιο παράξενη βροχή … μια βροχή από πινέζες…στην χώρα των μπαλονιών! Σκέτη καταστροφή!!!
Ναι, στη χώρα του Ευγένιου Τριβιζά, στην Μπαλονοχώρα έβρεξε πινέζες από τα σύννεφα και το μεγάλο πρόβλημα όπως καταλαβαίνετε το είχαν οι κάτοικοί της, τα μπαλόνια.
Αφορμή για παιχνίδι.. γινόμαστε πινέζες και ορμάμε στα μπαλόνια. Πινεζο-βροχή-πινεζο-ψιλάλα, πινεζο-μπόρα και όπως καταλαβαίνετε , κερδίσαμε εμείς!
από Δήμου Μαρία
.
Ημέρα Μνήμης Εθνικών Ευεργετών
Η Ημέρα Μνήμης Εθνικών Ευεργετών τιμάται κάθε χρόνο στην Ελλάδα την επέτειο της 30ης Σεπτεμβρίου.
🔹 Η ημέρα αυτή καθιερώθηκε για να αποδοθεί τιμή στους μεγάλους Εθνικούς Ευεργέτες, δηλαδή σε εκείνους τους Έλληνες που με την προσωπική τους περιουσία, τη δράση ή τη διαθήκη τους, πρόσφεραν σημαντικά στην παιδεία, την υγεία, τις τέχνες, την επιστήμη και την κοινωνία γενικότερα.
Δωρητές που άφησαν ανεξίτηλο το στίγμα τους στην τοπική κοινωνία της Λέσβου:
Ο Σοφοκλής Βουρνάζος συνέβαλε στην εκπαίδευση και την υγεία της Μυτιλήνης με σχολεία και νοσοκομεία.
Ο Νικόλαος Μητρέλιας στήριξε τη δημιουργία νέου διδακτηρίου,
ενώ η Οικογένεια Βοστάνη ίδρυσε και στήριξε τη λειτουργία του Βοστάνειου Νοσοκομείου.
Ο Ιωάννης Αθανασιάδης και οι δωρητές του Πλωμαρίου ενίσχυσαν το Αναγνωστήριο «Βενιαμίν ο Λέσβιος», έναν πνευματικό φάρο που υπήρξε βιβλιοθήκη, σχολείο και κέντρο πολιτισμού, ο Αθανάσιος Παλαιολόγος εμπλούτισε τη Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
Ο Μητροπολίτης Ιάκωβος Α΄, ο οποίος με ανιδιοτέλεια και αφοσίωση ίδρυσε νοσοκομεία, παιδικούς σταθμούς, ορφανοτροφεία και κοινωνικά ιδρύματα, προστατεύοντας πρόσφυγες και ασθενείς.
από Δήμου Μαρία